我的成長作文（共6篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的成長作文6篇，希望對大家有所幫助。

我的成長作文 篇1

　　在成長的過程中，有快樂又有煩惱。我的快樂與煩惱非常的`多，各式各樣，異常有趣。

　　成長的過程中，我首先是勞動的煩惱。勞動是辛苦的，誰不想舒服的過日子呀！可媽媽卻偏偏讓我勞動。叫我抹門、掃地、洗碗、炒菜……。有一次早上我在睡覺，爸爸卻讓我炒青菜，我想：這么早炒菜，我還想睡一會兒懶覺呢！為什么不可以中午炒？。爸爸又叫了一聲，我只有起床。炒青菜時，爸爸在旁邊指導著，可我太矮夠不到。把油放下去的時候，炸在我臉上可疼啦！爸爸卻不顧這些，指導我炒，爸爸還說女孩子要學會燒飯、做菜。每天，媽媽都要說學習，每次都要重復幾遍，我和爸爸聽了就煩。這是我的煩惱。

　　星期天媽媽不在，我就自己燒飯吃。我把吃過的飯煮著吃，再涼拌黃瓜吃。這把我學習燒菜的收獲，領(lǐng)會了進去，這使我很高興。我學英語有很大的進步，我能和老師交流了又能和媽媽交流了，比如媽媽說：“How do you do？”我說：“How do you do。”我會了不少英語單詞、和英語禮貌用語。我還會寫英語作文。我收獲非常大，這使我很快樂。

　　勞動、學習是非常辛苦的，但在生活中能給我們帶來幫助，給我們帶來快樂！

我的成長作文 篇2

　　友誼是多姿多彩的，有時它是紅的，有時它是黑的，有時令人開心，有時也令人傷心。

　　我是一個善于交朋友的人，從幼兒園到現(xiàn)在，我從來都不缺少朋友，朋友給我?guī)�來了快�?，也給我?guī)�來�?和煩惱。

　　記得在幼兒園的時候，我有一個好朋友，他的名字叫做陳佳博，我們倆(經(jīng)常)在一起玩耍，玩得很開心，滑滑梯、鉆山洞、蕩秋千……我們玩得不亦樂乎。那時候，我覺得這份友誼有點橙色的。

　　我漸漸地長大了，開始上小學了，我的`朋友也更多了。我不但跟朋友一起玩，還跟他們一起學習，互相幫助，共同進步。有一次(數(shù)學)考試，(我)來到了別的班級。(監(jiān)考)數(shù)學老師發(fā)下了試卷，我想從文具盒里拿出鉛筆，里層沒有，外層也沒有，我一下子懵了。(上學前，)要是(能)仔細檢查一下文具盒(，那)該多好啊!看著同學們在聚精會神地答題，我心急如焚，這時我多么盼望出現(xiàn)奇跡：一支筆從文具盒里突然跳出來。我站立不安，東張西望。我的好朋友張立強看到了我的神色不對，就問我怎么了。當他知道這件事時，他(毫不猶豫地)就從文具盒里拿出了一支削好的鉛筆遞給了我。我用這支鉛筆答卷，(還)得了滿分，我從心里感謝趙立強。這時的友誼具有愛心的紅色。

　　有時友誼也會出現(xiàn)灰色。有一天，我和好朋友谷一博鬧矛盾了，事情是這樣的：在上體育課的時候，站排他在我的前面，老師喊向前看齊，(可)他向后使進(勁)一撞。我沒有注意，撲通一下，我坐在了地上。我大喊一聲：“你干什么?”他說自己不是故意的，我認為他在說謊。于是，我們倆就爭吵起來，然后好多天見面不說話。一天早晨，他站在我的面前，說：“對不起，請原諒!”看他承認了錯誤，我就原諒了他。如果這件事(得)不(到)解決，(那么)這段友誼就是黑色的了。

我的成長作文 篇3

　　良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒出自于《孟子》，講的是外界環(huán)境和人心因素對戰(zhàn)爭的作用，前一句是說好的天時比不上好的地理形勢，后一句是說好的地理形勢又比不上萬眾齊心的力量。孟子的思想我們要批判性地吸收，因為今天我們說物質(zhì)決定意識，然而意識又能反作用于物質(zhì)。實際上他是在從一個側(cè)面告戒君主，只要對人民好一點，就算發(fā)生戰(zhàn)爭，我們也是有恃無恐。 再看看另外兩個故事 有一個青年因貧困輟學，不得已去酒店當了服務生。一天，他給某富商清洗一輛超豪華的勞斯萊斯轎車，因打開車門摸了那晶亮的方向盤，便遭到酒店領(lǐng)班的.惡毒訓斥：“干什么？你這種人下輩子也休想坐上勞斯萊斯！”就是這句輕蔑的訓斥，深深地刺傷了服務生的心，他暗暗發(fā)誓：這輩子我一定要擁有一輛勞斯萊斯！此后，經(jīng)過若干年的奮斗，這位給人擦車的服務生成了香港影視界的頭號明星，他竟一口氣買下五輛轎車，其中一輛就是勞斯萊斯。他駕車來到當年那家酒店，見此，那個已被降為雜役的領(lǐng)班羞愧難當。因人家一句惡語的羞辱而拼搏終至功成名就的這位年輕人，就是大名鼎鼎的影視巨星周潤發(fā)。 有一個刑期中的囚犯，在服勞役修路時，撿到1000元錢，他立即把錢交給監(jiān)管警察。意想不到的是，對方卻滿臉鄙夷地對他說：“拿自己的錢變著花樣來討好，企圖找資本減刑，你另來這一套！”囚犯心灰意冷，心想這世上沒人相信自己了。晚上，他越獄了。在逃途中，他大肆搶劫，并登上開往邊境的火車�；疖囂珨D，他只得站在廁所門口。此時，有位十分漂亮的姑娘如廁，關(guān)門時發(fā)現(xiàn)門扣壞了，她很有禮貌地對他說：“先生，你能為我把門嗎？”他一愣，看到姑娘那純潔無邪的臉，他莊重地點了點頭。他像一位忠誠的衛(wèi)士，把守著門。就因為姑娘這句話，他突然改變了主意。在下一站，他下車到派出所投案自首。 一句粗暴的話語，差點讓一顆良知尚存的心靈徹底毀滅；而一句充滿信賴的話語，又使一個正在沉淪的靈魂得到拯救。 良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。作為文明社會的文明人，我們當善放良言，力戒惡語，因為有時候，確是一句話影響了人的一生啊！

我的成長作文 篇4

　　“如今的社會，太多的虛偽……”正如歌詞所說，現(xiàn)如今是社會人人勾心斗角，算計他人，沒有多少人是真正的為他人好。所以，只要我們每一個人都追一件好事，那么這個世界將是多么的和平。

　　這個假期，學校給我們布置了一個命題作文，叫“好事伴我成長”，我所做的好事不多，所以，非要我寫的話，我也寫不出個所以然來，因此，我決定去做一件好事。可好事不是什么時候想做就可以做的`，這下可苦壞我了，于是，我想到了幫媽媽打掃家。正好今天我媽不在家，所以，我用了一上午的時間，把家里里里外外統(tǒng)統(tǒng)打掃了一遍，收拾得干干凈凈的，連我自己看了也很舒服。媽媽回來之后，看見家里干干凈凈的，把我夸了一頓。頓時我是心花怒放，平時媽媽見了我就罵，說我這么大了也不說幫他干點什么，今天是天上下紅雨了，居然幫他打掃……

　　的確，我長大了，小時候不懂事，不理解所謂的好事是什么，現(xiàn)在長大了，才知道好事對于我們來說是多么的重要，所以，人人都要做好事，所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”連古人都教導我們要做好事，那我們何樂而不為呢？

　　如果你每天都做件好事的話，上天也會眷顧你的。好事伴我成長也伴你成長，你可以做到嗎？

我的成長作文 篇5

　　母親，始終伴我成長的那個人，如一陣輕柔的微風吹綠我幼小的心靈；如一縷溫暖的陽光照耀著我冰涼的內(nèi)心；如一汪清澈的泉水澆灌我干枯的.心田。

　　上次期中考試我考的不好，我那激動的心情一下子變得更加的沉重，走在回家的路上，街上的行人仿佛都在用鄙夷的語氣議論我，就連那路邊的小寵物，仿佛也在嘲笑我干了什么壞事。

　　我含著眼淚跑回家里，直接沖進我的房間哭了起來，母親見我哭了，便問道：“你怎么了，你為什么哭呢？”“這次考試沒有考好，沒有達到理想的成績”我嗚咽著回答。

　　母親見我這么難過，也沒說什么，就說帶我去河邊走走。金陵河里的蘆葦長得很茂密，那一片片蘆葦葉，猶如綠色的長劍一般，河里的青蛙也在高興地聊著天，而我卻怎么也高興不起來。

　　媽媽說：“一次考不好，不能證明什么，下次努力就可以了！你看那些學習好的同學，他們的功夫都是用在平時，所以你要向他們學習，把平時的時間都要充分利用起來，媽媽相信你下次也能考出好成績�！边@些溫暖的話一直伴隨著我的成長。

　　伴我成長的那個人——母親，你教會了我如何生活，學習。你對我恩情似海，媽媽，我想對你說：我愛你！

我的成長作文 篇6

　　每個人在成長中都會有許許多多的“標點符號”，比如逗號的停頓，冒號的啟迪，省略號的謙虛，以及感嘆號的成功等。

　　初二下的時候，我們被告知要去學農(nóng)。而且在學農(nóng)的第三天晚上，即14歲的生日晚會上，每個班都必須演2到3個節(jié)目。我一得知這個消息，就好像得到了一個感嘆號——十分高興。我馬上向班主任報上了我的節(jié)目：唱一首革命經(jīng)典老歌《紅軍戰(zhàn)士想念毛澤東》。但是我知道這只是一個空心的感嘆號。

　　得到了這個感嘆號后，緊接著就是一大串一大串的省略號。我為了能把這首難度較高，還不熟練的歌練好、練熟，為了能在大家面前展示自己的才華，為了能改變我在同學們心中的形象，我省略了大段大段玩的時間、休息的時間：休息的時候，當同學們在過道上追逐嬉戲時，我站在一邊扯著嗓子練；放學了，同學們在操場上奔跑、踢球時，我正走在回家路上，一邊打著拍子一邊哼唱著。每每在練歌的時候看到同學們在游戲、踢球，玩得不亦樂乎時，心里總是癢癢的，很想跟他們一起玩。但我更清楚，為了那兩三個禮拜后的感嘆號，現(xiàn)在我只有用省略號了。

　　終于到了14歲的生日晚會，是把我那些我用省略號省去的東西用另一種形式討回來的時候了。我站在臺上，看著臺下一百六十多位同學那期待和懷疑交織在一起復雜的眼神，我心想，我一定不會讓你們失望的，便運足氣，開始了我的演出。在那短短的兩三分鐘的`時間里，我把我在那兩三個星期里用省略號省去換來的東西一下子全部傾倒了出來“……湘江畔，你燃起火炬通天亮，號召工農(nóng)鬧革命……”隨著歌聲，我好像看見了毛主席屹立在湘江邊的巖石上，正激情地對工人農(nóng)民們演說，號召他們起來跟著紅軍鬧革命，一個偉人的形象赫然出現(xiàn)在我的眼前。

　　“偉大的領(lǐng)袖毛澤東……”“轟！”當我唱完，臺下響起了雷鳴一般的掌聲。在那久久不息響徹整個禮堂的掌聲中，我得到了一個大大的感嘆號！一個填滿濃重顏色的感嘆號！

　　在人的一生中總會有許許多多的“標點符號”，而那些值得記住的，便是印象最深的，就像感嘆號一樣。

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