(熱門)實(shí)用的成長的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的成長的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
成長路上,我曾感受過那種從希望跌到低谷的感覺,這讓我深深地感受到了苦的滋味。
一想到那個苦澀的下午,我心里就有點(diǎn)發(fā)堵!巴瑢W(xué)們,現(xiàn)在發(fā)上星期考卷!闭Z文老師拿著手上的試卷,嚴(yán)肅地宣布著!疤祆`靈地靈靈,一定要拿到高分啊!蔽夷卦S愿。如果不出意外的話,我的語文應(yīng)該可以考高分,畢竟這科是我的強(qiáng)項(xiàng)。
這時(shí),一張?jiān)嚲怼帮h”到了我的桌面上。定睛一看,我嚇呆了:“作文離題!作文分……全扣!怎么會這樣?一定是我看錯了!”我拿起卷子,反復(fù)去看作文題目,一次,再一次……我腦子嗡的一聲炸了:為什么會這樣?我是瘋了嗎?作文居然寫離題!眼淚一滴滴流下,滑落到我的嘴巴里,一瞬間,我感受到了苦澀的滋味。
“你怎么哭了?”一位同學(xué)一邊問我,一邊想伸手拿我的卷子!安辉S碰!”我一把拿起卷子,誓死捍衛(wèi)著。“不給人看!我這次考了95分呢!”那人笑了笑,又轉(zhuǎn)過身找別人炫耀去了。我的心里一片陰霾,前一刻還妄想能取得好成績,下一刻就受到到沉重地打擊。我開始懷疑自己的能力,覺得自己樹立的作家夢會不會太遙不可及。
堅(jiān)持還是放棄,我在黑暗中摸索!叭耸菫榱俗约旱南M呕钪!薄鹅o靜的頓河》里的'一句話提醒了我。如果失去了希望,就會沒有前進(jìn)的動力,我一定要在黑暗中尋找希望,我不能放棄。
于是,我開始拼命的閱讀,努力地練習(xí)。我不再依賴那些作文選,自己寫的文章,才是最真摯的。當(dāng)然,針對自己審題不認(rèn)真,我也加強(qiáng)了練習(xí),力求不再出錯。希望又回來了。又一次語文考試,我細(xì)心地審題,專心地寫作,基礎(chǔ)、閱讀和寫作部分,我都認(rèn)真作答。后來,這張?jiān)嚲戆l(fā)了下來,96分,全班第一,我興奮地跳了起來“耶,太棒了!”希望在身邊出現(xiàn),我的心里美滋滋的。
只有能吃苦,只有不斷堅(jiān)持,才能感受到苦極回甘的味道。成長路上,我努力去面對苦,就會感受到甜。
成長的作文 篇2
有一首歌聽了很久,聽膩了也不想停步;有一個故事讀了很久,讀煩了也不想轉(zhuǎn)身走;有一段記憶珍藏了很久,看慣了也不想忘記。這一段記憶,銘記了那些成長的瞬間。
一轉(zhuǎn)身,春水漾漾花開,花謝。轉(zhuǎn)身的時(shí)刻,漾漾的春水銘記了那成長的瞬間。那是一場競賽,每班只有一個名額。我的這個班級,有兩個人想爭取這個名額,一個是我,另一個是我的同學(xué)小A。于是,我們選擇了公平競爭。正當(dāng)比得騎虎難下時(shí),小A卻約我在周末踏青。我如約而至,她在那里等我。她說的第一句話,是:“我不會放棄的!彼凵裰械膱(jiān)毅令我為之一振,我想到了她困窘的家境,想到了她父母隱忍的表情,想到了她的`刻苦努力,想到了她那永不落淚的笑臉。那一瞬間,我突然不忍心與她爭。那一瞬間,我的心中好像有什么東西擊中了,滿滿地要溢出來。沉思良久,我輕輕閉上眼睛,轉(zhuǎn)過身來面對湖水,堅(jiān)定地說:“我現(xiàn)在已經(jīng)放棄了!辈皇峭,不是憐憫。我睜開了眼睛,看見漾漾的春水波光粼粼。我終于學(xué)會了為了愛而放棄,那一瞬間,我成長了。
一轉(zhuǎn)頭,笑意盈盈風(fēng)起,風(fēng)落。轉(zhuǎn)頭的時(shí)刻,盈盈的笑臉銘記了那成長的瞬間。夏天,媽媽叫我去扔垃圾。一出門,熱氣迎面而來,我扔了垃圾,突然想到:這么熱的天,人們不愿意出來,垃圾放在家里多容易變臭!于是,我挨家挨戶地敲門!鞍⒁蹋矣幸拥睦鴨?我今天義務(wù)勞動,讓我扔了吧!”“哦?是嗎?那太謝謝了,這是你們留的作業(yè)嗎?”“不是啊,鄰里間多幫助幫助嘛!”“真是個好孩子!”我拿了垃圾,轉(zhuǎn)頭道了聲:“阿姨再見!”就見到了那位阿姨明媚的笑臉,動人極了。我恍惚了一下,就感受到了奉獻(xiàn)的魅力。那一瞬間,我不再是個自私幼稚的小孩子;那一瞬間,我成長了。
小時(shí)候就像做了個華麗的夢,那些成長的瞬間,使我從這個夢里醒過來,面對現(xiàn)實(shí),變得更完美,更成熟。
成長的作文 篇3
在成長的過程中,我們每一天都在變化,每一天都有不同的變化,就像音樂的旋律,一個個音符組成了一曲曲優(yōu)美動聽的音樂,唱出成長的旋律。
成長是需要每一點(diǎn)每一滴的去積累,可能會快樂,幸福,也可能會是悲傷,痛苦,后悔與不舍。但不管是哪一種,都會讓我們一點(diǎn)一滴的成長起來,最后成為一條溪水。
我到現(xiàn)在還記的那件事,那件使我成長的事。
把記憶打開,翻到三年前的那一頁。
隨著上課鈴聲,同學(xué)們跑到教室里,坐在自己的座位上,等待著老師的到來。屋外的風(fēng)吹的窗戶直響,好像想把它打破沖進(jìn)來一樣。風(fēng)的吵亂襯出教室的安靜,同學(xué)們靜靜的等著。一分鐘,兩分鐘··· ···眼看十分鐘過去了,教室門口還沒有老師的身影,同學(xué)們開始不安,交頭接耳的小聲談?wù)撈饋。老師這是怎么了?以前從來沒有出現(xiàn)過這樣的情況。正在大家感到不安時(shí),教室門口出現(xiàn)了一個熟悉的身影,老師頭上除了青黑的頭發(fā),還有幾根銀絲,衣服上還有剛化成水的雪花,老師兩步合一步的走上講臺,‘打開書xx頁’老師用粉筆在黑板上寫到。
這節(jié)課很安靜,只有記筆記時(shí)發(fā)出的`‘沙沙’聲,就連以前上課經(jīng)常搗亂的幾個搗蛋鬼也認(rèn)真的記筆記。終于下課了,老師停下了手中的粉筆,說了一聲,‘下課’。怎么說呢?那聲音聽起來讓人感覺有點(diǎn)痛。看著走進(jìn)風(fēng)雪中的那個身影,我的心不知道怎么了,很酸。
后來才知道,原來那天老師的喉嚨里長著一個疙瘩,不能說話,本來學(xué)校想放她一天假,但她早上剛打完吊瓶就有來上課了。聽到這件事后,我的心仿佛被什么東西抽了一下,很痛。當(dāng)我想去好好感謝她時(shí),我們已經(jīng)畢業(yè)了。
在成長的旋律中,不知有快樂和悲傷,還有愛。
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