(精華)成長(zhǎng)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文 篇1
本好書(shū)能啟迪人的智慧,讓人受益無(wú)窮。記得高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,我特別愛(ài)讀書(shū),更愛(ài)讀好書(shū),連吃飯、坐車的時(shí)間都不放過(guò)。書(shū)是伴我成長(zhǎng)的好伙伴。
一張張卡片、一幅幅圖畫(huà),把我從一個(gè)無(wú)知、幼稚的小孩子帶到認(rèn)識(shí)事物的道路上?ㄆ、圖畫(huà)是一種非常簡(jiǎn)單的書(shū),我記得小時(shí)候爸爸、媽媽經(jīng)常拿著它教會(huì)我認(rèn)識(shí)顏色、物品、動(dòng)物……使我變得聰明、快樂(lè)了。
一個(gè)個(gè)故事、一幅幅漫畫(huà),使我懂得了許許多多做人做事的道理,還帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。記得上幼兒園時(shí)老師教我們讀了《烏鴉喝水》的故事,這個(gè)故事使我懂得了遇到事情要自己想辦法解決。我們家有好多好多故事書(shū),有《一萬(wàn)個(gè)為什么》、《寓言故事》、《布魯姆博士搞不懂》……書(shū)使我懂得如何幫助別人,愛(ài)別人,媽媽還夸我懂事了呢!
一個(gè)個(gè)文字、一篇篇課文,把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋,六歲那年,我上學(xué)啦!我讀的書(shū)更多了,有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……我讀的'書(shū)越來(lái)越廣泛了,讀書(shū)使我掌握了豐富的詞匯,計(jì)算的方法和許多單詞。我們的班主任孫老師經(jīng)常給我們推薦好書(shū),比如說(shuō):《裝在口袋里的爸爸》、《柳林風(fēng)聲》、《愛(ài)德華的奇妙之旅》等,讀書(shū)使我掌握了更多的知識(shí)。
在書(shū)中行走,我的到了知識(shí),得到了快樂(lè),還有一份寧?kù)o。高爾基說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,我已經(jīng)邁上了這個(gè)階梯,我還要登上更高的階梯。
成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)——煩惱并快樂(lè)著,而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對(duì)于一個(gè)快要成為花季少女的女孩來(lái)說(shuō),應(yīng)該是天真爛漫,充滿快樂(lè)。然而——我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著。
在家里,我要充當(dāng)乖乖女的角色,只有在外面沒(méi)有老媽在的地方,才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長(zhǎng)大了,骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西,本應(yīng)有的活力卻被老媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我,使我困惑,我無(wú)時(shí)不刻不想重新紳士自己,做回自己;而老媽卻一直在為有我這樣一個(gè)女兒而感到自豪?墒,在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀……
每次出門(mén)之前,老媽總要嘮叨一番:女孩子坐要有個(gè)坐樣,站要有個(gè)站樣,不能大聲笑,見(jiàn)到熟人要問(wèn)好……其實(shí)這一切,我已經(jīng)聽(tīng)得滾瓜爛熟,差點(diǎn)就可倒背如流了,老媽只不過(guò)是“例行公事”,重復(fù)一遍罷了?墒沁@些在我看來(lái),是在我真實(shí)的外表披上一層虛偽的外套。
只有在外邊。沒(méi)有老媽的約束,我才能和同學(xué)們大聲地笑,盡情地舞,隨心所欲地唱……無(wú)拘無(wú)束地享受著成長(zhǎng)的`歡樂(lè)。盡管街上路人看見(jiàn)了都感嘆我們這些少年太瘋狂,沒(méi)規(guī)矩?墒沁@些并不能阻擋我們,我們依舊進(jìn)行著我們的歡樂(lè)。
我是一個(gè)什么樣的我:老媽的乖乖女?活力的青少年?還是路人眼中的瘋狂少女?不,我就是我,我不必掩飾我自己,我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了,我長(zhǎng)大了。以后,不,從現(xiàn)在開(kāi)始,在家里,我文靜但不死板;在外面,我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我,可是,我愛(ài)這個(gè)我,這個(gè)雙面的我。
成長(zhǎng)的腳步離不開(kāi)煩惱,我成長(zhǎng)著,感受著成長(zhǎng),享受著快樂(lè),也享受著煩惱!
成長(zhǎng)作文 篇3
每個(gè)人都有很長(zhǎng)的一段成長(zhǎng)經(jīng)歷,從會(huì)說(shuō)話、會(huì)走路開(kāi)始,到會(huì)買(mǎi)菜、會(huì)做家務(wù)或者從一些事情中懂得一些道理,都算是成長(zhǎng)。我也經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情。以成長(zhǎng)為話題的作文600字
在我小時(shí)候,有一次,我和我的好朋友鬧了矛盾,我們倆從小就是發(fā)小,所以小時(shí)候經(jīng)常在一起玩耍、比賽,是密無(wú)間的朋友,可正因?yàn)檫@樣,才最容易鬧矛盾。這次,我們是為了爭(zhēng)奪一個(gè)對(duì)于童年時(shí)的我們頗為驕傲的稱號(hào)——“老大”。他比我只早出生了五天,但還是我的哥哥。一回,我們正為出發(fā)去哪玩耍發(fā)愁,突然,他說(shuō)道:“打會(huì)兒乒乓球吧!”而我則對(duì)他說(shuō):“我想還是去環(huán)城公園比較好!薄澳惚仨毜寐(tīng)我的!彼靡环N帶有命令和傲慢的語(yǔ)氣向我說(shuō)道。我說(shuō):“聽(tīng)你的.?為什么?你是‘老大’嗎?”想不到他立刻把那句話說(shuō)了出來(lái):“我比你大五天。”我又反駁說(shuō):“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)誰(shuí)比誰(shuí)大就叫誰(shuí)是老大嗎?”“那怎么了!彼f(shuō)道。那天,我們誰(shuí)也沒(méi)有爭(zhēng)出個(gè)輸贏來(lái)。
第二回,我們不僅沒(méi)有和好的意圖,反而更加嚴(yán)重,直到連面都不想見(jiàn)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),在上次以后,他更加傲慢,他說(shuō)的話完全不容爭(zhēng)辯,向我擺出一副得意洋洋的樣子,在給我示意:我才是毋庸置疑的“老大”。每次遇到議論或拿主意時(shí),他也總是完全對(duì)我無(wú)視,大搖大擺的走上去,向包括我在內(nèi)的其他人宣布要干什么。有一次,我甚至還跟他翻臉不認(rèn)人,當(dāng)面理論了一下,吵了起來(lái),我大聲對(duì)他叫道:“憑什么,難道我比你差嗎?你就能當(dāng)“老大”,而我不行,我們都一樣大,你僅憑那五天就敢自稱為王,也太夸張了吧!彼膊皇救,對(duì)我喊道:“怎么了,誰(shuí)大聽(tīng)誰(shuí)的,難道不行嗎?”
后來(lái)我們吵著吵著,不知不覺(jué)過(guò)了一個(gè)月,也沒(méi)見(jiàn)分曉,最后,吵到了媽媽那兒,媽媽對(duì)我們倆說(shuō):“真正的‘老大’應(yīng)該是一個(gè)能為整個(gè)隊(duì)伍出謀劃策、起帶頭作用的人。既是隊(duì)伍里的最強(qiáng)者,又是隊(duì)伍里最關(guān)心他人、謙讓他人、寬容他人的人;而且又具備了,思考敏捷、勇敢、不畏困難、樂(lè)觀、遇事冷靜、顧全大局,以及尊重隊(duì)員意見(jiàn)等等的必備條件呀!你們知道嗎?”聽(tīng)了這話,我們心里暗暗愧疚,不久,我們互相認(rèn)了錯(cuò)。
從這件事中,我懂得了謙讓,寬容,我又成長(zhǎng)了。每個(gè)人,都是從這些生活中的小事里,懂的做人的道理,像得了陽(yáng)光與水分的小樹(shù)苗一樣,茁壯的成長(zhǎng),最終,長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)。
成長(zhǎng)作文 篇4
光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)經(jīng)歷了十二個(gè)春夏秋冬,在這十二年里,我從一個(gè)膽怯、羞澀、內(nèi)向的小女孩,慢慢變成了一個(gè)勇敢、陽(yáng)光、爽朗的大女孩。如今,我已成為一名初中生,美好的童年已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)。我,長(zhǎng)大了……
有人說(shuō),成長(zhǎng)的感覺(jué)就像吃一顆夾心糖,越是吃到內(nèi)層,就越會(huì)感到甜蜜;也有人說(shuō),成長(zhǎng)的感覺(jué)是酸的,是苦的,是澀的。不過(guò),我認(rèn)為,最好還是自己去體會(huì)。
我和其他孩子一樣,經(jīng)歷過(guò)很多這樣那樣的事情,各種各樣突如其來(lái)的事情使我漸漸變得成熟,珍貴的童真在漸漸消逝,我也逐漸有了對(duì)成長(zhǎng)的獨(dú)特看法。
成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到很多令人生氣、傷心的事情,而成長(zhǎng)的.感覺(jué)就是一種疼痛。但我們可以用各種各樣的開(kāi)心事去包裹這種疼痛,就像珍珠貝用自身分泌出的珍珠質(zhì)去一層一層地包裹那些令它疼痛的顆粒一樣,久而久之,疼痛就會(huì)被習(xí)慣,甚至遺忘了。最后會(huì)形成美麗的珍珠。所以說(shuō),這又是一種美麗的疼痛!但是,珍珠貝將痛楚化為力量,制造出來(lái)的珍珠不過(guò)變成了貴婦人的首飾而已,珍珠貝的悲痛換得的是人間可恥的虛榮。我的悲痛會(huì)換得什么呢?我不知道。
當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大,直到成人,那些曾經(jīng)讓自己疼痛的東西,也許就會(huì)變成珍珠,照亮我們的內(nèi)心吧?
包容,造就璀璨珍珠;成長(zhǎng),一種美麗的疼痛。讓我們將這個(gè)過(guò)程放在心底,慢慢長(zhǎng)大……
成長(zhǎng)作文 篇5
煩惱就好象一條無(wú)形的線,輕飄飄軟綿綿,不過(guò)一纏,纏上了心頭,令人郁郁寡歡;煩惱又像食物,在生活中必不可少,而又不想一試。煩惱是千變?nèi)f化的。
煩惱之首:郁悶對(duì)人處事不一。上榜理由:人啊真是奇怪,為什么要學(xué)習(xí)?光學(xué)習(xí)也就算了,還要考試?最可惡的是考試之后家長(zhǎng)從上到下,從左到右,只注重那分?jǐn)?shù)——一只調(diào)節(jié)家長(zhǎng)面部表情的遙控器,別人考這么多,我卻一定要比他們考得高。考完后還要問(wèn)問(wèn)別人的名次和分?jǐn)?shù),和別人相互比較,考得好笑帶喜,考得爛被教育一頓。
煩惱之一:學(xué)校的飯菜。上榜理由:學(xué)校以前的伙食還行,自從承包掉后學(xué)校的`伙食一落千尺,這可苦了拿湯桶的人——他拿著一只半滿的桶一步一步地蠕動(dòng)著,這還不是伙食問(wèn)題,不過(guò)有些菜在我班銷量特別好,請(qǐng)適量加強(qiáng)飲食,不過(guò)也別過(guò)了頭哦。
哎,煩惱啊,不好說(shuō),只要展開(kāi)胸懷,就能化煩惱為快樂(lè)。作文
成長(zhǎng)作文 篇6
生命中,成長(zhǎng)是必不可少的重要?dú)v程,成長(zhǎng)就意味著變化,人的一生也一樣。
——題記
人的一生如同一棵小樹(shù),它從地底凝聚起了多少生命力,在冰雪下伸展,在旱春濕潤(rùn)的泥土中,勇敢、快樂(lè)地破殼而出,經(jīng)過(guò)風(fēng)雪的洗禮,漸漸地長(zhǎng)了葉,慢慢地開(kāi)了花,到了果實(shí)累累的秋天,它退化了,葉子由明亮鮮艷變成了黯淡無(wú)光。到了枯燥乏味的.冬天,它的生命旅程就這樣結(jié)束了。但俗話說(shuō)“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!贝禾靵(lái)臨,一粒粒種子破殼而出,用開(kāi)始進(jìn)行自己的變化歷程,這一切全在頃刻間。成長(zhǎng)中,我們一步步變化著,時(shí)間飛逝,我也跟著生活,跟隨著世界變化著。
人的一生,又好像一只毛毛蟲(chóng),在生活中,它漸漸長(zhǎng)大,變成繭,在變成繭的過(guò)程中它經(jīng)歷了許多的挫折和磨難,而且用了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間,但這一切的一切只為變得更加美麗,更加漂亮。為了化繭成蝶,飛向它無(wú)比憧憬,無(wú)比向往的藍(lán)天,實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想。
在生活中,我們會(huì)遇到很多的挫折,很多的困難,面對(duì)這兩座大山,我們要勇敢地去面對(duì)、去克服,一步一步的解決,因?yàn)橛袎?mèng)想就要無(wú)所畏懼、勇往直前。
所為“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹……”我們只有經(jīng)歷這些,才能在最后取得成功,才能在生活中感到快樂(lè),正所為先苦后甜嘛!
我的成長(zhǎng)因我而精彩!
多彩的彩虹,成功的果實(shí),決不會(huì)青睞那些整天碌碌無(wú)為的人。我以后要好好的學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績(jī),讓自己獲取一個(gè)輝煌的人生。
到現(xiàn)在,時(shí)代仍在不停地變換著,我們一定也會(huì)不斷的成長(zhǎng),我們要與時(shí)俱進(jìn),追上時(shí)代的腳步。成長(zhǎng)當(dāng)中,我們只有不斷地變化,才能使生活更加有意義,我們要改變自己,讓自己超越“自己”,這樣的生活才能有趣味。
成長(zhǎng)的道路艱辛又漫長(zhǎng),我們要勇往直前。
我的成長(zhǎng)我做主!成長(zhǎng)因變化而精彩!
成長(zhǎng)作文 篇7
寒假期間,我讀了《成長(zhǎng)比成功更重要》的教育專著。
這本書(shū)講述的是30個(gè)天才“微軟小子”的成長(zhǎng)歷程。是一本新東方力推的成長(zhǎng)勵(lì)志作品!俺砷L(zhǎng)”是一個(gè)關(guān)乎教育、人才乃至整個(gè)社會(huì)的話題。每個(gè)學(xué)生都渴望知道自己該如何走向成功,每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子盡快成才,每個(gè)老師都期盼自己教出的學(xué)生早日取得喜人的成績(jī)。但是,成功并不等同于成長(zhǎng)。成功是你的目標(biāo),成長(zhǎng)是你達(dá)到目標(biāo)的道路。這條道路并非一帆風(fēng)順,有的人沒(méi)能堅(jiān)持到終點(diǎn),有的人在挫折面前選擇了軟弱和妥協(xié),也有的人用正確的方法和堅(jiān)定的信念取得了令人矚目的成功!冻砷L(zhǎng)比成功更重要》這本書(shū)談的正是一批最優(yōu)秀的`中國(guó)人成長(zhǎng)的過(guò)程。
從書(shū)中的王堅(jiān)到許峰雄,從張宏江、沈向洋到張亞勤,書(shū)中每一個(gè)真實(shí)的故事,每一段生動(dòng)的點(diǎn)評(píng),每一句誠(chéng)懇的話語(yǔ),都可以成為成長(zhǎng)之路上的堅(jiān)實(shí)階梯,可以讓學(xué)生、家長(zhǎng)和老師知道自己該怎樣做才能不斷成功。在這本書(shū)里,我們看到一大批聰明、主動(dòng)的學(xué)生不斷超越自己,挑戰(zhàn)極限,一個(gè)又一個(gè)偉大的父母、師長(zhǎng)用勞動(dòng)和心血為子女的成長(zhǎng)之路默默付出 …… 《成長(zhǎng)比成功更重要》像一部小說(shuō),更像一部奏鳴曲,它是每個(gè)渴望成功者最好的心靈驛站。
“不承認(rèn)自己是天才的天才們?cè)谥v述他們的成長(zhǎng)故事”。這些故事可以讓家長(zhǎng)們知道怎樣培養(yǎng)孩子,讓老師知道怎樣完整教學(xué),讓學(xué)生知道怎樣獲得自信。不但學(xué)生、家長(zhǎng)、老師需要關(guān)注《成長(zhǎng)比成功更重要》,整個(gè)社會(huì)都應(yīng)該關(guān)注“成長(zhǎng)”。中國(guó)正在成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體,但中國(guó)是否能成為真正的科技強(qiáng)國(guó),還要取決于我們能否在教育領(lǐng)域趕上西方。美國(guó)之所以強(qiáng)盛,主要是因?yàn)樗龘碛凶钕冗M(jìn)的教育體系,并能通過(guò)該體系吸引全世界的杰出人才。美國(guó)的教育體系,不僅包括那些知名的高校,也包括深藏在每一位家長(zhǎng)和老師頭腦里的先進(jìn)的教育理念。中國(guó)的教育觀念和教育體系需要不斷發(fā)展、變革,中國(guó)的下一代需要在更好的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
凌志軍先生希望借《成長(zhǎng)比成功更重要》一書(shū)“改變對(duì)教育的看法”,這應(yīng)該是中國(guó)教育體系走向成功的第一步。希望更多的人閱讀《成長(zhǎng)比成功更重要》,認(rèn)識(shí)《成長(zhǎng)比成功更重要》,理解《成長(zhǎng)比成功更重要》,希望有更多的中國(guó)學(xué)生在《成長(zhǎng)比成功更重要》的幫助和鼓勵(lì)下,找到真正屬于自己的廣闊天地。
本書(shū)中的許多故事的確令人深思,尤其是做家長(zhǎng)和老師的,不能不反思自己的得失。但每一個(gè)學(xué)生也絕對(duì)不能放松。30個(gè)天才“微軟小子”的成長(zhǎng)故事證明一個(gè)道理:所有天才都是可以教出來(lái)的。最重要的事情不是“打敗別人”,而是“成為最好的你自己”。教育學(xué)生“最重要的東西不是錢(qián),不是家庭,也不是運(yùn)氣,而是‘不要小看自己’”。“只有做好了‘應(yīng)該做的’,才能愉快的‘做喜歡做的’!苯逃约骸案淖兾覀儗(duì)教育的看法,讓自己像天才一樣成長(zhǎng)”!拔覀兗热粺o(wú)法改變教育,那就改變對(duì)教育的看法!
成長(zhǎng)作文 篇8
成長(zhǎng)的記憶
1.內(nèi)容具體,有真情實(shí)感; 2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;3.不少于600字。
成長(zhǎng)的記憶
“咦,這條路呢?”我自言自語(yǔ)著。
我呆滯站在一條整齊的水泥路上,一臉迷茫的望著前方那個(gè)曾經(jīng)是我兒時(shí)的“天堂”
一頭短發(fā),一雙明亮的眼眸,一副充滿好奇的'表情。我仿佛回到了過(guò)去。
小時(shí)候的家,后面不遠(yuǎn)處有一片很小的“森林”。森林的深處不時(shí)傳來(lái)各種清脆的蟲(chóng)鳴聲。每縫放學(xué),我都會(huì)和同伴們?nèi)宄扇旱厝ァ吧帧崩锾诫U(xiǎn),有一次,我發(fā)現(xiàn)了一棵挺奇特的樹(shù),我就在樹(shù)的一側(cè)較低處刻上了一個(gè)符號(hào),并埋下了我當(dāng)時(shí)全部的“家當(dāng)”。
兒時(shí)的夜晚,是一天中最愜意的時(shí)光,奔跑在門(mén)前不遠(yuǎn)處一片草地上,呼吸著新鮮的空氣,觸摸著撲面而來(lái)花草的芬芳。累了,往地上一躺,幻想著:將來(lái)要做一個(gè)大英雄....
七歲的一個(gè)陰天,媽媽高興地打著傘來(lái)接我,說(shuō)是我們搬家了。
一陣剎車聲,一棟大大的房子聳立在我們面前,到新家了。環(huán)顧四周,干凈的墻壁,整凈的家具······
這個(gè)周末,我路過(guò)以前的家,已經(jīng)變成了一個(gè)“設(shè)施工地”牌子。我萬(wàn)般失望地尋找著兒時(shí)埋下的“寶藏”。
一棵參天大樹(shù)下,我在努力尋找兒時(shí)刻下的標(biāo)志,可是沒(méi)有任何發(fā)現(xiàn),我突然想到:樹(shù)也回長(zhǎng)高的啊!抬起頭來(lái),終于找到了那棵"x"標(biāo)志,我有點(diǎn)感動(dòng)地?fù)崦髽?shù),這么多年,它一直和我一起在長(zhǎng),我深情地注視著這棵大樹(shù),好像遇到了分別已久的故友一樣。
一陣寒風(fēng)吹來(lái),我不由得啰嗦了一下,披上了外套。平靜的晚自習(xí)添了幾分寒意。我停下了手中的筆,望著教室墻壁的瓷磚想:為什么我小時(shí)候不愿意上幼兒園……
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