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六一兒童節(jié)作文

時間:2023-12-01 18:20:01 六一兒童節(jié) 我要投稿

六一兒童節(jié)作文實用(3篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的六一兒童節(jié)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

六一兒童節(jié)作文實用(3篇)

六一兒童節(jié)作文 篇1

  去年的六一兒童節(jié),我們搞了一個歡快的“六一”兒童節(jié)聯(lián)歡會。

  上午還是正常上課,下午卻搞聯(lián)歡會,同學(xué)們顯得非常高興,下午不帶書包,帶吃的。等到下午,老師讓我們把桌子靠墻排成三排,中間空地用來做游戲,因為過節(jié),教室里被裝飾得非常好看,第一個游戲是兩個人把兩只腳綁在一起,兩只腳翹起來,然后比賽誰來回跳得最快,下面,孫永彪和張津松一組,劉超越和劉浩宇一組……最后劉超越一組跳得了第一,孫永彪一組得第二。再一個游戲是搶凳子,我和王雅婕等五人上了場,高老師上講臺用黑板擦敲黑板,突然聲停,就出去一個人,我與王雅婕拼到了最后,聲一停,我倆就拼命搶那一個椅子,一會我推她,一會她推我,但我一直占上風(fēng),我們僵持了很久,一直沒打出勝負(fù),過了一段時間,我以為我贏了,就站起來,誰知還沒比賽完畢呢,我就這樣讓她贏了,男同學(xué)們唉聲嘆氣,說我不該站起來,我想想,也是!

  下一場游戲是踩氣球,兩個人也是綁著腳,但不同的是,他們每人腳上都綁了氣球,然后轉(zhuǎn)著圈踩氣球,誰踩得多誰勝出,開始,上了場的.同學(xué)踩得很盡興,沒上場的,就扯著嗓子喊:“加油!加油!”一陣噼噼啪啪過后,氣球就剩了一個。

  聯(lián)歡會結(jié)束了,老師發(fā)了給我們的禮物,我們領(lǐng)了禮物,就各自回家了。

  勝利油田第二十三中學(xué)五年級:張子任

六一兒童節(jié)作文 篇2

  今天——六一是個特別的日子,是全世界小朋友最為期待的節(jié)日。我們怎能控制住自己對六一兒童節(jié)的到來而欣喜的心情呢?讓我們一起來見證我們兒童節(jié)的快樂吧!

  這次兒童節(jié),我們?nèi)鄿?zhǔn)備了幾個節(jié)目在學(xué)校報告廳匯演,表演的節(jié)目有小品、相聲、舞蹈、唱歌……我和其他同學(xué)表演了一個舞臺情景劇,情景劇的大概內(nèi)容是:一對夫妻要生孩子了,在酒店吃完飯,問服務(wù)員酒店還有沒有房間,服務(wù)員說有。過了一會兒,妻子喊道我要生孩子了,丈夫連忙打電話讓醫(yī)院的人員來幫忙,然后火車開了過來,從火車上下來了一位白衣天使,托白衣天使的福,幫妻子順利生下了一個可愛的小寶寶。我是丈夫表演者,妻子的表演者是小太陽,下面到了我們表演節(jié)目的時刻了,“一、二、三,Music響起來……”節(jié)目之后我們所有表演者排成一排,向觀眾鞠躬,臺下的觀眾給了我們熱烈的掌聲,我們開心的笑了。接著我開始嘆了一口氣,心里想:“在爸爸媽媽的眼里,我們只有學(xué)習(xí)。當(dāng)然我知道家長們都想要望子成龍、望女成鳳,可是我們也都想要擁有快樂和童趣,所以想要爸爸媽媽能帶給我們快樂的.童年,雖然我長大了,不能再回到過去的無拘無束;我變成熟了很多,可是也不能再像從前一直依賴別人;背上的書包也更加沉重了,肩上的責(zé)任也日益增多。我好累,卻不敢說出來;我好痛,卻只能向自己訴說。我并且已經(jīng)開始討厭,你們又認(rèn)為這是幫了我,還是害了我。所以我希望學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)能夠減輕一些,多讓孩子們多些自己的時間,做自己喜歡做的事情,讓我們感到童年是美好的!當(dāng)然我們也盡全力不辜負(fù)家長和老師們的期望,我們將懷著一顆感恩的心做人做事。

  這次兒童節(jié)我們一起表演節(jié)目,讓大家和我們都感到很愉快,多希望天天都能這么快樂、擁有美好的童年,多希望我們肩上的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)能輕點啊。

六一兒童節(jié)作文 篇3

  七年級,我們被卡在了時間的縫隙中,淡淡的身影,或許已被時間所遺忘。

  兒童節(jié)是給孩子們的禮物,青年節(jié)是給青年人的舞臺,我們青少年既失去了童年又沒有長大成人,一個不上不下的尷尬境界。

  對于現(xiàn)在,頗具“去年今日此門中”的感慨,明明就在一年前,我還坐在那里指手畫腳地談?wù)撝硌荩蛲踔胁康纳,而現(xiàn)在,卻變成了一個活生生的例子,被他們品頭論足。去年今日我是護旗手,升起國旗,升起孩子們對未來的憧憬;而今日我是劊子手,斬斷了與童年的絲縷聯(lián)系,斬斷了對無憂時代的絲絲懷念。心中感情在巨變……

  我從未否認(rèn)過曾經(jīng)的一切,我會竭力地撕扯著命運的.枷鎖和時間的咽喉;可身發(fā)現(xiàn),過往的時間把我拋棄了,我倒下去了,仰望著時間的殘影,我又能做些什么,改變些什么呢?我總是在掙脫時間后卻又不得不去追逐時間,去試著抓住它的尾巴;但未來呢?那叫做未來的旋木馬卻載著我一直向前,永不停止,不給我留下任何希望。

  看著樓前乖乖坐著的小學(xué)生們,我能做的只有嘆息。上一秒是過去,充實抑或不充實,而下一秒是未來,未曾可知。

  或許明年今日,發(fā)出同樣感慨的,又會是一個帶著淡淡憂郁的女孩吧……

  我未曾希望過我能改變什么,會改變什么,我想要的是安逸,是明朗。未來充滿變數(shù),而我與命運相搏的唯一資本,確實那不足一分的盲目的自信,他輕輕悄悄地挪移著,緊逼著我將我逼下深淵。

  幫你還搞了一個“告別六一”的晚會,形勢異常簡潔,課間的某個兩秒鐘,燈被關(guān)上了,王某某大吼“孩子們,六一快樂哦或許,到了八年級,也會再整一個“再別六一”吧,每過一年也只是在名義上多個“再”字,多點時間,多段歷史罷了。

  對于時間的逝去,我確實無奈了,我并不想讓這永恒的時間停止,并不想讓它歇一歇。我無力扳倒它,只能任由它將我玩弄于鼓掌之間。

  我又能做些什么呢?只希望我可以長大,而我卻不能跨越這道鴻溝。

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