快樂(lè)成長(zhǎng)作文(匯總9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文9篇，歡迎大家分享。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
每個(gè)人都希望自己能夠每天都過(guò)得很快樂(lè)，但現(xiàn)實(shí)卻總是事與愿違。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，總有一些事使我們不開心。
我就有許多，比如遇到作業(yè)不會(huì)做，自己被迫要去做一件不喜歡的事情，被父母和老師批評(píng)……這些都會(huì)成為我煩惱的原因。
現(xiàn)在，父母和老師的嚴(yán)格教誨和要求下，繁重的作業(yè)讓我們沒(méi)有那么多的時(shí)間嬉戲，沉重的學(xué)習(xí)壓力和父母的目標(biāo)限制使我的心中漸漸有了成長(zhǎng)的煩惱。
記得有一個(gè)學(xué)期的期末，我考了年級(jí)第六名，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。但可能這讓我太驕傲了，接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期，我的成績(jī)一落千丈。在一連幾次的測(cè)驗(yàn)中，我的成績(jī)都不太理想。語(yǔ)文是這樣，數(shù)學(xué)亦是如此。那時(shí)起，我便漸漸失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心，失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。只有上課時(shí)的不專心，對(duì)考試的恐懼……這令我很是煩惱。眼看著我的成績(jī)一天不如一天，分?jǐn)?shù)一次不如一次。我才開始意識(shí)到自己正處于危險(xiǎn)之中。我告訴自己不能在這樣下去了，我要總結(jié)之前成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取這次失敗的教訓(xùn)。做回原來(lái)那個(gè)自信、開朗、成績(jī)優(yōu)異的自己！從那時(shí)候起，我便開始努力學(xué)習(xí)，努力的.使自己想預(yù)定的目標(biāo)邁進(jìn)。
終于，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我又找回了之前的那個(gè)自己，感受到了成功的喜悅。拾回了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與信心，這令我快樂(lè)無(wú)比！經(jīng)過(guò)這件事后，我對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱又有了更深一層的體會(huì)：我們不能被成長(zhǎng)中的種種煩惱打敗，應(yīng)該把失敗、困難和煩惱化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力克服困難，從失敗的教訓(xùn)中獲得更大的成功，讓失敗的教訓(xùn)，成長(zhǎng)的煩惱推著我們走向成功的彼岸。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
快樂(lè)是一場(chǎng)雨，它能使天底下所有的人都能感受到快樂(lè)，快樂(lè)是一朵云，它能載著我們?nèi)ナ澜缏眯�，讓我們從世界之旅中感受快�?lè)，快樂(lè)還是一本書，就是這本書讀出了我們的成長(zhǎng)需要快樂(lè)。
大家都應(yīng)該感受到過(guò)快樂(lè)，我也不例外，但為什么我的演講題目是成長(zhǎng)需要快樂(lè)呢？那就是因?yàn)�，我�?同學(xué)們不快樂(lè)，因此，我想借此機(jī)會(huì)，把大家的心里話都說(shuō)出來(lái)。記得上個(gè)星期有一次，老師讓同學(xué)們寫一篇童年趣事，大家一聽，都抱怨道：”唉，又要編作文，童年時(shí)，我也沒(méi)有那些有趣的事情啊�！熬瓦@樣，同學(xué)們都把精心編好的作文交給了老師，果然不出我們所預(yù)料，老師說(shuō)”上一次，同學(xué)們寫的童年趣事不真實(shí)，重寫一遍�！笆茄�，不是有真情實(shí)感的作文怎能成為好作文呢？這就充分的說(shuō)明，同學(xué)們的成長(zhǎng)需要快樂(lè)。就先說(shuō)說(shuō)我的童年吧，一歲時(shí)，開始學(xué)習(xí)說(shuō)話，兩歲時(shí)，學(xué)會(huì)走路，三歲時(shí)，學(xué)電子琴、背弟子規(guī)，四歲時(shí)，上直映教育，五歲時(shí)就上幼兒園，六歲時(shí)學(xué)習(xí)一年級(jí)課程，七歲時(shí)學(xué)習(xí)，八歲時(shí)學(xué)習(xí)，九歲時(shí)學(xué)習(xí)，十歲時(shí)學(xué)習(xí)……一直到了五年級(jí)我才有一點(diǎn)快樂(lè)�，F(xiàn)在，同學(xué)們都沉浸在題海中。學(xué)習(xí)固然重要，但我必須提醒大家：成長(zhǎng)，它需要快樂(lè)來(lái)作陪。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
天不管怎樣好，總是會(huì)有風(fēng)雨，人不管怎樣長(zhǎng)，總是要長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)，是快樂(lè)的，成長(zhǎng)，又是艱辛的。
當(dāng)我出生時(shí)，和所有小嬰兒一樣，我們有我們的任務(wù)，我首先面對(duì)的是如何睜開眼睛，看看這個(gè)陌生的世界，再大些，我還得去學(xué)會(huì)如何吮奶，如何開口叫爸爸媽媽……這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)是如此困難，可是是時(shí)間幫了我，成長(zhǎng)幫了我。時(shí)間一年365天，天天都在跑，從來(lái)不停歇，它伴著我長(zhǎng)大，每一秒我都在學(xué)習(xí)，每一分我都在努力，每一小時(shí)我都在進(jìn)步。帶著蹣跚的'步伐，我從嬰兒長(zhǎng)到了幼兒，漸漸地我成了兒童，我一天天長(zhǎng)大，并且是健康，快樂(lè)的。我感到成長(zhǎng)是多么美好，我可以上學(xué)，學(xué)習(xí)知識(shí)，和好友玩耍。時(shí)間還不容我待夠童年時(shí)期，就硬把我拉到了少年，青少年，再到青年�？梢哉f(shuō)，這么長(zhǎng)時(shí)間里我學(xué)了很多東西，也明白了許多事理。我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高，思想也一天天完善，我可以盡力做些讓別人快樂(lè)也讓自己快樂(lè)的事。這時(shí)的我如一株春筍，在陽(yáng)光沐浴下，露出腦袋，充滿理想，并時(shí)刻追求自己的理想。因此這時(shí)的生長(zhǎng)又顯得不是那么快樂(lè)。俗話說(shuō)，想要得到回報(bào)就必須付出。
我一次次付出，每次得到回報(bào)，我心中的“算盤”便撥一下，一次次，都證明我在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是辛苦的。我的每一次成長(zhǎng)都必須經(jīng)過(guò)一次艱辛的努力，我需面對(duì)很多新的東西，我要挑戰(zhàn)它們，也許我會(huì)成功，也許我會(huì)失敗。成長(zhǎng)的路上充滿了陽(yáng)光，讓我信心百倍，成長(zhǎng)的路上也處處布滿荊棘，但我會(huì)勇敢邁過(guò)。在此，祝自己“成長(zhǎng)路上，一路順風(fēng)!”
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4
今天是星期四，也是一個(gè)特殊的日子，那就是學(xué)校里一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我來(lái)到學(xué)校，學(xué)校里熱熱鬧鬧的，我想我們班的同學(xué)一定在教室里熱烈的談?wù)撝裉斓谋荣悾谑�，我連忙跑到教室，東瞧瞧，西瞧瞧，發(fā)現(xiàn)教室里連一個(gè)人的影子也看不見(jiàn)，“比賽開始了，請(qǐng)參加比賽的同學(xué)去大操場(chǎng)準(zhǔn)備�！币宦暻宕鄲偠穆曇魪乃玖钆_(tái)上傳來(lái)。難道同學(xué)們?nèi)ゴ蟛賵?chǎng)看比賽了嗎？我想。于是我立刻往大操場(chǎng)那個(gè)方向跑去。
“哇，好壯觀呀！”我感嘆道。果然，不出我所料，我的同學(xué)一個(gè)個(gè)都在大操場(chǎng)旁邊看比賽。突然，我的眼睛一亮，看到我們班的卞飄然同學(xué)在跑道上參加女子組的`800米的跑步競(jìng)賽，你看，她的每一步都邁得又大又快，而且還那樣得堅(jiān)定、有力，沒(méi)過(guò)多久她就把其他的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后頭，“卞飄然，加油啊，加油啊，卞飄然，你是最棒的！”我大聲的喊道。不一會(huì)兒，她就得了第一名，我們班的同學(xué)簡(jiǎn)直樂(lè)翻了天，我的嘴里一直大聲的叫喊著：“卞飄然，好樣的，好樣的，卞飄然······”
女子組的800米競(jìng)賽結(jié)束了，緊接著，男子組800米的比賽開始了，我們班的林圣博同學(xué)也做好了充分的準(zhǔn)備�！班亍钡囊宦暎门袉T手中的槍發(fā)出的聲音震耳欲聾，我們班的林圣博同學(xué)像箭一樣“射”出去，腳不沾地，他像草上飛一樣超越了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，我們班的同學(xué)都為他加油鼓氣，最后，雖然他只得了第二名，但是，他并沒(méi)有氣餒，在今后的日子里仍然是我們班的跑步健將。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)給我?guī)?lái)了許許多多的快樂(lè)，我愛(ài)我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇5
每個(gè)人都有長(zhǎng)大的時(shí)候，我也不例外。每個(gè)人都有快樂(lè)和憂愁的時(shí)候，我也不例外。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于憂愁。我的童年充滿幸福和歡樂(lè)！多少美好的回憶至今仍縈繞在我的夢(mèng)里。
記得小時(shí)候我最喜歡劃船了，只要一有空，爸爸就帶我到公園去劃船。我和爸爸你一槳，我一槳，齊頭并肩，通力合作，我們的小船箭一般地在碧綠的水面上穿梭，一串串歡聲笑語(yǔ)飄蕩在身后，那美好的時(shí)光至今難忘。
讓我印象最深的是有一年寒假，我和爸爸、媽媽一起去鄉(xiāng)下外婆家過(guò)年。我看到外婆家河邊有一條小船，心里別提有多高興了。剛吃完午飯，我急切地拉著表姐的手，叫她帶我去劃船，表姐高興地答應(yīng)了我的要求�？墒�，鄉(xiāng)下的船和城里的船不同，船上沒(méi)有槳。用什么劃船呢？正當(dāng)我們感到納悶的時(shí)候，外婆看出了我們的.心思。她走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“你們可以用小木板來(lái)劃船呀�！甭犃送馄诺脑挘液捅斫懔⒓磁苓M(jìn)屋，每人拿來(lái)了一塊小木板。我們飛快地跑上船，誰(shuí)知?jiǎng)偵洗�，船一搖一擺地不聽使喚，把我這個(gè)城里的“旱鴨子”嚇得哇哇直叫。表姐可是個(gè)“老把式”，她安慰我說(shuō)：“沒(méi)事兒，只要小心點(diǎn)兒，是不會(huì)掉到河里去的�！甭犃怂脑�，我也就不那么緊張了。我和表姐一齊喊口令：“123，加油！123，加油！”小船在小河里飛快地穿來(lái)穿去，濺起了一朵朵雪白的浪花。我們的歡笑聲引來(lái)了一群白鵝，它們圍著小船游來(lái)游去，好像在和我們比賽似的，偶爾還伸伸脖子高興地唱著歌呢！
劃船是我最喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了奮力拼搏，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)了勇往直前，學(xué)會(huì)了當(dāng)機(jī)立斷。我想，人生的成長(zhǎng)不就是一次遙遠(yuǎn)的航行嗎？只有把握機(jī)遇，敢于挑戰(zhàn)，才能順利地到達(dá)勝利的彼岸。作文
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇6
在中學(xué)，學(xué)習(xí)科目增多了;學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了;對(duì)自主管理的要求高了;學(xué)校生活非常豐富……
上中學(xué)了，每天都起得好早好早，回來(lái)得好晚好晚。很習(xí)慣地打開窗戶，接受著第一屢陽(yáng)光地渲染，很懶地吃著早餐，再背著沉重的書包走到學(xué)校。就這么懶懶地，沒(méi)有生機(jī)。是啊!一天的課程安排得緊緊的，在我眼里又是一天漫長(zhǎng)而有難熬的學(xué)習(xí)。給我一種死氣沉沉的感覺(jué)。有的同學(xué)也跟我一樣。
放學(xué)，背著裝滿書與作業(yè)的書包，拖著疲憊的身子，踏著夜色回家�；氐郊�，向父母述說(shuō)一天里的事情。一切的.一切都是那么有規(guī)律，沒(méi)有什么好事，只有滿腦子的空白，這一天就這么過(guò)去了!很累，很苦!就算這樣，我也沒(méi)有放棄。樂(lè)觀、積極、向上。我必需去試著學(xué)會(huì)他們，從生活中去尋找快樂(lè)。對(duì)于從前的我來(lái)說(shuō)，計(jì)較這些小小的快樂(lè)是太困難了，因?yàn)槲覔碛写蟠蟮拈_心。現(xiàn)在?我不像以前那么快樂(lè)。不過(guò)，這樣我已經(jīng)漫漫地學(xué)會(huì)了樂(lè)觀。
連早起的窗戶上，也撒滿了陽(yáng)光與希望。我學(xué)會(huì)了享受陽(yáng)光、充滿陽(yáng)光、擁有陽(yáng)光。擁有許多朋友;我學(xué)會(huì)了自我安慰。
相信再大的風(fēng)浪我也能接受了!
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間，初中生活已過(guò)去大半年。每一天的開始都令我充滿幻想，又對(duì)昨天充滿了思考。成長(zhǎng)像是一首連接著昨天、今日、明天的，永遠(yuǎn)也唱不完的歌。
成長(zhǎng)這首歌是令人懷念的，小時(shí)候老家的小院是我的一片樂(lè)土，可畢竟離開老家已兩三年了，院里大多景象也已模糊了不少。那里似乎確鑿有一堆大小各異的石子和一片閃著熠熠銀光的河墉。那年寒假回家過(guò)年，兩個(gè)表哥早已在門口等侯多時(shí)了，剛下車就和表哥們一起趴在墻邊看甲殼蟲們排隊(duì)，“甲蟲軍隊(duì)”的各個(gè)士兵都精神飽滿，等到隊(duì)列整齊之后，它們就跟七星瓢蟲展開了激烈的戰(zhàn)斗；我們還把煤堆放在煙花上暖手，用“篝火鞭炮”來(lái)做“冰窟”……
成長(zhǎng)這首歌又是五彩繽紛的，如今我已跨入了中學(xué)的'大門。雖然兒時(shí)的回憶已經(jīng)揮灑不去了，但初中這一段時(shí)間的快樂(lè)又在我的記憶中添上了濃墨重彩的一筆。
初中這大半年的學(xué)習(xí)生活有很多的快樂(lè)也帶來(lái)了些許的傷感，從帶領(lǐng)同學(xué)們訓(xùn)練到與全班同學(xué)一起征戰(zhàn)體育賽場(chǎng)，為班級(jí)贏得了許多的榮譽(yù)，也在成長(zhǎng)的過(guò)程中，留下許多遺憾。
成長(zhǎng)是一首唱不完的歌，這首歌有喜也有憂�？蔁o(wú)論怎樣，我們都會(huì)一路唱著這首歌，朝著前方努力行進(jìn)！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇8
8月15日，是個(gè)特別的日子。
這一天，一位擁有無(wú)比高尚的“螺螄釘”精神的年輕人因公殉職。
這一天，一位名叫蔡鍔的人匆匆趕到天津，和梁?jiǎn)⒊餐潭ㄆ疵c袁世凱干一場(chǎng)的計(jì)劃。
這一天，在重慶，每一個(gè)中國(guó)人的臉上都洋溢著勝利的喜悅，他們熱烈歡迎8年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利結(jié)束，因?yàn)槿毡拘紵o(wú)條件投降。二戰(zhàn)結(jié)束了。
也就在這一天，在溫州第二人民醫(yī)院，一個(gè)嬰兒呱呱墜地了。
一并與這嬰兒到來(lái)的，是一籮筐的快樂(lè)與煩惱。
有許多詞可以形容這個(gè)男孩，真摯、快樂(lè)、和善、敏捷、豁達(dá)、老實(shí)、寬厚、謙虛、靦腆，所有的詞男孩都喜歡，于是來(lái)到那里一并把這些詞帶在身上。
在男孩的記憶里，孩童時(shí)代是坐在自行車的后座上度過(guò)的，小小的座椅由幾條不銹鋼筋串聯(lián)而成，無(wú)論何時(shí)，初坐上去冷冰冰的，由于男孩屁股上的肉比較厚實(shí)，便也不覺(jué)得怎么樣。一來(lái)二去，他覺(jué)得這小小的座倚便是他的天堂，他可以啃著從五馬街口買來(lái)的二元的雙色冰淇淋坐在位子上隨車顛簸到家；他可以倒著坐在位子上，雙手搭著硬邦邦的鋼條，盯著路旁的樹一棵棵消失在視線中，望著殘陽(yáng)如血，華燈初上；他可以坐在位子上，靜靜地靠在母親的背上，昏昏欲睡，待不到進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，便有一只手伸來(lái)拽他的衣服，“不要睡！”母親的話在當(dāng)時(shí)聽起來(lái)如此朦朧�；兴苾蓚�(gè)沖鋒在前線的戰(zhàn)士，一個(gè)中彈伏在沙坑上，“不要睡、不要睡……睡著了就不是自己了……”
男孩有時(shí)很迷茫，他覺(jué)得世上事皆美好，就像夢(mèng)中一樣。他喜歡在黑暗中的.思考，累了躺下的時(shí)候，他想著明天的陽(yáng)光能在他未醒之前照到被子上，然而現(xiàn)實(shí)會(huì)覆蓋掉想象，于是他又試著將想象延續(xù)。就這樣，忽然有一天，男孩意識(shí)到自己變得平庸了，沒(méi)有深?yuàn)W的內(nèi)涵，沒(méi)有英俊的外表，沒(méi)有伶俐的口齒，似乎遇見(jiàn)的每個(gè)人都要比他高出一截，無(wú)論是好是壞，他們都表現(xiàn)得及至，而他自己卻徘徊在中間，碌碌無(wú)為。想象與現(xiàn)實(shí)畢竟有差距，于是男孩暗下決心，不再唯唯諾諾，要做真正的自己，不再是虛構(gòu)的輪廓。在那之前他想了最后一遍，恰巧黃昏臨近，白云底邊一溜金光，而斜陽(yáng)似一具通體透亮的火炬，似衰似敗間，也可能豁然洞開，驚鴻一瞥，執(zhí)掌起滿天晚霞，而自己何嘗不是那一輪斜陽(yáng)呢？
成長(zhǎng)是不斷發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)周邊，發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)未知的世界。于是有一天，男孩發(fā)現(xiàn)自己喉嚨上有個(gè)東西凸出；然后他發(fā)現(xiàn)聲音變得粗獷了；直至現(xiàn)在，他發(fā)現(xiàn)自己的胡子該剃了。他意識(shí)到自己已經(jīng)變成少年了。照理說(shuō)，年少輕狂，胡子應(yīng)該長(zhǎng)得豪放不羈，而他卻長(zhǎng)了一對(duì)八字胡，與魯迅一樣，卻不是“橫眉冷對(duì)千夫指”那般。面對(duì)鏡子，少年覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，他笑著摸了摸自己的第一胎胡子，恰如其分得軟，恰如其分得硬，至此，是應(yīng)該與它們說(shuō)再見(jiàn)了�？伤蝗幌肫鹁湓�，“看一個(gè)草莽英雄是否過(guò)好了，低要求，看他擺脫草莽多少；高要求，看他保留草莽多少。”握者刮胡刀的手又放下了，保留草莽，做一個(gè)草莽英雄，櫛風(fēng)沐雨，又何妨呢？倒不如與自己做個(gè)約定，設(shè)定個(gè)夢(mèng)想，以胡子做見(jiàn)證，向勾踐看齊，待三千越甲吞吳之時(shí)，卸下那片胡子。
這樣想著，少年笑了，天也笑了。
天是如此蒼藍(lán)，空氣如此清新，大地上，沉郁的墨綠色延綿無(wú)限，不時(shí)有一道清淡的瓦藍(lán)色穿過(guò)，殊不知此時(shí)，一個(gè)少年的心正在狂奔，略帶點(diǎn)草莽個(gè)性，留著那片輕狂的八字胡。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇9
我們經(jīng)歷了一場(chǎng)一場(chǎng)的夢(mèng)魘，穿越了一個(gè)一個(gè)的罅隙，來(lái)到我們?nèi)缁ㄋ棋\般絢爛的十六歲，我們的旖旎花季。
洗盡鉛華，看盡花開又花落；歷經(jīng)繁榮，掠過(guò)春去又秋來(lái)。
花季的驪歌在唱響
天真無(wú)邪的我們帶著同樣天真無(wú)邪的燦爛笑容，踏著童年快樂(lè)年華如櫻花般鋪展開的道路，他進(jìn)了如此花季。
先是扔掉了曾經(jīng)愛(ài)不釋手的機(jī)器人、洋娃娃，還有各式各樣的模型，換上《讀者》之類的時(shí)尚刊物，或者種種的新時(shí)代產(chǎn)物；每天下午，不再抱著遙控器期待準(zhǔn)點(diǎn)播放的動(dòng)畫片，每日每日地泡在青春偶像劇中，或者把抱著的東西換成了鼠標(biāo)鍵盤。
我們聲嘶力竭地吶喊著：我們?cè)陂L(zhǎng)大！
用著可以說(shuō)是瘋長(zhǎng)般的'速度在長(zhǎng)大！
誠(chéng)然，我們已長(zhǎng)大，隨著長(zhǎng)大，在我們身上出現(xiàn)了這個(gè)時(shí)代所追求的個(gè)性。我們堅(jiān)信著，我們是不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天的雄鷹，我們自負(fù)，舍我其誰(shuí)，于是，父母口中出現(xiàn)次數(shù)以不再可以計(jì)算的諄諄教誨：做人要踏踏實(shí)實(shí)，要能吃苦耐勞。
盡管如此，那外表虛華而胸?zé)o點(diǎn)墨的形容詞并不屬于我們，我們同樣地有著偉大的理想和抱負(fù)，同樣地憧憬著美好的明天，同樣孜孜不倦地汲取各種只是；不同在于我們是崇尚張揚(yáng)的一代，而內(nèi)斂并非我們的本色；因?yàn)槲覀冎�，我們是含苞欲放的花兒，我們要恣肆地綻放異彩華光。
花季的驪歌被我們用青春的歌喉唱響，或高聲歌唱，或低聲吟吟。
她洋溢著我們真執(zhí)的情感，如跫音漸次而來(lái)，好似U聲鶯鶯，若然唱罷，亦會(huì)余音繞梁，縈繞在天際，終日不絕！
依舊向往快樂(lè)的生活
佇立，回首，憶起小時(shí)點(diǎn)滴快樂(lè)不禁淚流滿面；不得不面對(duì)我們已被時(shí)間拉著長(zhǎng)大這個(gè)事實(shí)。
縱使怎樣的無(wú)可奈何，而花已落去，伴著我們的如錦年華一同流逝，流逝在我們落下爛漫童真的時(shí)代。
于是我們悲春傷秋，因此引來(lái)大人們說(shuō)我們是在無(wú)病呻吟。
但他們卻不知，我們正被像春風(fēng)過(guò)后的野草瘋長(zhǎng)般的過(guò)快成長(zhǎng)帶來(lái)的空洞弄得莫名的悲傷。
不過(guò)，又或許他們是對(duì)的罷。當(dāng)我再度想起過(guò)往的痛并快樂(lè)著的時(shí)光，我發(fā)現(xiàn)，我是那么的期冀著快樂(lè)的降臨。我們的特例獨(dú)行給我們帶來(lái)了孤單，我們的張揚(yáng)個(gè)性讓我們?cè)诎察o時(shí)愈加地落寞。
所以我對(duì)J說(shuō)，縱然淚流滿面，我將依舊面帶笑容。
因?yàn)槲页錆M希望地向往著快樂(lè)的生活。
曾經(jīng)想象過(guò)，在懸崖上迎風(fēng)而立，眼含淚水，笑靨如花
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