小學(xué)成長(zhǎng)作文5篇【優(yōu)選】
在我們平凡的日常里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文5篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
在成長(zhǎng)的到路上,我們?cè)?jīng)歷過(guò)悲歡離合,一定會(huì)有一些興奮地事,傷心的事,是你記憶難忘吧!下面我就來(lái)個(gè)大家講講是我印象最深的`事情吧!
記得在我5歲時(shí),我曾經(jīng)得過(guò)一場(chǎng)病----水痘。
有一天我發(fā)現(xiàn)自己身上起了好多紅點(diǎn)點(diǎn),一直把它叫做:“蚊子咬的紅包包”可是沒(méi)過(guò)幾天身上起滿了大紅包,又疼又癢,心想家里沒(méi)有這么多蚊子呀?但是哪大包是從何而來(lái)的呢?又是我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽,媽媽看了以后,就帶我去看醫(yī)生。
到了醫(yī)院,醫(yī)生一看,說(shuō):“沒(méi)那么嚴(yán)重的,只是水痘,用這個(gè),一天涂三次!贬t(yī)生一邊填單子一邊說(shuō):“最近好多小孩都得水痘,這天氣太熱了,像她這種5、6歲的孩子最多。”媽媽聽(tīng)了才放下心,拿著剛買過(guò)的藥,回了家。
媽媽回家的第一件事就是洗完手給我涂抹藥膏,哎!得水痘的日子不好受啊……
終于熬到了月亮上班的時(shí)間,我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),晚上我不經(jīng)意的去抓臉上的水痘,可是一只大手拉住了我,我睜開(kāi)眼一看,是媽媽。我有一次去抓臉上的水痘,我又一看還是媽媽,我知道媽媽一個(gè)多月晚上都沒(méi)睡好覺(jué),哦!媽媽您辛苦了。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
站在鏡子前,細(xì)細(xì)打量自己,看到的依舊是那矮矮的個(gè)子。我不禁懷疑:“我長(zhǎng)大了嗎?”
過(guò)去回憶曲
小時(shí)候,我是一個(gè)黃毛小丫頭,小個(gè)子,小眼睛,小嘴巴。記得那一次我和爸爸媽媽玩紙牌。在一次又一次失敗中,我的小鼻子,被刮得通紅通紅的,隱隱的疼痛,無(wú)盡的委屈,不知不覺(jué)一齊涌上心頭,我的眼淚就像斷了線的珍珠,在臉上肆無(wú)忌憚地流淌……這就是小時(shí)候的我,一個(gè)會(huì)為打牌輸了而掉金豆豆的軟弱女孩。
現(xiàn)在進(jìn)行曲
然而,在一次次失敗中,在一遍遍磨練中,我懂得了“人在哪里跌倒,就在哪里爬起!
清楚地記得,那次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,原來(lái)總是榜上有名的我竟然名落孫山。雖然沒(méi)有老師的責(zé)怪,同學(xué)的嘲笑,但是一種淡淡的`失落總縈繞在我心頭。一捧起奧數(shù)書,我就有一種想逃避的感覺(jué)。當(dāng)我面對(duì)難題發(fā)呆時(shí),當(dāng)媽媽責(zé)怪我是小笨蛋時(shí),我真想把奧數(shù)書束之高閣,永遠(yuǎn)不要再見(jiàn)到它!但是,每每回到自己的房間,看到書桌上那本我心愛(ài)的《簡(jiǎn)。愛(ài)》,想到夏洛蒂·勃朗特這一朵傲放于沙漠中的仙人掌花時(shí),一絲淡淡的羞愧就油然而生:比起她遭受的挫折,我的這一次失敗又算得了什么呢?她可以用汗水和心血敲開(kāi)成功之門,難道我就不可以嗎?我也要向自己發(fā)起挑戰(zhàn),奪回前三名!
從此,周六一早,我捧著一本奧數(shù)書潛心研究、探索,只要解決一道難題,我就覺(jué)得我又向前三名邁進(jìn)了一大步;回家后,我再一次拿出書,認(rèn)真地在練習(xí)本上做習(xí)題,一道一道,樂(lè)此不!@就是現(xiàn)在的我,一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)被失敗打倒的堅(jiān)強(qiáng)女孩,因?yàn)槲覉?jiān)信,坦然面對(duì)失敗,這也是一種成功!
未來(lái)暢想曲
一頭干練的短發(fā),一身大方的套裝,這就是我夢(mèng)想中長(zhǎng)大后的自己,一個(gè)特別精神、特別自信的女白領(lǐng)?吹浆F(xiàn)在的我,你還能相信小時(shí)候的我是一個(gè)會(huì)為打牌輸了而掉金豆豆,會(huì)為一次競(jìng)賽失利而失落的軟弱女孩嗎?
是的,我可以自豪地說(shuō):“我,長(zhǎng)大了!”
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
什么是成長(zhǎng)?到底成長(zhǎng)之后有什么不同呢?今天,我要來(lái)好好研究這個(gè)問(wèn)題。于是,我翻開(kāi)“記憶錄”準(zhǔn)備尋找答案。
當(dāng)我心滿意足地閱讀完《綠山墻的安妮》,把它放回書架時(shí),發(fā)現(xiàn)那有許多熟悉的朋友:《讀寫天地》《兒童文學(xué)》《課堂內(nèi)外》……突然,角落里的一本書吸引了我的視線——《格林童話》。童話書上有許多灰塵,外面精美的圖畫也變得模糊不清,再仔細(xì)一看——是注音版!頓時(shí),小時(shí)候的情景浮現(xiàn)在我的腦海中:年幼的我,捧著一本書,一字一字地拼讀著,“‘zhuo’ 這個(gè)怎么拼呀?”我跳下沙發(fā),朝父母跑去,待父母教完,我便急不可耐地拼讀下一個(gè)字,F(xiàn)在的我,再也不用拼讀字音了,看的書也越來(lái)越多了,我的知識(shí)面也越來(lái)越廣了。我不禁會(huì)心一笑。呀,這不就是成長(zhǎng)嗎?從童話到名著,我的人生路也越走越遠(yuǎn)。
當(dāng)我在班級(jí)里,時(shí)不時(shí)聽(tīng)到一聲聲罵我們班干部的聲音:“切,班干部有什么好,偏心死了,我們以后不要理他們。”“班干部討厭死了,動(dòng)不動(dòng)就扣紅旗,自己組又不扣,偏心!”這時(shí),我只是會(huì)心一笑,并不理會(huì)。這不就是成長(zhǎng)嗎?要是在以前,我不非得跟人家吵上一番嗎?從以前的斤斤計(jì)較到現(xiàn)在的寬容理解,我的'人生路越走越寬。
寫完作業(yè),放下筆,揉揉寫字寫酸的手,眼睛隨意一瞟,看到了靜靜躺在角落里的鉛筆,又看看桌上的水筆。這不就是成長(zhǎng)嗎?從一個(gè)寫一個(gè)字要擦個(gè)兩三遍,做事毛手毛腳,容易出錯(cuò)的小丫頭,到現(xiàn)在變成做事認(rèn)真的準(zhǔn)中學(xué)生,我,在一次次蛻變中破繭成蝶!我的人生路越走越精彩。
哦,我終于明白了:成長(zhǎng)就是在不斷超越自我中,做到更好!
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
小時(shí)候,我依偎在媽媽懷里看童話,大點(diǎn)兒了,我捧著一本拼音寓言大全愛(ài)不釋手,上小學(xué)了,一本本有趣的課外讀物陪伴我左右。書,在我的成長(zhǎng)天幕中劃過(guò)一顆顆閃耀的流星。
在我的小書柜中,有著一大疊的((童話世界))。里面既有七彩童話,也有探險(xiǎn)故事,搞笑片段。最使我著迷的是里面介紹全世界風(fēng)土人情的一個(gè)欄目。干練的文字搭配美妙的風(fēng)景,讓我的眼睛“隨書走天下!”在游覽了布達(dá)拉宮、香榭麗舍大道后,我來(lái)到了小小說(shuō)世界。校園故事讓我欣然一笑,親情總動(dòng)員讓我黯然淚下……書,走過(guò)了我生活的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
書香環(huán)繞,有時(shí)候,書還能成為一劑溝通的“良藥”呢!
一個(gè)秋天的下午,我和好朋友小迪在一起做奧數(shù)題。做著做著卻因?yàn)橐坏李}吵了起來(lái),別過(guò)頭誰(shuí)也不理誰(shuí)。我拿了一本書隨便翻了起來(lái),卻翻到一篇名為((好朋友))的文章,我羞愧難當(dāng)……因?yàn)槟潜緯覀冇趾秃萌绯,那本書成為了我們友誼的守護(hù)神呢!
時(shí)光悠悠,歲月匆匆,書香裊裊。讀了一本有一本書,怎能不是緣?愿書成為我生活的營(yíng)養(yǎng)品,愿書成為我進(jìn)步的階梯,愿書,伴我成長(zhǎng)!
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)路上有你們,我才不會(huì)孤單;成長(zhǎng)路上有你們,我才能在黑暗中找到方向;成長(zhǎng)路上有你們,我的世界才更加多姿多彩……
家人的陪伴
爸爸媽媽是我最親密的人,每天都陪伴著我。從我呱呱墜地的那一刻起,他們便無(wú)微不至地呵護(hù)著我。一歲時(shí),他們耐心地教我學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路。六歲時(shí),他們把 我送進(jìn)學(xué)校,不厭其煩地幫我檢查作業(yè)、講解難題。到了十二歲,我踏入了初中,他們頂著風(fēng)霜雨雪,一次又一次的接送我。若是有人問(wèn)我:“這十二年來(lái),你最喜歡的、最感謝的、與你陪伴時(shí)間最長(zhǎng)的那人是誰(shuí)?”我會(huì)毫不猶豫地說(shuō):“我的爸爸媽媽!”
老師的陪伴
如果說(shuō),老師是辛勤的園丁,那我們便是祖國(guó)的花朵;如果說(shuō),老師是人類靈魂的工程師,那我們便是她手下的棟梁;如果說(shuō),老師是宏偉的.書山,那我們便是正向上攀爬的旅行者……是老師,把我們從懵懂引向成熟,使我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);是老師,領(lǐng)著我們看到了天有多高、地有多廣,夢(mèng)想可以有多大!老師不僅僅是春蠶、蠟炬,更是春風(fēng)、夏雨,吹起我們的心扉,潤(rùn)在我們的心底,教我們悟得了人生的真諦!在學(xué)校中的七年,是老師引領(lǐng)著我不斷超越自己!
同學(xué)們的陪伴
學(xué)校是一個(gè)大集體,每個(gè)同學(xué)都是我們的兄弟姐妹。僅僅是我們這一個(gè)班,就充滿了濃濃的友情。一聲安慰,一聲道歉,一次彎腰,一個(gè)轉(zhuǎn)身……這一句句話語(yǔ),一個(gè)個(gè)動(dòng)作,都飽含了同學(xué)間的友誼。我很幸運(yùn)能待在這樣一個(gè)班級(jí)里,有這么多可愛(ài)的同學(xué)。在開(kāi)學(xué)以來(lái)的三個(gè)月中,是他(她)們一次次地伸出援助之手,幫我渡過(guò)難關(guān)!
在此,我真的很想發(fā)自內(nèi)心地大喊一聲:“成長(zhǎng)路上需要陪伴,成長(zhǎng)路上有你們真好!”
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