成長(zhǎng)作文必備【9篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
樹葉呵護(hù)花草,河流呵護(hù)小魚,父親呵護(hù)著我成長(zhǎng)。
一抹月牙,扶著星星,一步一步地爬上漆黑的天空。我想起初中第一次回家,一進(jìn)門便看見在廚房里忙碌的父親。父親第一次下廚就是為了我啊。在讓視線模糊的白色熱氣里,我隱隱看見父親疲憊卻高興的面容。黑云散開,月光灑滿大地。那一盤色味俱全的佳肴是父親對(duì)我的呵護(hù)。
月又隱藏在了云層后邊,與星星團(tuán)聚。我獨(dú)自一人在江邊跑步。學(xué)校即將要迎來校運(yùn)會(huì),我躍躍欲試,報(bào)名了千米長(zhǎng)跑。但我之前從來沒有系統(tǒng)的訓(xùn)練,跑得很慢。我不禁質(zhì)問自己還要不要報(bào)名。夜是黑色的,路是黑色的,我仿佛在黑色的小巷里打轉(zhuǎn),那黑色,讓我的胸口煩悶。
此時(shí)黑色的轉(zhuǎn)角處有一個(gè)熟悉的身影在前方出現(xiàn)。
是父親!
我興奮地一路小跑,父親來陪我跑步了?摄y色月光把父親的頭發(fā)染成白色,我仿佛看到了父親的暮年。等到我跑到父親面前時(shí),父親用溫暖的.大手放在我的肩膀上,我才反應(yīng)過來那只是幻覺。時(shí)光啊,請(qǐng)你慢些走,讓我能慢慢長(zhǎng)大,讓父親能慢慢變老。
父親與我并肩慢跑,一圈又一圈堅(jiān)持著。父親像一條江,傾一生之情要把我渡向終點(diǎn)?晌覅s漸漸跟不上父親,速度越來越慢。黑云籠罩大地。我心里有個(gè)小惡魔:反正父親看不到,那就停下吧,放棄吧。正當(dāng)我出神,踩到了路旁的小坑,一個(gè)趔趄,眼看要摔了。
一只有力的手伸了過來,扶住了我。
在快要跌落的那一瞬間,我看到了父親著急的眼神。父親用力的抓我,好讓我不失去平衡。風(fēng)吹過我耳邊,吹來父親鼓勵(lì)的話語:“快了,加油,我到終點(diǎn)等你!
又一圈開始了,我感到呼吸困難。父親在月下手舞足蹈,他踮起腳,雙手舉過頭頂,用力揮手,希望我看見,大喊:“加油,你可以的!”跳起我教的加油操,左右扭扭,向上跳跳,歪歪頭,又豎起一個(gè)大拇指,雖然身體不協(xié)調(diào),但依舊跳完,之后又笑著將手在胸前比個(gè)“耶”。
秘密暗號(hào)!那是我與父親的暗號(hào)——堅(jiān)持。
我仰起頭看向天空,星星與月亮并肩,如同父親的鼓勵(lì)與我同行。父親像一輪明月,為我照亮了前方道路。
在父親的一路呵護(hù)中,我漸漸長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)作文 篇2
在寥廓的海洋里,搖曳著許多小舟,隨手拿起一個(gè),上面刻著:成長(zhǎng)的足跡。
在1~12歲左右,是童年。童年是天真無邪的,開心快樂的,在有限卻又美好的的童年里,我們無憂無慮的。
從12歲開始,我們開始脫離童年,進(jìn)入“風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒”的時(shí)期,思想逐漸成熟,步入初中。
初中,是他“成長(zhǎng)’的開始,開始同同學(xué)參加一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng),同好友一起瘋,一起鬧,讓整個(gè)班級(jí)充滿活力。初一,我還保留著童年。
初二,進(jìn)入“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底”的青春期,開始不寫作業(yè)……。開始桀驁不馴。
每天早上交作業(yè)時(shí),各種借口,便出渾身解數(shù),就為了那小本子上沒有他的名字,他每天早上睡得很晚,一定要與時(shí)間賽跑,從不肯跑得比時(shí)間快。上午上課不認(rèn)真,也不愿去聽聽課,每到上課就低頭,看著抽屜里那“邪惡的根源”。
他還經(jīng)常逃課,每到他不喜歡的課,便跑到操場(chǎng)等地方玩。漸漸地,他感覺上課玩手機(jī),逃課去玩都沒意思了。他開始逃學(xué),第一次逃學(xué),是應(yīng)為他早上起床晚了,便萌生逃學(xué)去上網(wǎng)的念頭。那天上午,他逃了學(xué),沒有老師發(fā)現(xiàn),他暗自竊喜,這更助長(zhǎng)了他逃學(xué)的氣焰。
直到一天,班主任發(fā)現(xiàn)了,原因是班長(zhǎng)記了名字…當(dāng)他拖著沉重的步伐和忐忑的心情進(jìn)入辦公室時(shí),班主任一如既往的審訊了他,最后不出所料的.給家長(zhǎng)打了電話……
那一天,他不知到底是怎么度過的。瓦上,他在家門口徘徊著,彳亍著,想著等會(huì)對(duì)付父母…;氐郊液,父親奇跡般的沒有罵他,因?yàn)樗赣H直接抄起棍子就是一頓打。
從那以后,他依舊肆無忌憚的逃課,逃學(xué),為什么如此大膽?應(yīng)為他把班長(zhǎng)大人買通了。
初三,他開始與父母吵架,頂嘴,因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事與父母吵嘴。他還懶惰,幫父母做點(diǎn)事就抱怨。
中考時(shí),他落榜了。雖然這是他預(yù)料中的,但它卻不愿接受著事實(shí),他想讀職高,但父母缺不允許,父母為他四處奔波,尋找一所收留他的高中。
現(xiàn)在,他高一了,他開始明白讀書的重要,他開始跑,開始追,開始找目標(biāo)。
最后,這葉小舟歸航,讓他尋找一個(gè)舒適的港灣。
成長(zhǎng)作文 篇3
8月20日至23日,寧波外國語學(xué)校新生始業(yè)教育在海警高專進(jìn)行,參加訓(xùn)練的同學(xué)都留下了深刻的記憶。四天,健康的膚色是我們刻苦訓(xùn)練的體現(xiàn);四天,整潔的寢室是我們熱愛勞動(dòng)的證明;四天,團(tuán)結(jié)之花在班級(jí)集體中綻放,青春之歌在軍營操場(chǎng)上奏響,軍人的優(yōu)秀品格在我們心中生根發(fā)芽。
一、情同手足
走進(jìn)軍營,一切都是那么新鮮和陌生:莊嚴(yán)高大的軍校教學(xué)樓,未曾謀面的新同學(xué),還有嚴(yán)肅認(rèn)真的教官。
第一次集合哨吹響,大家都緊張而急切地沖出寢室。走下樓梯一看就傻眼了,密密麻麻的人群很快就把同寢室的伙伴擠散了。我跟著人群的方向機(jī)械地跑著,隱約中聽到7班、8班的集合口令,慌亂中,我找到一位教官請(qǐng)教2班的位置,然而他笑著搖搖頭,要求我自己尋找隊(duì)伍。我盯著一張張陌生的面孔辨認(rèn)著,終于看見不遠(yuǎn)的地方有一只手在向我揮動(dòng),啊,那不是同班的小景嗎?我雀躍著向她奔了過去。
中午用餐,8人一桌,米飯很糙,菜里都放了辣椒和蒜泥,湯清淡得如同白開水,惟一的亮點(diǎn)就是幾只雞腿。雖然大家的目光都落到了那幾只雞腿上,可是卻沒有人肯先動(dòng)筷子,大家相互謙讓著,最后共同提議,平均分配。
二、嚴(yán)肅活潑
我們的教官是一位圓圓臉盤的小伙子,個(gè)頭雖然不高,但健壯而挺拔,年輕的臉龐上透著軍人的嚴(yán)肅和認(rèn)真。
烈日下,教官站得筆直,以他為標(biāo)準(zhǔn),我們雙手緊貼褲縫,雙腳站成小外八字,一站就是半小時(shí)。雖然有個(gè)別體質(zhì)弱的同學(xué)暈倒了,但大多數(shù)同學(xué)盡管站得頭昏眼花、雙腿發(fā)麻,最后都堅(jiān)持了下來。
休息的時(shí)候,大家調(diào)侃著教官的方言口音,而這時(shí)的教官一改訓(xùn)練時(shí)的威嚴(yán),與我們開起了玩笑。其實(shí)他自己也只不過是20歲還不到的大孩子,沒一會(huì)兒工夫,就和我們混得很熟了。
第三天的訓(xùn)練量是最大的,為了在閉營式上充分展現(xiàn)我們的風(fēng)采,除了已經(jīng)反復(fù)訓(xùn)練的軍姿和隊(duì)形外,還要一字不差地大聲喊出校訓(xùn)和班級(jí)口號(hào)。為此,大家都鉚足了勁,反復(fù)練習(xí),有個(gè)同學(xué)甚至晚上睡夢(mèng)中還喊出了口號(hào),早上大家相視一笑,大聲喊:“帥呆了!”
三、簡(jiǎn)陋溫馨
一整天的緊張訓(xùn)練后,寢室便成了我們最溫馨的家園。10張簡(jiǎn)潔的上下鋪,兩臺(tái)舊電扇,三組水龍頭和淋浴頭,這些便是我們的全部家當(dāng)。我們寢室是惟一的'一個(gè)合拼寢室,由兩個(gè)班級(jí)的各五名同學(xué)組成,這給寢室管理提出了更高的要求。然而我們十名同學(xué)配合非常默契,勝利地完成了各項(xiàng)考核要求。就拿每天的淋浴安排來說,要求40分鐘內(nèi)洗澡洗衣全部完成,分配到每個(gè)人身上的時(shí)間只有幾分鐘,雪上加霜的是,其中的一個(gè)淋浴頭竟然是壞的。情急之下,身為2班寢室長(zhǎng)的我連忙與1班寢室長(zhǎng)商量對(duì)策,最后決定采用“田忌賽馬”的戰(zhàn)術(shù),動(dòng)作快的和動(dòng)作慢的搭配,每組不超過8分鐘。結(jié)果同學(xué)們相互幫助,不僅順利完成任務(wù),還提前了10分鐘,連前來檢查的老師和教官都稱贊我們的神速。團(tuán)結(jié)就是力量。
后記
第一天,我們還素不相識(shí);第二天,我們就成為了兄弟姐妹;第三天,我們配合默契;第四天,我們共同迎來勝利。在這非凡的四天中,我們得到了鍛煉,成長(zhǎng)為一名合格的準(zhǔn)初中生,我們將以百倍的信心去迎接新的學(xué)校生活。
成長(zhǎng)作文 篇4
作為兔子的你,和其它兔子一樣,很愛吃草與蔬菜,你唯一與它們不同的便是,你很不愛呆在籠子里并且對(duì)事物十分挑剔。
10月12日,是你第一天來到我家,你那時(shí)好小!毛茸茸的,可愛極了。兩個(gè)耳朵內(nèi)部是粉紅色的,而外部卻是白色的,你的眼睛說大不大。但說小也不小,眼珠紅紅的,更給你帶來了一種妖嬈與高貴。我當(dāng)時(shí)忍不住把你抱了起來,手中感覺柔柔軟軟的,感覺到你好輕啊!可能是因?yàn)槲业谋ё瞬粚?duì),只見你的四蹄在踢,我趕忙放下你,生怕你“骨折”了。中午,我便找來了許多青菜與草,作為你的午飯。我走到了你居住的.籠子前,正準(zhǔn)備開籠子時(shí),突然發(fā)現(xiàn)你不見了,我趕忙找你。終于,我在陽臺(tái)上一盆帶草的植物盆中找到了你,我把你從盆子中“拔”了出來,然后把你一路抱著回你的“臥室”了。可誰知,剛把你“臥室”門關(guān)上了,你又不知從何方冒到了我的眼前,我只好再一次把你送回籠子。這次,你讓我大開眼界了,你居然從籠子的細(xì)縫處鉆了出來,天吶!震撼!我被你折服了 !我佩服你,佩服你的”縮骨大法”!
晚上,在不得已的情況下,在你的籠子四周,搭上了雙層“保護(hù)膜”,我在心中沾沾自喜著:“這下,你可逃不出去了!”
10月13日,第二天的早上。
早上一起床,我便飛奔著來看你了,我拆開了違規(guī)搭建的“保護(hù)膜”正準(zhǔn)備把你抱出籠子之時(shí),你又失蹤了。
我猜測(cè)著,然后跑到了陽臺(tái),果然,在陽臺(tái)的一角,發(fā)現(xiàn)了正在啃花的你!
我們共同生活了三天后,因?yàn)榉N種原因,我爸媽把你送人了,你走后,我十分想念你!
我希望可愛的你,在藍(lán)天下健康快樂的成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)作文 篇5
時(shí)光荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我從一個(gè)牙牙學(xué)語的兒童變成了一個(gè)朝氣蓬勃的少先隊(duì)員。十一年像一陣風(fēng),唰的一下過去了。十一年成長(zhǎng)的'故事并不像一陣風(fēng)似的,它會(huì)永遠(yuǎn)的刻在我的記憶里。
小時(shí),我在家里是“小皇帝”,衣來伸手,飯來張口,就連洗腳也是媽媽幫洗。從那次起,我不再是家里的“小皇帝”。
那是一個(gè)晴朗的周末。很巧,父母都不在家,我決定為父母準(zhǔn)備一次大餐。我坐在餐桌旁,認(rèn)真的寫著要做的菜,嘴里還嘀咕著:“炸花生米、拌菠菜、紅燒草魚、烤雞……”
寫完菜單之后,我便從自己的錢包里取出100元錢,去街上買菜。首先,我到菜市場(chǎng)買菜,有:菠菜、西紅柿、草魚等等一些我需要的。然后,到熟食店買來了烤雞。最后,到水果店買了水果。
我拿著重重的菜回到了家,一看,已經(jīng)10點(diǎn)了,我趕緊放下手中的菜,跑向廚房。先把菜洗凈,切成片狀、塊狀等。然后,把油倒入鍋中,打開火,等油熱后,再放入切好的菜。我怕油燙我,我就站在椅子上,把菜往鍋中一扔,放入調(diào)味品,一道菜炒好了。過了一會(huì)兒,剩下的幾道菜也炒好了。最后,我用水果做了個(gè)水果拼盤。
12點(diǎn)多鐘,媽媽從外面回來了。又過了一小會(huì)兒,爸爸也從外面回來了。我讓父母一看,他們都很驚訝,連連表揚(yáng)我真能干。
啊,長(zhǎng)大的感覺真好呀!
成長(zhǎng)作文 篇6
雨依舊無情的落著。四合著的灰白色天空,伸向無終極的遠(yuǎn)方,像牢籠般囚困著這一片靜謐的大地。只有雨滴在敲響著沉重的音符。
行走在這雨中,不絕的風(fēng)聲在耳邊肆虐著,似要將我吞噬。路過一汪小水潭,留下的,是一地破碎的晶瑩,也是一顆破碎的心。不經(jīng)意間,已是來到了一片池塘。
水面承受著雨點(diǎn)的侵襲,被擊得滿目瘡痍。塘中央幾株荷花簇集著,捉住了我的目光。那雨珠爭(zhēng)先恐后地墜著,重重地砸向荷花的花瓣,猛然使它往旁邊彎曲。正如我往時(shí)一樣。又記起了,作文競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)名單從校長(zhǎng)口中經(jīng)過,一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)……都沒有我的名字。得獎(jiǎng)的同學(xué)低低的歡呼鉆入我的腦海,老師對(duì)他們的笑容鉆入我的眼簾,我不愿服輸,可卻又一次次的失敗……到頭來只余下深深的'無力。
雨珠仍不停地迅速的墜落,荷花卻抓住那雨中的空隙更加迅速地扭轉(zhuǎn)身姿。頎長(zhǎng)纖細(xì)的荷梗支撐著它,在那如傾倒般的雨幕下,搖晃著,搖晃著,卻不曾倒下。荷葉也在浮沉著,無數(shù)次地淹沒,無數(shù)次地挺直身軀。天地間仿佛就只剩下了這抹倔強(qiáng)的顏色,像極了一幅異樣空曠而幽靜的風(fēng)景畫。
風(fēng)雨飄搖,內(nèi)心的堅(jiān)冰也在此時(shí)搖晃起來,裂縫頓生。那已不是株盛開的荷花,甚至連花瓣都已彎曲,可就是這樣,在風(fēng)雨摧折中,它卻未曾倒下。支撐著它的是那半隱于水的荷梗,難道不更是那不屈的意志與堅(jiān)定的信念嗎?
世間有太多經(jīng)受著磨難的人和物,他們咬牙堅(jiān)持著,直挺著身軀,不曾屈倒?蓛H一場(chǎng)風(fēng)雨此時(shí)卻將我壓迫得吭哧不能前進(jìn)。還依舊頹廢,要放棄嗎?連那將殘之荷都在拼搏,你還有什么理由放棄呢?——繼續(xù)努力吧。
誠然,這成長(zhǎng)路上的風(fēng)雨兇猛駭人,可卻不是無法戰(zhàn)勝的。咬緊牙關(guān),迎風(fēng)而上,陰沉的雨天過后,迎來的是更加明媚燦爛的陽光。這條坎坷的成長(zhǎng)路,在風(fēng)雨的沖刷之后,我才能平穩(wěn)前行。路很長(zhǎng),迎來勝利之前,我愿堅(jiān)持前行,不再彷徨。
雨依舊不知疲倦地下著。而我懷揣著希望,邁向遠(yuǎn)方。
成長(zhǎng)作文 篇7
在成長(zhǎng)的路上,我曾受到很多人的幫助,這些幫助,猶如溫暖的陽光,照亮了我成長(zhǎng)的道路。
五年前,母親帶我去學(xué)游泳,那時(shí),每天的游泳課我都在煎熬中度過。我怕水,所以總是嗆到水。一次,游泳班里來了個(gè)新同學(xué),我感覺很新奇,因?yàn)樗蔚煤芸臁5芸煳矣窒萑肓丝嗪,連嗆了好幾口水,猛咳嗽起來。這時(shí)那個(gè)新同學(xué)游了過來,一手搭著泳池,一手放在我肩上。我轉(zhuǎn)過頭去,看見他正看著我,他沒等我開口,就說道:“別急,慢慢來。你在下水時(shí)別亂蹬,別開口吸氣,要用鼻子呼氣。”他讓我潛下水去看他,只見他沉下水去,閉著眼睛,噴出了一串氣泡,又浮上水面。他張開嘴,沖著我笑,這是勝利的微笑。我學(xué)著他的樣子,果然沒在嗆水。
我心中萬分感動(dòng),他與我非親非故,卻如此友善,鼓勵(lì)我,使我如在冬日中見到陽光一樣。
親人的`陪伴,同樣是我成長(zhǎng)路上的陽光。上到初中,作業(yè)越來越多。前幾個(gè)星期要排練校運(yùn)會(huì)開幕式表演,做作業(yè)做到很晚。一天晚上,我做作業(yè)知道十一點(diǎn)多,我昏昏欲睡,想明起來再補(bǔ)剩下的作業(yè),父親卻阻止了我,讓我寫完再睡覺
。我心中暗自惱怒:你又不知道我多困,作業(yè)又那么多,真是的!
我開始奮筆疾書,寫著寫著,我轉(zhuǎn)過頭去看父親,只見他眼睛半睜半閉,歪著腦袋,看到我在看他,他瞪了我一眼,皺起眉頭,說:‘快點(diǎn)寫作業(yè)!’但卻依舊掩蓋不住他聲音的疲倦。我心中猛然一暖,不滿煙消云散。他原來這么困了,卻依舊陪伴著我,真令人感動(dòng)。夜深了,父親依舊強(qiáng)打精神,看他那幾乎睜不開的眼睛,我又涌起了一陣感動(dòng),這是父親的陪伴!這是我成長(zhǎng)路上最溫暖的陽光!
在我小時(shí)候到初中,再到以后,這一整條成長(zhǎng)的道路,都會(huì)有許多的陽光。同伴的幫助,父親的陪伴。這些,都是我成長(zhǎng)路上的陽光。
成長(zhǎng)作文 篇8
在我的成長(zhǎng)過程中,發(fā)生過很多事,每當(dāng)夜深人靜,回首往事,歷歷在目。其中最難忘的事,莫過于那次學(xué)習(xí)游泳。
去年暑假的一個(gè)炎炎夏日,姐姐叫我去游泳池游泳。說水里涼爽極了,是夏天最佳的避暑方式,我聽了后,被姐姐說的`心癢癢的,真想迫不及待的去游泳?晌肄D(zhuǎn)念一想,我不會(huì)游泳,萬一出了事,哪可怎么辦呀。想到這兒,我一點(diǎn)兒也不想去了,于是我便故意找了一個(gè)借口,對(duì)姐姐說:“我家庭作業(yè)還沒做完呢,我……我不去了,你去吧,我在家里寫作業(yè)!笨山憬闼坪醪峦噶宋业男乃迹χ鴮(duì)我說:“我猜你是擔(dān)心自己不會(huì)游泳,才故意找借口。傻妹妹,有姐姐在呢!”我聽了后,只得點(diǎn)點(diǎn)頭跟著她走了。
到了游泳館,我和姐姐換上泳裝后我們兩個(gè)人,就直奔游泳區(qū)。到了那兒,我環(huán)視四周一看水里全是黑鴉鴉的一片,無論男女老少很多人在水里游泳。有的小朋友拿著水球;有的小朋友拿著救生圈……當(dāng)我回過神來時(shí),才發(fā)現(xiàn)姐姐在水里叫我下來呢!可我一走到水池樓梯旁,往下一看,游泳池仿佛一個(gè)萬丈深淵……我怕水太深,會(huì)把我淹死;我怕水太涼,會(huì)在水里打羅嗦;我怕水里忽然鉆出一個(gè)怪物,拖住我的腳……死活也不肯下水。于是姐姐趁我不注意時(shí),把我拉入水中,笨手笨腳的我一下沉入了池里,我大口的嗆水、大呼救命、四肢亂劃,眼睛也十分的漲,而且還直打噴嚏。我頓時(shí)委屈極了,不爭(zhēng)氣的眼淚一下子涌了出來,怪姐姐明明知道我不會(huì)游泳,還故意把我推向水中。姐姐見對(duì)我“硬”的不行,便等我“風(fēng)平浪靜”以后,軟硬兼施!肮悦妹,姐姐好好教你游泳。”我聽了后,點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了,“你先扶著旁邊的瓷磚,慢慢的把腳伸直,然后再放松,直到憋不住氣了再起來。”我嘗試著姐姐說的做,可我不是腳沒伸直就是浮起來的時(shí)間太少,于是我心想:哎!早知道游泳這么難學(xué),我就不學(xué)了。于是,我漸漸灰心了,可就在我打算放棄時(shí),我意外發(fā)現(xiàn)我竟然在沒有扶著瓷磚的情況下浮了17秒鐘。于是我一下子又來了精神,我的心情仿佛來了一個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎,有陰轉(zhuǎn)晴,一次兩次三次……再嘗試了很多遍失敗以后,我終于學(xué)會(huì)了游泳。回家后我一進(jìn)家門就興奮地對(duì)著媽媽大叫:“媽媽,我終于學(xué)會(huì)游泳了!眿寢屢仓笨湮遥骸昂⒆樱阏姘!”
雖然事情已經(jīng)過了那么久,但是每當(dāng)我看見時(shí),還是會(huì)想起這件事。這令人終生難忘的事鞭笞著想做是一定要做到低,才能成功。
成長(zhǎng)作文 篇9
看到這個(gè)題目,想必大家也都知道它的意思,就是:在我們成長(zhǎng)中,有許許多多的挫折,我們要去面臨挫折,克服挫折。
在我們成長(zhǎng)過程中,有許多挫折圍著我們,如:被老師批評(píng)了,被同學(xué)說了,與朋友絕交了等問題。但這也讓我們?nèi)松泳剩∫驗(yàn),如果我們碰到挫折,都?huì)去分析,去思考,確保以后做得更好。
我碰到的挫折也有許多,就給大家講講其中一件挫折吧!記得在我小時(shí)候,爸爸媽媽給我買了一輛兩輪自行車,我當(dāng)時(shí)可歡喜了,立馬叫爸爸教我騎自行車。一開始,爸爸還抓住車,防止我倒下,可我一加速,卻發(fā)現(xiàn)后面沒有了壓力,我把頭往后一看,爸爸居然沒有抓住車,在后面向我點(diǎn)頭微笑。一下子,我腦袋一片空白,立即倒在地下,不時(shí)抱怨爸爸,眼里流出了淚花。但經(jīng)過多次失敗后,我學(xué)會(huì)了騎車。
生活就是這樣,有著許多的挫折,貝多芬等音樂家、科學(xué)家,他們都是從巨大的'挫折中挺過來的,我要向他們學(xué)習(xí)那份堅(jiān)持。
人生有許多你沒有碰到過的挫折,但你卻從挫折中學(xué)到方法,學(xué)到堅(jiān)持。
讓我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)!
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