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成長(zhǎng)作文600字3篇(熱)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
在一串清脆的鳴鈴之后,太陽(yáng)在天空顯露出了魚肚白,那陽(yáng)光也在靜靜的消散。
余暉里的背影
當(dāng)我還在教室里回味著老師的海闊天空時(shí),但現(xiàn)在已經(jīng)下課了,只見(jiàn)教室門外有人沖著我喊:”胖子,你快點(diǎn)真慢,在那里自我陶醉什么啊,”走在回家的路上他又開(kāi)始埋怨了:“你跑的快點(diǎn)啊,我還回家看新聞聯(lián)播呢!”我弱弱的`回答了一句:“你還看那種東西啊,況且我身為皇上都不著急,你著急什么啊,”就這樣我倆談趣打鬧,互相調(diào)侃之中,回家的路程結(jié)束了,這夕陽(yáng)之下,這么倆個(gè)人影成了有趣的一幕。
困境里的伙伴
“還有一天就考試了,以我這種學(xué)水的風(fēng)格來(lái)看,這一次的考試我就三線崩潰了額,”而你卻回到:“不就一次考試嗎,有我在你還愁什么,今天我們就不出去玩了,我數(shù)學(xué)和化學(xué)學(xué)的還可以,我就免費(fèi)把你補(bǔ)補(bǔ)習(xí)吧,”我忍不住說(shuō)道:“你這以前好收費(fèi)呢,但是還感謝有你這么個(gè)輔助,我的主角光環(huán)就又提升了!”你一聲不吭,當(dāng)我又想說(shuō)話時(shí),你卻攔著我,故意板著臉說(shuō):”別開(kāi)玩笑了,這都快到了生死存亡的時(shí)刻了,“我突然感覺(jué)到了在我肩上的責(zé)任,而在你的幫助之下,我也順利的通過(guò)了考試,當(dāng)你看我的成績(jī)時(shí)飄來(lái)一句話差點(diǎn)把我噎死:”喲呵!不錯(cuò)啊,怪不得是我的學(xué)生啊,”我也一臉正經(jīng)的說(shuō):“雖然你和我沒(méi)什么關(guān)系,但我心寬體胖,就原諒你了,要不是你,我早就駕鶴西去了。“
一生中的朋友
在那一個(gè)晚上,是你激勵(lì)了我,我問(wèn)你:”咱們能做一輩子的朋友嗎?“你說(shuō):”可以啊,不過(guò)我們要進(jìn)入同一所高中,“我咬著牙說(shuō)道:“那是當(dāng)然的,我一定是會(huì)努力的,”當(dāng)說(shuō)道這兒的時(shí)候,我們一起淡淡一笑。
在人生的這個(gè)道路上,成長(zhǎng)是一個(gè)階段,在這個(gè)過(guò)程中,你成我了一個(gè)最好的陪伴,謝謝你。
成長(zhǎng)作文600字 篇2
肖陳穎老師的《愛(ài)心伴孩子成長(zhǎng)》完全從自己工作的親身經(jīng)歷和感受出發(fā),生動(dòng)形象地介紹了自己和學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,鮮活的案例處處閃耀著智慧的火花。尤其是一位鄉(xiāng)下老媽媽的樸實(shí)而直白的育兒經(jīng)令我印象最深。
那老媽媽有七、八十歲了。她的兒子是村長(zhǎng),教得很好,兒子又體貼,對(duì)人、處事又都處理得很好。而這位老媽媽一字不識(shí),沒(méi)文化,人家問(wèn)她是怎么教兒子的?她說(shuō):“我有什么好教的`,我不就是打唄,我又不識(shí)字!焙髞(lái)又問(wèn)她:“你打你的兒子,你舍得嗎?”結(jié)果這個(gè)媽媽怎么講,講得很樸實(shí),但是去體會(huì)卻很有很深的人生哲理。她說(shuō):“自己還有什么舍不得打,自己打有輕重,要是自己不打,以后長(zhǎng)大了讓別人打,就不知死活了!蔽覀凅w會(huì)一下這句話,自己打有輕重,別人打不知死活。這是一個(gè)農(nóng)村的不識(shí)字的母親講出來(lái)的話,一個(gè)沒(méi)文化卻有大智慧的母親講出來(lái)的話。請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在有文化的父母有這樣的育兒智慧嗎?
這個(gè)事例告訴我們教育需要懲罰。中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉也曾經(jīng)講過(guò)沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。最近錢文忠教授在“第三界新東方家庭教育高峰論壇”上的演講也明確指出:我們對(duì)孩子的教育大多是鼓勵(lì)。那么,懲戒呢?教育可以沒(méi)有懲戒手段嗎?單憑鼓勵(lì)就可以完成教育了?我不相信。
面對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生,作為教育工作者的我們,在條條框框的師德規(guī)范面前,不敢對(duì)學(xué)生做出任何的懲罰,批評(píng)也很謹(jǐn)慎,生怕傷害溫室中的小苗苗。老師們很困惑,也很擔(dān)心,中國(guó)的教育會(huì)走向何方?
成長(zhǎng)作文600字 篇3
自從這個(gè)世界有了我,已經(jīng)十四個(gè)春秋了,想是已長(zhǎng),實(shí)則,有書相伴,光陰匆匆。
回憶起閱讀的世界,我總要不由自主地笑出聲來(lái)。幼兒園里,童話豐盈了我。年幼無(wú)知的我從童話中汲取了許多知識(shí),童話是我闖入社會(huì)的第一課。耳熟能詳?shù)摹栋籽┕鳌,教我辨清這個(gè)世界的美丑善惡:凄美感人的《海的女兒》,讓我體會(huì)到愛(ài)情力量之偉大:幽默風(fēng)趣的《皇帝的新裝》,給我以權(quán)勢(shì)與金錢的現(xiàn)實(shí)教育。在我還是一張白紙的時(shí)候,童話畫上了濃厚的一筆。
談起閱讀,唐詩(shī)宋詞也是不可或缺的一部分。接觸到的第一首詩(shī),是李白的《靜夜思》,那時(shí)還不懂何為鄉(xiāng)愁,只覺(jué)得讀來(lái)朗朗上口,像唱歌一樣。等我漸漸長(zhǎng)大,才逐漸感知那月光的悲切,那蝕骨的.思念,F(xiàn)在獨(dú)愛(ài)納蘭容若的詞,這位風(fēng)流才子的一生短暫而歷經(jīng)坎坷,許是真切地體會(huì)過(guò)生活冷暖,愛(ài)情悲喜,他的詞反倒似不食人間煙火,給每一個(gè)讀過(guò)他詞的人插上文學(xué)的翅膀,心中只覺(jué)“此詞只應(yīng)天上有,人間哪得幾回讀”。
隨著年歲的增長(zhǎng),小說(shuō)慢慢滲透到我的生活!都偃缃o我三天光明》是我最愛(ài)的書籍之一。每當(dāng)我遇到挫折,想退縮放棄的時(shí)候,這本書都會(huì)給我莫大的鼓舞,真正的勇者,不是不會(huì)流淚,而是流著淚奔跑。海倫凱勒又盲又啞,她都沒(méi)有向生活低頭,我怎么能屈服于一點(diǎn)點(diǎn)小小的困難?小仲馬的《茶花女》也曾對(duì)我產(chǎn)生過(guò)巨大影響,書中深刻反映了貴族與平民的階級(jí)差異。我在憐憫那些歌女的同時(shí),也對(duì)貴族以權(quán)壓人的丑陋行徑感到不滿與唾棄。
閱讀之于生活,正如眼睛之于人類。成長(zhǎng)的階梯,需要書籍的積累。豐富閱讀,也許在潛移默化中你就真正長(zhǎng)大了。
“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!边@是我最喜歡的一句詩(shī),也是我的座右銘,同樣,也送給你。
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