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我是你的眼睛作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的我是你的眼睛作文,歡迎閱讀與收藏。
我是你的眼睛作文1
這是我最后一次去看老何。
寬敞的房屋下堆著一些祭祀用品,主室中央放著一口閃亮的黑色棺材。老何靜靜地躺在里面。他臉色黃中帶藍(lán)——好像在生我們的氣。我想我能抓住一些東西。當(dāng)我伸出手時(shí),我的眼睛因全身發(fā)熱而腫脹,眼鏡模糊不清。
我抬頭看見(jiàn)一屋子人。
犯罪現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查,你看到了嗎?他們都回來(lái)看你了。他們的眼里充滿(mǎn)了和當(dāng)年一樣的熱情,現(xiàn)在的熱情灼傷了我,讓我的胸口充滿(mǎn)了似乎要噴出來(lái)的濃濃的火焰,就像當(dāng)年的你,老何。
三十年前,老何又瘦又干,天天在這小山村里游蕩。破敗的山村有一種奇怪的寧?kù)o,老何覺(jué)得太寧?kù)o了。他在小溪邊撿了一車(chē)鵝卵石,填滿(mǎn)了村口崎嶇不平的泥路。我抬頭看見(jiàn)一只麻雀在天上飛,突然我知道少了什么。
老何用自己的積蓄買(mǎi)了一些紅磚,最后修修補(bǔ)補(bǔ)。他在村口建了一座小紅磚房。他用炭塊做了一塊木板,上面寫(xiě)著“村小學(xué)”。然后他挨家挨戶(hù)勸說(shuō)村民讓孩子去“小紅磚房”。他是校長(zhǎng),也是唯一的老師。
CSI的學(xué)校開(kāi)學(xué)了。他用炭塊當(dāng)粉筆,用手寫(xiě)作業(yè)本當(dāng)學(xué)生的教材,一說(shuō)到幸福就滿(mǎn)臉通紅!笆澜缟嫌泻芏嗪玫胤剑崩虾纬Uf(shuō)。“北京有故宮、頤和園、圓明園?上A明園被洋鬼子毀了。如果你也能看一看……”他突然停下腳步,抬起頭,眼睛又亮了:“你一定要好好學(xué)習(xí),以后就能走出大山,多看看外面。世界只是一個(gè)老師!”
30多年來(lái),CSI送走了一批批學(xué)生。他總是說(shuō)孩子們的眼睛里有光,光是那么溫暖,他不得不做點(diǎn)什么。于是,他成了孩子們的老師,看著他們飛出大山,飛遍世界,欣賞外面的美景。
“我也是桃李滿(mǎn)滿(mǎn)!泵慨(dāng)我去看他,他總是這樣對(duì)我說(shuō),感慨,嘆息。我靜靜的握著他的手,聽(tīng)他講他的過(guò)去和他的學(xué)生的趣事,感覺(jué)特別自豪…
“爺爺……”我抓住他的手,他的`手不再溫暖。我面前有幾張照片,爺爺嘴里的“孩子”在捧著?,那是故宮,那是圓明園.
一個(gè)上了年紀(jì)的大叔跪了下來(lái),溫柔的聲音顫抖著:“何老師,我們回來(lái)了,我們把世界帶回來(lái)了。你放心,我們一直是你的眼睛!”
我忍不住哭了。我也是你的眼睛,爺爺。我會(huì)堅(jiān)持這條路。我知道,坐在那個(gè)自告奮勇填報(bào)告的電腦前,我一定會(huì)告訴自己:去跟老師匯報(bào)就好。讓我成為你的眼睛,為你看到世界的美麗。讓更多的人取代我的位置,成為我看到世界未來(lái)的眼睛。
我是你的眼睛作文2
這是我最后一次去看老何了。
并不寬敞的房屋下堆著些祭祀用的物什,堂屋中央擺放著一口黑得發(fā)亮的棺木。老何靜靜地躺在里面。他的面色黃中透著青——好像他對(duì)我們發(fā)著怒的模樣。我覺(jué)得我可以抓住點(diǎn)什么,一伸出手,眼睛上涌了一般熱氣,把我的眼鏡也給弄得模糊不清了。
我抬起頭,竟看到滿(mǎn)屋子的人。
老何你看到了嗎?他們都回來(lái)看你了。他們的眼睛里還寫(xiě)滿(mǎn)了和當(dāng)年一樣的熱烈,那熱烈如今也灼燒到了我,讓我的胸中充滿(mǎn)了似要噴出來(lái)的濃焰,一如當(dāng)年的你啊,老何。
三十年前的老何有著瘦干的模樣,每天都在這片小山坳里晃悠。破敗的山村有一種出奇的.寧?kù)o,老何覺(jué)得這種寧?kù)o實(shí)在太過(guò)沉寂。他在溪邊撿了一擔(dān)擔(dān)鵝卵石,填上了村口那條坑洼洼的泥漿路。抬頭看見(jiàn)天上飛過(guò)的一只麻雀,突然知道少了些什么。
老何用自己的積蓄買(mǎi)了些紅磚,最后修修補(bǔ)補(bǔ),在村口蓋了一座很小的紅磚房,他自制了一塊木板,上面用炭塊寫(xiě)上“村口小學(xué)”四字。接著他挨家挨戶(hù)勸說(shuō)村民們讓孩子到“小紅磚房”里上課,他擔(dān)任校長(zhǎng),也是唯一的教師。
老何的學(xué)校開(kāi)辦起來(lái)了。他用炭塊當(dāng)粉筆,用手抄的作業(yè)本作學(xué)生的教材,每當(dāng)講到高興處就滿(mǎn)臉通紅!笆郎嫌性S多好地方。”老何常說(shuō),“北京有故宮,有頤和園,還有圓明園。圓明園可惜被洋鬼子破壞了,要是也能去看一看……”他忽然停下來(lái),有些黯然,抬起頭,眼睛便又亮了:“你們要努力讀書(shū),將來(lái)一定能走出山坳坳,去多看看外頭的世界,也就當(dāng)是老師我看了!”
三十多年間,老何送走了一批批學(xué)生,他總說(shuō),孩子們眼睛里有光啊,那光太熱烈,灼得他非得做些什么。于是,他做了孩子們的老師,看他們一個(gè)個(gè)飛出大山,飛到世界各地,去那個(gè)美麗的“外面”飽覽美景。
“我也是桃李滿(mǎn)天下了!蔽颐糠耆タ赐偸沁@樣對(duì)我說(shuō),是感慨,也是嘆息。我靜靜地握著他的手,聽(tīng)他講他和他的學(xué)生過(guò)去的趣事,心里有一種格外的自豪……
“爺爺……”我抓住他已經(jīng)不再溫暖的手,眼前是一些照片,那些爺爺口中的“孩子”手持著它們。你看,那是故宮,那是圓明園……
一位年長(zhǎng)的叔叔跪了下來(lái),溫和的聲音都顫抖著:“何老師,我們回來(lái)了,我們帶了‘世界’回來(lái)。您放心,我們一直都是您的眼睛!“
我也忍不住哭了起來(lái)。我也是你的眼睛,爺爺,我會(huì)把這條路堅(jiān)持下去。我知道,坐在志愿填報(bào)的電腦前,我一定會(huì)告訴自己:”就報(bào)師范吧。“讓我成為你的眼睛,替你去看世界的美。也讓更多人替我,成為我的眼睛,看到世界的未來(lái)。
我是你的眼睛作文3
總以為年輕是父親的詮釋?zhuān)豢傄詾楦赣H永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱;總以為父親的明眸永遠(yuǎn)閃動(dòng);卻在暮然回首間發(fā)現(xiàn),是我的眼睛忽略了歲月……
父親心里總有一些不能隨風(fēng)而去的往事,顯得父親是個(gè)很念舊的人。在我心目中,父親的印象一向都是年輕的,沒(méi)有歲月的肆虐,沒(méi)有思緒的落寞。有的只是在兒子面前的一抹微笑還有那不服老的'倔脾氣,單純的我一直都以為那溫馨的笑聲能鋪滿(mǎn)我人生的道路,在我坎坷的時(shí)候,能讓我尋找到力量繼續(xù)走下去。
可惜,我錯(cuò)了。我更少地用心去關(guān)注父親了,取而代之的是厭煩的推搪,敷衍的話(huà)語(yǔ),卻不知道已傷害了父親。我知道我渴望成熟,抗拒單純,騷動(dòng)著擺脫父母的束縛,希冀在自己的天空里翱翔。可父親特有的血?dú)夥絼傄恢倍荚谖倚睦,始終沒(méi)變,直到那次無(wú)意的歸家……
久久都不能忘記,那天天在哭泣,而且很大,向每一個(gè)過(guò)往的路人一次靈魂的洗禮。學(xué)校的供水中斷,無(wú)奈只能讓我們這些住宿生暫時(shí)回家歇息,個(gè)性的我當(dāng)然沒(méi)有告之父母,只是和一伙志同道合的朋友在大街上放蕩不羈地狂奔,試圖得到一種感情的釋放和理解。雨后的天空尤其昏沉,給以人一種窒息的郁感。游蕩了許久的我到了傍晚才倦鳥(niǎo)歸巢地向家里走去,也許如果不是夜色的提醒,我甚至忘了我還有一個(gè)家。一陣機(jī)械的鑰匙螺旋聲,指引我走進(jìn)了家門(mén),而迎來(lái)的并不是昔日熟悉的濃濃飯香味,而是一陣煩躁的粵劇聲,隱約可以看見(jiàn)父親正在佝僂地全神貫注地聽(tīng)著,看著,而我,如墜深淵……
驚愕把我?guī)Щ亓藦那,小時(shí)侯時(shí)父親最憎恨的就是這象征年老的粵劇聲,每當(dāng)錯(cuò)手將遙控器轉(zhuǎn)至粵劇節(jié)目時(shí),總會(huì)條件反射地轉(zhuǎn)臺(tái),而如今,父親卻孤獨(dú)地在享受粵劇,父親變了嗎?父親老了嗎?還是我的眼睛里根本就缺少父親?一個(gè)個(gè)反問(wèn)充斥著我的心房,直至心碎才得到答案,自責(zé),無(wú)語(yǔ)……我知道,是我的自以為是,是我的忽略,才讓這份沉淀的親情從我身邊悄然流逝,卻毫無(wú)知覺(jué)。兒時(shí)的幼稚涌上心頭,父親挺拔的身軀,倔強(qiáng)的性格在閃爍的淚光中若隱若現(xiàn)……
淚,在無(wú)序的思緒中決堤,跟雨水交融,一滴一滴流淌進(jìn)我內(nèi)疚的心,而父親卻還在孤獨(dú)地看著,聽(tīng)著,我的腳步一步一步靜靜地靠近,坐在父親身旁和他一起看著,聽(tīng)著,感覺(jué)很暖……
父親,可以原諒這個(gè)不知所謂的兒子嗎?我的微笑因你而燦爛,我的夢(mèng)因你而精彩,在靜謐的夜晚,你可曾知道兒子在心底輕聲說(shuō)了句:我愛(ài)你。
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