成長(zhǎng)作文6篇(精品)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
畫(huà)畫(huà)可以陶冶情操，增長(zhǎng)智慧，豐富大腦呢！讓我開(kāi)心的時(shí)候，記錄下美好的瞬間；讓我需要鼓勵(lì)的時(shí)候，一絲甜蜜；讓我傷心的時(shí)候，一點(diǎn)暖心的安慰。
記得有一次，我到姐姐的美術(shù)室去玩，卻被墻上那一幅《臘梅花》畫(huà)給吸引住了，我連聲贊嘆：“哇，畫(huà)得真絕妙！多鮮艷的色彩，多么均勻的搭配，畫(huà)得真是栩栩如生，別具匠心，讓人感到置身于畫(huà)境！”姐姐微微一笑說(shuō)：“這幅畫(huà)我可花了不少心血咧！如果你想學(xué)，我也可以教你呀，首先得從簡(jiǎn)單的.勾線(xiàn)畫(huà)開(kāi)始，我毫不猶豫地答應(yīng)了，還有點(diǎn)沾沾自喜，心想，這么簡(jiǎn)單難不到我？
因此，我每次上美術(shù)課的時(shí)候都特別用心，認(rèn)真仔細(xì)的畫(huà)著，老師和同學(xué)們都說(shuō)我畫(huà)的不錯(cuò)呢。我都還有點(diǎn)洋洋得意呢，以為我畫(huà)畫(huà)已經(jīng)差不多了，可以了。可沒(méi)想到，隨著畫(huà)畫(huà)的要求越來(lái)越高，難度越來(lái)越大，色彩搭配也得有講究。此時(shí)，我對(duì)畫(huà)畫(huà)都有些厭煩了，沒(méi)有當(dāng)初的熱情與積極性了，變得漫不經(jīng)心了，就是當(dāng)做任務(wù)似的，隨便畫(huà)兩下了，交差似的。畫(huà)中的生靈也頓時(shí)黯然失色，沒(méi)有了生氣與活力，失去了它原有的光彩。偶然一次機(jī)會(huì)，姐姐看到的我畫(huà)，皺起眉頭，好像看透了我的心思一樣：“畫(huà)畫(huà)這么快就沒(méi)有耐心了，沒(méi)有自信心了。雖然畫(huà)得很一般般，但是從顏色和豐富的想象力看上去還是不錯(cuò)的，如果你能堅(jiān)持不懈，可以畫(huà)得更好一些的，可不要輕言放棄，不要當(dāng)個(gè)膽小鬼，半路而逃！”我慚愧的低下頭。
從那以后，我每天擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)畫(huà)畫(huà)，反復(fù)的訓(xùn)練，就這樣我的畫(huà)畫(huà)的越來(lái)越好，越來(lái)越漂亮。真是功夫不負(fù)有心人。通過(guò)這件事，讓我明白：做任何事情都要有始有終，堅(jiān)持到底，再苦再難也不要放棄！做一個(gè)與困難做斗爭(zhēng)的好學(xué)生！
成長(zhǎng)作文 篇2
書(shū)籍像一團(tuán)火，燃燒生命的斗志；書(shū)籍像一股泉，滋養(yǎng)生命的內(nèi)涵；書(shū)籍像一陣風(fēng)，吹響生命的號(hào)角。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像我的益友。成長(zhǎng)不可無(wú)書(shū)。
小時(shí)候，我最喜歡的一本書(shū)就是《上下五千年》了。里面有很多人物，其中，讓我最難忘的就是《聞雞起舞》的故事了。每天天邊還掛著殘?jiān)�，東方還沒(méi)有發(fā)白，祖狄聽(tīng)到雞叫聲就起來(lái)練劍，最終成為了有名的將軍。祖狄道故事告訴我們，做人要勤奮刻苦。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀量更大了�！洞斑叺男《苟埂纷屛颐靼琢俗鋈艘獦�(lè)觀，不要放棄；《丁丁歷險(xiǎn)記》教會(huì)了我只有堅(jiān)持不懈，才能成功；《西游記》讓我明白了“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”的道理。
一日不可無(wú)書(shū)。古人早就倡導(dǎo)過(guò)抓緊枕上、廁上、馬上的時(shí)間讀書(shū)。仔細(xì)想來(lái)，馬上何等顛簸，古人卻仍要抽空讀書(shū)，我們今天的條件無(wú)論如何總要比馬背上好，怎能荒廢時(shí)間，整天不讀一頁(yè)書(shū)呢？
書(shū)既是我的益友，又是我的良師。在我的學(xué)習(xí)生活中，書(shū)給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。
我從小練習(xí)鋼琴，每次練習(xí)都要在琴凳上端坐好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)候手練的又酸又疼，堅(jiān)持不住的`時(shí)候就想放棄了。當(dāng)我讀了《貝多芬》這本書(shū)后，我才知道貝多芬每次練琴的時(shí)候，都要在旁邊放一盆冰水，當(dāng)手練的疼痛時(shí)，就把手放在冰水里鎮(zhèn)痛，再接著練。從這本書(shū)中，我明白了堅(jiān)持不懈的道理。
我們要好讀書(shū)，讀好書(shū)。讀講真理的書(shū)，讀傳知識(shí)的書(shū)，讀陶冶靈性的書(shū)，讀賞心悅目的書(shū)。當(dāng)我們把書(shū)作為終生伴侶的時(shí)候，就會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的靈魂必將變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。
成長(zhǎng)作文 篇3
朋友，一把共撐天地的傘，會(huì)幫你度過(guò)風(fēng)雨交加的日子；朋友，一聲親昵的稱(chēng)呼，會(huì)激起你心中的陣陣漣漪；朋友。一縷溫暖萬(wàn)物的.陽(yáng)光，會(huì)幫你驅(qū)散心中的陰霾。
—————題記
傘，撐起一片天空。
傘，架起一座橋梁。
傘，驅(qū)散心中烏云。
“歡兒，好孩子，我和你爸之間你選哪個(gè)？”聽(tīng)著這溫柔又殘酷的語(yǔ)言，我的心如遭雷劈，眼淚奪眶而出，我逃也似的跑了出去站在這個(gè)角落，我看著藍(lán)天，呆呆的想著昨晚的事�！疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云，人有危禍但夕”六月的天氣就像我的家庭一般，昨天還是溫暖如初，今天就已經(jīng)是搖搖欲墜了，“嘩嘩”瓢潑大雨頃刻間就已經(jīng)降臨了。我的臉上不知是雨水還是淚水。“小心著涼”這是一個(gè)聲音傳來(lái)，同時(shí)我的頭上有了一把雨傘，那把雨傘為我撐起了一片天空。
朋友似傘，風(fēng)雨不在。
成長(zhǎng)作文 篇4
在挪威，漁民們捕到沙丁魚(yú)，往往等不到上市就奄奄一息，總賣(mài)不了好價(jià)錢(qián)。于是，有人就在魚(yú)槽中放進(jìn)一條鲇魚(yú)，鲇魚(yú)追逐沙丁魚(yú)，迫使其快速游動(dòng)，反保住了性命。這就是“鲇魚(yú)效應(yīng)”。
如果說(shuō)我們是沙丁魚(yú)，那么壓力便是鲇魚(yú)。壓力，是奮進(jìn)的動(dòng)力，使人能夠快速成長(zhǎng)起來(lái)。
先從小事說(shuō)起�！皶�(shū)非借不能讀也”。這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。我愛(ài)看書(shū)，常常買(mǎi)書(shū)、借書(shū)、租書(shū)……回顧以往，借得的書(shū)讀得既快又好；買(mǎi)的書(shū)則讀得既慢又差。前者有歸
期限制，又不易再見(jiàn)；后者無(wú)壓力所迫，什么時(shí)候想看就看，而且可以讀好幾遍，效率自然沒(méi)有前者高。這親身經(jīng)歷充分證明了“書(shū)非借不能讀也”。
再擴(kuò)大到學(xué)習(xí)。剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，成績(jī)總是在98、99之間游蕩。常常是因?yàn)榇笥谔?hào)寫(xiě)成小于號(hào)，或少寫(xiě)了某一個(gè)數(shù)字而丟分。剛開(kāi)始，還不以為然；期中考試之后，成績(jī)又下了一個(gè)臺(tái)階：98分跌到96分了。此時(shí)的我感到看那“100分”，需要把頭抬得好高。加上父母日日在一旁說(shuō)：“XX同學(xué)又考100分了，你不能再粗心了。”老師也說(shuō)：“考試一定要細(xì)心吶！”在各方面的壓力下，我決定，認(rèn)真考試，凡是因粗心而錯(cuò)的題目，自覺(jué)抄10遍。
功夫不負(fù)有心人。我終于考上了滿(mǎn)分。新的壓力接踵而至：同學(xué)們的.稱(chēng)贊、父母和老師的夸獎(jiǎng)……所以，為了這些我還得努力。
“人無(wú)壓力不成材�！眽毫Γ刮页蔀橐幻麅�(yōu)秀的學(xué)生，真是奮進(jìn)的動(dòng)力呀！壓力，使我的思想快速成長(zhǎng)，它就像一塊磨礪石，早早地把幼稚的尾巴磨去了。上朔歷史，孔子厄而作《春秋》，屈原逐而賦《離騷》，孫武臏足而修《兵法》，司馬遷處逆境而著《史記》，無(wú)一不是壓力鑄成！
成長(zhǎng)需要壓力，古往今來(lái)，壓力使多少人成長(zhǎng)，使多少人積極進(jìn)取。做為新世紀(jì)的小主人，我們要負(fù)重前進(jìn)，為了美好的明天努力，奮斗！
成長(zhǎng)作文 篇5
從我家進(jìn)門(mén)后，走過(guò)玄關(guān)就能看到的是客廳，客廳的旁邊是陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)的一面連接著一個(gè)于我而言最特別的地方，哪個(gè)地方就是我家的書(shū)房。
我家的書(shū)房雖然不大，但是里面藏著很多的書(shū)。從小我就將家里的這個(gè)書(shū)房當(dāng)做了我最喜歡的地方，小時(shí)候，我是在書(shū)房里找兒童讀物，有各種看圖故事，童話(huà)故事，我讓自己在這些故事中暢游。
隨著我的成長(zhǎng)，我在我家書(shū)房里找的書(shū)籍也就變了，但是，不管我需要什么樣的書(shū)籍，我都能在我家書(shū)房里找到。我可以算的上在書(shū)香中成長(zhǎng)，我喜歡閱讀各種各樣的書(shū)籍，這些書(shū)籍里所攜帶的芳香，只有真正熱愛(ài)讀書(shū)的人才能聞到。
我相信任何在書(shū)香里成長(zhǎng)的人，他們的心里都帶著一種靜。這種靜是由內(nèi)從外散發(fā)而出的，與這種在書(shū)香中成長(zhǎng)的人待在一起，你也能感受到這一種沉靜。尤其是當(dāng)他們沉浸在書(shū)里的世界時(shí)，這時(shí)的他們仿佛將自己與外界隔斷，心無(wú)旁騖的專(zhuān)注在自己的世界里。
我愛(ài)讀書(shū)，我一家人也都愛(ài)讀書(shū)，這也是為什么我總能在我家書(shū)房里找到各種各類(lèi)的書(shū)籍，這些書(shū)籍大都也是我家人讀完了的.。能夠在書(shū)香里成長(zhǎng)的我也很感激我的家人，是他們給了我安靜閱讀的環(huán)境。
我家的書(shū)房靠著陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)上，家里人種了許許多多的植物，有綠草，有鮮花，我家的陽(yáng)臺(tái)儼然就是一個(gè)小花園。而每當(dāng)我走去書(shū)房，亦或走出書(shū)房的時(shí)候，我都能瞧見(jiàn)這些自然界的守護(hù)者。這讓我放松的同時(shí)，也讓我對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)著美好的向往。
書(shū)讓我的精神世界變得充實(shí)，在書(shū)香中成長(zhǎng)，足夠讓我們帶著一身書(shū)香之氣走向生活。
成長(zhǎng)作文 篇6
小時(shí)候，剛上幼兒園的我膽子很小，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，總纏著媽媽?zhuān)桓液托∨笥淹鎯�。一個(gè)星期天，大清早我就被叫了起來(lái)，吃過(guò)早飯，迷迷糊糊地被拉上了一輛出租車(chē)。在車(chē)上，望著爸爸媽媽?zhuān)胰滩蛔?wèn)：“爸爸，我們?nèi)ツ膬海俊卑职终f(shuō)：“去游樂(lè)場(chǎng)。”我一下子就清醒了。
游樂(lè)場(chǎng)很大，一片綠綠的草坪，兩邊有各式各樣的大滑梯，好多小朋友在那里跑哇、跳哇、滑呀；大沙地里，一些小朋友正在玩兒沙子，到處是歡聲笑語(yǔ)。媽媽說(shuō)：“去玩兒吧！”“媽媽?zhuān)闩阄�。”我緊緊地拉住媽媽的手不放。媽媽蹲下身，用堅(jiān)定的目光看著我：“不，我的寶貝都上幼兒園了，要學(xué)會(huì)交朋友，和小朋友們一起玩兒�！薄昂冒桑銈儾辉S走�！薄靶�！”
我很不情愿地放開(kāi)媽媽的手，慢慢向游樂(lè)場(chǎng)走去。這時(shí)，兩個(gè)小姐姐跑了過(guò)來(lái)，把我拉到了歡樂(lè)的人群中。一開(kāi)始我還在找媽媽?zhuān)瑡寢屢差l頻向我招手。可后來(lái)，我就看不到她了，心里急，卻不知道她在哪兒，只好繼續(xù)和小朋友一起玩兒了。再后來(lái)，我完全融入到歡樂(lè)的氣氛中，便不再找媽媽了。我把每個(gè)滑梯都玩兒遍了，還和小朋友們?cè)谏车厣贤鎯翰壬匙雍瓦^(guò)家家，開(kāi)心極了，都不知道媽媽什么時(shí)候到了我的身邊�！皩氊悾摶丶伊�！”“媽媽?zhuān)阏f(shuō)話(huà)不算數(shù)，跑哪兒去了？”“媽媽出去辦點(diǎn)事�！� “那你接著去辦事吧，讓我再玩兒一會(huì)兒！”
幾年后，我問(wèn)起媽媽那次的'“失蹤”，才知道，原來(lái)媽媽并沒(méi)有走，只是躲在我看不到的地方看著我呢，她是想鍛煉我的膽量。
現(xiàn)在的我，膽子可大了，可以站在很大的舞臺(tái)上唱歌、朗誦，不懼怕參加各種比賽。對(duì)了，去年，我還成功競(jìng)聘了學(xué)校大隊(duì)文藝委員。這可要感謝我的爸爸媽媽對(duì)我的一次次放手鍛煉和精心培養(yǎng)啊。
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