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成長的作文

時(shí)間:2023-11-30 09:48:01 話題作文 我要投稿

成長的作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的成長的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

成長的作文

成長的作文 篇1

  記得小時(shí)候,媽媽給我買過小兔、小鴨、小雞、小鳥……,但讓我印象最深的還是一次養(yǎng)小鴨的.經(jīng)歷。

  媽媽說,大約在我一歲半的時(shí)候,一天中午,她正在廚房做飯,突然,我跑到廚房對(duì)媽媽說:“媽媽,鴨鴨不吃我吃!眿寢尭械胶芷婀,“什么?”媽媽問,“鴨鴨不吃我吃!蔽乙妺寢尣欢业囊馑,就急了,拉著媽媽和手就往陽臺(tái)跑,我拉開陽臺(tái)的門,指著一個(gè)大箱子里的鴨子又重復(fù)說:“鴨鴨不吃我吃”媽媽朝箱子里一看,才恍然大悟,原來,我把鴨子沒吃的飯給吃了。

  這一整天,我還沒有什么異常,可第二天,我就開始肚子痛了,但我沒和媽媽說,只知道哭,媽媽問:“你為什么哭呀?”“我……”媽媽知道我不懂事也就不問了,帶著我急急忙忙地去醫(yī)院檢查,結(jié)果我得了急性腸炎,通過打針、吃藥,一個(gè)星期才痊愈。

  這,就是我小時(shí)候的故事。

成長的作文 篇2

  跳繩是每一個(gè)低年級(jí)學(xué)生喜歡體育項(xiàng)目。有一次課間活動(dòng)輪到我們班跳繩了,同學(xué)們可高興了:他們爭先恐后地讓我去看表演,有的同學(xué)之間互相比賽,有的自己練習(xí),玩的特別快樂。

  我發(fā)覺有一個(gè)小男孩,一個(gè)人呆呆地拿著繩子站在那,我走到他旁邊,有一個(gè)小男孩舉起手大聲地說:“老師,他不會(huì)跳”,周圍的同學(xué)們都笑了起來。他不好意思地低著頭不說話,我摸摸他的頭,親切地說:“不會(huì)跳,沒關(guān)系,老師教你”。于是,我耐心地,一步一步地引導(dǎo)他,先教他搖繩,再教他掌握好起跳的節(jié)奏和時(shí)機(jī),并及時(shí)地鼓勵(lì)道:“慢慢來,老師相信你肯定能學(xué)會(huì)的,萬事開頭難,對(duì)不對(duì)?”他聽我說完后,馬上開始跳了起來。剛開始,一個(gè)也跳不過去,我在旁邊給他鼓勵(lì)道:“再來一次,先搖后跳”。在我的鼓勵(lì)下,他很艱難地跳過了一個(gè),這時(shí),我高興地說:“看,你真棒,能跳一個(gè)了。再試一試,能不能再連續(xù)多跳一個(gè)?”。

  在后面的練習(xí)中,他堅(jiān)持不懈地練習(xí),直到下課,累得滿頭大汗。在課間活動(dòng)結(jié)束前,我在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了他,雖然在本節(jié)課中他只連續(xù)跳過了兩個(gè),但就這兩個(gè),我認(rèn)為他獲得了很大的成功,因?yàn)樗麘?zhàn)勝了自己的膽怯和自卑,找到了自我,找回了自信,得到了快樂。本節(jié)課結(jié)束后,我及時(shí)找他談心,告訴他,你今天有了很大的進(jìn)步,但老師相信,如果你每天堅(jiān)持練習(xí),老師相信你會(huì)跳得更多更好的'。在以后的課余時(shí)間,通過他自己的努力和我的指導(dǎo),他已經(jīng)能連續(xù)跳十幾個(gè)了。從這一案例中,我受到了深深的啟發(fā):成長需要鼓勵(lì),每一個(gè)孩子都希望自己是成功者,都期待著老師的肯定和贊譽(yù)。

成長的作文 篇3

  在小學(xué)生涯中,我們嘗盡了酸甜苦辣,回憶起當(dāng)年的快樂,卻因?yàn)闀r(shí)間的流逝,隨風(fēng)飄去。古人云:人往高處走,水往低處流,由此,我來到了杭州,離別當(dāng)時(shí)的親朋好友,拋棄了一群狐朋狗友,雖然有一些依依不舍,可是我還是牢記于心。在小時(shí)有許許多多的傷天害理的事、驚天動(dòng)地的事與不足一提的事,你想知道為什么嗎?看看我的.回憶,馬上讓你揭曉!

  在小學(xué)生活的回憶里,從一年級(jí)到現(xiàn)在,種種的回憶至今還是歷歷在目,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂時(shí)光也無法遺忘。 在小學(xué)里,最快樂的回憶是三,四年級(jí),班導(dǎo)蔣麗霞老師總是有耐心的教導(dǎo)著每一件新的事物;三年級(jí)的音樂老師也用游戲的方式指導(dǎo)我們,讓我開始喜歡上音樂。還有下課時(shí)間和我一起玩耍,嬉戲的好友,使我天天都沉醉在歡樂的笑聲中,雖然現(xiàn)在大家都以分班,但這些快樂的回憶,會(huì)永遠(yuǎn)保存在我的心中。 光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼之間,大家都已升上五年級(jí),課業(yè)壓力也逐漸增加,升上高年級(jí),我并沒有和以前的好友同班,不過也結(jié)交了許多新朋友。新的老師上課方法不一樣,但也是生動(dòng)活潑又有趣,有時(shí)老師會(huì)和我們聊聊她以前學(xué)生時(shí)代的趣事,下課時(shí),我偶爾也會(huì)找以前的三五好友敘敘舊,有時(shí)寫一下交換日記,還是可以維持過去的友誼。不過五六年級(jí)趣事也不比三,四年級(jí)時(shí)少呢!

  五年級(jí)下學(xué)期時(shí),有一天老師向我們宣布了一則重要的喜訊,大家聽到了也感受到了老師的喜悅,原來老師懷孕了!從那天起,我就常常跟老師聊聊她的小孩和小孩的未來,老師的預(yù)產(chǎn)期是在暑假,過了幾個(gè)月后,月考的日期步步逼近,全班都攏罩在月考的壓力下,經(jīng)過了幾個(gè)禮拜的努力,月考終於結(jié)束了,暑假也離我們?cè)絹碓浇,老師的肚子也越來越大,連玩了幾拜,放暑假了!放玩暑假后,五年級(jí)的我們變成了六年級(jí)的大哥哥大姊姊,老師嬰兒也出生了,滿月時(shí)老師也有請(qǐng)全班吃彌月蛋糕,還拿小嬰兒的照片給我們看,模樣可愛極了,而這件事也收錄在我心里,成為最特別的回憶。

  在小學(xué)里有苦有樂,有歡有喜,這一點(diǎn)我是不會(huì)忘記。

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