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成長(zhǎng)作文300字

時(shí)間:2023-12-05 17:35:54 話題作文 我要投稿
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成長(zhǎng)作文300字必備4篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文300字4篇,歡迎大家分享。

成長(zhǎng)作文300字必備4篇

成長(zhǎng)作文300字 篇1

  在繽紛的童年上,我們肩負(fù)著祖國(guó)的希望,奔向成長(zhǎng)的道路,微笑始終跟隨著我們。-----題記

  成長(zhǎng)的道路還很漫長(zhǎng),我們對(duì)未知的路程充滿希望。挫折折磨著我們,它們并沒有惡意,只是希望我們?cè)酱煸接隆?/p>

  哭過,笑過才真正的,富有情趣的童年。哭了,就用雙手抹去眼角的`淚珠,讓嘴角露出微笑。

  當(dāng)失望在這里蔓延把天空染成灰色,一切都在改變。只需你微笑一下,把煩惱置之度外,讓一切變成彩色。

  生活開心快樂,是微笑的力量。在成長(zhǎng)的道路上,每時(shí)每刻充滿活力,做個(gè)快樂的小公主。在草地上快樂地奔跑,在花海里跳舞,在海洋里盡情翱翔。

  微笑始終留在成長(zhǎng)的道路上,傷心和它再見。讓我們用真心把微笑傳遞給每個(gè)人。像一朵七片花,每一片都有無窮的力量。讓愛心在成長(zhǎng)的道路上傳遞,傳遞……

  克服種種困難,掛著微笑,一起走在成長(zhǎng)的道路上吧!

成長(zhǎng)作文300字 篇2

  成長(zhǎng)的路上,我與書同行

  成長(zhǎng)的路上,陪伴我的很多,很多……

  書就像一個(gè)親密的伙伴伴著我成長(zhǎng)。

  孩提時(shí),書是一幅幅有趣的畫,畫里蘊(yùn)含一個(gè)個(gè)神奇的故事,我總是纏著媽媽講一個(gè)又一個(gè)的童話,總也聽不夠;再大點(diǎn),書是一個(gè)個(gè)鮮活跳動(dòng)的字,在這里我知道了跳動(dòng)的字竟然是一幅畫;剛上小學(xué)時(shí),書是我打開童話大門的鑰匙,讀書是為了在書中找到灰姑娘丟落的水晶鞋,為了追尋皮諾曹長(zhǎng)鼻子的'秘密,為了擦干美人魚悲傷的眼淚……

  現(xiàn)在,書是是一塊吸引我的魔石,是我邁向知識(shí)殿堂的階梯,是山中涓涓的一股清泉,是浩瀚的海洋……每天我都沉醉在書海中,觸摸著文字的脈搏,嗅著鉛字的清香,享受著文字帶給我的心靈洗禮,感受著知識(shí)海洋的浩渺和我的渺小。

  當(dāng)我第一次看到自己的名字變成鉛字,第一次看到稿費(fèi)匯款單,看到那代表著成長(zhǎng)的一份榮譽(yù)。我明白了,與書為伴就是一種幸福。

  朋友,在我們成長(zhǎng)的路上,可別忽略了你身邊這位最忠誠(chéng)且最珍貴的伴旅。

成長(zhǎng)作文300字 篇3

  成長(zhǎng)就像一朵五彩繽紛的花,伴走我走過童年的道路。有的是快樂的、有的是苦惱的、有的是悲傷的、有的'是難過的、有的是痛苦的,每個(gè)人的成長(zhǎng)是不一樣的。每個(gè)人的成長(zhǎng)都有一些難忘的事。我也有過。就那我泡溫泉說起吧。

  那時(shí)候我才九歲。我記得那是一個(gè)星期天,我和媽媽爸爸還有弟弟在外婆家過年,爸爸說去泡溫泉,我不明白什么是溫泉?我就很好奇,溫泉是什么?我一路上一向在想著個(gè)問題?到了我才明白溫泉是什么了,溫泉就是熱水的里面加了一些什么的東西,如:花瓣、還有一些什么葉子等等。

  我第一次見到溫泉,我就先把腳放入水中,感覺腳底熱乎乎的,我就想水這么淺一個(gè)人下去就應(yīng)沒事吧,但是我還是不敢下去,我看見她們都下去了,我就鼓起勇氣下去了。我就一點(diǎn)一點(diǎn)把腳放下,身子沉下有浮上,我就感覺好搞笑。

  那時(shí),我覺得一個(gè)人什么都要嘗試一下,不要一向停止腳步。必須要嘗試,不然你就一向在原地轉(zhuǎn)。

成長(zhǎng)作文300字 篇4

  少年時(shí)代和同伴放牛時(shí),經(jīng)常在山坡上玩耍,一玩起來往往就誤了放牛,要么是到了時(shí)間牛還沒有吃飽,要么是牛跑到人家的田里去啃莊稼。怎樣才能既保證放好牛,又讓大家玩得痛快?和大家商量了一個(gè)辦法。他把同伴們組織起來分成三班:一班看牛,不讓它們吃了莊稼;一班割草;一班去采野果子。每天輪班,今天看牛的,明天割草,后天去采野果子。這樣,各人都有自己的`工作。

  快到晌午的時(shí)候,大家都回到了原來聚會(huì)的地方。看牛的孩子們,讓牛吃得滾圓滾圓的;割草的孩子們,都裝滿了一大簍子;采野果子的孩子們,從山里帶回來大堆大堆美味的野果……這時(shí)候,就把草和果子拿來,合理地分給每個(gè)人。有時(shí)不夠分了,他就少分一點(diǎn)。而有剩余的草,他就用繩拴起吊在樹枝上,誰能跳起來抓著就歸誰。和一起,不僅能放好牛,而且玩得痛快,因此,小伙伴都樂意同一起放牛,稱他為“牛司令”。

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