優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文【匯總7篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
車(chē)?yán)铮瑥浡畛炼謶n(yōu)郁的空氣。我坐在后排低泣著,坐在前排的爸爸抽出一張紙遞給我,哽咽著說(shuō):“擦擦眼淚!边@時(shí)我知道,爸爸也和我一樣,一行行熱淚從他的眼里,不,應(yīng)該是從他的心里,流了出來(lái)。我的心先是一陣驚顫,繼而是一陣沖動(dòng),我想撲在爸爸的懷里大聲的哭,哭出我的悔恨,哭出我的真情,讓爸爸知道那是我真實(shí)的心聲。
離家的日子不知不覺(jué)已經(jīng)有了三個(gè)多月,而在這每天都充滿(mǎn)著對(duì)家的眷念,對(duì)親人的思念的日子里,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盼望著媽媽能來(lái)看我,而對(duì)爸爸,我好像不大掛念;蛟S,年少而無(wú)知的我,總以為自己長(zhǎng)大了,總覺(jué)得自己應(yīng)該像大人們那樣,有一份獨(dú)來(lái)獨(dú)往的灑脫。父母一旦干涉自己的行為,便產(chǎn)生了逆反意識(shí)。漸漸的,在家里我開(kāi)始保持沉默。吃了飯就匆匆進(jìn)房躲進(jìn)自己的小天地里,避免和他們交談時(shí)心里煩亂。
有一次,因?yàn)榘职终f(shuō)了我兩句,我和他吵了起來(lái),可能是我氣昏了頭,兇神惡煞一般,結(jié)果,在我已有的17個(gè)年輪的生命里,爸爸第一次打了我,。那一刻,我發(fā)誓我再不和他說(shuō)話(huà)。以后的幾個(gè)星期,只要他在客廳,我就去臥室,只要他和我說(shuō)話(huà),我就沉默或者是溜開(kāi)?傊,在那段日子里,我和爸爸的感情開(kāi)始發(fā)生著質(zhì)的改變,變得莫名的冷漠。媽媽雖知道這一切,也只能唉聲嘆氣。
再后來(lái),我真的離開(kāi)了家,過(guò)上了我向往的那種無(wú)拘無(wú)束的生活。慢慢的,我感到自己的想法,就像童話(huà)里的純真世界一樣過(guò)于天真。我開(kāi)始懷念,懷念在家時(shí)的媽媽的嘮叨,開(kāi)始懷念自以為覺(jué)得彼此之間沒(méi)有感情的爸爸。一種隱隱的親情促使我一次次通過(guò)電話(huà)向家里遙寄我的祝福,于是我知道自己還是眷念爸爸的。
今天,一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的日子里,我獨(dú)自一人在教室里寫(xiě)著作業(yè)。
“張?zhí)鞓?shù)!币粋(gè)聲音傳來(lái),我本能地循聲而望。
“爸爸──”我迫不及待地丟下手中的筆,跑了過(guò)去。
我想再喊他一聲,可我已經(jīng)不能,因?yàn)槲业穆曇粼谶煅,我的淚水已經(jīng)奪眶而出,我竭力想不讓它掉下來(lái),可事實(shí)告訴我不能,我的雙肩在顫抖。
同行而來(lái)的司機(jī)見(jiàn)了我打趣說(shuō):“你又哭了!
我下意識(shí)的笑笑,擦干了眼淚。
可我知道,我的情感此時(shí)已如決堤的海,我已經(jīng)不能再將它收藏,我也不想將這份已壓抑了三個(gè)多月的淚水,壓抑了一百多個(gè)夜晚的淚水繼續(xù)掩飾。我已經(jīng)懂得我的心里,也有一種原始的血緣親情,一種親人之間的本能的愛(ài)心,一份普天之下最珍貴的對(duì)父母的依戀。就在這短暫的'一瞬間,我明白了,明白以往和爸爸那種莫名的冷漠,是我自己造成的,其實(shí)我的心里深深的愛(ài)著爸爸,我之所以只想媽媽來(lái)看我,是不想當(dāng)著爸爸的面,暴露這份真實(shí)的感情。而現(xiàn)在,我只想把我那帶著萬(wàn)分悔意的淚水哭出來(lái),我知道爸爸能懂。
其實(shí),生活就像一張網(wǎng),交織著你,交織著我,交織著我們每個(gè)人。在這張網(wǎng)里,我有過(guò)迷惘,有過(guò)徘徊。在我年少的成長(zhǎng)的道路上,曾有過(guò)這么一次無(wú)知的行為,親手破壞了父母與兒女之間由親情交織成的網(wǎng)結(jié),甚至將它棄之很遠(yuǎn)。如今我失而復(fù)得,并真正地領(lǐng)悟了它的內(nèi)涵。我會(huì)珍惜這份難得的緣分,將它溶入我的心田,去時(shí)時(shí)感受、品味它的溫馨。
這是發(fā)自我的內(nèi)心的悔恨,也是一支在我成長(zhǎng)道路上,將伴我遠(yuǎn)行的最好聽(tīng)的歌
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
尼采說(shuō):“沒(méi)有音樂(lè),生命是沒(méi)有價(jià)值的!笔堑,音樂(lè)是一把鼓槌,敲響我生命的鼓點(diǎn),伴隨我的成長(zhǎng)。
在小學(xué)的一個(gè)暑假,因?yàn)槲以谛^(qū)里沒(méi)有朋友,所以我在家里無(wú)所事事。我爸爸看見(jiàn)我沒(méi)有事干,于是為我買(mǎi)了一盤(pán)電影:《機(jī)器人瓦力》。
DVD的控制板丟了,我只能在電腦上看。雖然那時(shí)的我對(duì)電腦不太了解,但是放電影還是會(huì)的。我把光盤(pán)放進(jìn)了光驅(qū),開(kāi)始放映影片了。
令我吃驚的是,這個(gè)影片竟然很少有對(duì)話(huà)。這顛覆了我對(duì)電影的印象。但是,我還是很喜歡這個(gè)電影。原來(lái),這個(gè)電影里的背景音樂(lè)都很好聽(tīng),而且配合畫(huà)面。這個(gè)電影我百看不厭。
當(dāng)我用電腦更熟練的時(shí)候,我在電腦上建了一個(gè)音樂(lè)庫(kù)。每當(dāng)我聽(tīng)到我自己認(rèn)為好聽(tīng)的`音樂(lè)時(shí),我就千方百計(jì)的打聽(tīng)這個(gè)音樂(lè)的名字,然后到百度音樂(lè)去下載。如果沒(méi)有打聽(tīng)到,就好像丟了什么東西一樣。
后來(lái),我媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)MP3。輕松的綠色機(jī)身小巧玲瓏。這樣,我就不用老在電腦上聽(tīng)了。我從來(lái)都是找比較放松的音樂(lè)。這樣每天放學(xué),在緊張的學(xué)習(xí)之后聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè),身心都變得放松起來(lái)。
到了初中,學(xué)校不讓帶MP3了。雖然沒(méi)有了MP3,但是有時(shí)我的腦子里還會(huì)“放”音樂(lè)。有一次,我感冒了,只上半天課。中午,老師叫我收拾書(shū)包。前面的潘博凡問(wèn):“老師讓你干什么?”我不回答,開(kāi)始哼哼《回家》。潘博凡百思不得其解:“你哼哼什么呢?”我說(shuō):“《回家》”。他這才恍然大悟。
還有一次,廣播里正在播喜訊,但是我卻覺(jué)得廣播有點(diǎn)怪。終于,我想起來(lái)了,原來(lái),小學(xué)的廣播站經(jīng)常在廣播汶川抗震救災(zāi)英雄事跡的時(shí)候用同樣的背景音樂(lè)。我聽(tīng)起來(lái)悲傷的音樂(lè)加上喜訊,所以就很怪異。
舒曼說(shuō):“對(duì)我來(lái)說(shuō),音樂(lè)是靈魂的完美表現(xiàn)!蔽乙策@么認(rèn)為。音樂(lè)讓我感受事物的美好;音樂(lè)讓我的心靈不再空虛;音樂(lè)讓我忘掉煩惱;音樂(lè)影響著我的生活。我要在音樂(lè)輕快的旋律中,快樂(lè)的成長(zhǎng)!
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
書(shū)是一扇明凈的小窗,打開(kāi)它,我讀到了別人的快樂(lè)和悲傷;書(shū)像一位可親的長(zhǎng)者,伴著他,我學(xué)到了知識(shí)與力量;書(shū)像一面明亮的鏡子,使我看到了真實(shí)的自我。有書(shū)相伴的人生是充盈的人生。上幼兒園時(shí),我還不會(huì)認(rèn)字,但我會(huì)拼音。媽媽買(mǎi)了一本書(shū)500多字的拼音版《三國(guó)演義》。
我吃力的讀完后,知道了三顧茅廬的劉備,過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽,過(guò)河折橋的張飛,以及才華橫溢的諸葛亮。這雖是我讀的第一本書(shū),可它卻開(kāi)啟了我讀書(shū)的`道路。長(zhǎng)大后,我接觸的書(shū)籍更多了。在書(shū)中,我知道了世界第一長(zhǎng)河——尼羅河,我知道了神秘的“麥田怪圈”,我知道了令人敬畏的UFO,我知道了“世界的肚臍”復(fù)活節(jié)島,我還知道了法老的墓地——金字塔。書(shū)給我了見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊了我視野。記的有一次,我在學(xué)習(xí)中受到了挫折,喪失了前進(jìn)的信心。晚上,我機(jī)械般地寫(xiě)完作業(yè),就躺在床上,剛躺下,我的腦袋就被硌了一下,我一看,原來(lái)是一本《笑貓日記》。我打開(kāi)看了看,里面的故事使我拾回了前進(jìn)的信心:笑貓為了尋找虎皮貓,經(jīng)過(guò)了千難萬(wàn)險(xiǎn),最終找到了虎皮貓。這個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)了不要向困難低頭,即使100次摔倒也要101次的站起來(lái)!沒(méi)有一本書(shū)的家是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林,沒(méi)有一本書(shū)的家是沒(méi)有一條魚(yú)的海,沒(méi)有一本書(shū)的家是沒(méi)有一只蚯蚓的泥土。
讀書(shū)不再讓我孤獨(dú),使我不再害怕失敗,讓我在成功面前不驕傲,讓我在書(shū)中漸漸成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
唐詩(shī)、宋詞、元散曲,再加上《論語(yǔ)》、現(xiàn)代詩(shī),構(gòu)成了這次校園“詩(shī)詞王”的參賽內(nèi)容。參賽前,每一位選手都捧書(shū)誦讀、背誦,每一位選手都興致勃勃,我也是其中一員!
午休結(jié)束后,我飛快地跑到主席臺(tái)抽簽,結(jié)果一抽,悲了個(gè)催——2號(hào),哎!又不能換號(hào),我只好坐在2號(hào)座位上。說(shuō)不緊張,那是騙人,當(dāng)時(shí)只覺(jué)得手腳冰涼——臺(tái)上主持人、評(píng)委雖都是熟悉的面孔,可這兒誰(shuí)都那么嚴(yán)肅;臺(tái)下,黑壓壓的一片,坐滿(mǎn)了全校兩千多師生…………不一會(huì)兒,就開(kāi)始比賽了。
第一關(guān):順利過(guò)關(guān)
到我2號(hào)選手了,主持人大聲地說(shuō):“請(qǐng)你朗誦《總得有人去》!蔽乙宦(tīng),心里高興地不得了,樂(lè)開(kāi)了花,因?yàn)檫@一首詩(shī),是我最熟的一首。我有力地朗誦著:“總得有人去擦擦星星,它們看起來(lái)灰蒙蒙…………”背完了,老師笑著說(shuō):“恭喜你,順利過(guò)關(guān)。”臺(tái)下響起一片掌聲,震耳欲聾,我心里高興極了,哈哈哈!此時(shí)的我非常得意。
第二關(guān):勉強(qiáng)通關(guān)
兩個(gè)兩個(gè)地PK,我的對(duì)手是小美同學(xué),我是A號(hào),她是B號(hào),一般由A號(hào)先答題,當(dāng)主持人問(wèn):“請(qǐng)A好同學(xué)答題,請(qǐng)問(wèn)《元日》是哪個(gè)朝代的那位詩(shī)人?”我先回答:“宋朝的陸游,哦不,是宋朝的`額…………宋朝的王安石,嗯對(duì),王安石。”這樣忐忑了一會(huì)兒,而這一次,小美她下了,哈啊哈,這次,我更得意了。
第三關(guān):out出局
剩下的七個(gè)人,就直直地站在主席臺(tái)上,聽(tīng)候指令。我們都還沒(méi)回過(guò)頭來(lái),比賽又繼續(xù)進(jìn)行著。又該我答題了,主持人又說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)‘正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君’的‘君’指的是誰(shuí)?”我一聽(tīng),首先就想這是《江南逢李龜年》這首詩(shī),可‘君’指的是誰(shuí)呢?李龜年,不對(duì),額……是誰(shuí)呢?哎!時(shí)不待人,二十秒計(jì)時(shí)到了,主持人遺憾地說(shuō):“很遺憾,請(qǐng)裁判公布答案!蹦莻(gè)老師說(shuō):“其實(shí),答案就在詩(shī)的題目中,江南逢李龜年,就是李龜年!卑,我之前都想到的,為什么不說(shuō)呢?說(shuō)了至少有一半的希望,不說(shuō),一點(diǎn)希望也沒(méi)有了!無(wú)語(yǔ)…………
出局了,失敗了,可這何嘗不是一種成長(zhǎng),一種頓悟:不管答案是什么,至少你得去挑戰(zhàn),去試一試,只有這樣,才會(huì)有希望;不去試,一點(diǎn)希望也沒(méi)有!
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5
生活中許許多多的點(diǎn)滴,組成了一句句詩(shī),一幅幅畫(huà),一首首歌,它們的名字就叫做“成長(zhǎng)”。在“成長(zhǎng)”中,也有許多故事令我難忘。
記得去年秋季,媽媽帶我去世紀(jì)公園溜旱冰。那里的景色真美:湖面碧波蕩漾,猶如面碩大的鏡子。柳樹(shù)隨著風(fēng),微微擺動(dòng)。
我戴上護(hù)膝、護(hù)腿、頭盔,又穿上溜冰鞋,就開(kāi)始滑了?苫艘粫(huì)兒,就摔一跤,滑了一會(huì)兒,又摔一跤。讓我從興致勃勃變成了沒(méi)有信心。于是,我坐在椅子上,休息了會(huì)兒。在我耳旁,響起了媽媽曾說(shuō)的.話(huà):只要努力,凡事都會(huì)成功。而媽媽仿佛看懂了我的心思,對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我站起來(lái),重新開(kāi)始滑旱冰!耙,二,一,二!眿寢尯爸诹。我滑得越來(lái)越快,而且不摔跤。
我學(xué)會(huì)滑旱冰了!
我明白了只要努力,凡事都會(huì)成功!我成長(zhǎng)啦!
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6
深夜,萬(wàn)籟俱寂,偶爾聞聽(tīng)一些蟲(chóng)鳥(niǎo)殘聲,孤寂的心更增幾分凄涼。縹緲的空中,星星若隱若現(xiàn),皎潔的明月時(shí)而被絲絲云兒遮住。此時(shí)夜闌人靜,而我卻睡意全無(wú),是呀,我能睡著嗎?
“都13歲啦,還看那些動(dòng)畫(huà)片什么的,歷史會(huì)背啦?英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)啦?語(yǔ)文古詩(shī)也會(huì)默寫(xiě)啦?快看書(shū),這種亂七八糟的東西會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助嗎!”媽媽于是也開(kāi)始伴奏“你要對(duì)得起爸爸媽媽呀,為了你讀書(shū),我們付出了不少心血呀!”我清楚家里的條件,也明白家長(zhǎng)的一番苦心,可是我剛從書(shū)海中出來(lái),不到5分鐘現(xiàn)在又要我回去讀書(shū)。我無(wú)話(huà)可說(shuō),只能輕輕一嘆“哎……!”
自從上初中以來(lái),我似乎已經(jīng)和七彩斑斕的童年“say goodbye”了,像一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)突然被囚在籠子里,失去了自由,失去了一切。當(dāng)我還是一個(gè)稚氣未脫的小學(xué)生時(shí),我對(duì)美麗的中學(xué)充滿(mǎn)幻想,充滿(mǎn)希望,充滿(mǎn)憧憬。而現(xiàn)在,我仿佛置身于地獄。美好的憧憬全已破滅,只有失望和恐懼。
藏在枕頭里的《花季雨季》不翼而飛,我開(kāi)始心驚膽戰(zhàn)!斑真有心情啊,看這些亂七八糟的'書(shū),人家考第一,你考個(gè)什么回來(lái),真是不象話(huà)。”我渾身一顫,隔壁房間傳來(lái)爸爸的怒聲!澳惆职忠彩菫槟愫茫劝颜n內(nèi)知識(shí)搞扎實(shí)點(diǎn)。你也太不應(yīng)該啦,開(kāi)學(xué)考考那么差……”嚴(yán)肅的話(huà)語(yǔ)已經(jīng)讓我感到無(wú)形的壓力,讓我透不過(guò)氣。
有人說(shuō),長(zhǎng)大是一串快樂(lè)的音符,可是我怎么尋找不到快樂(lè)的節(jié)奏……
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇7
想象一下,你手里有一張足夠大的白紙,現(xiàn)在,把它折疊51次,那么,它會(huì)有多高?
一個(gè)冰箱?一層樓?或者一座摩天大樓那么高?都不是,差太多了,它的厚度超過(guò)了地球和太陽(yáng)之間的距離。
折疊51次的高度如此恐怖,但如果僅僅是將51張白紙疊在一起呢?其間的差別太大了。
沒(méi)有方向、缺乏規(guī)劃的人生,就像是將51張白紙簡(jiǎn)單地疊在一起。今天做做這個(gè),明天做做那個(gè),后天又做另一個(gè),每個(gè)努力之間并沒(méi)有一個(gè)聯(lián)系。這樣一來(lái),哪怕每件事情都做得非常出色,它們對(duì)你的'整個(gè)人生來(lái)說(shuō)也不過(guò)是簡(jiǎn)單的疊加而已。
做一棵永遠(yuǎn)成長(zhǎng)的蘋(píng)果樹(shù),看得見(jiàn)的力量往往比看不見(jiàn)的力量更有用。
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