成長作文8篇[通用]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的成長作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長作文 篇1

　　媽媽說我剛出生時(shí)，難看得要命，兩歲時(shí)的我，長得像男孩子，再加上短頭發(fā)，不認(rèn)識(shí)的人都以為我是個(gè)小子，那時(shí)，我是一只地道的丑小鴨。

　　五歲時(shí)的我，有了明顯的變化。在我的強(qiáng)烈抗議下，媽媽終于不再打我頭發(fā)的主意了，我梳著兩個(gè)小辮子，可大人總說我的辮子像狗尾巴草似的，我聽了氣得直瞪他們，那時(shí)我認(rèn)為跟“狗”沾上邊的東西一定都不好。夏天，當(dāng)我穿上裙子時(shí)，總愛在鏡子前照上一番……

　　可是，美好的時(shí)光總是短暫的。讀一年級時(shí)，一次我放學(xué)回到家中，突然心血來潮地穿上拖鞋跑出去跟小伙伴玩“老鷹捉小雞”。天底下的事就是那樣的不巧，追著鬧著，不知怎的，我就跌倒了，恰巧跌倒的地方有碎玻璃片。剎那間，我的膝蓋上全是血，我不由得大哭起來。爸爸急忙送我去醫(yī)院，一路上，我昏昏沉沉的。模糊中，聽見了鑷子、手術(shù)刀叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)呐鲎猜暋�…如今，我的腿上還有縫合的疤痕呢。

　　十歲的`我讀三年級了，可又一件痛苦的事在我身上演繹著。那件事發(fā)生在課間，我問同桌借卷筆機(jī)，但坐在我前面的宇杰也向他借，最后也不知道怎么回事，宇杰在搶卷筆機(jī)時(shí)竟然不小心把鉛筆芯戳進(jìn)了我的指甲里，要知道，“十指連心”呀，后來還是老師帶我去醫(yī)院里才弄出了筆芯�？墒悄莻�(gè)痛呀，沒有經(jīng)歷過的人是根本不會(huì)知道的。

　　我的成長之路坎坎坷坷，我才12歲，以后不知道還有多少磨難等著我去承受呢。其實(shí)，人的成長本來就是一種美麗的痛，在這種痛中，學(xué)會(huì)慢慢成長，認(rèn)真完善每一個(gè)成長的過程，而我們面對成長所付諸的堅(jiān)強(qiáng)與努力，一定會(huì)有收獲的。

成長作文 篇2

　　成長猶如破土而出的小草；成長猶如含苞欲放的花朵；成長猶如風(fēng)雨中的坡路在成長的道路上，風(fēng)景無處不在。

　　還記得那個(gè)寒冷的嚴(yán)冬，晚上下了一場雪。清晨，我望著銀裝素裹的大街，心想：正好爸爸媽媽不在，可以出去玩一玩了。想著我便快速地跑下樓。

　　哇！好美麗呀！我望著雪白的大地驚嘆著。玩什么呢？堆個(gè)雪人吧！我開始動(dòng)工。堆了一會(huì)兒，只見鄰居阿姨正在把車從車庫里開出來，只不過車庫門前的雪有點(diǎn)厚，開出來還有點(diǎn)困難。我想了想，決定把雪鏟出來堆雪人。于是我從小區(qū)樓門后面拿出一把大鏟子，費(fèi)力地拿到這里，鏟子好沉呀！開始鏟雪了，我先把車庫門前的積雪鏟出去，鏟了一鏟，真沉！我拿著鏟子鏟雪，走走停停，手中的.鏟子不停地抖動(dòng)著，不時(shí)掉下去一些雪，等運(yùn)到我堆雪人的地方，雪就剩下半鏟子了。就這樣我一次又一次地運(yùn)送著，漸漸地，我的胳膊酸了，手也凍得開始發(fā)紅了。但我的心里是溫暖的，望著冬日的暖陽，散發(fā)著溫暖的光，它仿佛向我豎起大拇指贊嘆：真棒！助人為樂的好孩子。加油！我小聲為自己吶喊。我又開始賣力地干起來。當(dāng)我把車庫門前的雪鏟干凈后，已累得筋疲力盡，坐在了臺(tái)階上。但是看著人們利索地把車開出來，我心里暖洋洋的，因?yàn)槲叶�得了這就是助人為樂。

　　成長就是這樣美妙，像一架彩虹橋，引我走向輝煌。我會(huì)努力讓我成長的每一步，都有這樣可回味之處，讓我自己的人生之路更美麗！

成長作文 篇3

　　青春，這兩個(gè)字眼包含了太多太多的故事。走過春夏秋冬，它依然在那個(gè)角落。

　　它是一段沒有終點(diǎn)的路途，一部永遠(yuǎn)沒有結(jié)局的電影。任時(shí)光流淌，那年的懵懂時(shí)代依然在回憶里翻滾著。遠(yuǎn)去的背影，曾多少次出現(xiàn)在夢鄉(xiāng)。昔日的歡聲笑語，喜怒哀樂都在夢境中一遍又一遍地回蕩著。所有的記憶都源自那個(gè)“青春”。

　　幼年曾趴在父親的腿上，拿著幾本圖畫書，咿咿呀呀地念著，一幅幅圖畫都曾印在我腦海，揮之不去。那是童年第一次對文字的向往。稍大些后，我又在幼兒園中度過了那段純真，美好的時(shí)光。那三年雖然離我越來越遠(yuǎn)了，但偶爾的回眸，還會(huì)在某個(gè)深夜里“噗”地笑出聲。

　　年少輕狂，稚嫩的我在一點(diǎn)一滴地退化著。漸漸地有了自己的看法，而不是像當(dāng)初那樣只會(huì)贊賞著別人的意見。開始懷揣著對未來的憧憬，正在一步一步地走過那漫長的六年。這六年里，都在那間教室，那個(gè)操場，那棵廣玉蘭下虛度著光陰。一年又一年的更變，與那些文字接觸的時(shí)間也越來越長。我開始將自己包裹著，遠(yuǎn)離那些嘈雜的'人海，我開始恐慌一個(gè)人的生活，沒有陪伴，沒有留戀。我開始正常的看待生死，我知道我的每一滴眼淚都是炙熱的，流淌在心窩，悄悄地哭泣著，去尋找一個(gè)擁抱。

　　六年轉(zhuǎn)眼即逝。踏入中學(xué)的第一天，滿心的喜悅。就站在那，笑著望著這個(gè)學(xué)校。那歲月的篇章也悄悄地向后翻去一頁頁�？靸赡炅耍�我們也早已褪去那時(shí)的彷徨，一起追逐打鬧的身影時(shí)而晃入眼前。酸溜溜的，回往過去，好像也有那么一段。偶爾的寒暄都足矣讓我熱淚盈眶。歲月隨風(fēng)，一去不復(fù)返。

　　青春，屬于每一個(gè)人的，不分男女，不分老少。它既是曾經(jīng)又是未來。若時(shí)間在，它便就在。一張泛了黃的舊相冊，也許就能讓我流下幾串熱淚，纏絆著過往。那是一段刻骨銘心的記憶。

　　老人說“青春坦蕩自由，如果能重來，我定會(huì)好好地享受那段青春年華。”而孩童卻眨巴著那雙大眼，笑嘻嘻的注視著那個(gè)遠(yuǎn)方……多年后，再回往，便是成長。

　　若是成長，缺少了青春，自然是黯然失色。沒有童年的燦爛，沒有青年的瑰麗，更沒有老年后的回憶。它是不可或缺的，每段年齡的終點(diǎn)都是一個(gè)季度的成長。盡管歲月怎么變，青春怎樣波動(dòng)，終會(huì)成長。這個(gè)過程是漫長，無止盡的。一處風(fēng)景，一本書，一個(gè)人都能讓你成長，讓你領(lǐng)悟世間的冷暖。

　　若是青春中少了成長，那便是平俗的。沒有一絲的光彩，剩下的只有無眠的青春。青春原本就是跌跌撞撞，磕磕絆絆。每一次失敗后的成長都是可貴的。所以，有成長的青春是一次難得的經(jīng)歷。

　　在青春這條路上，總會(huì)有人與你揮手告別，不要擔(dān)心，不要難過。在他離開的那一瞬間，那么另一個(gè)人也即將來到。他們或多或少都曾與你相伴，一起經(jīng)歷的往事都會(huì)刻在彼此心尖。青春有失，必有得。你應(yīng)該慶幸的是，你與他有一段美好的曾經(jīng)。

　　寫下的每段文字都有一個(gè)唯美動(dòng)聽的故事。這是青春的紀(jì)念，也是多年的感慨。每一個(gè)歲月都會(huì)老去，只有僅剩的回憶還在那些思念者的腦海中鮮活地運(yùn)轉(zhuǎn)著。他們不會(huì)細(xì)細(xì)地與旁人嘮叨著，因?yàn)槟鞘撬�的青春，一段還未結(jié)束的青春……

成長作文 篇4

　　成長，多么美妙的一個(gè)詞眼。但成長并不只是快樂的，成長過程有苦有樂，有很多挫折也有一些成功，但正是因?yàn)槟切┛嗯c樂交錯(cuò)相織，才構(gòu)成我們美好的生活。在成長中，我們獲得了許多豐富多樣的感受。但成長中最多的'還是快樂。

　　小時(shí)候，跌倒的時(shí)候，總有媽媽把我扶起來，而成長就是，跌倒了媽媽再也不是上前扶我，而是要我自己站起；小時(shí)候，爸爸媽媽接我上學(xué)放學(xué)，而成長就是，我可以自己背著書包去學(xué)校了；小時(shí)候，總是過著衣來伸手飯來張口的日子，而成長就是，我學(xué)會(huì)了自己做許多事情，還能幫媽媽做家務(wù)……于是我想，成長大概是慢慢的承擔(dān)起責(zé)任來吧。而在承擔(dān)責(zé)任中，我們不斷收獲一些新的感受。當(dāng)我?guī)蛬寢屪鲆恍┘覄?wù)時(shí)，媽媽會(huì)很開心的夸我長大了，當(dāng)我蹦蹦跳跳幫媽媽去買東西時(shí)，鄰居也笑嘻嘻夸我長大了，當(dāng)我能獨(dú)自背書包去學(xué)校時(shí)，老師也笑著夸我長大了。我心里油然生出一種前所未有的快樂和滿足。

　　成長意味著再也不能每天吃著美味的糖果看動(dòng)畫片了，但我們還可以到學(xué)校交很多朋友學(xué)習(xí)很多新知識(shí)。成長意味著我們不能任性地撒嬌了，但我們可以做更多的事情去幫助爸爸媽媽老師同學(xué)們了。成長是令人開心的吧，因?yàn)槌砷L，我們的感受才變得豐富多彩，生活才變得更加有意義。

　　我心里默默地想：長大是件挺讓人開心的事吧！

成長作文 篇5

　　我不由地加快了步伐，風(fēng)雪兼程，不再回頭，把我的背影留給遠(yuǎn)方的地平線！

　　猶記那年寒冬，北風(fēng)凜冽，我能在被窩里多待一秒都是好的�！安缓�，今天還有書法課！現(xiàn)在已經(jīng)是八點(diǎn)半了，上課時(shí)間快到了！”我一骨碌爬起來，穿好衣服，急忙把書包收拾好，一溜煙跑到了公交車站臺(tái)。

　　好不容易等到公交車，我條件反射似的.檢查了下書包，糟了！真是禍不單行！我沒帶毛筆！想到嚴(yán)厲的書法老師，我不由得“心驚膽戰(zhàn)”！我必須想個(gè)辦法呀，我翻了下書包，在書包的一角找到了十元錢，真是“塞翁失馬，焉知非�！�！下車就去買支毛筆！

　　“老板，我買買買……一支毛筆！”我上氣不接下氣地說�！昂⒆�，別急，毛筆十一元一支，給你！”老板和氣地安慰我，順手遞給我一支毛筆。我說：“明天帶一元錢還給您。”拿著毛筆，我箭步流星地沖向教室，那堂課，我一直心神不寧，心里始終想著對老板的那個(gè)承諾！

　　第二天，我很早就起來了，朝窗外一看，白茫茫一片，漫天飛雪，我不禁倒吸了口涼氣。我想起了老板對我信任的眼神，手中緊握著的一元錢似乎比千金還重。于是，我拿起了雨傘，一咬牙，毅然踏上了路程。

　　雪越下越大，風(fēng)越刮越猛，我深一腳淺一腳地艱難往前走，鵝毛般的雪花飄在我的臉上，我感到一陣陣刺骨的冷。我有些動(dòng)搖了，但是，我想到做人做事一定要有誠信；想到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——言必行，行必果。我不由地加快了步伐，風(fēng)雪兼程，不再回頭，把我的背影留給遠(yuǎn)方的地平線！

成長作文 篇6

　　人生的經(jīng)歷有苦有甜，有哭有笑，在我的成長歷程有許多事讓我記憶憂心：如放風(fēng)箏，騎自行車，下象棋等。

　　現(xiàn)在我還清楚地記的心宇作文班的揚(yáng)老師和張老師帶我們?nèi)ツ蠌V場放風(fēng)箏，在那里遇見了我的好朋友岳雨佳，我們就一起放風(fēng)箏，可是我根本不會(huì)放，岳雨佳見我傻傻地站在那里，過來問：“你怎么不玩呀？”我不好意思地說：“我不會(huì)放，”岳雨佳知道后就象老師一樣耐心地教我，他教的認(rèn)真，我學(xué)的也很認(rèn)真，可他教了我半天我都沒學(xué)會(huì)，我沒了耐心，跟他說：“我太笨了，我看我是學(xué)不會(huì)了，”岳雨佳卻一點(diǎn)也沒有卸氣，他一遍又一遍地給我講解放風(fēng)箏的方法，甚至連他自己總結(jié)的秘訣都告訴了我，在他的鼓勵(lì)和耐心的指導(dǎo)下我總算學(xué)會(huì)了。他表揚(yáng)我很棒，我說：“要不咱們來比賽，看看誰的風(fēng)箏飛的高�！彼�說：“好的，我也早想跟你比一比了�！蔽覀兙烷_始了比賽，我們相向而行飛快的跑了起來，沒想到我們的線纏在了一起，老師看見我們的風(fēng)箏不能飛了，走過來仔細(xì)地幫我們把線解開。

　　在老師和好朋友的'幫助下，我放風(fēng)箏的水平提高很快，我的風(fēng)箏飛的比岳雨佳的還要高，我對岳雨佳說：“謝謝你，沒有你的幫助我根本學(xué)不會(huì)�！彼�說：“是你學(xué)的認(rèn)真�！闭f著說著，我們兩個(gè)都笑了。

　　從中我明白了世上無難事，只要肯攀登！

成長作文 篇7

　　法律，在我看來只是簡簡單單的兩個(gè)字。但我對它的認(rèn)識(shí)卻很渺茫�？墒俏覐男【土⒅疽欢ㄒ�養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。

　　每當(dāng)我經(jīng)過紅綠燈路口時(shí)，經(jīng)�？匆婓@人的場面：在綠燈閃爍成紅燈的瞬間，無數(shù)車輛的馬達(dá)都在怒吼。一次，我來到紅綠燈路口。當(dāng)綠色的“1”呈現(xiàn)在我眼前時(shí)，我下意識(shí)地剎住腳步，急切地等待綠燈的再次亮起�？晌疑砗蟮囊惠v車子卻從我身旁飛速前進(jìn)�？粗鴷r(shí)間慢慢的流逝，我漸漸感到恐懼。隨著“蹦”的一聲，闖紅燈的車子被撞飛出數(shù)十米。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)紅燈才剛剛亮起。我向那輛車望去，一個(gè)血淋淋的十五、六歲青年倒在血泊里。幸好當(dāng)時(shí)很少人在場，否則將發(fā)生不可收拾的場面。

　　一個(gè)青少年，連遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則都無法做到，社會(huì)的`交通秩序又怎么會(huì)安穩(wěn)呢？不知當(dāng)時(shí)那位青年是怎樣想的，不知他當(dāng)時(shí)有沒有為他的父母和親人著想。

　　過了幾天，我與鄰居小燃去買書。我們來到書店的附近，中間隔著一條很長的綠化帶。我們原想橫跨綠化帶，但我突然想起了那位血淋淋的少年，心中一驚，就堅(jiān)持繞道而行。鄰居小燃在我的堅(jiān)持下，終于和我繞道而行。來到書店前，我突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處一位老奶奶跨越綠化帶。好險(xiǎn)，奶奶差點(diǎn)被車輛撞倒。唉，遵守規(guī)則還是好�。�

　　其實(shí)，在我們?nèi)粘Ｉ�活中，法紀(jì)法規(guī)無處不在。要是沒有了他們的存在，我們的生活將受到阻撓。我相信，只要我們都遵紀(jì)守法，我們的家園一定會(huì)更和諧。

成長作文 篇8

　　“河水沒有繞不過的山，人生沒有跨不過的坎兒”這句真理，可能對于一些上了不惑之年的人來說，是能夠體會(huì)到的。但尚未成年的我，就體驗(yàn)了一把什么叫“山”，什么叫“坎”。

　　我在少年宮，學(xué)了大概六年書法。從最初的畫線條開始，每臨摹一位大師的字，每一次都是難題。因?yàn)橐�臨摹一個(gè)人的字，不僅要分析字形、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)變化，還要體驗(yàn)書法家當(dāng)時(shí)的心境和時(shí)代背景。

　　甚至有一次，我臨摹了王羲之的《蘭亭序》，可總是找不到韻味與感覺。為了體驗(yàn)王羲之等人在蘭亭喝酒作詩，飄飄欲仙的感覺。我去超市買了一瓶雞尾酒，一口氣喝了下去。結(jié)果不但沒有“飄飄欲仙”，反而頭暈?zāi)X脹。最后我去了一趟忠侖公園，坐了一下午，回家慢慢摸索，總算是把感覺寫出來了。

　　去年，我的書法老師敦促我要盡快考九級書法。說實(shí)在的，那段時(shí)間我的書法不太找得到感覺，不知怎的，總有三分浮躁在心頭。

　　我很不解，為什么這么急呢？軟筆藝術(shù)考試不是一年兩次嗎？或許我還可以在練一練！老師看我猶豫不決，似有退縮之意，笑著說：“今年的難度比較大，去試看看吧。在我這兒，你也不能待太久呀！”細(xì)細(xì)算來，可真有點(diǎn)久，是該出師了。

　　可現(xiàn)在，筆法尚未完善的我竟要去考級！

　　這個(gè)任務(wù)，不比天高，不比地厚。對于我來說，卻是艱巨無比。九級是軟筆書法考試中的最高級，而且我以前也沒有考級的經(jīng)驗(yàn)。不管怎樣——拼了！

　　之后的每一個(gè)下午或晚上，我抄起毛筆，沾點(diǎn)墨，就對著宣紙練。有時(shí)看看往年的考題，就照著題目要求去寫。但更多時(shí)候，我都“亂寫”，想到什么寫什么，只注意些章法，不去顧及筆法。因?yàn)橹挥羞@樣一番狂放之后，寫出來的字才能夠拘謹(jǐn)，也多種筆法的成熟，多種自由的感覺。

　　就這樣，每天的“紙山”一堆接一堆，用的墨汁兒一瓶接一瓶。只求那一瞬的'靈感，一刻的寧靜，一會(huì)的拘謹(jǐn)。

　　日歷上，數(shù)字一天天增加，距離考試的時(shí)間也越來越近�？荚嚨哪翘煜挛�，我累了。趴在草紙上，睡了半天。醒來時(shí)，臉上已是一遍墨黑。晚上，我卷好筆，收齊“裝備”，獨(dú)自一人，來到了少年宮。考場里，有老人，有婦女，但更多的是像我這樣的小孩。

　　盡管窗戶開著，但空氣還是凝固了。每個(gè)人都是那么沉重而緊張�？荚嚰堉挥辛鶑�，三張考，三張稿，與往年一樣一隸（或篆）一楷一行。

　　本以為，我能“從容不迫”，于是擦了擦手，沒想到又生汗了。我提筆按筆運(yùn)筆行筆，用上了老師給我的所有知識(shí)，加上一只能操縱自如的手，一只狂放不羈的筆，寫出來的草稿，驚為天人。

　　我打算照原型錄入正稿，不料，因?yàn)楦糇赖耐瑢W(xué)不小心，我的考紙上有了不規(guī)則的墨跡。這張紙廢了，意味著我的楷或隸不能打稿。

　　沒時(shí)間了！我很隨意地寫完剩下兩張我較有把握的卷，草草地落了款，交了。

　　出了考場，看著頭頂上的月亮，我深深地嘆了口氣，唉，可能沒希望了。

　　我在等待與焦慮中等待了兩個(gè)月，終于，我的老師興奮地找到我，說：“過了！過了！”我心里的大石頭，“砰”的一聲掉了。捧著手里的證書，我釋然了。此時(shí)的我，更體會(huì)到了什么叫“喜欲狂”。

　　河水，沒有它繞不過的山；人生，沒有我們跨不過的坎兒！

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