[精品]地震的作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的地震的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

地震的作文1

　　“地震啦，快跑啊，快跑��！”隨著一聲聲急促恐慌的喊聲，柳浪聞鶯附近的空地上、別墅里以及路上正在走的人們?nèi)�都瘋跑了起�?lái)，別墅里的往外沖，空地里的往前跑，一片混亂，鬧得過(guò)路的行人騎車(chē)人不知所以然，呆呆地望著那些尖叫著落荒而逃的人們。這是怎么回事？原來(lái)這是馮小剛大導(dǎo)演在拍《唐山大地震》，我有幸參加了這次采訪活動(dòng)。

　　當(dāng)時(shí)，那些群眾演員可真是演得惟妙惟肖，他們撞倒了大街上的盆栽也全然不顧。要知道為了拍好這部戲耗費(fèi)大量資金不算（1．5個(gè)億），還要消耗許多演員的精力和體力。譬如演員們最起碼要輾轉(zhuǎn)于唐山、杭州、汶川三個(gè)地方；又如杭州這兩天的高溫足以將攝制組“烤熟”，但為了獲得逼真的鏡頭，演員們必須穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，為一個(gè)匆匆而過(guò)的鏡頭反復(fù)表演。像陸毅送張靜初回房那段足足拍了一下午；救援人員救起小女孩那一瞬的鏡頭耗時(shí)一整天……據(jù)說(shuō)馮導(dǎo)演最近還因?yàn)閯诶圻^(guò)度身體不適。

　　影片再現(xiàn)了唐山大地震的時(shí)候有一對(duì)龍鳳胎，被壓在一塊石板的兩端，他們的媽媽只能在兩個(gè)中選擇救一個(gè)。“撬起左邊，就壓死了右邊的孩子，撬起右邊，就壓死了左邊的孩子，最后母親‘救兒殺女’……”這種生死抉擇將觸動(dòng)所有的觀眾，也能讓觀眾深刻地了解地震對(duì)于人們心靈的深深傷害。故事就是圍繞這個(gè)在1976年唐山大地震中幸存下來(lái)的7歲女孩展開(kāi)，講述了她在經(jīng)歷了這場(chǎng)吞噬20多萬(wàn)條生命的天災(zāi)之后，經(jīng)歷的人生轉(zhuǎn)折和內(nèi)心變化。

　　因?yàn)椤短粕酱蟮卣稹愤@部片子，讓我了解了30年前的那場(chǎng)難以讓人釋?xiě)训腵大地震。讓我們永遠(yuǎn)記住這一天——1976年7月28日3時(shí)42分，那場(chǎng)大地震吞噬了約三十萬(wàn)條性命，在人們的記憶中留下了無(wú)法消退的痛苦和難以言表的恐懼。我從《唐山大地震》，馬上聯(lián)想到了去年的汶川大地震，聯(lián)想到了地震給當(dāng)?shù)厝嗽斐傻脑诰�神上肉體上的難以磨滅的傷痛，他們中間有我從新聞、書(shū)本上了解到的，像何翠青、雷楚年、董培玉等等，也有和我有書(shū)信往來(lái)的勾琳，他們都是我的同齡人，但由于地震卻給我們帶來(lái)了截然不同的命運(yùn)。

　　馮小剛導(dǎo)演拍這部片子的初衷就是為了展示地震給幸存下來(lái)的人們所帶來(lái)的傷害。但是我在猜想：看了這部片子后，那些曾經(jīng)受到過(guò)地震傷害的人們會(huì)不會(huì)因此勾起他們當(dāng)時(shí)悲痛恐懼的回憶？我是想，好不容易撫平的傷口就別讓它裂開(kāi)啦！不過(guò)導(dǎo)演和演員們那種兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神是非常值得我學(xué)習(xí)的！

地震的作文2

　　2008年5月19日14時(shí)28分，汽車(chē)，火車(chē)，艦船的鳴笛聲和防空警報(bào)如期在全國(guó)各城市上空響起，全國(guó)人民為地震遇難者默哀三分鐘！

　　三分鐘默哀之后，另一種聲音將在此次地震受災(zāi)地區(qū)響起。據(jù)報(bào)道，北川80多所受災(zāi)學(xué)校均已接到教育局通知，5月19日開(kāi)始復(fù)課。安置點(diǎn)內(nèi)將搭起帳篷學(xué)校供孩子上課，部分學(xué)生將轉(zhuǎn)至綿陽(yáng)學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)。此時(shí)，悲傷的情緒尚未得到平復(fù)，廢墟中的家園還沒(méi)有得到重建，但那瑯瑯的讀書(shū)聲，似以一種生生不息的頑強(qiáng)和不屈，穿透了內(nèi)心的陰霾，劃過(guò)震后的余煙，向未來(lái)傳遞出無(wú)限的希望！

　　鳴笛和警報(bào)聲提醒我們，永遠(yuǎn)銘記國(guó)難，向生命致以最崇高的敬意�，槵樧x書(shū)聲則傳達(dá)出這樣一種信念：銘記國(guó)難，向生命致敬的最好方式，就是活得更好，活得更有意義，我們不放棄不拋棄，我們堅(jiān)強(qiáng)地站立住而決不會(huì)倒下。雙眼因悲傷而被淚水沖刷，但我們更看清了遠(yuǎn)方，失去親人失去家園的苦難經(jīng)歷，又使我們能以更為堅(jiān)定的步伐走向了未來(lái)。兩種方式，同一樣的表達(dá)。

　　救援工作還在繼續(xù)，生命的奇跡還在不斷創(chuàng)造。與此同時(shí)，另一場(chǎng)戰(zhàn)斗也已打響———那就是重建家園，尤其是受害地區(qū)群眾的心靈家園。遍地的殘?jiān)珨啾�，滿天的灰燼塵埃，自然無(wú)法阻擋悲傷與思念。但生活還得繼續(xù)，未來(lái)的路還需要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，此時(shí)，我們需要一種內(nèi)在的力量，一種自發(fā)的精神，來(lái)振作和鼓舞我們最終戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心和勇氣，來(lái)為我們自己尋找一個(gè)可以生活得更好的鏗鏘理由。

　　哪一種力量更有力量，哪一種精神更加精神？那就是老師們把課上起來(lái)，孩子們把書(shū)讀起來(lái)，讓教育的光芒照亮心底的黑暗和恐懼，讓知識(shí)的溫暖與厚重?fù)崞叫念^的憂傷與無(wú)助。在這次地震災(zāi)害中，受災(zāi)最嚴(yán)重的是學(xué)校，最牽動(dòng)人心的是學(xué)生，最壯烈的舉動(dòng)是教師的大愛(ài)無(wú)疆———請(qǐng)告訴我，還有哪一種方式更能表達(dá)我們的敬意，還有哪一種方式更能傳達(dá)我們的無(wú)畏和堅(jiān)強(qiáng)，還有哪一種聲音此刻更能激起全中國(guó)人民的共鳴？唯有那瑯瑯的讀書(shū)聲，唯有那孩子全神貫注的面孔。

　　是的，帳篷里臨時(shí)搭設(shè)的課堂還很簡(jiǎn)陋，不足以恢復(fù)到往日的平靜和安謐，是的'，失去親人失去家園的徹骨的痛，不可能很快就完全從孩子們的心頭消退，還需要很長(zhǎng)時(shí)間的撫慰，但這僅僅是一個(gè)開(kāi)始，是一個(gè)通往未來(lái)的希望起點(diǎn)，它將以一種異常堅(jiān)定的語(yǔ)氣向昨天的災(zāi)難和悲傷作一聲告別：明天會(huì)更好！它將以充滿稚氣但無(wú)比清晰的聲音告訴全世界，中國(guó)人挺得住。

地震的作文3

　　昨天，我和爸爸、媽媽看了一場(chǎng)電影——《唐山大地震》，整個(gè)觀看過(guò)程中，我的眼淚就像珠子一樣往下掉。這部電影十分感人，講的是一個(gè)家庭的悲歡離合，地震給人們帶來(lái)的心靈創(chuàng)傷，并通過(guò)人性的善的一面艱難地自體恢復(fù)、融合，最后回歸到親情里。

　　1976年的一天，唐山發(fā)生了一場(chǎng)7.8級(jí)的地震，死者共達(dá)24萬(wàn)多人。有一個(gè)4口之家，地震的當(dāng)天，兩個(gè)孩子在家里睡覺(jué)，他們的爸爸媽媽在外面工作。突然，一場(chǎng)歷史罕見(jiàn)的大地震發(fā)生了。大地頓時(shí)激烈的抖動(dòng)起來(lái)，沒(méi)過(guò)幾分鐘，樓房都裂開(kāi)了縫，接著，樓板便一塊一塊地砸了下來(lái)，整個(gè)城市一片混亂，那兩個(gè)孩子，一個(gè)叫王登，一個(gè)叫王達(dá)，他們被眼前的景象嚇壞了，姐姐王登拼命的叫著：“爸爸，媽媽?zhuān)�救我！救命啊！”弟弟王達(dá)也隨著姐姐喊叫著，當(dāng)他們的爸爸媽媽感到那兒時(shí)，媽媽一眼就看到自己的親骨肉，正欲想救孩子時(shí)，卻被丈夫一把拉�。骸澳阆胝宜绬�？”說(shuō)完，自己沖進(jìn)了屋里，這時(shí)不幸的事情發(fā)生了——他的頭頂上的樓板砸了下來(lái)，丈夫不幸離開(kāi)了這個(gè)世界。

　　此時(shí)的王登被樓板壓著，弟弟也是如此。這時(shí)，救援隊(duì)來(lái)了，他們的媽媽已被救了出來(lái)，她請(qǐng)求救援人員快將她的孩子救出來(lái)，救援人員說(shuō)：“只能救一個(gè)！”在艱難的抉擇后，她便喃喃地說(shuō)：“救弟弟！”這三個(gè)字，恰好被壓在下面的姐姐王登聽(tīng)到了，頓時(shí)傷心極了。后來(lái)，昏迷中的姐姐王登居然在暴雨中醒了，就這樣，她成了一個(gè)孤兒。不久，她被一個(gè)軍人高干家庭收養(yǎng)，她的.養(yǎng)父養(yǎng)母對(duì)她很好，轉(zhuǎn)眼間，20年過(guò)去了，家里人都以為姐姐死了。在又一場(chǎng)大地震中，姐弟相遇，先開(kāi)始，姐姐王登始終不肯原諒自己的母親，但是最后，她終于明白了母親的用心良苦，王登最終還是原諒了自己的生母，除了父親，一家三口終于團(tuán)圓了……

　　悲慘而感人的電影結(jié)束了，全場(chǎng)每個(gè)人都泣不成聲。做娘的一個(gè)個(gè)都在摸著眼淚，對(duì)孩子說(shuō)：“你們永遠(yuǎn)不能理解真正的母愛(ài)，一個(gè)做娘的心��！”是啊，人性是偉大的，母愛(ài)更是偉大的！每每想起那震撼人心的情景，我都為之感動(dòng)，她告訴我人生的哲理，做人的根本，相信這世界正是因?yàn)檫@偉大的愛(ài)，才使這世界變得更加絢麗多姿！

地震的作文4

　　北京時(shí)間4月14 7時(shí)49分，在青海省玉樹(shù)藏族自治州玉樹(shù)縣發(fā)生7．1級(jí)地震“ 我通過(guò)電視知道青海地震的消息后，讓我回想到了前年的汶川地震。仿佛時(shí)間又定格在那個(gè)令許多生命之花凋謝的瞬間 ，這種強(qiáng)烈情緒的突然來(lái)臨，堵在心門(mén)，想到災(zāi)區(qū)的同胞、身在苦難中的人，很多都在親人不幸的罹難當(dāng)中忽然間就轉(zhuǎn)換了整個(gè)生活的道路就讓我十分的 難受。 在玉樹(shù)災(zāi)區(qū)，一幕幕感人的故事也在不斷傳送，玉樹(shù)醫(yī)院幾名醫(yī)護(hù)人員跟隨玉樹(shù)警方到三岔路口救援。救援地點(diǎn)位于工商行政大樓里面的一處招待所，招待所全部垮塌，有十余人被埋。警方用鐵鍬挖出了一具年輕的女性遺體，發(fā)現(xiàn)她整個(gè)身子弓著，兩手撐開(kāi)，好像在死命護(hù)著什么。當(dāng)警察將她拉出土堆時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一只小手緊緊拽著她，遺體底下有個(gè)小女?huà)�，而且還是活著的。女?huà)氩坏揭粴q大，眼睛充滿著驚恐，頭發(fā)上有濕漉漉的血跡。這時(shí)，人們才發(fā)現(xiàn)這是一對(duì)母女，地震發(fā)生時(shí)，年輕的媽媽為了保護(hù)女?huà)�，將女兒死死摟在懷抱里，用身體擋住垮塌的樓房。媽媽當(dāng)場(chǎng)被砸身亡，她用鮮血挽救了女兒的生命。警察將女?huà)氡�起�?lái)，女?huà)牒窟�大哭，使勁用手抓著媽媽的血衣，凄慘的場(chǎng)景讓所有人落淚。

　　天下惟有父母之愛(ài)是默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的。生死攸關(guān)的時(shí)候，他們總是義無(wú)反顧地舍棄自我，把生的希望留給后代。母愛(ài)，它是人類(lèi)情感世界中的一個(gè)奇跡，一個(gè)永恒的美神，真是由于它的遺傳生息，才有了“人之初，性本善”的道行；

　　生者離去，提醒我們最重要的是珍惜現(xiàn)在的生命、珍惜當(dāng)下。此刻的`陽(yáng)光很平常，但是想想那些九泉之下的同胞，這縷陽(yáng)光他們?cè)匐y見(jiàn)到。山西王家?guī)X煤礦下面被救上來(lái)的一百多人，他們上井之后，會(huì)像我們忽略這看似平常的陽(yáng)光嗎？ 什么是活著，什么是生命？生命不是意味著有呼吸，真正的生命是：生命在生活里活著，就是珍惜當(dāng)下每一秒。記著，如果我們?nèi)缭敢詢數(shù)脑�，我們也最多活不過(guò)2、3萬(wàn)天，在這之后就離開(kāi)人世。要注意，我們說(shuō)的是“如愿以償”的話，不排除中間發(fā)生像玉樹(shù)地震發(fā)生這樣的事情。所以，我們要珍惜每一天，把每一秒當(dāng)成第一秒也是最后一秒，這是地震第一個(gè)提醒，一個(gè)值得所有活著的人要思考的一個(gè)巨大的提醒。

　　我們生活在一個(gè)地球村，全世界的人民都是一家人，魯迅先生說(shuō)過(guò)“遠(yuǎn)方的人都與我們有關(guān)”，這個(gè)遠(yuǎn)方有多大，決定于我們自己的心到底有多大，我們實(shí)際上是一棵大樹(shù)上的葉子，彼此相連，任何一片葉子都離不開(kāi)其它葉子的滋養(yǎng)，和其它葉子在一起，即使那片葉子的顏色如何不同。

地震的作文5

　　噩耗傳來(lái)，四川又地震了，這次地震發(fā)生在九寨溝，屬于7級(jí)地震，到目前為止已經(jīng)造成13人死亡，175人受傷。

　　沉痛、惋惜，無(wú)論是08年的地震還是現(xiàn)在的又一大地震，都讓我們看到生命的無(wú)常。對(duì)于經(jīng)歷過(guò)這些地震的人，怎樣安撫他們的內(nèi)心是政府的一項(xiàng)重大責(zé)任;對(duì)于局外人來(lái)說(shuō)，真誠(chéng)地獻(xiàn)出愛(ài)心是力所能及之事。但不管怎樣?災(zāi)區(qū)人民的心靈創(chuàng)傷是很難彌補(bǔ)的。

　　對(duì)于我們，也應(yīng)該從中反思些什么?

　　第一，珍惜生命。生命的寶貴永遠(yuǎn)高于一切，也許人只有真正經(jīng)歷大災(zāi)難才懂得珍惜生命，的確是這樣。拿我來(lái)說(shuō)，之前我因?yàn)檠劬Σ皇娣�去醫(yī)院檢查，醫(yī)生告訴我可能會(huì)有失明的危險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息我的心情簡(jiǎn)直無(wú)法接受，感覺(jué)一切都沒(méi)有了意義，腦海中除了浮現(xiàn)該去哪治療外，最多的還是以后該怎么辦?生命的無(wú)常出現(xiàn)在心中，以前所謂大的煩惱在這面前一點(diǎn)都算不上。還好，當(dāng)我去到更大的醫(yī)院做檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)是誤診，頓時(shí)如釋重負(fù)啊，感覺(jué)心中的陽(yáng)光升起來(lái)了，最幸福的事莫過(guò)于此。所以說(shuō)，生命真的是一個(gè)很寶貴的東西，當(dāng)?shù)酱鬄?zāi)難來(lái)臨時(shí)，以前所有盲目看待生命的想法在那時(shí)都會(huì)變得可恥。

　　第二我覺(jué)得是死亡帶著我們的思考。其實(shí)我們每個(gè)人都會(huì)有那么一天死去，在災(zāi)難中死去的人，上天對(duì)他們很不公平，還沒(méi)讓他們?cè)谌碎g好好享受就對(duì)他們伸出死亡的手。可我們呢?沒(méi)經(jīng)歷災(zāi)難是我們的幸運(yùn)，但不代表我們不會(huì)有一天老去，有一天要面對(duì)死亡。沒(méi)思考過(guò)死亡的人，又怎么知道自己該怎么活著呢?在活著時(shí)，我們常常為某些身外之物迷茫，也常常追求一些與生命沒(méi)有直接聯(lián)系的東西。讓生命過(guò)得有價(jià)值的.東西我們毫不在乎，我們的靈魂一直讓其沉睡著，難道要在面對(duì)死亡時(shí)才蘇醒嗎?

　　第三，享受快樂(lè)。人家都在經(jīng)歷大苦難了，你還在這談快樂(lè)，這不是屁話嗎?我覺(jué)得不是，能夠治愈他們心靈創(chuàng)傷不可缺乏瑣碎的快樂(lè)。愛(ài)是快樂(lè)的一種，讓他們感受到我們的愛(ài)心，讓他們感受到政府的用心，更要讓他們知道親人的存在與否。與此同時(shí)，我們要知道，此刻我們是最幸福的人，我們也應(yīng)該伸出援助的手，去把快樂(lè)傳遞給災(zāi)區(qū)人民，幫助別人，貢獻(xiàn)愛(ài)心，享受快樂(lè)。還有一個(gè)，我們要學(xué)會(huì)尋找快樂(lè)，要知道，人一生中，快樂(lè)很局限，真正的快樂(lè)不是欲望的追求，而是精神上的滿足，我們應(yīng)該重視快樂(lè)，愿我們都能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的人生。

　　享受快樂(lè)還要求我們學(xué)會(huì)做自己人生的主人，我們大多數(shù)人的煩惱都來(lái)自欲望、名利，要是我們都以尋求快樂(lè)去度一個(gè)人生，我們還會(huì)不會(huì)迷茫呢?

地震的作文6

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉。我看過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它教我懂得了許多知識(shí)；《哈佛家訓(xùn)》它告訴我們要努力學(xué)習(xí)；《一千零一夜》它讓我插上幻想的翅膀……

　　今天，我讀了《地震中的父與子》，一讀完，我感動(dòng)得熱淚盈眶，為父親的堅(jiān)守諾言,為兒子的舍己為人……

　　那是一場(chǎng)1994年發(fā)生在美國(guó)洛杉磯的8.2級(jí)的地震，在不足4分鐘的時(shí)間內(nèi)，竟有30萬(wàn)人喪生，許多人失去了親人，美國(guó)洛杉磯被鏟為平地，慘不忍睹。

　　可是有一位父親，堅(jiān)守自己的諾言：不論發(fā)生什么事，我都會(huì)在你身邊。他立即去尋找自己的寶貝兒子，他走到他兒子就讀的學(xué)校，動(dòng)手開(kāi)始挖，別的學(xué)生家長(zhǎng)都放棄了，還勸這位父親離開(kāi)，這位父親一個(gè)人獨(dú)自用雙手挖掘38小時(shí)——12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，38小時(shí)后，終于找到了他的寶貝兒子，還救出了另外的13個(gè)人。

　　讀了這篇，我的心情久久不能平靜，中濃濃的父子情，戰(zhàn)勝了恐懼，戰(zhàn)勝了饑餓，戰(zhàn)勝了黑暗，正是因?yàn)橛辛诉@樣的父子情，才創(chuàng)造了生命的奇跡。

　　中的父親是多么地愛(ài)孩子，他努力回憶每天早上送兒子上學(xué)的必經(jīng)之路，終于記起兒子的教室應(yīng)該就在那幢建筑物后面，位于右邊的角落里，他跑到那兒，開(kāi)始在碎石瓦礫中挖掘，搜尋兒子的下落，他不顧危險(xiǎn)，獨(dú)自挖了38個(gè)小時(shí)。

　　中的兒子多么依賴父親，我是從的第11自然段看出來(lái)的，“我們有14個(gè)活著。爸，我們好害怕，又渴又餓，謝天謝地，你在這兒。”在兒子的眼中，父親是神，在黑暗里，父親是火、是燈、是光，在饑餓時(shí)，父親是精神食糧。

　　由《地震中的父與子》，我想到了在512大地震中的母子情。當(dāng)消防人員把一個(gè)只有3 個(gè)月大的嬰兒從廢墟中救出來(lái)時(shí)，這個(gè)嬰兒正在熟睡，他的媽媽已經(jīng)死了，這位偉大的母親在手機(jī)上打了一封未發(fā)出的短信，并把它塞到了孩子的襁褓里，內(nèi)容是這樣的：親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，請(qǐng)記住，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！

　　看完這封信，當(dāng)場(chǎng)的消防人員都感動(dòng)得哭了，原來(lái)這位孩子的母親用自己的身軀保護(hù)下來(lái)的`，正是因?yàn)檫@樣偉大的母愛(ài)，才讓孩子安然無(wú)恙地度過(guò)災(zāi)難。

　　父母的愛(ài)是遼闊的天空，引領(lǐng)我們?cè)跓o(wú)邊無(wú)際的海洋里遨游。父母的愛(ài)更多的時(shí)候可以保護(hù)我們，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。

　　指導(dǎo)老師的評(píng)語(yǔ)：讀后感感人至深，由此產(chǎn)生的聯(lián)想也十分貼切合理，語(yǔ)言也極富情感，棒！��！

地震的作文7

　　在四川大地震中，出現(xiàn)了很多人為救人獻(xiàn)出了自己的寶貴生命，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解了之后，我感慨萬(wàn)千，于是就用筆寫(xiě)了下來(lái)。

　　在地震中，有很多人流離失所，有很多人身受重傷，還有很多人失去了自己的生命。不過(guò)與此同時(shí)那些人給我們留下了難以磨滅的印象，因?yàn)樗麄優(yōu)榫热硕鵂奚�，他們其中更有一些還只是孩子；在災(zāi)后重建工作中，大家都獻(xiàn)出了自己的一份心意，不論是錢(qián)還是物品。這些都見(jiàn)證了我們中華人民團(tuán)結(jié)互愛(ài)的偉大精神。 有一個(gè)在地震發(fā)生時(shí)還在上課的少年給我留下了深刻的.印象，他叫輝（化名）。他有一個(gè)好朋友，但是由于地震前的那件事，使他們之間仿佛隔了一道透明的墻，當(dāng)年的友情似乎已煙消云散。地震發(fā)生的那一刻，輝的朋友（他）并沒(méi)有想起輝，拼了命的往外跑，卻被強(qiáng)烈的地震震倒了，昏了過(guò)去，清醒過(guò)來(lái)時(shí)他被廢墟壓在了下面，于是奮力往外爬，卻在無(wú)意中摸到了一個(gè)人的腿。“你是誰(shuí)？”他問(wèn)�！笆俏�，輝！”那人說(shuō)。“你快爬出去，擋在我前面，我出不去了！”“我的腿被壓住了�！陛x的聲音有些沙啞。他用拳頭猛砸了一下地面，無(wú)奈只好忍受，但這一忍就是三天三夜。他開(kāi)始有了一種虛脫感，推了推輝問(wèn)他怎么不說(shuō)話。輝說(shuō)，少一句話，多一份體力�！拔矣X(jué)得自己快不行了，渴得要命�！彼�絕望地說(shuō)�！敖o�！陛x遞給他一瓶礦泉水。他一陣狂喜，咕咚咕咚大喝起來(lái)。“少喝點(diǎn)，我們也許還要堅(jiān)持幾天�！陛x說(shuō)。等他意識(shí)到時(shí)已經(jīng)喝了一大半了，于是對(duì)輝說(shuō)：“再給我一瓶！”“沒(méi)有了，一人一瓶�！彼�只好閉上眼睛，等待救援人員，渴了才喝一口。等到地震發(fā)生130小時(shí)后，廢墟被扒開(kāi)了，他被救了出來(lái)。當(dāng)他問(wèn)起輝的情況時(shí)，才得知輝已經(jīng)過(guò)世了。他心中頓時(shí)覺(jué)得過(guò)意不去。一記者問(wèn)他是怎么堅(jiān)持130小時(shí)的，他回答說(shuō)是那瓶礦泉水。記者顯然很不滿意，問(wèn)他為什么他的朋友沒(méi)活下來(lái)。另一名記者問(wèn)他：“你難道沒(méi)把自己的水給朋友喝嗎？”“不，不是的。水是輝給我的，我們一人一瓶�！蹦敲�記者搖了搖頭說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)只發(fā)現(xiàn)一個(gè)礦泉水瓶。他心中驀的一震，甚至比地震還要強(qiáng)烈。

　　相會(huì)這樣的英雄少年，還有很多，為救同伴犧牲了。這樣的精神在我們之中是難能可貴的。

地震的作文8

　　《唐山大地震》我覺(jué)得是很值得看的一個(gè)片子，首先來(lái)說(shuō)，地震的效果做的很不錯(cuò)，演員演繹的人物也很到位，徐帆也很實(shí)力派，不知道是不是唐山人，但是唐山話說(shuō)的很不錯(cuò)，我覺(jué)得是這樣的。把母親刻畫(huà)的很成功，其實(shí)這里面的很多淚點(diǎn)都是由她引出來(lái)的�！短粕酱蟮卣稹肥侵v震后給唐山人們帶來(lái)的心里創(chuàng)傷，是人性在特殊時(shí)刻的展現(xiàn)，整部片子我覺(jué)得是親情大于一切的，事實(shí)上我覺(jué)得也真是這樣的，誰(shuí)都可能拋棄你，傷害你，只有親人不會(huì)。我沒(méi)有用父母，用親人，我是覺(jué)得這個(gè)是可以放大的.。丈夫是親人，在最危難的時(shí)候，他會(huì)在最危險(xiǎn)的時(shí)候，將女人推開(kāi)，自己就解救孩子，但是被壓在了廢墟下；妻子是親人，在一個(gè)人生活最苦的時(shí)候，在有一個(gè)好男人要一起過(guò)的時(shí)候，能想到“你爸是用命愛(ài)我的，還能有哪個(gè)男人會(huì)用命愛(ài)我”；母親是親人，在兒女成長(zhǎng)方面，她會(huì)傾其所能，也能忍痛割?lèi)?ài)，更能是受著32年的心里折磨后，還會(huì)說(shuō)“我過(guò)的挺好”；養(yǎng)父養(yǎng)母也是親人，養(yǎng)母在彌留之際會(huì)想到親親自己的養(yǎng)女，將一輩子的手表和存款交給養(yǎng)女，還要養(yǎng)女再去找找自己的親人；養(yǎng)父在女兒離開(kāi)幾年后回到家里，會(huì)暴跳如雷的說(shuō)“我每天都在擔(dān)心你”，聽(tīng)到女兒要結(jié)婚，不想知道這個(gè)男人是干什么的，只想知道“他對(duì)你是不是好”，即使是傳統(tǒng)思想不想女兒找外國(guó)人，但是為了養(yǎng)女的幸福也就默認(rèn)了。這些都是親情，相反的愛(ài)情又是怎么樣？當(dāng)女人懷孕不想人流的時(shí)候，愛(ài)人還在說(shuō)“我是愛(ài)你的，但是我們是在談戀愛(ài)，不是結(jié)婚”，當(dāng)女人退學(xué)了不見(jiàn)了，愛(ài)人還在學(xué)校的籃球場(chǎng)上揮汗如雨，這就是愛(ài)情嗎？只有愛(ài)情上升到了親情，那才叫家！

　　《唐山大地震》當(dāng)然他是一部電影，我覺(jué)得還是有的時(shí)候跨度有點(diǎn)大，有些突然就轉(zhuǎn)到了若干年后，我明白這個(gè)是可以理解的，因?yàn)楫吘故请娪�，時(shí)長(zhǎng)有限，也許其中很多的情節(jié)，大家都會(huì)去多想想的。兒子一只手的白手起家，女兒退學(xué)后的獨(dú)自生女，照顧自己，這些如果都加上，這部片子會(huì)讓人也許更心酸。

　　說(shuō)是一部災(zāi)難片，我更覺(jué)得是一部，講的是親情、是心理創(chuàng)傷、講的是人的思想感情的多方面轉(zhuǎn)變。

　　這篇觀后放到是原來(lái)，老師未必能讓自己過(guò)關(guān)的，我自己覺(jué)得寫(xiě)的一般了，可能是長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有觀后感了，將就著看吧，也算是給馮導(dǎo)宣傳一下子，細(xì)節(jié)爆料的太多，會(huì)讓沒(méi)有看過(guò)的人覺(jué)得沒(méi)興趣的。

　　最后加一句“單身人士盡可用這部影片嘗試一下一個(gè)人看電影的感受”。

地震的作文9

　　說(shuō)到“地震”，相信我們大家對(duì)于“地震”這一詞并不陌生，在我們的日常生活中，多少也有耳聞。地震是很可怕的，它不僅會(huì)對(duì)我們的建筑物和自然環(huán)境造成一定程度的破壞，還有可能會(huì)引起人員的傷亡和損失。為了我們提高我們的安全意識(shí)，同時(shí)也是為了在真的有緊急事件發(fā)生的時(shí)候我們能夠有秩序地疏散，在上周二晚，我們414的同學(xué)們和其他的同學(xué)一樣，在各位宿舍老師的組織下，參與本次的地震演習(xí)活動(dòng)。

　　還記得那一天晚上，我們宿舍有在洗衣的，有在做作業(yè)的，也有在聊天的。突然我們只覺(jué)得眼前一片漆黑，幾乎所有的燈光都滅了，視野不再那么寬闊、清晰，放眼望去，只剩下窗外的`路燈和樓梯上的燈是亮著的，接著就聽(tīng)見(jiàn)老師們?cè)谧呃壬洗舐暤慕泻埃�讓我們趕緊下樓，到指定的地方去“避難”。于是，我們就匆忙地下樓，跑步行進(jìn)，快速地到達(dá)了宿舍去樓下。我發(fā)現(xiàn)在下樓的過(guò)程中可能是因?yàn)槿肆髁恳脖容^大，也有可能是因?yàn)闆](méi)有進(jìn)行過(guò)多少次的演練的關(guān)系，所以在下樓梯的時(shí)候大家就有點(diǎn)慌亂，不那么有秩序，但總體來(lái)說(shuō)還是很好的，因?yàn)槲矣X(jué)得大多數(shù)人都很配合學(xué)校組織的安全教育活動(dòng)。但是，我發(fā)現(xiàn)有極個(gè)別的同學(xué)不積極配合本次的演習(xí)，我甚至聽(tīng)說(shuō)還有人沒(méi)有下去集合。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到的第一反應(yīng)就是這幾位同學(xué)很不尊重自己生命，我不知道她們是不是認(rèn)為廣州這種地方一定不會(huì)發(fā)生地震，或者覺(jué)得說(shuō)當(dāng)真的是有地震來(lái)臨時(shí)，自己可以安然的應(yīng)對(duì)，并且能夠保證自己安然無(wú)恙。我覺(jué)得世事無(wú)絕對(duì)，所以說(shuō)不管做什么事情，你要做就把它做好，不要對(duì)于小事不屑一顧，說(shuō)不定有時(shí)候這樣一件小事就可以將你“置于死地”，更何況這也是事關(guān)你的人身安全的事情。

　　從小我在學(xué)校參加過(guò)的地震演習(xí)也不算是少的了，并且我自己也有過(guò)一次類(lèi)似的經(jīng)歷。我還依稀記得那是我小學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校附近的有一個(gè)工廠不知是因?yàn)槭裁礃拥脑�因，發(fā)生了火災(zāi)，濃煙滾滾，覆蓋在我們學(xué)校的上空。當(dāng)時(shí)學(xué)�？紤]到我們學(xué)生的安全，就組織了我們進(jìn)行緊急的安全疏散，以確保我們的安全。還記得當(dāng)時(shí)我們各位同學(xué)都在各位老師及校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，很快地就疏散完畢，并且人人都相安無(wú)事，我想這都是歸功于我們多次的演習(xí)。

　　在本次的演習(xí)過(guò)程中，我們宿舍的同學(xué)積極地配合老師的工作，通過(guò)本次的地震演習(xí)過(guò)程，我們覺(jué)得自己在一定程度上提高了的安全意識(shí)和抵御、處理突發(fā)事件的能力。同時(shí)，也讓我們意識(shí)到了安全演習(xí)的重要性——防患于未然。

地震的作文10

　　5月12日，大地，搖動(dòng)了，瘋狂地拉扯著四川，拉扯著中國(guó)的心；川人，慌亂了，恐慌了的腳步和著一聲聲生命的呼喊，拼命地逃亡，可是，一切都來(lái)得太突然，一切都太晚了！窗外，崩塌聲已經(jīng)了求救聲，樓，也在倒塌，而，鮮血也在飛濺……

　　一瞬間，來(lái)得太快；一瞬間，來(lái)得太突然；一瞬間，來(lái)得太。幾分鐘前，那臉上洋溢著的笑就這樣被埋進(jìn)了泥土；幾分鐘前的歡樂(lè)就這樣被痛苦覆蓋；幾分鐘前那和諧的陽(yáng)光也被廢墟……我想問(wèn)大地，你是否聽(tīng)到了，聽(tīng)到了那一個(gè)個(gè)生命在廢墟里的？

　　我想問(wèn)大地，你是否知道那災(zāi)難中失去至親的川人的心在流血，又是否看到了那一個(gè)個(gè)痛哭的面孔？是否聽(tīng)到了，聽(tīng)到了那廢墟中掩埋著的還跳動(dòng)著微弱的脈搏？我想問(wèn)問(wèn)大地，是否看到了，看到了那廢墟中掩埋著的冰冷的身軀？你又是否看到了那混合著泥土的血液呢？你，心疼嗎？你后悔嗎？

　　你，好！你，好狠心！

　　但，我們不怕，在災(zāi)難面前，我們，同舟共進(jìn)；在災(zāi)難面前，我們，患難與共！災(zāi)難，壓不倒我們的川人；災(zāi)難，壓不倒我們堅(jiān)強(qiáng)的脊梁；災(zāi)難，更加壓不到我們的千年古國(guó)——中國(guó)！

　　我們的四川人在堅(jiān)強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，我們所有的中國(guó)人都在向我們的伸出援助之手，我們的力量在凝聚！捐款，獻(xiàn)血，當(dāng)志愿者……中國(guó)人在努力，我們的`愛(ài)在傳遞，每一顆滾燙的中國(guó)心都在同時(shí)跳動(dòng)著；代表祝福的黃絲帶，對(duì)災(zāi)民的真摯……一

　　雙無(wú)形的手正將我們祖國(guó)的都牽到了一起，一雙無(wú)形的手正在向那殘磚斷瓦的災(zāi)區(qū)播灑著愛(ài)。

　　愛(ài)，安撫著災(zāi)民受創(chuàng)的心靈，愛(ài)，正創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)的奇跡，愛(ài)，正著每一個(gè)人的心。愛(ài)還在奉獻(xiàn)，愛(ài)還在繼續(xù)蔓延！我們，也將在愛(ài)的擁抱中挺過(guò)去，我們！

　　災(zāi)難，雖奪走了的生命，我們，但，災(zāi)難，也帶給了我們巨大的心靈與上的鼓舞，中國(guó)人的，中國(guó)人勇于奉獻(xiàn)的，中國(guó)人團(tuán)結(jié)友愛(ài)的。正是因?yàn)檫@種我們中國(guó)挺過(guò)了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，這一次，我們同樣可以！因?yàn)椤�—我們是中�?guó)人！

　　“中國(guó)的炎黃子孫永不言棄，中國(guó)的炎黃子孫是不息的，我們能行，我們可以…”

　　大地，你聽(tīng)到了么！

地震的作文11

　　母愛(ài)是那流水，細(xì)膩而溫暖，洗去我那三千煩惱絲；母愛(ài)是那柔柔的輕風(fēng)，輕盈而舒適，呵護(hù)著我幼小的心靈；母愛(ài)是那溫暖的陽(yáng)光，無(wú)私而溫馨，照亮了我心底深處的黑暗。

　　在四川地震中，一位母親震撼了我的心，當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)死了，是被倒塌下來(lái)的房子壓死的。透過(guò)那一堆廢墟的縫隙可以看到她死亡的姿態(tài)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地，支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變了形，看上去有些詭異。救援人員沖著廢墟喊了幾下，又在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回音。于是他們細(xì)心地把手伸到廢墟下面女人的身下，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小孩還活著。便大喊道：“快過(guò)來(lái)，有人，有個(gè)孩子，還活著�！苯�(jīng)過(guò)一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的被子里，大概有三四個(gè)月大。因?yàn)橛心赣H身體的保護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的'時(shí)候，他還在安靜地睡著，他熟睡的臉讓在場(chǎng)的所有人感到溫暖。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)揭開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)被塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)地看了看手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好了的短信。

　　一個(gè)生死離別的母親，在她臨終或許會(huì)想到很多，想到了孩子的將來(lái)，想跟孩子說(shuō)許多話，甚至要給孩子做人生指導(dǎo)，但千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成了一句話：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你�！�

　　看慣了生離死別的醫(yī)生在這一刻也落淚了，所有看到短信的人都落淚了，多么令人感動(dòng)的遺言！母愛(ài)是溫暖的太陽(yáng)，奉獻(xiàn)著她的光芒；是遼闊的海洋，坦露著寬廣的胸懷；是一片肥沃的土壤，哺育著各族兒女的茁壯成長(zhǎng)。母愛(ài)是一束照射著冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；母愛(ài)是大漠里的泉水，使絕境之人重新看到希望；母愛(ài)是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤獨(dú)無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。無(wú)論你是在天之涯，還是海之角，她都會(huì)每時(shí)每刻地把你掛戀。天之高，永不及于母親那思念兒女之情；海之闊，永不廣于母親那疼愛(ài)兒女之心！

　　如果某一天，世界上只有一種愛(ài)存在的話，我堅(jiān)信，那一定是母愛(ài)！

地震的作文12

　　2013年4月20日8時(shí)2分，在四川省雅安市蘆山縣震發(fā)生了強(qiáng)烈的地震，在這次四川雅安地震下，寧?kù)o的小城在重創(chuàng)之下一片狼藉。塵土滿面的孩子，低垂著腦袋被抱出廢墟，模糊的圖像卻深深地刺痛了我們的眼睛。

　　災(zāi)難再次牽動(dòng)了全國(guó)人民的心，軍隊(duì)武警公安民政醫(yī)療等各個(gè)部門(mén)迅速行動(dòng)，投入到了緊張的救援中。與此同時(shí)，個(gè)人、企業(yè)、民間組織也開(kāi)始自發(fā)地捐款捐物，愛(ài)心正源源不斷地涌向?yàn)?zāi)區(qū)，和死神進(jìn)行賽跑。經(jīng)歷了五年年前汶川大地震的磨煉，無(wú)論是政府，還是民眾，都有了更豐富的經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。這讓我們?cè)诒瘋�中感到些許欣慰。

　　盡管科技日漸發(fā)達(dá)，地震仍然不可預(yù)知。面對(duì)天災(zāi)，一個(gè)偉大的民族應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)挺立，也應(yīng)該不斷進(jìn)步。恩格斯說(shuō)：一個(gè)聰明的民族，從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西會(huì)比平時(shí)多得多。汶川大地震之后，防震減災(zāi)法獲得通過(guò)，已經(jīng)于2009年5月實(shí)施，應(yīng)急救災(zāi)被納入了法治軌道。在災(zāi)后重建的過(guò)程中，公民精神隨之成長(zhǎng)，很多人自發(fā)地為災(zāi)區(qū)的規(guī)劃出謀劃策，對(duì)應(yīng)該用于重建的財(cái)物進(jìn)行輿論監(jiān)督。巨大的社會(huì)進(jìn)步有目共睹，我們相信這些會(huì)在玉樹(shù)地震后的救援行動(dòng)中得到體現(xiàn)。

　　放眼世界，地震等自然災(zāi)害時(shí)有發(fā)生，唯有團(tuán)結(jié)的民族可以在災(zāi)難的錘煉中變得更堅(jiān)強(qiáng)。五年前，汶川大地震以前所未有的破壞力，使得橋梁斷裂、樓宇坍塌，可是中國(guó)人沒(méi)有被擊倒。三歲的小男孩躺在擔(dān)架上向救援者敬禮，年輕的警察媽媽敞開(kāi)懷抱為失去母親的嬰兒哺乳，至今我們還清晰地記得這些細(xì)節(jié)。更忘不了舉國(guó)默哀的三分鐘結(jié)束后，人民廣場(chǎng)上那經(jīng)久不息的`加油聲，那一刻13億人的心凝聚在了一起。在齊心協(xié)力的救援中，人與人的隔膜打開(kāi)了，對(duì)生命的意義有了更新的認(rèn)識(shí)，整個(gè)社會(huì)煥發(fā)出更強(qiáng)大的活力�？梢哉f(shuō)，災(zāi)難之后的記憶強(qiáng)化了國(guó)民的憂患意識(shí)，提高了社會(huì)的應(yīng)急能力，所以今天我們能以最高的效率進(jìn)行震后救援。

　　今天，在這場(chǎng)雅安地震的災(zāi)難面前，我們要繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，發(fā)揚(yáng)我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，共同面對(duì)雅安地震帶給我們的傷害，幫助雅安人民過(guò)上新生活。

地震的作文13

　　在2008年5月12日，在四川汶川縣，在都江堰，發(fā)生了有始以來(lái)比唐山大地震還嚴(yán)重的自然災(zāi)害——地震。至今，因?yàn)檫@次地震的開(kāi)始，因?yàn)檫@次災(zāi)難的來(lái)臨，死亡人數(shù)達(dá)到了一萬(wàn)四千八百六十六人，這個(gè)數(shù)字簡(jiǎn)直不敢想象，一次地震喪失了無(wú)數(shù)人的生命，那些被土與石塊掩埋下的痛苦，有誰(shuí)能知，有誰(shuí)能曉？

　　這次大地震中，傷亡慘重，讓無(wú)數(shù)人喪失了生命。一些孩子，失去了雙親；一些母親，失去了兒女；一些父母，怎能忍受的住喪子之痛？那些在地震過(guò)后潸然淚下的人，那些失去了最親愛(ài)的人的人們，心里無(wú)限的傷痛，又有誰(shuí)能知道？

　　災(zāi)情剛剛發(fā)生，政府就組織了部隊(duì)去救援，這說(shuō)明我國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，一方有難，八方支援。 一封封信，一份份情。一封封從全國(guó)各地寄來(lái)的信函，一筆筆善款中都融入了每一個(gè)人的愛(ài)心。每一個(gè)人，每一筆錢(qián)中都都含入每一個(gè)人對(duì)這次地震所造成傷亡的人的關(guān)懷。50元、100元、200元、400元……全國(guó)各地的每一個(gè)人都獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心，都獻(xiàn)出了自己對(duì)同胞們的愛(ài)。每一份愛(ài)都能暖化一個(gè)人的'心靈。

　　這次地震，我覺(jué)得很悲痛，當(dāng)我看見(jiàn)一所中學(xué)的廢墟時(shí)，不由一陣心寒。因?yàn)檫@所中學(xué)是當(dāng)?shù)刈詈玫闹袑W(xué)，有1000多名學(xué)生，只有3個(gè)班在外面上體育課，其他班級(jí)正在上課。短短幾秒鐘，那些學(xué)生、老師就失去了生命。那些遠(yuǎn)在重災(zāi)區(qū)的朋友們，請(qǐng)你們不用擔(dān)心，我們每一個(gè)人都會(huì)為你們祈禱，祈禱你們平安健康地度過(guò)這次災(zāi)難。這次災(zāi)難是上天給我們的一次考驗(yàn)，我們一定要堅(jiān)定起來(lái)，一起度過(guò)難關(guān)。

　　媽媽說(shuō)：“有些東西是金錢(qián)無(wú)法補(bǔ)償?shù)摹Ｎ覀儚男【鸵獙W(xué)會(huì)珍惜生命，珍惜親人和朋友�！倍�這些東西，卻是一個(gè)國(guó)家的寶貝，我想：那短短幾秒鐘內(nèi)，就有數(shù)不清的人失去了溫暖的家，失去了許許多多的親人，這對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)法接受的�？粗�幸存者那悲痛欲絕的樣子，我不由滿腔怒火。我想：以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，發(fā)明出更好的地震儀，使大家快樂(lè)地生活，再也沒(méi)有不安和恐慌。

　　我一定要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)我自己的一份力量。

　　加油災(zāi)區(qū)人民！

地震的作文14

　　學(xué)生們正在教室里安靜地做作業(yè)。突然，桌椅、窗戶、黑板.教室里的一切都在震動(dòng)�！芭�，不！發(fā)生地震了！”我不知道誰(shuí)哭了。

　　老師趕緊說(shuō):“大家聽(tīng)我的命令！快躲到桌子下面去！”學(xué)生們放下筆，推開(kāi)椅子，趕緊蹲下來(lái)。老師環(huán)顧教室，還有一個(gè)男孩沒(méi)有蹲下。他笑了又笑，沒(méi)有把地震當(dāng)回事。老師看著它，突然慌了。他走了三步兩步。他差點(diǎn)被從天花板上掉下來(lái)的磚頭擊中。他拉著他的手說(shuō)，“不要被殺死？快趴下！”看著他蹲下來(lái)檢查教室里的學(xué)生后，老師回到講臺(tái)，藏在桌子下面。

　　我躲在桌子底下，雙手緊握桌腿，冷汗涔涔而下，鼻子發(fā)酸。我非常焦慮，就像熱鍋上的螞蟻:唉！我該怎么辦？我年輕時(shí)活得不夠長(zhǎng)！我最后一次沒(méi)見(jiàn)到我的家人了！還有很多事情等著我去做！我想.�。∮谑�，我雙手合十，閉上眼睛，嘴里說(shuō)著，“阿彌陀佛，阿彌陀佛……”

　　過(guò)了一會(huì)兒，地震停止了，老師從桌子底下站起來(lái)大聲說(shuō):“快點(diǎn)，班長(zhǎng)會(huì)在前面帶頭，排成兩列帶大家去操場(chǎng)！”她說(shuō)著，命令每個(gè)人有秩序地走出教室門(mén)。學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地走出教室，雙手放在頭上，半蹲著。走廊里非常擁擠，女孩們邊走邊哭，男孩們?cè)谡f(shuō)話，人群就像一條湍急的大河。許多男孩拼命往前擠。老師看著它喊道:“誰(shuí)再擠壓，誰(shuí)就被留在這里，然后被殺死！大家安靜！”突然，學(xué)生們不再擁擠或吵鬧。老師在后面跟著，以保護(hù)每個(gè)人的安全。

　　不久之后，地震又來(lái)了，窗戶“咔嚓”一聲關(guān)上了。老師告訴每個(gè)人不要靠近窗戶，走右邊，但是人太多了，有些人不得不走左邊。老師一閃而過(guò)，用身體擋住了窗戶。窗戶破了，玻璃撞到了老師的背上，但是老師咬緊牙關(guān)忍受著疼痛，仍然擋住了它。

　　去樓梯，樓梯振動(dòng)越大，學(xué)生們就越恐慌和焦慮。突然，隨著“啊”的一聲，我轉(zhuǎn)頭看去，一個(gè)女孩從樓梯上摔了下來(lái)，她的膝蓋斷了，豆大的眼淚掉了下來(lái)，被擠了進(jìn)去。這時(shí)，老師走過(guò)去伸出她的大手來(lái)扶著女孩，用沉重的.腳步把她帶著向前走。我覺(jué)得那里有一個(gè)偉大的靈魂。

　　當(dāng)我們到達(dá)操場(chǎng)時(shí)，老師和他的同學(xué)一起蹲下來(lái)。我清楚地看到老師的背是濕的，背上有許多傷疤。我們安全了，我不禁嘆了口氣:“老師，你真了不起！”

地震的作文15

　　五月二日，吃過(guò)午飯，我和爸爸、媽媽一行七人來(lái)到了郯城的大地震遺址——麥坡。到了那里，放眼望去，風(fēng)景如畫(huà)，美麗極了。老師曾經(jīng)給我們看過(guò)地震紀(jì)念片，我們或多或少地也了解了一點(diǎn)關(guān)于麥坡的知識(shí)，如今身臨其境，更是別有一番滋味。

　　順著向?qū)У闹敢�，我們走到了地震遺址的邊緣，首先看到的是土的顏色，一半呈淺紅色，一半呈紫黑色。聽(tīng)當(dāng)?shù)厝私榻B說(shuō)，那些紅色的土是由火山噴發(fā)時(shí)的巖漿染紅的，可以想象得出當(dāng)時(shí)的地震多么令人可怕。

　　不知不覺(jué)地我們來(lái)到馬陵山西坡的坡頂，向下俯視，只見(jiàn)一片層層疊疊的像神秘古堡一樣的山丘，呈現(xiàn)出與別處截然不同的紅色。在這一大片溝壑中，這些巖石呈東西方向排列，形態(tài)各異。雖說(shuō)是巖石，但它卻并不堅(jiān)硬，隨手一抓便可以抓起一把，原來(lái)經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)化，這紅山丘的表層已成為面粉一樣的砂土，當(dāng)?shù)厝艘虼藢⑵浞Q(chēng)為“紅土山”。我和哥哥、姐姐特感興趣于是每人揀了幾塊地震后的“石頭”，想留作紀(jì)念，沒(méi)有想到這種“石頭”經(jīng)不起我們的手勁，一掰，就立即碎了，可能是由于火山噴發(fā)燒成的吧?多揀幾塊拿回家，在同學(xué)們的面前就可以表演我的小魔術(shù)了，哈哈!在路邊的地上，我還發(fā)現(xiàn)了地上的石頭竟然有一些是綠色的，太奇怪了，我連忙拿去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)這些石頭中含有硫磺，為什么含有硫磺就是綠色的?我覺(jué)得挺有意思，多揀幾塊帶回去查查資料吧?我自言自語(yǔ)。

　　更讓人奇怪的是，別處山上、溝邊都長(zhǎng)滿荒草，唯獨(dú)“紅土山”上不長(zhǎng)，就那樣赤裸著，置身其間，滿目的紅色，給人神秘莫測(cè)的感覺(jué)。在附近翻地的村民張大爺說(shuō)，這“紅土山”上不長(zhǎng)草，即便有一些長(zhǎng)草的地方，那也是風(fēng)把別的'地方的土刮到了這紅土山上，所以才長(zhǎng)出來(lái)的。

　　站在高高的土坡上，放眼望去，一片片綠油油的麥田隨風(fēng)擺動(dòng)，蕩起一層層的麥浪，慶幸我們這次的旅游是找準(zhǔn)時(shí)機(jī)了，不枉此行。

　　夜幕漸漸降臨時(shí)，我們要返回了，這么美麗奇特的景觀，真的是舍不得離開(kāi)呀!若有時(shí)間，我還會(huì)到這里來(lái)觀光的，請(qǐng)等著我──大麥坡。

【地震的作文】相關(guān)文章：

地震的作文07-21

地震了作文11-29

地震作文06-11

地震的作文06-10

有關(guān)地震的作文06-16

地震的優(yōu)秀作文06-07

地震話題作文05-13

雅安地震作文06-02

汶川地震作文05-29

汶川地震作文04-18