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【集合】今天我值日作文15篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的今天我值日作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天我值日作文1
放學(xué)鈴響了，老師用洪亮的聲音宣布道：“明天是第7組值日，請值日生早點到校。”我興奮極了，這展現(xiàn)我們組“魔力”的機會終于來啦！
一到班級，我們就緊急分工開始值日了。我的工作是掃地，我拿起掃把從班級最后一排往前仔細(xì)的掃起來。地上可真臟，有廢紙片，有從外面踩回來的泥巴、樹葉，還有哪個小馬虎掉落的鉛筆、橡皮……我把有用的東西放到講臺上，沒用的`垃圾掃到一塊，倒進垃圾桶。地掃干凈了，我又把課桌、椅子排整齊。這時，張蕊和劉佳音已經(jīng)把講臺、柜子擦得干干凈凈，把窗戶擦得光锃锃的。徐宸鑫給小花們剛灑了水，花兒們頂著亮晶晶的水珠，精神抖擻的望著我們呢！
“今天的教室真干凈��！”最先到班級的同學(xué)情不自禁的贊嘆道。我們組的四個伙伴你看看我，我看看你，都開心的笑了。我發(fā)現(xiàn)，今天老師的聲音更動聽了，同學(xué)們的心情更愉悅了，花兒們更綠了，太陽更亮了……
放學(xué)鈴響了，老師用洪亮的聲音宣布道：“明天的值日生是第8組�！蔽以谛睦镎f：“加油！第8組的同學(xué)，一定要當(dāng)好值日生！”
今天我值日作文2
“20xx年10月18日，周二，天氣晴”，我按照程序在值日簿寫上這樣的一行，回想自父親生病的六個月以來，我很少上網(wǎng)了，更很少打開我的博客抒發(fā)著自己的一些情感，今晚有點時間，我進來看看，就隨便寫兩句。
晚上9點半，我在男女生宿舍生活老師的'陪同下來到學(xué)生宿舍查看學(xué)生的就寢情況，當(dāng)我來到八（1）班宿舍的時候，看到所有的學(xué)生都伏案在床上做作業(yè)，我對她們說：大家早點休息吧！明天還要準(zhǔn)時起床�？次疫@么一說，她們幾個“群而攻之”，張老師，我們的作業(yè)太多了，您就讓我們再寫一會吧，我們保證不影響其他班學(xué)生睡覺。這是，在旁邊的黃曉林老師對我說，是的，她們的作業(yè)是很多，通常晚上睡得很遲，前天晚上到夜里兩點才休息的，她們也證實了黃老師的說法。于是，我放下嚴(yán)肅的面孔對她們說，“你們愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的精神值得所有學(xué)生學(xué)習(xí)，也值得我們老師的學(xué)習(xí)，那你們以后保證要在10點以前關(guān)燈。
回辦公室的路上，我在想，我們的學(xué)生真累啊，早起晚睡，爭分奪秒，想學(xué)、愛學(xué)，我在擔(dān)心她們身體的時候，更多的為她們感到高興，這些學(xué)生如此愛學(xué)，哪有學(xué)不好，我更堅信在全體梁崗人的努力下，我們一定會迎來輝煌燦爛的明天。
今天我值日作文3
今天是星期四，輪到我們組值日，我的任務(wù)是擦黑板。這可是我一星期里最苦惱的一天，因為下午有品德課，品德老師一定會寫滿滿一黑板的字，估計擦完后，我可能就會變成“粉筆沫人”。
果然，下午第二節(jié)課，品德老師寫了滿滿一黑板的字，幾乎連一點縫隙都沒有。我跑上講臺，從講桌上拿起兩個黑板擦，左手一個，右手一個，面對著已變成“白字板”的黑板，倒吸一口涼氣，我想：又是一個浩大的工程呀！但是不能不擦。于是，我把兩手上的板擦按在黑板上，開始用力地擦了起來。
我先擦能擦到的地方，我使勁的擦著，心想：老師你寫那么用勁干嘛？又不是寫不上去！白色的粉筆沫如同雪花一樣落了下來。擦了一會，我的'手便麻木了起來，我停下來，甩了甩手，又繼續(xù)擦了起來。一會兒功夫，我能擦到的地方已經(jīng)變干凈了，而我擦不到的地方還是“白茫茫的一片”呢！
我拉過講臺上的椅子，站在上面，擦了起來。擦完了左邊，又把椅子拖到中間，爬上去再擦，來來回回拖了三次椅子，黑板總算變干凈了。我跳下來，倒退了幾步，看看黑板上還有沒有殘留的地方，還真有，我放下左手上的板擦，只用右手上的板擦，把殘留的地方也擦干凈。
我跳下講臺，退了幾步再看看黑板，嗯！不錯，很干凈！于是我放下板擦，用力彈掉身上的粉筆沫，哼著小曲回到了座位上。
今天我值日作文4
“王開政，王開政，今天是你值日�！狈艑W(xué)了，劉洋班長一直對我說著。此時，同學(xué)們都飛快地跑出教室門口。只有我一個人呆在空蕩蕩的教室里。
我垂頭喪氣地拿著掃把掃地。我心里想：我只要把中間的垃圾全掃到角落去，是不是就可以蒙過去了。哈哈哈！說干就干！我立即拿起掃把，這時，“��！”我一聲慘叫。
“是誰那么缺德？”“在地上扔香蕉皮。”我仔細(xì)一看，這不是我前天吃的.嗎？怎么會在這？我只好把香蕉皮給掃走。我掃著掃著，突然，吹來了一陣大風(fēng)。我眼前一黑，怎么了？怎么了？我用手一抓，這是大驚小怪，原來只是一張紙吹到我的臉上，嚇的連心都快碎了。我終于把垃圾給掃進角落。我再檢查一下，發(fā)現(xiàn)垃圾太多了。只能認(rèn)真掃地了。不能再偷懶了，我拿著掃把和鏟子，一步一步的掃起來。我先把垃圾掃成一團，再把垃圾掃進鏟子里，最后，把垃圾都倒進垃圾桶里。
此時，我早已大汗淋淋，正準(zhǔn)備抱著一大堆垃圾去倒�？墒�，垃圾箱竟然破了，落了一路�！盀槭裁矗瑸槭裁�？為什么？掃個地都這么難。不管了，放學(xué)回家。第二天，我來到教室。第一眼看見的就是同學(xué)們鋒利的眼神。這下可糟了……
唉！掃地都這么難，不過相比起來同學(xué)鋒利的眼神更讓人可怕。下次值日再也不敢耍小聰明了。
今天我值日作文5
每周五是貝貝值日的日子。以前他老是跟我說：“媽媽，今天星期幾？”我說：“星期五”。
“今天我值日”他說。我也一直沒在意，他所說的值日到底是什么意思，是做什么的。有一天，他又跟我說，媽媽今天星期五，我做值日生。我就問他：“寶寶，你老說做值日，到底做些什么事？”“我做值日生，小朋友吃飯時我可以發(fā)小碗和調(diào)羹。”我差點沒笑出來，原來他所特別關(guān)注的值日就是做這些小事呀。但是我回頭一想，也許這對我們大人來說是小事，可對他來說也許就是大事，一到他值日的星期五，他就老把這事掛在嘴邊，也是他負(fù)責(zé)的一種體現(xiàn)。曾經(jīng)看過一篇文章《下蹲的世界》，是一名父親帶孩子到商場去玩，可是孩子一直鬧著要出去，他搞不明白為什么，這么熱鬧、這么好玩的商場，孩子為什么不愿意呆著，而要出去。這時他看到孩子的鞋帶掉了，于是他蹲下準(zhǔn)備為孩子系鞋帶，可是在蹲下的一剎那，他發(fā)現(xiàn)了另外一個世界，和孩子的`眼睛一起平視出去的世界，看到的是滿眼的大人的腳和腿，讓人充滿恐懼，于是他抱起孩子就逃也似的往外走去。有時候，在教育孩子時，也許我們做家長的也應(yīng)該懂得換位思考，站在孩子的立場想問題，也許可以更好地和孩子溝通。
今天我值日作文6
有一天上學(xué)時我看到黑板上寫著我的號碼，這表示什呢？原來今天是我當(dāng)值日生的那一天。
我心里想：“真可惜，美好的一天就要泡湯了�！庇幸晃恍峦瑢W(xué)跑來問我：”你為什么要哀聲嘆氣的呢�！蔽液苌鷼饣卮鹚骸澳悴灰髦蕟枺�(dāng)值日生就不能下課了也吔!”那位同學(xué)看我那么兇，于是吐了吐舌頭，一溜煙的跑走了。
下課時，我拖著沈重的步伐，心不甘、情不愿的來到黑板前，準(zhǔn)備做我值日生份內(nèi)的事。忽然，有一只狗跑進教室，在老師把牠趕出去之前，牠及時大了一陀便便，帶著“惡作劇成功”的姿態(tài)大搖大擺的`走出教室。
老師等牠走出去后，丟下一句話：“值日生出來處理狗便便!”接著便去他的辦公室了。
我厭惡的望著那一坨發(fā)出陣陣臭味的狗大便，忽然心生一計：“啊哈，就這么辦!”我把那一坨便便罩上一張白紙，嘿!跟地板簡直一模一樣嘛，我得意的笑起來，跑去跟老師通報我已把狗大便處理掉的好消息。
老師聽了馬上回教室，沒想到一不小心，竟然踩到了那一坨“地雷”，老師的臉馬上“唰”的一聲變紅，氣急敗壞轉(zhuǎn)過身來，我看見老師巨大身影一步步朝我逼近，忍不住大叫：“救命啊”……。
今天我值日作文7
下午放學(xué)后，輪到我們組值日掃操場了，到了操場，組長讓我掃臺階，還有兩個同學(xué)掃后院，另外兩個人掃走路運動的地方，這兩個同學(xué)就是我哥和另一個同學(xué)。
我們就這樣輕輕地掃著，我的一部分臺階就要掃完了，我站到高處去看其他人有沒有掃完，我看著看著，大吃一驚，天吶！那邊好像是少隊部來檢查操場了�？礃幼樱麄円惨呀�(jīng)檢查過我們班的.衛(wèi)生情況了。
我本來想要去告訴他們和組長的，可我怕他們聽見了，會手忙腳亂。于是我繼續(xù)掃臺階，不一會兒臺階掃完了，然后我再去看看我的朋友們。我本以為他們也掃完了，可是事實恰好相反，我又看了看后院，火氣直冒三丈，我一直以為他們早已掃完，去幫我哥哥他們打掃了呢，可是事實還是相反，他們一直在欺負(fù)那只毛毛蟲。
我火氣沖天地走到他們面前，大聲說道：“你們都在干嘛！到現(xiàn)在一個垃圾都沒打掃，還有時間欺負(fù)毛毛蟲嗎？”
當(dāng)他們看見了我氣得頭上直冒煙兒，馬上開始掃地，心里提心吊膽的。
我一直看著他們掃地，過了一會兒掃完了。當(dāng)我再看那邊，那邊也早已掃完。
當(dāng)少隊部來檢查時，一分沒扣。我知道我不該那樣訓(xùn)斥他們，但是不給他們教訓(xùn)，他們是不會長記性的。
哎！這累人的值日。
今天我值日作文8
今天我當(dāng)值日班長，同學(xué)們都很熱情，也都很配合。他們上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，作業(yè)好好完成，達到老師滿意。這真是閑著沒事干��！當(dāng)值日班長不但要管別人，還要管好自己。自己做不好，要求同學(xué)們做好，那么他們就要有意見了，就像“已所不欲，勿施于人”。當(dāng)值日班長必須做到上課遵守課堂紀(jì)律，積極回答老師的問題，書寫要公整，給別人當(dāng)一個好榜樣，讓大家都佩服你，樹立自己的威信，這才是一個好班長。
當(dāng)班長，當(dāng)班長，你是看著容易做著難啊。晚上除了作業(yè)還有要做一張班級日報，下了課要擦黑板，看見紙要撿起來扔到垃圾桶里，這都沒有什么。最麻煩的就是管同學(xué)他不聽了。你看到他說話，讓他站起來，他不站，唉，這下可好了，你說怎么辦吧，去打他兩巴掌，可是又違反校規(guī)，只好當(dāng)做沒看見了，可惡的是，他還在那嘰嘰喳喳。那是一節(jié)自習(xí)課，氣得我就想上去叫他一下！一會看我不管，很多人都開始說話了。我咳嗽了一下，提醒一下他們，他么都當(dāng)做沒聽見。終于機會來了，又有一個說話的被我看到了，我立刻走到他那里說：“站起來”，他嬉皮笑臉說：“我在問題目呢！”我嚴(yán)肅說：“問題目也不行，不能說話”，他無奈無可的站起來了，同學(xué)們看見了，都不敢說話了。這次當(dāng)班長，我的`感受就是，太累太辛苦了。我們也應(yīng)該想一想，我當(dāng)一天就這么辛苦，老師天天這樣，那要為我們操多少心啊。我要遵守紀(jì)律，聽老師的話，讓老師少為我們操點心。
今天我值日作文9
今天是我值日了。以前每次值日都是媽媽來幫我打掃教室的，我每次都跟著媽媽后面幫她擺桌子、擦黑板。我漸漸得長大了，現(xiàn)在知道了自己的事情自己做。中午我沒把今天要值日這件事告訴媽媽。
下午放學(xué)后，我和同學(xué)們一起熱火朝天地打掃著，我拿起掃帚，麻利地掃著地，正當(dāng)我全神貫注地掃著地時，碰到了難題。原來，那些小紙屑被椅子擋住了，當(dāng)我一籌莫展的時候孔婷婷看見了，她連忙跑過來，把椅子這個“搗蛋鬼”搬到桌子上。這下我可輕松多了。我拿起板擦擦黑板。黑板太高，我的個兒太小，就一跳一跳地擦。我東擦一下，西擦一下，一會黑板就擦好了。我站在遠處一看，不行！得重擦�？晌覀�矮，夠不到，怎么辦呢？我突然靈機一動，搬來了小椅子，我站了上去，人高了許多。我又拿起板擦，從上往下，從左往右，這次把黑板擦得干干凈凈的。望著烏黑的黑板，心里美滋滋的.。這時，夕陽西下，同學(xué)們雖然疲憊不堪，但是看著干凈的教室，臉上都露出了微笑......
媽媽看到我滿頭大汗，就奇怪地說：“怎么流了這么多汗呀？”我笑著說：“今天是我值日，我不想讓您再辛苦了，因為我已經(jīng)長大了！”
今天我值日作文10
大班幼兒活潑好動，善于模仿，常常表現(xiàn)出強烈的獨立意識，自理生活能力明顯提高。不過當(dāng)前，幼兒中大多數(shù)是獨生子女，他們往往是家庭的中心，受到眾多親人的寵愛，容易形成自我為中心，不善于體會他人的情感，體會不到與其他孩子合作的樂趣，更不會主動為他人服務(wù)了。如何培養(yǎng)大班幼兒的動手能力以及為他人服務(wù)的意識呢？我們在班里開展了“今天我值日”的活動，讓每個幼兒都有學(xué)習(xí)鍛煉的機會，嘗試自我管理，為他人服務(wù)的'樂趣，讓幼兒真正成為班級的小主人。
我們將全班幼兒按照周一到周五分為五組，每天固定6、7名幼兒幫助小朋友來完成“值日生”的任務(wù)。讓他們和老師一起幫助收拾、整理、管理玩具材料；幫助小朋友擦桌子、鋪床；檢查洗手、漱口、擦嘴等環(huán)節(jié)；協(xié)助老師整理圖書的過程中，培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的意識，以及培養(yǎng)幼兒具有一定的責(zé)任感和管理能力。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)，離不開家庭的大力支持與配合，因此當(dāng)天是值日生的小朋友，請家長7:20送孩子入園。除了要配合我們培養(yǎng)教育外，還應(yīng)要求孩子在家做力所能及的事，如：幫助父母收拾碗筷、掃地、擦桌子、自己刷小白鞋、幫助家長擇菜、洗菜等，家長不要包辦代替。只有通過家庭的理解、支持、配合，才能使孩子們從小養(yǎng)成愛勞動、熱愛生活的良好習(xí)慣，為他人服務(wù)的意識也會明顯提高。
今天我值日作文11
在一個陽光明媚的上午，我早早的起來了。像往常一樣今天又要上學(xué)。但是今天我必須早點去，因為我打掃校長的辦公室。校長可是學(xué)校的大人物��！
不一會兒我吃完早餐趕緊快馬加鞭的趕往學(xué)校。心想我一定要把這件事做好。否則校長可要批評我了。說這我就有點緊張了。剛開始我仔細(xì)的檢查各個衛(wèi)生角落。一點蛛絲馬跡也不能放過。就連地上的小紙屑也不能放過。在我的細(xì)心檢查下地上沒有垃圾了，我心里充滿了自豪感。
但最后我卻發(fā)現(xiàn)了地上一點污漬。我趕緊拿上抹布使勁擦。校長看見我了，只夸我是個好學(xué)生。做事真細(xì)心。聽完這里我心中就有了自豪感。校長每天為我們這么辛苦的工作。有時甚至工作到廢寢忘食，我們應(yīng)該感謝校長為我們所付出的一切。校長還問我是哪個班的學(xué)生表現(xiàn)的.這么好？我連忙回答。并感謝校長，我說校長您辛苦了。校長對我說做什么事情都要用心，只有把事情做到完美了，你就是成功了。就像學(xué)習(xí)一樣，如果你不用心學(xué)就學(xué)不好，如果你用心學(xué)，你就會把成績一步步提高。最后就會考上你理想的那所學(xué)校。
校長對我說的話我記下了，這是一個非常深刻的道理。希望我們能在生活中去實踐。
今天我值日作文12
這個星期輪到我值日，所以一大早我就到了學(xué)校。來到教室，放下書包，我飛快地拿起笤帚向班級包干區(qū)跑去。也許是因為時間還早，包干區(qū)一個人影也沒有，可是地上香樟樹的落葉卻很多。雖說秋天的香樟樹葉子一片一片的落在地上很像一只只漂亮的彩色蝴蝶，可此時的'我卻一點兒也感覺不到它們的美麗！因為落葉實在太多了!讓我一個人怎么掃的過來?不過，我轉(zhuǎn)念又想：哼，我是誰？
我可是無所不能的杜欣怡呀！小小的包干區(qū)，你就等著瞧吧！我一定會把你掃得干干凈凈!說干就干，我拿起笤帚就開始埋頭專心對付那些可愛的蝴蝶了。掃了一會兒，我突然看見一個身影向這邊走來。仔細(xì)一瞅，哦!原來是李蕊啊!我太高興了，急忙迎著李蕊走去。誰知李蕊來到包干區(qū)就像沒看到我一樣，一句話也沒對我說，只顧著埋頭掃地。哎，我的心里不禁有些小失望，本來還想跟她聊幾句呢。不一會兒，其他人也陸續(xù)來了。真是人多力量大!落葉很快就被我們掃光了�？粗麧嵉陌蓞^(qū)，我的心里不禁有些小小的驕傲！
今天我值日作文13
我在學(xué)校被選上了值日生，校長分配我星期四值日。值日生雖然是很辛苦，但是對于我來說當(dāng)值日生是一件很快樂的事情。
我每天都在期盼到星期四那天到來，盼啊！等��！終于盼來了。這天天氣非常寒冷。我7。30分到學(xué)校，就到個別班去看看他們有沒有讀書，奧！我的天��！其他班的人來得很遲，全校沒有一點讀書聲。
上課鈴聲終于響起來了，我就開動了。來到校長辦公室拿一個校輝，里面寫著值日生3個字，我興奮地把這個校輝掛在脖子上。還拿一本校目日志來，我就到個別的班去檢查人數(shù)、穿戴、讀書等各種方面。當(dāng)時我的心非常緊張，快要控制不了自己似的`，自己已經(jīng)把驕傲的尾巴露出來了。當(dāng)我檢查到有人沒戴紅領(lǐng)巾，我照樣在穿戴方面給他們班扣掉1分。
到了下午要檢查清潔衛(wèi)生了，同學(xué)們都把自己的清潔區(qū)搞得干干凈凈的。我非常滿意，還給個別的班加了分，呵呵！想做一個公平的值日生還真不難啊加了這班的分那班又說沒公平。在這種情況下我只好給全部的班級都加分，到下次我可不要再做公平的值日生咯！
�。〗裉祀m然是很辛苦，但是我覺得今天非常高興。
今天我值日作文14
這一周，該我們班負(fù)責(zé)學(xué)校值日，而我呢？自告奮勇地要到同學(xué)們不愿意去的地方————————車棚那兒“工作”。老師分配給我的任務(wù)是：一定要在老師放車時向她們問好，并提醒老師們把車子擺放整齊。
早晨，我早早地來到學(xué)校，看到同學(xué)們都飛快地跑向自己的崗位，他們雖然臉蛋都被凍成了“紅蘋果”，但仍然洋溢著滿臉的笑容。
我快步跑向自己的崗位——車棚�？傻搅四莾�，原本信心十足的我開始有了顧慮：該怎們向老師問好？萬一忘了向老師問好怎么辦？老師要是我的指揮怎么辦？……問題在我的腦子中，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，腦子里裝滿了“怎么辦？怎么辦？”……
這時，一位老師推著車子已經(jīng)走到了我的`面前，我趕緊從忘我的境地中跳了出來，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。可沒想到的是，第一次我竟然緊張地說錯了：“老師，您好！請您把電動車自動擺好！”那位老師不僅沒嘲笑我，反而微笑地向我點點頭，一下子使我那緊張的情緒煙消云散。老師那和藹的微笑讓我對完成任務(wù)充滿了信心。
接下來，我越來越自信，我微笑著對每位老師問好，提醒她們把車子擺放整齊。老師們有的向我點點頭，有的向我笑一笑，還有的爽快地回答：“行”……
一會兒，陳老師走到了我的身邊，關(guān)心的問我冷不冷？老師親切的問候讓我感到雖然現(xiàn)在是寒冷的冬天，可我心里卻很溫暖，足夠能融化冬天里所有的冰與雪。
今天我值日作文15
這個周五，輪到我值日。我好不容易拖凈了一個走道，幾個調(diào)皮鬼一陣風(fēng)地跑過，留下一串串黑乎乎的腳印�？粗约旱膭趧庸麑嵄辉闾３蛇@樣，我氣得哇哇叫：“沒看見別人剛拖干凈嗎？”“黑腳印”早跑得無影無蹤了，我只好返工。可剛等我拖完第二遍，那些人又不知從哪里竄出來，干凈的地面上又留下了一串刺眼的黑腳印。我的肺都要氣炸了。正巧來了個幫手——我的好朋友宋喬。我倆一邊拖地一邊商量對策。我突然想起每次進家門的時候，媽媽總讓我在門墊上把鞋底擦擦。于是，我讓宋喬負(fù)責(zé)拖地，我呢，當(dāng)起了“守門員”，我找來一個濕拖把放在門口當(dāng)門墊，監(jiān)督進門的同學(xué)，讓他們把鞋底擦干凈再進來。不少同學(xué)都挺配合的.，但有幾個根本不聽，我提醒了這個，那個又沖進去了……我氣急敗壞地捉住一個“黑腳印”，正要好好教訓(xùn)他，他卻嬉皮笑臉地說：“呵呵，老兄，這把戲，你不是也經(jīng)常玩嗎？”一句話嗆得我啞口無言，我只好放開了他。等老師進教室的時候，我也記不清已經(jīng)拖了多少遍地，渾身的骨頭都快散架了。
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