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陽光下成長作文經(jīng)典(7篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的陽光下成長作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
陽光下成長作文 篇1
萬物生長需要陽光!我覺得世界上有很多的人像陽光,時(shí)時(shí)“溫暖”著我們。比如說老師像陽光,媽媽像陽光其實(shí)關(guān)愛你的人都是陽光。
為什么說老師像陽光呢?原來老師教給我們知識,讓我們在知識的海洋翱翔,不斷進(jìn)步,所以說老師像陽光。比如說,有一次我做數(shù)學(xué)《一課四練》時(shí)有一道題做錯(cuò)了,訂正了好幾回都是原來的答案,始終不太明白這一道題為什么是錯(cuò)的。我就去問舒老師為什么是錯(cuò)的,錯(cuò)在那了?可我是一個(gè)“死腦筋”覺得老方法是對的。后來舒老師還是細(xì)心的教我,用最簡單的方法教我,讓我好好理解。舒老師費(fèi)了九牛二虎之力才把我教會。我這個(gè)“死腦筋才清醒過來”。頓時(shí),心中掛出一道彩虹,有總“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。”的感覺。如果我們遇到難題,老師沒有耐心教導(dǎo)我們,我們就像那樹陰下的小草,永遠(yuǎn)長不高。
又為什么說媽媽像陽光呢?我們從出生就在媽媽的`關(guān)愛下長大,所以說媽媽像陽光。記的有一次,我坐專線車從學(xué);貋,外面下起了傾盆大雨。于是,我先躲在一個(gè)買手機(jī)的屋檐下,在書包里找雨傘,可是把整個(gè)書包翻了遍,連雨傘的影都沒見著,只好等爸爸來接我?涩F(xiàn)在才3點(diǎn)多鐘等爸爸來接我要兩個(gè)小時(shí)左右。如果等媽媽的話,可媽媽晚上上晚班,現(xiàn)在在休息,沒時(shí)間來接我。如果我沖回去的話,沒到家早就成了“落湯雞”了,那只有等爸爸來接我了。不一會兒,在雨簾中我看見一個(gè)熟悉的身影若隱若現(xiàn),再近些才看見媽媽那憔悴的面孔。媽媽一手撐著一把雨傘,仍一只手拿著一把傘,站在我們下車的地方尋我。此時(shí),我的眼眶濕潤了,心里沸騰了,好象溫暖陽光照耀著我,陣陣暖流涌上了心頭。立刻,大聲叫喊媽媽。媽媽跑過來給我一把雨傘。媽媽就像大雨中的母雞張開翅膀保護(hù)著她的寶寶,領(lǐng)著我回到了家,媽媽問我怎么樣?有沒有淋濕好多關(guān)心的話語在我耳邊環(huán)繞。
我覺的老師的陽光是教給我們知識,而媽媽的陽光是讓我們快樂的成長。其實(shí)不止有這兩個(gè)人物像陽光,其實(shí)還有很多人像陽光,無時(shí)無刻地照耀著我們,讓我們茁壯成長。
陽光下成長作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間,又到了六月,六一也就到了。在這天,我們是最快樂最幸福的!但有些人,在這天最辛苦的。
六一兒童節(jié)到了,當(dāng)然少不了六一節(jié)目了!每當(dāng)我們看到跳舞的同學(xué),終是會說一聲:“他們可真辛苦呀!”但是,還有人比他們更辛苦。六一舞蹈是老師選的,也是老師排的,論辛苦論付出還是老師。但當(dāng)我們在舞臺上表演舞蹈時(shí),出彩的是我們,而不是老師。他們是在舞臺背后默默奉獻(xiàn)的人。知道他們的人并不多,但他們卻沒有任何怨言,在他們看來,我們在舞臺上出色的表演就是對他們最好的回報(bào)。
六一舞蹈最精彩的地方是動作,最美麗的是服裝。六一服裝當(dāng)然是父母買了,在我們看來賣服裝不過是幾十幾百塊錢的事情,你們知道嗎?在你們開來這些不起眼的錢卻是父母辛辛苦苦賺來的'。在他們看來每一元錢都是用千百滴汗水換來的,無比珍貴。
除了老師和父母的關(guān)愛,來自社會的關(guān)心也是不可缺少的。就比如說我們學(xué)校就受到許多來自政府的幫助。山西政府為我們捐了兩個(gè)籃球框架河流個(gè)乒乓球臺。今年六一我們就收到了政府的30箱娃哈哈礦泉水,讓我們可以邊看六一節(jié)目邊喝水解渴。
身為21世紀(jì)的小學(xué)生,我們受到了許多人的關(guān)心和關(guān)懷,他們就像照亮世界的太陽,我們就像一朵朵含苞待放的花朵,太陽為花朵了最溫暖的陽光,而花朵則只需要努力開放。我相信,我們一定能在最溫暖的陽光下開出麗的花朵!
陽光下成長作文 篇3
我,只是一名普通的中學(xué)生。很平凡,很普通。但是,有時(shí)我覺得自己一點(diǎn)也不普通。因?yàn)椋以陉柟庀驴鞓返某砷L。
清晨……
每一天,當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過窗簾,我便醒了。來到窗邊,面向太陽,盡可能的讓太陽那溫暖的光線全部照射到我的身上。哪怕是陰天,我也不怕,因?yàn)橛旰蟮奶枙訆Z目……
還記得,小的時(shí)候。經(jīng)常會同弟弟妹妹們一起在清晨去采集露水,讓露水浸濕我們的小腿;一起在上午穿過草叢,尋找蚱蜢、蟬等小昆蟲一起玩耍;在炎熱的午后,我們會一起坐在家門口的大樹下,聽老一輩的人們講那過去的故事……
雖然說,在我們的童年里,有許多陽光與陰霾,但只要我們細(xì)心,便會發(fā)現(xiàn)——陰霾下的陽光會更加奪目……這點(diǎn)我不由得想起了一件事:
那是一個(gè)陰沉沉的天氣,就如同我那破碎了的心情一般糟糕。我?guī)е粋(gè)不好的成績走在回家的`路上,心里想:“叮,不知道會有怎樣的下場!毕氲竭@,不禁冷笑了幾聲……果然回到家,是一場讓我深入骨的痛……我躲在角落里,不禁失聲大哭。后來,我昏昏沉沉的睡著了,第二天,起床發(fā)現(xiàn),陽光格外的好,“看來已經(jīng)下了一場大雨呢!”我輕輕說到。突然,這好像提醒了我什么,我恍然大悟。
原來,我才發(fā)現(xiàn),世界原來這樣明媚與燦爛,每天天,都是有著陽光的。
所以,我一直都在陽光下快樂成長。
陽光下成長作文 篇4
我們每個(gè)人都是生活在陽光下,就連祖先們也是,因此,我們每個(gè)人都是在陽光下快樂的成長。
同學(xué)們,我們既然在太陽的照耀下成長,在祖國的哺育下成長,在父母的精心照顧下成長,那我們應(yīng)該為我們的祖國做出貢獻(xiàn)。我們作為學(xué)生首要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),天天向上,將來好報(bào)答父母、報(bào)效祖國。我們每天都生活在同一個(gè)班級里,每天都在同一個(gè)校園里玩耍,和同學(xué)們一起共同進(jìn)退,F(xiàn)在的.科技是多么的發(fā)達(dá),我們應(yīng)該珍惜眼前的機(jī)會,不應(yīng)該白白浪費(fèi)眼前的光陰,要完成學(xué)生的使命。
我記得父母經(jīng)常跟我說他們小時(shí)候的事情,他們那時(shí)候家里很窮,每天都吃不飽,現(xiàn)在生活改善了,條件變好了,我們每天吃好的穿好的,可是爸爸媽媽卻在家里勞累的為我們賺錢。如果我們不好好讀書,就對不起父母,所以我們必須好好學(xué)習(xí),天天向上。
我們也要像太陽一樣無私的奉獻(xiàn),我們要樂意助人,同學(xué)遇到困難了,我們能幫忙就一定要幫助同學(xué)。同學(xué)的文具落在家里了,我們有多余的文具就借給他用,這樣就可以加深同學(xué)們之間的友誼,就算我們遇到困難也會有好朋友幫助的。我想對大家說:“關(guān)愛他人的人總能得到他人的關(guān)愛。”別人遇到了困難,我們能幫助的就一定要幫助他人,因?yàn)閹椭鷦e人不僅是一件好事也是一件快樂事。
我們一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,樂于助人,將來報(bào)答父母,報(bào)效祖國,不辜負(fù)那片溫暖的陽光。
陽光下成長作文 篇5
記憶的星河中閃耀著幾顆耀眼的星光,雖然流過了幾團(tuán)暗云,但終究會被陽光照亮。
六年前,人生的船在這里啟航;六年前,成長的希望在這里播下;六年前,一切基礎(chǔ)的根源,在這里生根發(fā)芽;六年前,一切關(guān)聯(lián)人生藝術(shù)的事物,都從這里開始。不求其他,只因在這六年中獲取的知識,你曾經(jīng)過、你曾迷惘、你曾感悟,你曾在六年的陽光下打好人生的基礎(chǔ),為人生的藝術(shù)而感嘆。
如果你成長在藝術(shù)的海洋中,那么你將會經(jīng)歷許多的坎坷,不停的起伏,不停的徘徊。想要獨(dú)具一格,卻會受到百般挫折,跳不出框架。記得從小時(shí)候開始,我在繪畫時(shí)就時(shí)常遇此困境。有時(shí)心灰意冷,一蹶不振,應(yīng)付作畫。但過不多久,感悟出新的思路,重新走下去,遇障,鉆研,克服。不怕不成,就怕不攻。終于,我有了許多進(jìn)步,雖稱不上很妙,但比六年前的風(fēng),已強(qiáng)勁了些許。
然而,這中間的挫折并不是可以一筆帶過的。身邊的障礙太多太多,我們已不能無視它的存在。過去,無法重來,未來,我加倍的努力。
我重新開始了作畫。一棵楓樹,影響了我的觀念:過去,我常對一些花、草贊嘆不已,嘆它的婀娜多姿,嘆它的千姿百態(tài),嘆它的傲骨英風(fēng),嘆它的古樸殷實(shí)。幾顆梅花在雪中高傲的炫耀,而楓樹則在一旁搖搖曳曳的飄零著它的葉,那旋轉(zhuǎn)的舞姿,靜靜地、慢慢地落地,從沒奢望會引起人們的注意。由此,我不斷尋找每幅畫中的.讓我贊嘆之處,對有著瀟灑脫俗的楓樹,不斷對樹干、樹枝的形狀、樹葉等多加觀察,使得這棵楓樹在我筆下顯示出栩栩如生的魅力。
這棵樹的成功使我嘗到了繪畫的樂趣,激起了我對繪畫的執(zhí)著,使得我不斷創(chuàng)新、追求。更讓我驚喜的是,因不斷的練習(xí),我對力度的掌握也是得心應(yīng)手,幾乎可以讓事物從任何角度來顯示不同的風(fēng)格。而且我在臨摹其他畫的時(shí)候,筆鋒越來越順,逼真度越來越高。漸漸地,我的繪畫呈現(xiàn)出一種淡雅的筆調(diào)、雄壯的氣勢。
這一切看似簡單,實(shí)則不然。過去的畫歪歪斜斜,搖搖晃晃,或不成形。經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力,終于,功夫不負(fù)有心人。我應(yīng)該是一個(gè)幸運(yùn)的人,雖然障礙重重,但畢竟我沖破了,我成長了,我正在陽光下漸漸地長大……
山東省濟(jì)寧市汶上縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級八班何亭甫指導(dǎo)老師:林宏
陽光下成長作文 篇6
午后的陽光慷慨地普照大地,似乎給每個(gè)人的身上都鍍上了一層充滿活力的金邊。每個(gè)人臉上都洋溢著與陽光一樣明媚的笑容,溫暖而又美好。我們學(xué)校又要舉行一年一度的藝術(shù)節(jié)了!在校園這個(gè)大舞臺,我們盡情秀出自我,展現(xiàn)風(fēng)采!
看,這兒有一群高年級的同學(xué)正在認(rèn)真地排練舞蹈!耙欢奈辶甙,二二三四五六七八……”只見一個(gè)聲音響亮的女生一邊跳著,一邊還大聲地?cái)?shù)著節(jié)拍,其他的`同學(xué)一邊跟著數(shù),一邊專心地跳著。在這優(yōu)美的韻律中,他們的每一個(gè)動作都充滿了陽光與活力,真是一幅富有生機(jī)、充滿朝氣的圖畫!咦?怎么停下來了?原來,由于人數(shù)較多,他們的動作出現(xiàn)了些不整齊。很快,他們似乎也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,經(jīng)過一番交談后,最后達(dá)成了共識,又回到了跳舞時(shí)的隊(duì)形。開始跳了,領(lǐng)舞者聲音更響亮、動作更規(guī)范,其余的同學(xué)跳得更加專注、認(rèn)真,汗水順著他們的臉頰流了下來,在陽光下閃閃發(fā)光!耙欢奈辶甙耍奈辶甙恕彪S著健康、歡快的音樂,同學(xué)們盡情舞蹈,配合越來越好,動作整齊劃一、富有韻律。伴著節(jié)奏聲,攻克了難關(guān),他們露出了燦爛的笑容。那笑容是那么陽光,令人身心愉悅!
聽,不遠(yuǎn)處傳來了優(yōu)美動聽的歌唱聲,聲音清亮而又充滿著勃勃生氣。聽著聽著,仿佛嘴里含了一塊糖,感到甜絲絲的,令人如癡如醉。哦,原來這是低年級的同學(xué)們在舉行整班大合唱比賽。他們略顯青澀的聲音雖然稚嫩,但充滿了陽光,有一種蓬勃向上的影響力。每一個(gè)人都快樂地歌唱著,每個(gè)人臉上都洋溢著如陽光般爛漫的笑容,誠摯而又美好。
我們沐浴著新世紀(jì)的曙光,享受著知識的光輝,我們快樂生活,我們團(tuán)結(jié)友愛,我們在愛的陽光下,無憂無慮、健康快樂成長!
陽光下成長作文 篇7
翻開手中的報(bào)紙,《成長重于金牌——從城運(yùn)會看我省體育后備人才的培養(yǎng)》深深地吸引了我。
這篇文章主要講的是第七屆全國城市運(yùn)動會,并且是關(guān)注我們青少年的。首先簡單地講了長沙代表隊(duì)在這次城運(yùn)會上取得的'成就。雖然不是喜人,也保持了上屆的水平。然后講了個(gè)別選手發(fā)揮失誤的事,選手存在的不足。最后點(diǎn)出了這次比賽的亮點(diǎn),即“學(xué)生軍”參賽。并提出了對未來的期望。
這讓我想起來即將到來的2100跑步測試,F(xiàn)在的青少年大都以學(xué)習(xí)為重,因而忽視了體育鍛煉。當(dāng)體育測試來臨時(shí)一個(gè)個(gè)急得像熱鍋上的螞蟻。因此我覺得幾年前教育部提出來的“在陽光下成長”真的很有遠(yuǎn)見力。每天鍛煉一定的時(shí)間,既豐富了課余生活,又能使我們有一個(gè)健康的體魄。
衡量一個(gè)國家體育事業(yè)強(qiáng)盛與否的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅在于她在各種體育賽事中能取得多少獎(jiǎng)牌,而要看她全民身體素質(zhì)如何。畢竟一個(gè)國家的主體不是運(yùn)動員而是全體民眾。這篇文章的一個(gè)觀點(diǎn)就是“應(yīng)鼓勵(lì)體育人才從學(xué)校中產(chǎn)生”很具有借鑒意義。學(xué)生平時(shí)忙于學(xué)習(xí),缺少體育鍛煉。這個(gè)觀點(diǎn)要是能加以實(shí)踐,必將有更多的學(xué)生參與體育鍛煉,有更多的青少年學(xué)生在陽光下健康成長。
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