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拯救大樹作文15篇(精華)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的拯救大樹作文,歡迎大家分享。
拯救大樹作文1
周六,天氣晴朗,丁大勇在公園里散步。走著走著,突然,丁大勇看見一棵樹上刻著:XX到此一游,他非常生氣,怎么辦呢?他就想到一個(gè)好辦法:先找來一塊木板,在木板上寫“愛護(hù)樹木,人人有責(zé)”八個(gè)大字。然后再用一根繩子固定在木板上。最后,再把木板掛在樹干上。人們呢?都夸丁大勇是個(gè)好孩子,丁大勇不好意思地笑了。
拯救大樹作文2
星期天早上,小明在樓下跳繩。
他剛想跳,發(fā)現(xiàn)有一顆小樹受傷了。他對(duì)小樹說:“小樹,我來幫你!”說著,就輕手輕腳地把小樹扶起來,他找了一塊小木棍撐著。可是小樹還是站不穩(wěn),他就用自己的跳繩捆住它,小樹又挺直了,一陣風(fēng)吹來,小樹好像在說:“謝謝你!小明!毙∶髡f:“小樹,你要好好長(zhǎng)大!彼只丶夷昧艘桓K,又開心地跳了起來。
拯救大樹作文3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小剛在公園里散步。突然,他看見一棵大樹上刻著:“某某到此一游”。小剛心想:這是誰干的呀,真是太不文明了!小剛眼珠一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)好辦法。小剛先找來一塊木板,再找來一只蠟筆,在木板上寫了“愛護(hù)樹木,人人有責(zé)”八個(gè)大字。
最后,他又找來一根繩子固定在木板上,再把木板掛在樹枝上。大樹的.葉子在風(fēng)中沙沙作響,好像在說:“謝謝你,小剛!”小剛心滿意足地回家了。
回家后,他就把這件事告訴了媽媽,媽媽夸小剛是環(huán)保小衛(wèi)士,小剛開心極了。
拯救大樹作文4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小剛帶著跳繩到公園里玩。
他找了個(gè)空地開始跳起來,邊跳邊數(shù)著,等他數(shù)到二十五下的時(shí)候,他突然停了下來,原來小剛看到了一顆心才的小樹已經(jīng)被折斷了,他驚訝地瞪大眼睛,張大嘴巴說:“是誰把小樹折斷的呀!”小剛心想:不行,我要幫助小樹。
小剛想到了一個(gè)辦法,他先找來幾根樹枝支撐住小樹,接著,他把自己的跳繩綁在小樹折斷的`地方,小樹就恢復(fù)了原來的樣子。
一陣風(fēng)吹來,葉子“沙沙”地響,仿佛在說:“謝謝你,小剛,我的生命被你拯救了!”
最后,小剛開開心心地回家了。
拯救大樹作文5
一天,小華去公園玩,公園真美呀!到處鮮花盛開,綠樹成蔭。大樹生長(zhǎng)著茂密的枝葉,像撐開的`一把把綠色大傘。知了在樹上歌唱,鳥兒在樹上玩耍,有的歌唱,有的做游戲。
這時(shí),小華走到一棵大樹下,抬頭一看,咦?樹上被誰刻了一列文字?小華再抬頭看看樹枝,大樹好像在說:“我好疼啊,我好疼!”
小華找來一塊牌子刻上:愛護(hù)樹木,人人有責(zé)。一陣微風(fēng)吹來,樹葉嘩啦啦地響,好像在說:“謝謝你,小華,謝謝你!”
拯救大樹作文6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的`早晨,小明在公園里散步,走著走著,突然,他看見一棵大樹上刻著一行字:XX到此一游。小明看了很生氣,心想:這個(gè)人太缺德了,不知道不能在樹上刻字嗎?太壞了。想著想著,小明靈機(jī)一動(dòng),拿了一塊木板和一支藍(lán)色的蠟筆,然后用蠟筆在木板上寫了八個(gè)大字:愛護(hù)樹木,人人有責(zé)。最后將木板掛到樹干上,看著自己拯救的大樹,小明高興得手舞足蹈。小明希望從此以后,人們?cè)僖膊黄茐幕ú輼淠玖恕?/p>
拯救大樹作文7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小明在公園里散步。突然,小明看到一棵大樹上刻著“XX到此一游”,心想:這時(shí)誰寫的'呀?以前老師沒有和你說要愛護(hù)花草樹木嗎?小明靈機(jī)一動(dòng),想了一個(gè)好辦法,他先找了一個(gè)綠色的紙牌,再找一支蠟筆。然后在紙牌上面寫了八個(gè)大字“愛護(hù)樹木,人人有責(zé)”。最后,小明把紙牌掛在大樹上,看著他拯救的大樹,小明興奮得手舞足蹈。
拯救大樹作文8
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小軍在公園里散步。突然,小軍看見有人在樹上刻著:“某某到此一游!毙≤娦南耄哼@是誰在樹上亂刻亂畫呀?真不講文明!小軍靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法。他先找來一塊木板,再找來一只蠟筆,然后在木板上寫著:愛護(hù)樹木,人人有責(zé)。最后,小軍把木板掛在樹上。
一陣風(fēng)吹來,樹葉“沙沙”作響,好像在說:“謝謝你,謝謝你!”小軍看著被自己拯救的大樹興奮地手舞足蹈。小軍希望從此以后人們?cè)僖膊灰茐幕ú輼淠玖耍?/p>
拯救大樹作文9
一天下午正在下大雨。不一會(huì)兒,雨停了,太陽(yáng)出來了。天邊出現(xiàn)一座彩虹橋,美麗極了!小華拿著跳繩出去玩,剛走到下面,小花一看,咦?上個(gè)月栽的小樹苗怎么斷了,一定是風(fēng)太大了,把小樹吹斷的。小華看著受傷的'小樹,感覺小樹正在說:“好痛,好痛,小華,你能不能救救我!”小華小心翼翼地扶起小樹,再用一根木棍撐著受傷的小樹,可是小樹還是站不穩(wěn),他就用跳繩捆住小樹,小樹又挺直了腰。
一陣風(fēng)吹來,小樹的葉子嘩啦啦地響,好像在說:“謝謝你!”小華媽媽看了,說:“小華,你真是個(gè)愛護(hù)樹木的好孩子!”小華開開心心地回家了。
拯救大樹作文10
星期天,小明來到公園里散步,他看到一棵大樹上刻著:“某某到此一游”。小明瞪大眼睛,張大嘴巴驚訝地說:“這人居然在樹上刻字,太不文明了!”小明先拿來一張木板,接著取出水彩筆,在木板上寫下了八個(gè)大字:愛護(hù)樹木,人人有責(zé)!最后,他把牌子掛在樹枝上,一陣風(fēng)吹來,葉子“沙沙”地響,好像在說:“謝謝你,謝謝你!”
小明回家后跟媽媽說了這件事,媽媽開心極了。
拯救大樹作文11
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,小軍在公園里散步。突然,小軍看見一棵大樹上刻了六個(gè)大字,他仔細(xì)地念了念:“XX到此一游!”小軍心想:“誰。窟@么不講文明,小時(shí)候老師沒有教不能在大樹上刻字嗎?”小軍的.腦子靈機(jī)一動(dòng),想了一個(gè)好辦法。他先找了一塊木板和一支蠟筆,然后在木板上寫了“愛護(hù)樹木,人人有責(zé)”八個(gè)大字。最后,他就把把模板掛到了樹枝上?粗髽渖蠏斓哪景,他高興得手舞足蹈!
拯救大樹作文12
一個(gè)陽(yáng)光明媚的'早上,小明來到公園散步。
小明來到一棵大樹前,看見上面刻著:“某某到此一游”,小明驚訝地瞪大眼睛,張大嘴巴說:“這是誰刻的,難道他沒有上過學(xué)嗎!”小明靈機(jī)一動(dòng),先從家里拿了一個(gè)牌子,接著再拿來一根繩子,然后找來一支蠟筆,在上面寫著:愛護(hù)樹木,人人有責(zé)。最后把它掛在樹枝上,一陣風(fēng)吹來,葉子“沙沙”地響,好像在說:“謝謝你,小明!”小明看著他自己拯救的大樹,高興地笑了。
小明希望別再有人在樹上刻字了,回家就把這件事告訴了媽媽,媽媽直夸小明是環(huán)保小衛(wèi)士。
拯救大樹作文13
學(xué)校后的水杉樹是同學(xué)們的百樂園。
一天,小明來到樹林里散步。他來到一棵大樹下,看見樹上有一行字:小剛到此一游。他想:是誰這么沒公德心啊?我要想辦法救這棵大樹。他先招來一塊木板,然后又找了幾支彩筆。在木板上,寫了8個(gè)大字:愛護(hù)樹木,人人有責(zé)。最后小明把這塊指示牌掛在樹枝上。
小明看著被保護(hù)的`大樹,滿意地笑了。
拯救大樹作文14
星期六上午,我到人們公園去跳繩。在公園里,我看到了五顏六色的小花,景色特別美。我就找了一個(gè)沒有人的地方跳繩。突然,我發(fā)現(xiàn)了一棵樹斷了,吃了一驚,說:“奇了怪了,小樹怎么會(huì)斷呢?是不是我的'跳繩弄的?不行,我得趕緊把小樹弄直了!闭f干就干,首先我小心翼翼地把小樹扶正,然后拿我的跳繩一圈一圈地繞起來,最后打個(gè)結(jié)。我看小樹直了,高興得手舞足蹈。
拯救大樹作文15
星期天,小明來到公園,公園里鮮花盛開,綠樹成蔭。一棵棵大樹生長(zhǎng)著茂密的.枝葉,好像撐著綠色的大傘。知了在樹上唱歌,鳥兒在枝頭上快樂地玩耍,有的做游戲,有的打理羽毛,個(gè)個(gè)開開心心。
這時(shí),小明來到一棵樹下,他抬頭一看,咦?是誰不愛樹木,在樹上亂寫亂刻。于是,小明找來一塊木板,寫上兩行字:愛護(hù)小樹,人人有責(zé),寫完就把木板掛在了樹枝上。
一陣微風(fēng)吹來,樹葉嘩啦啦地響,好像在說:“謝謝你,小明,你真是個(gè)有愛心的孩子!
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