當一回盲人作文（實用）

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的當一回盲人作文，希望能夠幫助到大家。

當一回盲人作文1

　　你們有當過“盲人”嗎？你知道當盲人的感受嗎？今天我玩了個游戲，當了回“盲人”。

　　老師介紹游戲規(guī)則：兩個人為一組排隊來體驗，一個人戴上眼罩，另一個人在旁邊指導，比如用上下左右來告訴“盲人”找到正確位置。引導的那個人就是“拐杖”，幫助“盲人”上講臺畫笑臉，誰要是畫得最生動，就有一份小獎品，當然誰都可以上臺。

　　游戲緊羅密布地開始了，等到我們這一組了，我拿到眼罩并戴上了，聽著我的“拐杖”的指導，向前走了六步。“要小心一點，向左走，再向左走一點，再一點，對！可以拿粉筆了�！薄跋蜃笠稽c，又一點，畫一只眼睛。筆畫彎一點，再畫一個弧線……接下來，不對，不！在下一點畫一個圓呢！”

　　憑著“拐杖”的指導，有時候我有點像丈二的和尚——摸不著頭腦！因為我完全看不見，莉芹說的“左”到底是左多少的距離呢，一厘米還是三厘米呢？當然，我們兩個還是盡量默契地配合。終于，他指導我畫完一個圓，也就是畫一個鼻子�！跋旅嬉稽c點就行啦，畫一個弧線，權當一個嘴巴吧！”她耐心地指導著我，我的心里倒是有點兒害怕畫成四不像。剛摘下眼罩的時候，看了看自己的`畫，眼睛、鼻子都畫得挺好的，只是耳朵畫得不好，耳朵太小啦。我不僅感到吃驚，而且有點失望。

　　原來盲人畫一個笑臉也不容易呀！平時我們畫個笑臉都不用一分鐘了，可見眼睛對于我們有多么的重要，所以，我們要重視保護眼睛。

當一回盲人作文2

　　今天，我們在學校里玩“盲人走路”這個游戲。

　　老師先給我們的眼睛蒙上布，我們什么都看不見了，就像個真的盲人，從教室門口穿過整齊的桌椅，一直走到教室的最后面。

　　開始了。第一個體驗者是沈子鈞，我們就是小觀眾了。他走路的時候，跟平時完全不一樣，把手伸在前面，左摸摸，右摸摸，就連腳也是歪歪扭扭，樣子真搞笑，我們肚子都笑疼了。他摸呀摸呀，一路上一直都是慢慢地前進，每走一步都好費勁。最后，在大家的`提示下，終于成功了。

　　終于輪到我了。老師給我蒙上布，我就雄赳赳開始走了，心里想著：這有什么難的！不就走一截路嗎？一開始我得意洋洋，可是沒走幾步，就碰到桌子了。一碰到桌子，就驚慌失措了，方寸大亂，再也沉不住氣了，急得手心里全是汗。然后連續(xù)這樣，東碰西撞，心里緊張極了，步子越來越小，生怕自己被什么東西撞倒了。同學們也在不停地鼓勵我，提示我。�。∵�好，最后還是過關了。一揭開布，一片光明，我長長地吐了一口氣！

　　雖然體驗結束了，但我們體會到盲人的感受，真難過，原來盲人的生活是那么的艱難，我以后一定要多幫助他們！

當一回盲人作文3

　　“盲人走路”？當我聽到這個游戲時，心里不禁一愣。這是干什么？讓我們當“盲人”嗎？哦，原來是個體驗活動啊。

　　游戲開始了，第一組上場了，他們一個扮“盲人”，一個當指揮。配合得很默契�！跋蚯白咭淮蟛健�，“向右轉”……看著他們配合著向前走，我陷入了沉思，原來，當盲人是多么的不容易。輪到我們一組了，我先來當指揮，我很擔心，萬一我指揮不好怎么辦？同學會笑話我的，我真是“老虎吃天，無從下手”�。】吹贸�，我的伙伴也有些緊張。更可恨的是，老師很“壞”，居然把一個垃圾桶放在我們的通道上，讓我指揮同伴跨過去！老師，這太不公平了吧。但要困難是要我們一起去克服的，總不能走到一半不走了，那不是半途而廢了嘛！好在我們配合的不錯，在我的指揮下，我的伙伴順利完成了任務。到我當“盲人”了，我想，老師一定會給我布置了更難的障礙，開始了，我總覺得眼睛不聽話，想睜開偷看一下，但我忍住了，游戲，還是要遵守規(guī)則的。游戲開始了，天啊，我想錯了，沒想到老師給我設置的`障礙這么簡單，剛剛看到其他同學要從椅子和桌子中間的鉆過去，看著都難。還有許多同學那搞笑的模樣，把我都給逗樂了。

　　“盲人走路”這是一個和伙伴合作的游戲。不僅鍛煉我們的團結合作能力，同時又讓我們體驗了當盲人的艱辛，老師真是用心良苦��！

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