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小學(xué)生作文300字
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文300字 篇1
我的志愿是老師，天天背負(fù)著教導(dǎo)學(xué)生的重責(zé)大任。老師犯了錯(cuò)，可能造成深遠(yuǎn)的影響，這說明了老師要以身作則，才能成為學(xué)生的好榜樣。
如果我是老師，我會(huì)對(duì)學(xué)生軟硬兼施，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和品德都能品學(xué)兼優(yōu)。因此，我會(huì)因材施教，針對(duì)學(xué)生的不同特質(zhì)來用不同的教導(dǎo)方式教導(dǎo)學(xué)生，才能讓學(xué)生對(duì)我佩服的五體投地、心服口服。如果學(xué)生犯了錯(cuò)，我會(huì)先判斷事情的嚴(yán)重性，再將事情查的水落石出，才能找出證據(jù)。但做老師要心胸寬大，才能原諒犯錯(cuò)的學(xué)生； 學(xué)生如果有不懂的.問題，我會(huì)細(xì)心的教導(dǎo)他，直到他懂了為止；當(dāng)學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我會(huì)出面當(dāng)和事佬，撫平他們心中的憤怒與怨恨，這就是老師的責(zé)任。
從今天開始，我要奮發(fā)圖強(qiáng)，這樣長(zhǎng)大以后才能當(dāng)一位“精明果斷，人人夸贊！”的好師長(zhǎng)！
小學(xué)生作文300字 篇2
星期六，我和爸爸去蘇稽抓螃蟹，到了小河邊，我們看見了一個(gè)螃蟹的外殼，就推測(cè)周圍一定有螃蟹，我們找啊找啊，我把一個(gè)個(gè)小石頭搬起來，爸爸看見了，就說；“不能搬小的，要搬大的石頭。”我聽了細(xì)細(xì)一想，如果搬小的就搬不著。因?yàn)轶π啡绻阍谛∈^下，就可能被發(fā)現(xiàn)，躲在大石頭下面就不容易被發(fā)現(xiàn)。
我們搬開了一塊大石頭，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大鉗子。再翻開一看，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大螃蟹。那螃蟹是深棕色的，有九只腳，前面有兩只大鉗子，有一只后腳已經(jīng)斷了。
我和爸爸高高興興地回了家，把螃蟹放在水缸里。我放學(xué)回來，給它喂了一粒米，它用鉗子把米搬到嘴角，沒想到一下子就把米全吃光了。
我在家里的`水缸里，看見螃蟹的外殼。當(dāng)時(shí)，我一聲尖叫：“啊，螃蟹的外殼掉了！”媽媽立刻跑過來，說：“傻孩子，他一旦掉一個(gè)外殼，就會(huì)長(zhǎng)一個(gè)更高更大的殼，因?yàn)轶π芬恢痹陂L(zhǎng)，而它的外殼不會(huì)長(zhǎng)，所以我們認(rèn)為一旦它掉了個(gè)殼，就會(huì)長(zhǎng)高或長(zhǎng)大一點(diǎn)。”
有一天，我想把螃蟹抓到陽臺(tái)上來玩，我就用繩子把他的爪子拴住。它以為我要欺負(fù)它，說把爪子揮舞起來。我又發(fā)現(xiàn)螃蟹是橫著走路，現(xiàn)在我才明白“橫行霸道”指的就是螃蟹。
小學(xué)生作文300字 篇3
姓名：紀(jì)程誠性別：女年齡：13歲身高：158cm愛好：寫字、畫畫、玩蹦蹦床；性格：大大咧咧；優(yōu)點(diǎn)：開朗；缺點(diǎn)：好說、好笑。敝人有一頭烏黑的頭發(fā)，一張?zhí)O果臉，水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，小小的鼻子，下面有一張大大的嘴。
記得有一個(gè)的暑假，奶奶過生日，我們要到奶奶家，祝賀奶奶生日快樂，我想：今天奶奶家肯定有好吃的東西，我何不留點(diǎn)肚子？等到奶奶家去吃好吃的，對(duì)，就這么辦。快到中午了，我們?nèi)业侥棠碳�，到了奶奶家，�?duì)奶奶說：“奶奶生日快樂!”奶奶聽后笑的合不攏嘴，之后說：“他們?cè)谖堇锍晕鞴希闳コ园伞蔽乙宦犚槐娜吒�，我去了有切了一個(gè)瓜，我迫不及待的吃起來，他們都比我大，我沒他們吃的快，忽然我心上一記，于是，我就按照我的.計(jì)策那樣做。我就每個(gè)瓜上咬一小口，不一會(huì)兒，我就咬了10個(gè)塊。大家用不解的眼光看著我，好像明白什么，就一同哈哈大笑起來，幼稚無知的我也跟著哈哈大笑起來。
這就是我，平平凡凡的我，會(huì)鬧出不平凡的笑話。我喜歡我，我喜歡我的幼
稚和無知。
小學(xué)生作文300字 篇4
今天下午，我去樓下玩，聽到爸爸叫我上樓的聲音，然后我快速的沖上樓，在上樓的`時(shí)候看見了一個(gè)機(jī)器人，我想把它拿回家看一看。
到了家里，我看到了一個(gè)按鈕，按了下去，機(jī)器人沒反應(yīng)，我又按了幾下，機(jī)器人沒反應(yīng)，我又按了幾下，機(jī)器人還是沒反應(yīng)，我生氣了就使勁搖一搖，然后我拿著機(jī)器人去問爸爸，爸爸看了看說：“機(jī)器人是哪里來的？”我回答到：“我在上樓時(shí)看到的�！崩习挚纯催@個(gè)機(jī)器人有沒有壞，壞了，爸爸達(dá)答到。那就讓我修一修吧。
我開動(dòng)了，我拿起工具，我有模有樣的修了起來，我將螺絲都擰掉了，放在地上，看到里面的線都掉了，我看到一個(gè)黃色的線，又看到一個(gè)黃色的洞，我接上，然后依次將線按好再蓋上殼，將螺絲擰上，結(jié)果有一顆螺絲不見了，我十分緊張，我問爸爸家了有沒有螺絲，爸爸說：“用膠布也行。”我就用膠布粘了起來，我放了幾顆電池進(jìn)去，按了開關(guān)的按鈕，結(jié)果機(jī)器人動(dòng)起來了。
這讓我明白了每個(gè)人會(huì)有成功的有一次。
小學(xué)生作文300字 篇5
我有一個(gè)非常愛我的媽媽，在生活上無微不至地照顧我，在學(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)格要求�？晌铱傁�?jì)寢屘_嗦，太愛嘮叨。
有一次，我在學(xué)校上課時(shí)，突然肚子疼，媽媽知道了，趕緊放下手頭的工作，匆匆忙忙地跑到學(xué)校，把我送到醫(yī)院，陪在我身邊，直到我病好了，才肯安下心來繼續(xù)工作。
還有一次，考試前，媽媽令我心煩的嘮叨聲又開始了：“復(fù)習(xí)得怎么樣了？”“有信心嗎？”“帶橡皮了嗎？”“帶尺子了嗎……”我不耐煩地說：“全帶了�！碑�(dāng)媽媽把我送到校門口時(shí)，媽媽的嘮叨聲還沒停止：“做題要認(rèn)真一點(diǎn)，看清楚了再做。”我說：“知道了，放心吧，沒問題�！钡搅丝荚嚂r(shí)，我傻眼了，發(fā)現(xiàn)橡皮居然沒帶，我后悔極了，急得滿頭大汗，我懂得了媽媽的嘮叨對(duì)我有多么重要。
媽媽的.愛，時(shí)時(shí)刻刻在我身邊，我要好好珍惜，媽媽的嘮叨聲每時(shí)每刻陪伴著我，在這一句句的嘮叨聲里包含著媽媽對(duì)我的深深的愛！
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