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成長的作文600字4篇【推薦】
在生活、工作和學(xué)習中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的成長的作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。
成長的作文600字 篇1
每個人的成長中,都有眼淚的時候,為什么會流眼淚?因為失去了親人?失去了朋友?還是因為遇到了苦難?我的淚水是因為——我們的四班徹底地解散了。
散學(xué)典禮的那一天,我沒有想到,時間過得這么快,六年就這么過去了,我們以后不知道什么時候才能見面了。我懷著悲傷的心情,來到了學(xué)校。走上教室,同學(xué)們正在高興地玩耍,臉上沒有不開心,但是我知道,他們的內(nèi)心一定很傷心,只是不想表達出來而已。
要下去開散學(xué)典禮了,成群結(jié)隊的下去了。正在聽著校長的演講,站在我后面的同學(xué)就忍不住問我:“烙瑤,你去哪里讀?育英嗎?”我回答道:“嗯,新育英!
開完散學(xué)典禮,回到教室。同學(xué)們似乎不開心了,低下頭,好像在想什么。誰都不想面對這一天,但是遲早都要面對,不可以逃避。老師說:“友情的感觸很深,同學(xué)之間的友誼不可破滅!笔堑,同學(xué)就是我生命中的一部分,沒有他們的開導(dǎo)、支持和鼓勵,我是如何走到現(xiàn)在?
“八點……九點……十點……”時間真的過得很快,很快就下課了,很快就放學(xué)了,很快我們就要分離了。突然,教室熱鬧起來了,可能是很快就要分開了,還有很多話沒有說,所以,趁現(xiàn)在還有點時間,就趕緊說。我擔心,他們會忘記我,就不會理我了。
“叮叮!毕抡n鈴聲響起了,我們要走了,舍不得這間學(xué)校,我的母校;舍不得幽默、慈祥而嚴厲的`張老師;舍不得嚴厲又有風趣的盧老師;舍不得見識多廣、嚴厲、幽默的何老師;舍不得搞笑而嚴肅的電腦老師;彼此了解的同學(xué),還有其他班的好朋友,活潑可愛的馨儀,樂觀開闊的曾儀,成績優(yōu)秀,人非常好的同桌伶俐,特別幽默的慧琳,玩的比較嗨的羽璇等等,還有好多,可使我已經(jīng)見不到你們了。
當我走出教室門口,我想哭,但是我不能哭,不能讓同學(xué)們看到我哭。
這個是成長中的一個小階段,一個痛苦的階段,一個成長的階段。我們每個人都會經(jīng)歷,才會成長。
成長的作文600字 篇2
我站在十字路口,不知該向哪里走!}記
我是一只貝,生下來就是。
生下來的幾個月,或者說在童年里,我過的十分自在,沒事就捕捕小魚小蝦,到處游游逛逛,倒也十分安逸。
然后,就長大了,貝類的生命短的能夠很短,長的能夠很長,一切皆有命數(shù)。婆婆是這么對我講的,她是一只巨大的貝。
婆婆給了我一塊粗糙的,滿是棱角的石頭,對我說,把它放進你的肉里,我立馬尖聲叫了起來,婆婆,你知道有多痛嗎?就算只是一小粒沙子,也能讓我痛不欲生,何況是這么尖角的石頭,婆婆也不多說什么,轉(zhuǎn)身便離開了。只剩下我,對著這塊黑的石頭發(fā)呆。
我是知道的,這是貝生下便有的宿命,要么成為一個只能作為晚餐的貝,要么就成為一個偉大的,孕育生命的母親。可是,這樣的煎熬并不是每只貝都受得了的,有多少的貝在石頭未被磨開的時候便放棄了,它們?nèi)滩涣恕N乙彩侨滩涣说,石頭有太多的尖角了,把它放進我細嫩的皮肉里,想想都疼。我就像是一個母親,在選擇孩子的生和我的生。
第二天,婆婆來看我了,看到原來的石頭還在,微微地嘆了口氣,卻也不多說什么,只是靜靜地看著我。婆婆,我開了口,能不能換一塊平整的'石頭,像沙灘上的鵝卵石那樣的,婆婆搖搖貝殼說,你明明知道,那樣磨勵出來的明珠是劣貨。是的,我知道,就像是生下來就知道我是一只貝一樣,我知道我的使命。
我處在矛盾的中心,不知道跨向哪一方,一邊是汪洋在海,一邊是熊熊烈焰,我不知道自己該走向何方。
第三天婆婆來看了看我便走了,因為她看到,石頭不見了,是的,我把石頭放進了我的皮肉里。并沒有什么好矛盾的,想做便去做,并不用顧慮太多,不需要艱難地抉擇。心中所想的,所堅持的,只需要自己去看清而已。所謂矛盾,只是看不清自己內(nèi)心的想法而已,不是么?
我靜靜地躺著,等待著我的孩子的降臨。
成長的作文600字 篇3
不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹!
——題記
成長的煩惱有很多,在我心里那片草原,就有許多煩惱泡泡,紫的泡泡是媽媽的嘮叨,綠的泡泡是同學(xué)們給我起的外號,藍的泡泡是老師留給我們的家庭作業(yè)……下面我就拿出一個令我印象最深的黃泡泡吧!
去年期末考試的時候,我已經(jīng)做好了充分的準備去答題,就在寫數(shù)學(xué)卷子的時候,我以為很快就能答完試卷,可是有一道題我不會,我就做了十多遍才寫好,這時監(jiān)考老師說了:“還有十分鐘,沒答完卷子的同學(xué)請快點寫!甭牨O(jiān)考老師這么一說,我心想,快把卷子做完吧,沒有時間檢查卷子了,于是我就把卷子急急忙忙的交了上去。
返校的那天我信心滿滿,得意洋洋的走進教室,發(fā)試卷了,我英語,語文,科學(xué),品社都發(fā)下來了,考得還不錯,我原本以為數(shù)學(xué)我會得九十七分,沒想到竟然考了個七十九分。頓時我的臉漲的像個大蘋果。我心里吶喊出來:天哪,七十九分!我哪有臉給媽媽拿回去看呀!我該怎么辦呀!
我看看試卷上鮮紅的.七十九分,又看看我錯了的那些題,這些題我都會“這些題我都會,只是馬虎了”我急急忙忙做那些題,原來是把79看成77我才寫錯的,都是馬虎惹的禍,還有時間緊迫我沒來得及檢查。
回到家里爸爸心平氣和給我講題,告訴我不會的題空著,最后寫,還有寫完要檢查看看有沒有馬虎,知道了嗎?呃,我知道了,我點點頭說。
爸爸給我講這番話,讓我懂得,人生總會有煩惱,總會有不愉快的事情。但是只要你堅持,努力,盡自己最大力量,一定會成功,因為不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹!
成長的作文600字 篇4
人生,綿延無盡的存在,我們品不盡、看不清,但人生的樹干上伸出的枝椏卻綻放著感悟的花朵。
—— 題記
曾經(jīng)以為海與天是一對真正天長地久的戀人,沒有背棄,沒有分離,不管多長多遠,他們總會在一起,緊緊相依……
天真的我曾經(jīng)追逐著想要站在那條線之間——卻總也追不到。
有一天,幡然醒悟,其實我早已經(jīng)站在那個曾經(jīng)認為的遙遠的地方……可是,天依舊那樣遙不可及。我才發(fā)現(xiàn),眼睛會騙人,那條線竟是這樣長的距離……中間隔著的是空氣,曾經(jīng)看到的只是一個虛幻的美麗,是自己設(shè)下的騙局,卻騙得自己深信不疑……只是幻影終究沒有現(xiàn)實來得強硬,在現(xiàn)實的沖撞下,它只得支離破碎。不,連碎片也不曾留下……
我站在原地:如果不曾追逐……如果不曾看見……
可是現(xiàn)實不允許如果,它只能無情地給你的幻想打一個零分,事實是他無堅不摧的利器。
成長的過程也是追逐的過程,是所有事實水落石出的過程,許許多多的“曾經(jīng)以為”都在這過程中破謎。如同童年時肥皂水吹出的七彩泡泡輕輕一碰就不復(fù)存在。
夕陽的迷霧摟抱著眷戀,我?guī)е忠粋破滅的“曾經(jīng)認為”,離開這個讓我見到現(xiàn)實的地方。心里的'失落去了大半,因為就在剛剛我發(fā)現(xiàn),海與天一直是這個距離,沒有背棄,也沒有分離,不管多遠多久都是這個距離……
幸福就是這樣平凡的東西。
我感謝那個“曾經(jīng)以為”留下的回憶,沒有它我的童年不會這樣美麗……
不去怨恨得到的不夠多或者不是你想的那樣。認真去看,仔細去想,現(xiàn)實的美麗也許與幻想所差無幾。
回憶是空氣,愛是海天的距離,雖沒有緊緊相依,卻也沒有背棄,沒有分離。
成長的過程我們可以幻想,卻最終不能丟棄現(xiàn)實。
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