心跳時刻作文5篇[實用]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的心跳時刻作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

心跳時刻作文1

　　春天是冰雪融化、百花齊放的季節(jié)，花開的聲音便是春的心跳。夏天驕陽似火、是蛙鳴蟬噪的季節(jié)，知了和青蛙的鳴叫便是夏天的心跳。冬天是萬物凋零、雪花飄零的季節(jié)，雪花落地的聲音便是冬天的心跳。而秋天是五谷豐登、瓜果飄香的季節(jié)，我以為秋的心跳是鏗鏘有力、豐富多彩。

　　那如同火一般的菊花，帶著那一點苦澀的清香在百花凋零之際，它迎著凜冽的風(fēng)勇敢的綻放。在秋風(fēng)中堅強。它在向我們訴說著秋的美好。這是秋的心跳。

　　那一顆顆飽滿熟透的果實從樹上掉落的聲音，親切而美好。一個個紅彤彤、黃橙橙的果實是那么美。落在地上咚、咚、咚，這是秋的心跳。

　　那一片片火紅或枯黃的樹葉從樹上飄落，像翩翩起舞的蝴蝶，落到地上的那一聲，是他生命的結(jié)束。也是秋的心跳。

　　那稻田里一大片一大片的谷穗，如黃色海洋一般，一顆顆飽滿的谷子掛在稻桿上，稻桿疲憊的彎下了腰。農(nóng)民伯伯們一個個樂開了花，農(nóng)民伯伯的笑聲在稻田中回蕩。這是秋的心跳。

　　春天的風(fēng)是溫柔的。夏天的風(fēng)是炎熱的。冬天的風(fēng)是凜冽的。而秋天的風(fēng)是清爽的。少了春風(fēng)的溫柔、夏風(fēng)的.炎熱，多了一絲冬風(fēng)的凜冽，這就是秋風(fēng)。秋風(fēng)送走了樹上的枯葉。一片片枯葉在風(fēng)中起舞，這也是秋的舞蹈。秋風(fēng)吹著樹葉在地上唦、唦作響，這是秋的心跳。

　　秋雨過后那隔著好幾里都能聞到的花香。是哪一簇簇、小小的、米黃色的桂花在農(nóng)歷八月盛開。于是空氣中處處都有秋的味道而那一朵朵小小的桂花是那么的樸實素雅，雖然表面平淡無奇而內(nèi)在卻是十分美好的，香飄十里，如秋天一般。那一朵朵樸素的桂花開花的聲音是秋的心跳。

　　在我看來，秋的心跳數(shù)不勝數(shù)。菊花的堅強是秋的心跳。飽滿的果實是秋的心跳。落葉的飄落是秋的心跳。農(nóng)民伯伯們的笑聲是秋的心跳。秋風(fēng)沙沙作響是秋的心跳。桂花的清香也是秋的心跳。秋天的心跳是特別的、多姿多彩的。

　　噓——讓我們靜下心來，傾聽秋的心跳。

心跳時刻作文2

　　不管是人或動物，只要有生命現(xiàn)象就一定會有心跳，在我印象最深刻、感覺最強烈的心跳，是第一次參加小提琴比賽的時候。記得那是發(fā)生在我小學(xué)五年級的夏天，盡管當(dāng)天天氣非常的炎熱，但我還是緊張得冷汗直流。

　　我的心跳也隨著演出時間的逼近，越來越強烈、越來越急促，此時此刻的我感覺到，心臟像是被關(guān)在監(jiān)獄里許久的犯人，急著要往外逃脫出來。

　　“好，我們現(xiàn)在請下一位參賽者預(yù)備�！蔽揖従彽淖呱吓_，面對著評審自我介紹“2、~2、3、~2、77653、~2、~7765~~2、~2、3、56567~2、~77656~……”由于太緊張了，使得自我介紹有些結(jié)結(jié)巴巴，而拉的曲目也因為顫抖的手，導(dǎo)致力道不平均，聲調(diào)有點虛弱不穩(wěn)，音量也變得忽大忽小，當(dāng)我的.表演到尾聲時，心臟感覺緩和了許多，速度也慢慢的平穩(wěn)了下來，終于完成了演出。接著，休息片刻之后，馬上，就要公布成績了，我的心臟又再一次不堪負荷，強烈的噗通！噗通！的跳著，而一次比一次快，一次比一次更激烈，我故作鎮(zhèn)定的咬著雙唇緊閉嘴角，此時一陣頭暈?zāi)垦�，我努力調(diào)整呼吸，深怕自己因過度緊張而休克。當(dāng)我再度豎起耳朵，努力的維持情緒，聽著評審公布成績，看著等候的參賽者一一上臺領(lǐng)獎時，我心里又想著，會不會因為我的過度緊張而成績變得不堪設(shè)想、名落孫山呢？正當(dāng)我絕望之際，遠處傳來熟悉的名字“本次小提琴比賽“甲等””呼！雖然沒有得到優(yōu)等或特優(yōu)，但也應(yīng)該心滿意足了！因為我已經(jīng)盡力了啊！

　　在回家的路途中，情緒終于穩(wěn)定下來了，我緊握著這張得來不易的獎狀，一直回想當(dāng)時所犯的錯誤，現(xiàn)在的我應(yīng)該要訓(xùn)練自己調(diào)適心情，不斷反復(fù)練習(xí)，努力扮演好當(dāng)下的角色，克服重重的難關(guān)，做個最完美的參賽者，這樣的學(xué)習(xí)才具大的意義，對于我往后的人生才是一大躍進！

心跳時刻作文3

　　七月流火，在不知不覺間，秋姑娘披著繽紛的彩霞，就這樣她來了。

　　——題記

　　一個多月以前，我們都還停留在熱情似火的夏。轉(zhuǎn)眼間，早已入秋。不勝嬌美的秋，帶著一份樸素，一些平實，早已流入了江南，溫暖了人心。

　　此時，秋風(fēng)颯颯，不凜冽卻溫和。楓葉上染上了鮮活而靈動的紅，風(fēng)從盡染的楓葉身邊吹過，帶著無限的創(chuàng)意和憧憬，徜徉在曾是翠玉般的樹葉上，竟也將它們?nèi)境闪所Z黃色。風(fēng)和樹葉交織在一起，創(chuàng)出了一支獨特的交響曲。那清脆的如鈴般的聲音，就是秋的心跳吧。

　　風(fēng)不僅僅停留在樹葉上，它也飄過一座座山、一幢幢房屋，來到一座座果園。果樹上的果子還顯得很青澀，于是風(fēng)輕輕地走進果園，慢慢地站在一棵棵果樹前，生怕吵到正在熟睡的果子們。它輕輕地撫摸著，如母親撫摸著熟睡的孩子。奇跡發(fā)生了，凡是被風(fēng)撫摸過的果子，都搖身一變，變成了成熟的水果。聽！一個個果實和風(fēng)而笑，與樹嬉戲，那輕松愉快的聲音，正是秋的心跳吧。

　　風(fēng)沒有停留，又繼續(xù)來到了一片田野。它的面前，一株株半綠半黃的稻苗在輕輕擺動，黃綠色的海洋是那么的美麗。風(fēng)使勁地吹過這片海洋，半綠半黃的稻穗瞬間變成了成熟的金黃。后面?zhèn)鱽淼�，是農(nóng)民伯伯清朗的笑聲，這就是秋的心跳吧。

　　風(fēng)繼續(xù)吹拂著，提醒著人們，秋，也是團圓的'季節(jié)。于是，羈旅異鄉(xiāng)的游子望著“枯藤老樹昏鴉”，憶起“小橋流水人家”，那思鄉(xiāng)的愁緒如裊裊炊煙不斷彌漫、不斷縈繞、不斷升騰……，待至夕陽西下時，真正地是“斷腸人“了。然而，即使是有或濃或淡的悵惘，那憶及家人、憶及故鄉(xiāng)時也必有濃郁的幸福感吧！那古往今來文人騷客們吟誦著自己的秋思，也定是秋的心跳吧

　　劉禹錫曾說過：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋不正是這樣嗎？秋其實是一個很美的季節(jié)，它給人帶來歡笑，帶來收獲。無論是那枯黃的樹葉，還是那收獲的瓜果；無論是成熟的谷物，還是思鄉(xiāng)的吟誦，那都是屬于秋的獨特的聲音。

　　我傾聽到了秋的心跳，多么美好，多么令人遐思……

心跳時刻作文4

　　天天跑醫(yī)院的人，天天上網(wǎng)搜關(guān)于醫(yī)學(xué)的電視劇的冉。每天無不閱歷著存亡的離別。看到患者家族將自己的親人托付給自己信賴的醫(yī)師時眼里的等待。——冉的日記。

　　深夜，天涼。

　　冉在手術(shù)室里為一位腦出血的年青少年做著清創(chuàng)手術(shù)。手術(shù)臺上的少年慈祥的睡著，冉一絲不茍的做著手術(shù)，少年是心跳一次比一次多，冉臉上的汗水一顆顆的從皮膚的縫隙中流出。

　　‘止血鉗�！�冉眼睛緊緊的盯著少年出血的當(dāng)?shù)�，深怕自己一回頭，再回過頭就忘記了少年出血的當(dāng)?shù)兀�使這個少年永久的走了。

　　‘縫合�！�冉用手背擦了擦自己額頭上的汗水，松了一口氣。

　　冉同少年一同走出手術(shù)室，少年的爸爸媽媽看到少年從手術(shù)室出來，匆促跑到冉面前想知道少年情況如何。冉說‘你們把少年送進重癥監(jiān)護室，你們和我過來吧！’冉臨走時用余眼看了眼被自己救活過來的少年，心跳的.飛快。

　　冉的辦公室

　　‘請，’冉伸手請少年的爸爸媽媽坐在方位上，回身坐在方位上。

　　‘冉醫(yī)師，我的兒子怎么樣了？他本年才23歲！求求你你一定要救他！’少年的母親簡直要從椅子上跪在冉醫(yī)師面前，眼里的淚水滑落。

　　‘你快快起來，咱們做醫(yī)師的，當(dāng)然會極力去搶救患者的生命、’冉從方位上站起緊忙去扶行將跪在她面前的母親。

　　等送走少年的爸爸媽媽后，冉再次以查房的身份跨進了那個躺有少年的病房。冉坐了下來，將自己的整張臉接近少年的臉。

　　這是一張多美的臉啊！冉伸手去碰少年那皎白的肌膚，好軟！長長的睫毛，菱角清楚的臉，挺立的鼻子，粉色的嘴巴……冉沉浸在少年的美貌中。心跳得像上了發(fā)條似的……

　　過后，冉回想今日的事，說不上是什么感覺，僅僅感覺只需見到少年自己的心跳得更什么似的。

　　是啊，每一段愛情都跟野草似的，春風(fēng)吹又生！

心跳時刻作文5

　　有人說心會在考試時砰砰直跳，有人說心會再被泄露秘密時，砰砰直跳；有人說心會再被老師讀作文時，砰砰直跳；要我說心會在玩游戲時，砰砰直跳。想到這里，我只好對我的上司說：“對不起，長官！”我盡量提高聲音說看下面的令人失望的內(nèi)容！“對不起，長官，我的任務(wù)失敗了�！蔽乙贿B說了兩個對不起，對此表達我的失望和強烈的自我責(zé)怪。

　　我走進教室放下教室里亂成了一鍋子著紅豆綠豆的大米。當(dāng)我坐到這個位置上時，老師清了清自己的喉嚨，大聲的說：“今天我們玩游戲！”大家好像從來沒有玩過游戲似的，瞬間沸騰，興奮的都跳了起來，比剛才更加混亂不堪。幸好有老師在場，大家都才安靜了下來。大家心里仿佛都有對老師的一份尊重，但在我心里，大家都是沒有對老師的'尊重的。因為大家心里要是有對老師的尊重的話，也不會無視老師了。

　　讓我最歡喜的游戲，終于在老師的指指點點下開始了。剛開始，大家笑得像一朵陽光下燦爛開放的花，可到了后來就什么也不是了。大家臉上只剩下嚴肅的表情，每個人都一樣，就讓我再也分不清楚哪一個是好人，哪一個是臥底。大家都疑神疑鬼的，生怕別人摸到了看到了自己的底牌。連那簡便的詞也不使用了，讓人懷疑的詞，也更是不能使用了。大家你看看我，我看看你，眼神里可以表現(xiàn)出他們有千言萬語想要對不知是好人還是臥底的小伙伴述說。終于，老師把僵局打破了，還讓我們描述自己紙片的信息呢！大家開始你一言我一語地說，頓時熱血朝天。大家開始放心大膽的描述自己卡片信息的外貌，顏色，形狀等樣子。輪到我了，我卻情不自禁地捧腹大笑起來。因為有一位同學(xué)實在太好笑了，胖嘟嘟，圓乎乎腦袋戴上了帽子，帽子蓋住了那唯一一個沒有笑點的頭發(fā)，當(dāng)時的他還撓了撓頭發(fā)。裝作沉思的模樣呢。你們說這難道不好笑嗎？同學(xué)們開始沒注意，但在我的笑聲下，大家也開始大笑起來，有的笑得合不攏嘴，有的笑得前仰后翻，還有更夸張的就是笑的四腳朝天。

　　沒想到的是，他自己卻沒笑，但我已經(jīng)細細地看到了一點忍笑的痕跡。哎，真是“人生如戲，全靠演技”呀！

　　游戲結(jié)束了，我實在是太不敢相信了，那個可笑的同學(xué)就是臥底，看來我輸是情有可原的，誰讓他演技太好了呢。

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