成長作文（優(yōu)選7篇）
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的成長作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
日子一天天過去，我也在一天天成長。在成長的道路上，那一次刻骨銘心的教訓至今讓我記憶猶新。
那是一個炎熱的夏天，我去逛街。正漫不經(jīng)心地走著，突然，撞上了一個與我一般大小的女孩。她連連道歉，我理所當然也誠懇地還禮。望著這張即將擦肩而過卻似曾相識的臉，突然，我想起她是我的同學江晨，于是我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的跑了過去，她顯然也認出了我。為了慶祝這次的不期而遇，我倆決定去看場電影。
我們快馬加鞭直奔電影院。剛到門口，看見一個中年人雙膝跪地，衣衫襤褸，蓬頭垢面，滿眼的痛苦。他的面前放著一張催人淚下的求救書，大意是說他兒子得了重病，自己又雙腿殘疾，無錢醫(yī)治，急需幫助。見此情景，過往的.路人都深表同情，紛紛慷慨解囊。出于憐憫，我摸遍了全身，將我積攢了近一個星期的零花錢都給了他。由于電影并不精彩，我們不得不中途退場，經(jīng)過一個小巷口時，我們發(fā)現(xiàn)那個原本很可憐的中年人竟然在迅速地換衣服！換裝后的他簡直判若兩人，一下子顯得容光煥發(fā)，筆挺的西裝，白皙的臉蛋……�。【尤皇莻�騙子！沒等我們緩過神來，他竟一溜煙從我們的視線中消失了……
這次的教訓深深地刻在了我的心里，我感覺我似乎一下子長大了許多……
成長作文 篇2
正因為陡峭的懸崖，松枝才更堅韌，正因為寒冷的冰雪，紅梅才更艷麗，正因為水的匱乏，小樹的根才能扎得更深，人生中的逆境往往多于順境，就像月亮在30天內(nèi)也只有兩天是圓滿的，但正因為有了這些的不如意，我們才能長大并超越自我。
小鷹在面臨死亡的威脅后拼命鼓動翅膀，才能展翅翱翔；小草在拼命鉆出堅固的大地后才可舒展嫩綠；一縷泉水在克服艱難險阻后才可匯入大�！�
人生的帆船總會經(jīng)歷大海的波瀾壯闊，而古往今來，唯有經(jīng)歷大風大浪者方可逆風前行，到達成功的彼岸。
司馬遷在遭受宮刑后忍辱負重，最終成就了《史記》這一千古絕唱；貝多芬在青春年華時雙耳失聰，卻仍堅持創(chuàng)作，最終創(chuàng)造出震驚世界的《英雄交響曲》；勾踐臥薪嘗膽，最終完成了越國的復興大業(yè)。唯有經(jīng)歷磨難并奮起拼搏，才能在洶涌澎湃的大海上撐起美麗的.帆船。
就像在發(fā)豆芽前，需在其上壓幾塊大石頭，豆芽才會長的粗壯鮮腴，若不壓石頭，豆芽就會極其纖細瘦弱。豆芽遇到挫折，便是破牙而出，撐起小小帆船。石頭給予了他壓力，它就就愈發(fā)努力，不斷強壯自己的身體。
我們的學習生活不就如生豆芽嗎？面對學業(yè)的壓力，我們就該像豆芽一樣，越壓越勇，奮起拼搏，歷練成長中，讓自己擁有強壯的飛翔的翅膀。
逆境讓我們不斷成長，積蓄力量，成就偉業(yè)。同學們不要抱怨學習壓力大，因為只有壓力，我們才能揚起夢想的帆船，到達成功的彼岸。
成長作文 篇3
“鳳凰山下，笑容燦爛，書香伴我健康成長。鳳溪河畔，青春飛揚，外國語助我展翅翱翔……”
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)從小學升初中了。小學的離別成為了初中的開始！
在株洲這個城市里，有一所家喻戶曉的校園，這里的老師天天放飛著希望，這里的同學天天編織著理想。這所學校雖然歷經(jīng)了風霜雪雨，今天它卻以最先進的教學設(shè)備，良好的師資隊伍，優(yōu)美的校園環(huán)境，迎送著一批又一批的莘莘學子……
每天，在校園里催人奮進的鐘聲里，我們開始了新一天的學習。老師帶領(lǐng)我們在知識的海洋里暢游；在藝術(shù)的天空上翱翔。我知道了北京周口店文明的燧火是多么的古老，人們難以揭開它那神秘的面紗；我了解了我國古人的智慧：四大發(fā)明分別是指南針、火藥、造紙術(shù)、活字印刷術(shù)；還有張衡創(chuàng)造的地動儀，祖沖之演算出的圓周率，秦始皇修建的萬里長城，隋煬帝開拓的京杭大運河……
春天，校園里綠樹成蔭，鮮花盛放。同學們在樹下嬉戲打鬧，柳樹姑娘在池塘邊伴隨著翩翩微風，小鳥在歡快地鳴唱，花兒在競相開放！夏天，一棵棵威武的大樹充當著校園的`守護神，它們忠實地堅守著各自的崗位，不讓外人侵入我們學校。秋天，一片片枯黃的落葉就像黃蝴蝶似的在飛舞，回到了大地媽媽的懷抱，讓我想到了一句詩“化作春泥更護花”！冬天，天空中飄下白色的小雪粒，我們在操場上奔跑，打鬧……
外國語，我愛你，愛你的博學多才，愛你的秀美生機！
成長作文 篇4
品香茗，賞詩詞，漫步在傳統(tǒng)文化的長河里。光陰好似一闋古詩，簡約淡雅，千回百轉(zhuǎn)。我，曾煢煢孑立，踽踽獨行過許多路口，這時，有風，從遠方游弋而來。讓我遇見了你——親愛的詩詞。
起風時，驚鴻舞，朵朵花開。你與我追隨時間的腳步，賞三月春色，品“桃之夭夭，灼灼其華”的.艷美，一起“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，牽手走在栽滿梨花的阡陌；漫步于西湖，看“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景色，也一起做“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開”的游戲，學李清照“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”。
落葉時節(jié)，跑至花叢中，尋“花之隱逸者也”的菊，不禁感嘆：“噫！菊之愛，陶后鮮有聞”，又邀約“待到重陽日，還來就菊花”。霎時，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。在落雪的庭院里，聞到陣陣清香，看“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”，讀王冕的《墨梅》，贊嘆梅花“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”的高潔品質(zhì)。猛然憶起中華民族和梅花很像，由衷祝愿日月浩蕩中華魂，萬古長春更精神。
學琵琶時“猶抱琵琶半遮面”，彈奏時“輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺”，聽琵琶時“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語，嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”�？吹缴@個樂器的時候，我想起了“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”。開始珍惜時間，不再“莫待無花空折枝”。
花兒一低頭，也眷戀了時光。倉央嘉措說：“我行遍世間所有的路，逆著時光行走，只為今生與你邂逅。”這一路走來，苦樂都有你。因為那桌上清茶，有你的恬淡，雖不是時刻光芒萬丈，小雨霏霏卻也不失柔情。“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。詩詞，是你，讓我愛上了傳統(tǒng)文化。又一年陌上花開，我再次遇見你時，起風了。
成長作文 篇5
因為時間的飛逝讓我成長；因為生活的挫折讓我堅強；因為青春的淚水讓我擔當。成長，是身體發(fā)育的過程，也是心理成熟的過程；成長，是知識積累的過程，也是能力提高的過程；成長，讓我體會更多，承擔更多，收獲也更多。
在這熾熱的青春中，我們充滿熱血，一路狂奔，迎接我們一路的成長。它讓我們從曾經(jīng)的懵懂，變到現(xiàn)在的成熟；它讓我們從曾經(jīng)的軟弱，變到現(xiàn)在的堅強；它讓我們從曾經(jīng)的`依賴，變到現(xiàn)在的獨立。
記得小時候，我家門前有一棵枇杷樹，它只有一根纖細的身體在支撐著頭頂?shù)膸灼瑯淙~，那時的它很脆弱，經(jīng)受不住任何風吹雨打，好似連一顆清晨的露珠也是它無法承受的重量。可是，這么多年過去了，它不但沒有屈服，反而倔強地活了下來�，F(xiàn)在，它已長成了高大的枇杷樹，它的枝葉茂盛，枝干結(jié)實，根深深地扎在泥土里�，F(xiàn)在不管怎樣摧殘它也不會將它打倒。它長大了！它為小鳥創(chuàng)造了一個溫暖的家；它給人們提供可口的水果；它在烈日下?lián)纹鹆艘话丫G傘。
有一年秋天，我和爸爸坐在坐在枇杷樹下，爸爸問我：“你知道這枇杷樹代表什么嗎？”我脫口而出：“這代表秋天來了，枇杷熟了（我們這里枇杷一年熟兩季）”說完后我疑惑的看著爸爸，他轉(zhuǎn)過頭長久地看我、看枇杷樹。又過去了幾年，爸爸又問了我同樣的問題，這次我回答：“這代表一個生命。”爸爸什么也沒說，也是看著我，再看看枇杷樹。就在不久前，爸爸又問了我同樣的問題，這次我回答：“這棵樹代表了一個生命成長的歷程，它經(jīng)受了風吹雨打，現(xiàn)在終于開花結(jié)果。說明它長大了，堅強了，懂得了承擔，贏得了生命的饋贈�！边@一次我看見爸爸笑了。
窗外的小樹長高了，為人們遮涼；樹上的小鳥長大了，為大地歌唱；中學的我成熟了，因成長學會擔當。成長的歷程在每一種生物之間演繹著。在每一句真心話里表達著，在每一個言行思考里顯示著。在這成長的歷程中，我們應(yīng)該要學會傾心感悟，去全力承擔，那么生命這株小樹苗才會越來越茁壯，無論疾風驟雨，不懼！
成長作文 篇6
每個人都有自己的相冊，它記載著我們成長的精彩畫面。每個人也都有自己看不見的相冊，它，深深烙在記憶的深處。
在無聊的時候，我總喜歡翻開相冊，看著那一張張在某一瞬間留下的動作，當時的.事情，也就不自然的浮現(xiàn)在腦中，呈現(xiàn)在眼前，這一張張照片，記載著不同的事情，有快樂的，有悲傷的……
這是一張照片。是小學畢業(yè)前幾天照的，只記得照相那短短得幾分鐘，過得是如此漫長，那時，也不知不覺得想起了好多……
想起了曾經(jīng)有福同享，有難同當?shù)乃慕忝�。四個人之間也有過矛盾，有過爭吵，甚至有過要分開的想法，但是到了最后，還是還好了。想到六年級將要分班，四個人總是默默地祈禱，“我們一定要在一起”，但是，顯示卻偏偏那么無情，把我們分開了，那時，我哭了，因為我不想離開她們，更害怕永遠見不到她們，只記得朋友說：“天下沒有不散的宴席，我們還可以交到更多的朋友……”我從新振作了起來，但是，我還是每天都想著從前……
新生活開始了，新老師，新同學，新環(huán)境，熱情的我也很快適應(yīng)了新環(huán)境，交到了新朋友。
但是，時間卻過得是那么快，根本沒有留下一個停歇的機會，一個學期就這樣過去了，成績一落千丈的她，哭了。她也沒有什么信心再參加考試了，我想了好多的辦法去幫助她，每天而后她一起寫作業(yè)，不懂的題一起問老師。這樣，我們的成績都提高了好多，她也非常高興……
“來!一，二，三……”我不得不回到照相的那一刻……因為，這是小學生活的最后一天了，我一定要珍惜這最后一天。
不知不覺，照片變得模糊不清，只覺得臉上涼涼的……
每個人都有自己的想冊，它將永遠記載精彩的瞬間……
成長作文 篇7
美德是什么？美德是身邊人幫助過我們的回憶；美德是什么？是陪伴我們成長中不可缺少的一部分；美德是什么？是父母對我們的關(guān)愛；美德是什么？是我們隨時隨刻都要銘記在心的東西。在周圍的人群中，其實處處都有美德，只要我們留心去發(fā)現(xiàn)，去尋找，就能感受到其中感人的故事。
每天上學的時候，我總是要把家里的垃圾帶下樓，扔到垃圾房里，總是看到一位收廢品的老人默默地蹲在垃圾箱房外，用鉤子一點兒一點兒往外掏東西。我很厭惡地看了他一眼。扎得好好的垃圾袋被鉤破了，污水會到處流的。再說，那還有廁所垃圾呢？他怎么就不怕臟啊？惡心死了！我皺著眉頭狠狠地瞪了他一眼�？伤麉s似乎一點反應(yīng)也沒有，仿佛這個世界只有那個垃圾房是他全部的世界。遇到廢紙團，他總要打開看看，好像你面藏著什么寶貝似的。
每天晚上吃完晚飯，我把家里的垃圾丟到垃圾房，又看到了那熟悉的身影。我笑聲嘀咕了一句：“真是陰魂不散啊！”不知道他是不是聽見了，我發(fā)現(xiàn)他苦澀地笑了笑，趕緊逃似的跑開了。
后來，我慢慢從別人的口中得知他是住在我們小區(qū)的孤寡老人，自己有退休工資，但是還是經(jīng)常來撿垃圾賣錢，平時非常節(jié)約。這可真應(yīng)了我那句“財迷”了。
讓我改變看法的也是一次晚飯過后，我照例去丟垃圾。聽到樓下的爺爺奶奶在講捐款的事情，不知道誰說起今年小區(qū)里捐款最多的就是一個孤寡老人——那位天天在垃圾房鉤來鉤去的“財迷”。這怎么可能呢？不是弄錯了吧？他那么愛錢，肯定是弄錯了。第二天，社區(qū)的宣傳欄上張貼了光榮榜，位居榜首的竟然真的是他，那個我一直很討厭的人！一時間小區(qū)里沸騰了，我也漸漸明白了真相：他資助了好幾位貧困山區(qū)的大學生，為了幫助他們順利地完成學業(yè)，省吃儉用，都已經(jīng)好幾年了。他沒兒沒女，自己省吃儉用，為的是能幫助那些可憐的`孩子成才。
如果不是親耳聽到，也許我真的會懷疑這是假的。哪有人會那么傻呀？的確，像他這樣的太少了，少到讓我懷疑這是不是真的。然而，它的確是真的，像他這樣的人其實有很多，不過，我們沒有發(fā)現(xiàn)。最美媽媽吳菊萍，最美教師張麗萍，最美孩子林浩……他們真真切切地活在我們身邊，用他們的言行感染著我，感染著所有人的心。相信，像他們這樣的人會越來越多，越來越多。
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