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成長(zhǎng)作文600字(優(yōu)秀6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
每個(gè)人的成長(zhǎng)中，都有眼淚的時(shí)候，為什么會(huì)流眼淚？因?yàn)槭チ擞H人？失去了朋友？還是因?yàn)橛龅搅丝嚯y？我的淚水是因?yàn)椤覀兊乃陌鄰氐椎亟馍⒘恕?/p>
散學(xué)典禮的那一天，我沒(méi)有想到，時(shí)間過(guò)得這么快，六年就這么過(guò)去了，我們以后不知道什么時(shí)候才能見(jiàn)面了。我懷著悲傷的心情，來(lái)到了學(xué)校。走上教室，同學(xué)們正在高興地玩耍，臉上沒(méi)有不開(kāi)心，但是我知道，他們的內(nèi)心一定很傷心，只是不想表達(dá)出來(lái)而已。
要下去開(kāi)散學(xué)典禮了，成群結(jié)隊(duì)的下去了。正在聽(tīng)著校長(zhǎng)的演講，站在我后面的同學(xué)就忍不住問(wèn)我：“烙瑤，你去哪里讀？育英嗎？”我回答道：“嗯，新育英�！�
開(kāi)完散學(xué)典禮，回到教室。同學(xué)們似乎不開(kāi)心了，低下頭，好像在想什么。誰(shuí)都不想面對(duì)這一天，但是遲早都要面對(duì)，不可以逃避。老師說(shuō)：“友情的感觸很深，同學(xué)之間的友誼不可破滅�！笔堑�，同學(xué)就是我生命中的一部分，沒(méi)有他們的開(kāi)導(dǎo)、支持和鼓勵(lì)，我是如何走到現(xiàn)在？
“八點(diǎn)……九點(diǎn)……十點(diǎn)……”時(shí)間真的過(guò)得很快，很快就下課了，很快就放學(xué)了，很快我們就要分離了。突然，教室熱鬧起來(lái)了，可能是很快就要分開(kāi)了，還有很多話(huà)沒(méi)有說(shuō)，所以，趁現(xiàn)在還有點(diǎn)時(shí)間，就趕緊說(shuō)。我擔(dān)心，他們會(huì)忘記我，就不會(huì)理我了。
“叮叮�！毕抡n鈴聲響起了，我們要走了，舍不得這間學(xué)校，我的母校；舍不得幽默、慈祥而嚴(yán)厲的張老師；舍不得嚴(yán)厲又有風(fēng)趣的盧老師；舍不得見(jiàn)識(shí)多廣、嚴(yán)厲、幽默的何老師；舍不得搞笑而嚴(yán)肅的電腦老師；彼此了解的同學(xué)，還有其他班的好朋友，活潑可愛(ài)的馨儀，樂(lè)觀(guān)開(kāi)闊的'曾儀，成績(jī)優(yōu)秀，人非常好的同桌伶俐，特別幽默的慧琳，玩的比較嗨的羽璇等等，還有好多，可使我已經(jīng)見(jiàn)不到你們了。
當(dāng)我走出教室門(mén)口，我想哭，但是我不能哭，不能讓同學(xué)們看到我哭。
這個(gè)是成長(zhǎng)中的一個(gè)小階段，一個(gè)痛苦的階段，一個(gè)成長(zhǎng)的階段。我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷，才會(huì)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文600字 篇2
歲月如梭嘔心瀝血， 年復(fù)一年、日復(fù)一日；我已經(jīng)漸漸成長(zhǎng)為了一名中學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)是十四歲的我見(jiàn)證了時(shí)間的可貴，生命的珍貴。如果要問(wèn)我你還想不想回到童年？我會(huì)毫不猶豫的選擇愿意回到。因?yàn)槲乙f(shuō)是：“長(zhǎng)見(jiàn)證了時(shí)間的可貴”。
請(qǐng)問(wèn)？“一個(gè)人一生中會(huì)有幾個(gè)十年，那么這十年中你可曾經(jīng)歷了那些？”這些都是問(wèn)號(hào)；在成長(zhǎng)的過(guò)程中我不斷的反思和總結(jié)往事，陪伴我走了14年，回頭想想不知曾經(jīng)犯下過(guò)多少錯(cuò)誤和問(wèn)題，有些問(wèn)題剛剛得到解決和完善，一出溜三年過(guò)去了我也長(zhǎng)大了~ 直到今天我明白了一個(gè)道理：時(shí)光既然不能倒流，那么就需要我們?nèi)ヒ环忠幻氲?珍惜它，不能讓它流離失所。
自從上初中以后我英語(yǔ)成績(jī)一直很差，一方面是題量難度的增加，另一方面是自己在英語(yǔ)方面下的功夫也少了，那會(huì)總認(rèn)為學(xué)習(xí)的時(shí)間還很多，不著急，沒(méi)事；就這樣下去成績(jī)?cè)絹?lái)越差最后到了三四十分想想真是后怕，可是到了今天我終于醒過(guò)悶來(lái)了，明白了在苦也要學(xué)，可是剛明白過(guò)來(lái)也初二了，覺(jué)得來(lái)不及了，自己認(rèn)為初一學(xué)的知識(shí)現(xiàn)在再不有些來(lái)不及補(bǔ)了，但是我知道現(xiàn)在明白過(guò)來(lái)也不晚，不過(guò)初一的知識(shí)再也沒(méi)有時(shí)間去專(zhuān)門(mén)補(bǔ)了，只能先做好眼前的工作。這個(gè)事例告訴了我時(shí)間不能扭轉(zhuǎn)乾坤、更不能瞬息而變，所以從現(xiàn)在起要珍惜每一天的學(xué)習(xí)生活，不能只學(xué)自己喜歡學(xué)的科目，也要努力學(xué)習(xí)自己的薄弱學(xué)科這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)取，勇攀高峰！
著名文學(xué)家魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你熱愛(ài)生命嗎？那就別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”這句話(huà)告訴了我們時(shí)間和生命一樣可貴，要想珍惜生命首先要珍惜時(shí)間。朋友們： 人一生中時(shí)間非常之寶貴，可想而知人生屈指三萬(wàn)日，每一天都是萬(wàn)分珍貴。讓我們從現(xiàn)在起努力珍惜時(shí)間，讓有限的時(shí)間不會(huì)灰飛煙滅。讓我們?cè)僖淮斡檬聦?shí)見(jiàn)證： “ 時(shí)間的可貴吧！”
成長(zhǎng)作文600字 篇3
成長(zhǎng)就像生活中的一艘船，在海上航行。有時(shí)風(fēng)很平靜，有時(shí)海浪洶涌。同樣，我的成長(zhǎng)之船也不是一帆風(fēng)順的。它經(jīng)歷了各種風(fēng)暴。對(duì)我來(lái)說(shuō)，有起有落。南宋詩(shī)人陸游說(shuō)：“年輕人不懂悲傷的滋味�！钡乾F(xiàn)在轉(zhuǎn)眼間，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年已經(jīng)一去不復(fù)返了，剩下的就是進(jìn)入高等學(xué)校給我?guī)?lái)的所有煩惱。
自從我進(jìn)入六年級(jí)，我越來(lái)越感覺(jué)到進(jìn)入一所更高的學(xué)校的壓力。一開(kāi)始，家庭作業(yè)大量增加，而且是在深夜，這導(dǎo)致了情緒低落、低效的講課、老師的批評(píng)以及回家時(shí)父母的責(zé)罵。這是我的第一個(gè)擔(dān)心。
一點(diǎn)小煩惱不值得一提。我長(zhǎng)大后最擔(dān)心的煩惱是考試。
我們每個(gè)月在學(xué)校都要參加月考。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，我們必須給老師留下好印象。因此，我會(huì)每天都認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好充分的準(zhǔn)備，以取得最好的成績(jī)。但當(dāng)我真的`坐在考場(chǎng)時(shí)，我開(kāi)始恐慌，有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)緊張，心里一直在喊：“我一定要考好，不能辜負(fù)老師和家人的期望。然而，它沒(méi)有滿(mǎn)足人們的愿望，我得到了一個(gè)糟糕的分?jǐn)?shù)。我只得了90分，遠(yuǎn)非我所料。作為對(duì)這個(gè)結(jié)果的回應(yīng)，我覺(jué)得自己好像被潑了冰水。我沒(méi)想到我考試會(huì)考得這么差。當(dāng)我看到老師失望的眼神時(shí)，我非常難過(guò)。當(dāng)我到家時(shí)，我父母的態(tài)度也降到了冰點(diǎn)，好像我做了一件令人發(fā)指的、不可饒恕的壞事。我想彌補(bǔ)。我想看看我父母的笑臉。我希望他們不要太冷漠，不要幫忙，但他們只會(huì)說(shuō)，“去好好學(xué)習(xí)吧�！懊鎸�(duì)老師的眼睛和家長(zhǎng)的態(tài)度，我感到很大的壓力。
成長(zhǎng)的痛苦不僅讓我們瘋狂，也促使我們勇往直前。它是我們成長(zhǎng)的寶石，也是我們到達(dá)勝利彼岸的燈塔！
成長(zhǎng)作文600字 篇4
農(nóng)村的孩子，童年大抵是相差不大的；陪伴童年的，就是那幾片玉米葉子，和幾個(gè)兒時(shí)的玩伴。
小時(shí)候，與幾個(gè)玩伴一起，以藍(lán)天的蒼穹，以大地為床墊，睡在大自然的懷抱里，與大地相融；農(nóng)村的孩子，也應(yīng)是土地的.小兒子了，在我們那里“皇帝愛(ài)長(zhǎng)子，百姓愛(ài)幺兒”云者，也確實(shí)如此:每年，農(nóng)村家家戶(hù)戶(hù)的生活來(lái)源便是那幾畝地的汗水，若有收成了，生活便有了希望。
小時(shí)候，我與父母一樣，將希望予與土地，可面朝黃土背朝天，也不盡然是好的。反復(fù)的耕土反復(fù)的重復(fù)機(jī)械，會(huì)令人愚昧。我想阿，要是那天農(nóng)民也用上新聞里出現(xiàn)的“高科技產(chǎn)品”就好了；兒時(shí)的我，便會(huì)將太多的時(shí)間花費(fèi)在自家的黃土里。
再后來(lái)，再后來(lái)令我記憶最深刻的便是一張張的人物卡片了。有的時(shí)候，父母沒(méi)給我零花錢(qián)，于是便屁顛屁顛的跟在鄰家小孩的身后，一天形影不離的。若是他有重復(fù)的需要扔掉的卡片，便要得感謝上蒼了，不管是否重復(fù)，我便得向他討要。因?yàn)槲铱梢杂每ㄆ倥c別的小孩交換；那種卡片就躲在五角一包的方便面里，每當(dāng)我得到零花錢(qián)時(shí)，便會(huì)跑到小賣(mài)部，當(dāng)錢(qián)轉(zhuǎn)移到其他人手里時(shí)，既惋惜又喜悅�？ㄆ锏娜宋锢L畫(huà)的栩栩如生，盡是《水滸》里的英雄好漢，我得到這張卡片時(shí)，倒是喜悅得蹦跶，可父母卻是百感交集，頗有幾分恨鐵不成鋼的哀怨。
后來(lái)，我似乎長(zhǎng)大了，不再去集那些卡片了，也疏離了兒時(shí)的玩伴，與我相貼近的，還有那幾塊發(fā)黑的土地，和，依舊綠的像碧玉一樣的幾株玉米，可我似乎不愛(ài)它們卻又不得不去呵護(hù)它們。大抵實(shí)在是因?yàn)楦改高�未離開(kāi)這玉米地罷，這一家人的生計(jì)，還得托付在這幾抹綠意之上。
我渴望有一天，能走出這玉米地，給我過(guò)去的成長(zhǎng)歷程一個(gè)對(duì)照組。
成長(zhǎng)作文600字 篇5
在我家的院子里，有這樣一棵棗樹(shù)。歷經(jīng)三次磨難，依然會(huì)結(jié)出又大又甜的棗子。
第一次，是在幾十年前。那個(gè)時(shí)候，村里還有生產(chǎn)隊(duì)，為了響應(yīng)上面的號(hào)召，就把這棵棗樹(shù)砍掉了。那棵棗樹(shù)還只有小臂粗，砍掉它的時(shí)候，我的小叔可傷心了。他當(dāng)時(shí)死死的抱著這棵棗樹(shù)，不讓爺爺砍�？蛇�是被大伯和二伯拽下來(lái)，讓爺爺砍掉了那棵棗樹(shù)。誰(shuí)也不知道，棗樹(shù)的生命力是那么的頑強(qiáng)，第二年春天又重新發(fā)了芽。
第二次，棗樹(shù)發(fā)芽后的沒(méi)幾年，大旱，三個(gè)月沒(méi)有一滴雨。那個(gè)時(shí)候，幸好過(guò)了秋收季節(jié)，不用挨餓�？伤淳o缺，成了一個(gè)大問(wèn)題。起先，人們就靠村西頭的.小水井過(guò)，用水緊張得很。后來(lái)，水井的水也越來(lái)越少。村東樹(shù)林里的大樹(shù)也是一大片一大片的掉葉子，棗樹(shù)的情況就更可憐了。小叔當(dāng)時(shí)可傷心了，剛剛長(zhǎng)出來(lái)幾年卻要死了。真是天要亡棗樹(shù)��！奇跡就這樣突然發(fā)生了，天上開(kāi)始飄起了蒙蒙細(xì)雨，后來(lái)是大雨。雨落的剛剛好，不多不少，很快又有了生機(jī)，棗樹(shù)重新有了綠葉，可村東頭那片樹(shù)林，卻有幾棵樹(shù)再也沒(méi)有長(zhǎng)出綠葉。
第三次，說(shuō)來(lái)倒也沒(méi)什么，畢竟沒(méi)有什么太大影響。因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)，這個(gè)棗樹(shù)也就成了我的樂(lè)園。我和我的小伙伴們?cè)谶@顆棗樹(shù)下做著各樣的有趣事。我把棗樹(shù)的枯樹(shù)枝弄起來(lái)烤過(guò)番薯，當(dāng)時(shí)那火燒得正旺，一陣大風(fēng)突然吹過(guò)來(lái)，把火苗吹向的棗樹(shù)。棗樹(shù)葉子開(kāi)始燃燒起來(lái)，幸虧爸爸及時(shí)把火撲滅了，不然我就得被小叔痛打一頓。
這么多年，那顆棗樹(shù)還在結(jié)棗子，每一顆棗子都是那么的甜，那么有味。
成長(zhǎng)作文600字 篇6
當(dāng)人們談到愛(ài)，有太多種觀(guān)點(diǎn)，也有太多種行為表達(dá)。那么，愛(ài)因人而不同，因情景而
不同么?愛(ài)跟什么有關(guān)?年紀(jì)?時(shí)代?
愛(ài)是什么呢?剛記事的時(shí)候，我們對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知僅限于母親的口口相傳。她是愛(ài)我的，寶貝!慢點(diǎn)!寶貝!不哭!有媽媽在!寶貝!不怕!那是她用溫暖的肩膀讓我依靠。她用溫暖的大手關(guān)照，護(hù)佑我。小時(shí)候她的愛(ài)那么直接，我不用思考，不用猜測(cè)，就能知道這愛(ài)的溫度。這是愛(ài)吧!
我開(kāi)始上學(xué)了，對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知慢慢多了起來(lái)，母親的語(yǔ)言變了，對(duì)我的`教育也改變了，她有時(shí)候甚至很?chē)?yán)厲，哪怕我傷心的掉眼淚，她也不再哄我，不再安慰我。這是愛(ài)么?
在后來(lái)，我漸漸獨(dú)立，獨(dú)立面對(duì)學(xué)習(xí)，生活中的小小挑戰(zhàn)，獨(dú)立思考，母親又變了，變得好像我不再是她生活的重心。她時(shí)常表現(xiàn)的有些懶散，不在熱心我的努力，我的成績(jī)，甚至我的脾氣。她還愛(ài)我么?
這些疑問(wèn)困惑著我，到底什么是愛(ài)?愛(ài)到底長(zhǎng)什么樣子?它為什么這么讓人捉摸不定?
這些疑問(wèn)在看到朱自清父親的背影時(shí)得到了解答，在看到朱自清看到背影時(shí)心酸落淚中亦
得到了解答：我為嬰兒，母親用寬大的肩膀，溫暖的手給予我愛(ài)的溫度;我為學(xué)生母親用適度的嚴(yán)厲給予我認(rèn)知過(guò)程的提攜與糾正，她放手我去面對(duì)挑戰(zhàn)，而轉(zhuǎn)身忍受做母親要壓抑本能的愛(ài)護(hù)這都是愛(ài)，是從我降生到現(xiàn)在以后也將繼續(xù)的愛(ài)，她從不曾離我而去，只是因我的成長(zhǎng)改變而改變，如今我感受得到，感受得到著不斷變化著的也從未離開(kāi)的愛(ài)。
那么。你呢?
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