成長的作文[共5篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的成長的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的作文 篇1

　　山是縱的方向。有限的高峻是無限的誘惑，長年的沉默是不變的磁力。無論是否山搖雪崩，是否土陷地塌，站在山頂?shù)哪且豢�，便是登山�?duì)員的.價(jià)值。

　　海是橫的方向。浪花飛沫，波光水色，都只是點(diǎn)綴。而當(dāng)風(fēng)雨撞擊著礁石洶涌而來，巨浪變成吃人的猛獸，浪尖的飛沫不再楚楚可愛，還有沒有舟舸能勇往直前？傲視大海，消失在海天相吻的弧線，便是航海家的價(jià)值。

　　一巖一石，一攀一登；揚(yáng)漿收漿，舉帆落帆之間，我詫然。這一刻，什么都不想，卻什么都能想。這是一種沒有來由的觸動(dòng)，似乎只是覺得應(yīng)該這樣去做，沒有開始，也沒有結(jié)束。價(jià)值究竟是什么。如果它能發(fā)出聲音，那一定是堅(jiān)韌而倔強(qiáng)的，如果它能行走，那步履一定是卓絕而執(zhí)著的。然而它無聲無息，短暫的冥想，還沒有下出確切的定義，它卻已經(jīng)偷偷融入我的心里。

　　每個(gè)人心中都對價(jià)值有一套自己的定義，或許對一個(gè)人不值一錢的東西對另一個(gè)人而言像是無價(jià)之寶。世俗的一切可以豐富生命，但不是人生�？蓛r(jià)值可以。時(shí)間會(huì)流逝，生命也會(huì)流逝，一切鏡花水月都只是彈指一瞬。不過是又憶了江南，不過是顧望了塞外，不過是夢了一場夜雨闌珊。一次行色匆匆的出行，一次風(fēng)雨兼程的尋芳，都只是路過，唯一停駐的——是人生的價(jià)值。

　　雖然我不知白居易之恨，不解王昭君之愁，不能擔(dān)范仲淹之憂，不能看金戈鐵馬楚漢夜兵之壯，但我能體會(huì)他們?nèi)松�的價(jià)值。有些人戰(zhàn)死沙場，馬革裹尸，有些人為國捐軀，不惜拋頭顱灑熱血，究竟是為了什么？他們也許為之痛苦、為之憂愁，終其一生又是為了什么？世俗的快樂不是快樂，因?yàn)樗鼤?huì)煙消云散。價(jià)值有時(shí)讓人痛苦，卻成就了人生。那才是最高尚的快樂。我們不都是為了追尋這種快樂，一直艱辛而勇敢地奮斗著嗎？

成長的作文 篇2

　　淑的一句話，讓我回收了空間的日志，那些有關(guān)于他，有關(guān)于她，有關(guān)于我們的日志，沒有過多的不舍，只是那時(shí)的自己好像感覺空空的，淑說，把你空間里的日志刪了吧，這樣你會(huì)過得開心點(diǎn)的

　　也許，我會(huì)過得開心，在那之后，少了唏噓，少了感嘆少了回憶以前的那些

　　現(xiàn)在更多的是感慨

　　看著離中考的日子越來越逼近，我們的日子就不斷的在壓縮著

　　可似乎還有為數(shù)不多的同學(xué)沒有進(jìn)入狀態(tài)，例如我和淑

　　我們還在嘻嘻哈哈的`樂著鬧著

　　今天，是psw的返校日，坐著豪華的直通車抵達(dá)他的學(xué)校，坐落在北國的一個(gè)校區(qū)，聽他說那里是連麥當(dāng)勞都沒有的地方

　　匆匆的在校門口和我說了聲，他今天就走了等我回過神來他已走遠(yuǎn)了留下我一臉的驚愕，甚至懷疑剛才和我說話的是不是他

　　現(xiàn)在，那里正在下雪，一種我喜歡但沒見過的景象

　　有人說，成長是件冗長的事

　　我想是這樣的

　　很多時(shí)候我們就像是蟲子，面對殘酷的現(xiàn)實(shí)和結(jié)局

　　而這樣的現(xiàn)實(shí)又恰恰是浪漫的，在斗轉(zhuǎn)星移和滄海桑田之后，留給我們的，一定會(huì)是永恒

成長的作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己的成長路程，我也不列外，每個(gè)人都擁有不同的成長旅程，因?yàn)榄h(huán)境可以塑造人，所以在不同環(huán)境成長的人，脾氣、性格都會(huì)令人捉摸不透。

　　我從一個(gè)無知的小孩子，長大成一個(gè)亭亭玉立的小姑娘時(shí)，我便會(huì)回首望望自己曾經(jīng)走來的路是多么漫長，仿佛這一點(diǎn)成為我一生中的豐功偉績之一了，讓我倍感自豪。

　　“回首當(dāng)初，仰望未來”，這句話不就是我看待一生的寫照嗎？

　　我回首當(dāng)初，讓我記起了一件記憶憂心的事情。當(dāng)時(shí)正是我要上小學(xué)的時(shí)候，第一次跨進(jìn)小學(xué)門，第一次成為小學(xué)生，心里激動(dòng)的很，但我又膽小，只能躲在媽媽的身后，還時(shí)不時(shí)的探著頭，像是一只警惕的小兔子，每個(gè)人都投來異樣的眼光，見到老師我還有點(diǎn)害羞，不敢正視著老師，人心惶惶的，緊張極了。不過隨著年齡的增長，與老師相處的時(shí)間長了，關(guān)系也就自然密切起來。與現(xiàn)在相比的我，那時(shí)是不是天真的多�。�

　　仰望未來，是每個(gè)人對未來的人生打好基礎(chǔ)的準(zhǔn)備，人有了對未來的欲望，便會(huì)隨著欲望上的思想而來創(chuàng)造未來，迎接美好的`明天，仰望更好的未來，對于未來要有信心，相信自己是最好的。

　　我的人生路程，一道亮麗的風(fēng)景線，一個(gè)意蘊(yùn)深長的道理，每一段路程都會(huì)有精彩，讓你沉醉在人生之中。

成長的作文 篇4

　　兩個(gè)小寶貝升三年級了，看著他們?nèi)諠u長大的面容，心想我們究竟給了他們多少愛？付出多少耐心？因?yàn)榇笕说淖晕乙�求與期許，我們讓他們小心靈承受多少壓力？在學(xué)習(xí)過程中，有多少自由發(fā)揮的空間與時(shí)間，去追求他們內(nèi)心真正想要的？

　　假日里，他們的'要求參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)，我們又配合了多少？我們的耐心常在自發(fā)的脾氣中消失殆盡，又在每一次后悔中復(fù)活。大人的反反覆覆與過度保護(hù)甚至自以為是，是否已讓他們無法適從？

　　想得多，自然煩惱就多。很多人與人溝通的內(nèi)心話，都因主觀作祟而漸漸隱藏，即使有怨有怒也只會(huì)積在內(nèi)心深處，等待時(shí)機(jī)爆發(fā)。我不想讓小寶貝長大后怨我們沒有給他們最好的童年成長空間，但這不是我一個(gè)人能力所為。別的事我們管不著，我只想好好的與小寶貝分享這一段成長歷程。有時(shí)想想為何我們總要厲聲對他們叫吼，怒罵聲不斷只會(huì)拉大彼此的距離，沒有什么幫助。人生就是一直不斷在面對失去的痛苦與獲得的快樂，如何讓自己平衡甚至獲得更多，就靠自己如何去調(diào)適與努力了。

　　孩子的成長只有一次，而且瞬息萬變，每一分鐘都是奇跡。如果我們錯(cuò)過了他們所能接受的學(xué)習(xí)階段，或者忽略了他們增加知識和才能的權(quán)力，不是一句抱歉所能蓋略的。我希望寶貝能平安健康長大，在人生的列車上盡情享受屬于自己的每一分鐘。

成長的作文 篇5

　　世間生命皆會(huì)成長，每一次成長都是喜悅的。它猶如雛鷹展翅般勇敢，嫩芽破巖般堅(jiān)強(qiáng)。

　　一粒百合花種子不知怎么從風(fēng)兒的懷抱中落入荒涼山崖的石縮。這里只有微弱的陽光落入它的臉龐，給予它一絲安慰。無邊無際的黑暗不斷放大著它的恐懼。它竭力地大聲喊叫，渴望有誰來拯救它，可是沒有，這里只有枯黃的雜草。百合花種子心里很傷心，可有誰理解它呢？沒有。它回想著在母親身邊的幸福，自己感到一絲安慰。

　　突然，一聲高興地呼喊促使它依靠著那微弱的陽光仰望著天空。“媽媽，我學(xué)會(huì)了！我終于學(xué)會(huì)了！”“是嗎？孩子你真的會(huì)在藍(lán)天中自由飛翔了嗎？可別再叫媽媽為你擔(dān)心了。”

　　“是的！媽媽，不信你瞧…”“孩子，你的努力看來沒有白白浪費(fèi)，無數(shù)次撞在山崖邊，無數(shù)次飛入荊棘叢…”“媽媽，那不算什么，那只是我為夢想而挑戰(zhàn)時(shí)的種種磨練！”鷹們的歡聲笑語都被百合花種子聽見了。它心中的信念更堅(jiān)定了：我想快快長大，成為懸崖上最美麗的百合！

　　從這以后，百合花種子緊緊抓住石縫中少得可憐的'泥土，白天奮力追趕太陽，黑夜努力吮吸雨露。它冒出小芽，用力頂開阻擋在他面前的小石塊，抽出嫩芽來。它向天空自豪地呼喊：

　　“我要成為百合花了！

　　“什么？我沒聽錯(cuò)吧？一棵雜草居然想做高貴的百合花，告訴你，這不可能！”它旁邊的一叢狗尾草嘲笑道，“不過，就算你是，你也開不出花朵。瞧瞧，你左邊那棵小草，其實(shí)是一朵牡丹，右邊那個(gè)是從玫瑰花。我從未見過她們開過花�！�

　　“不！我不相信！我一定會(huì)開出花朵！一定也是最美麗的！”

　　“哼！癩蛤蟆想吃天鵝蛋！我會(huì)等你成為‘百合花’的哈哈……”

　　嘲笑不斷在百合耳邊回響，它更加堅(jiān)定了自己的信念。

　　百合比以前更加努力，它努力地吸收陽光的溫暖，努力地汲取大地的滋養(yǎng)。不久之后，它粗壯挺拔的枝干傲立在峭壁之上，碧綠修長的百合葉在風(fēng)中搖擺，它的芳香引來無數(shù)的蝴蝶為它歌唱，喇叭似的白花正向著太陽，奏響自己綻放的交響：

　　我們一路走來一路堅(jiān)強(qiáng)！

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