四年級(jí)日記匯編[9篇]
一天就要結(jié)束了,這一天里,大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧,這也意味著,又要開(kāi)始寫日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢?下面是小編為大家整理的四年級(jí)日記10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)日記 篇1
兩個(gè)月的暑假時(shí)光匆匆走過(guò)了,我們又迎來(lái)了新的一學(xué)年,F(xiàn)在我是一名四年級(jí)的小學(xué)生了,更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),迎接下一學(xué)期的升學(xué)考試。雖然我以前的成績(jī)都還不錯(cuò),可是我想:以前的成績(jī)是以前的,并不代表現(xiàn)在,四年級(jí)大家都是站在同一起跑線上,不好好學(xué)習(xí)怎么對(duì)得起家長(zhǎng)和老師們的期望呢?
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了,可是我已經(jīng)感覺(jué)到四年級(jí)和五年級(jí)的不同,肩上好像增加了許多的重量。不過(guò),新的一學(xué)期,我也認(rèn)識(shí)了許多位新老師,他們有的幽默風(fēng)趣,有的很嚴(yán)厲,有的充滿了內(nèi)涵,有的則陰晴不定……
先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文老師吧!他不僅是我們的語(yǔ)文老師,還是我們的班主任,叫袁老師。袁老師雖然有些嚴(yán)厲,但是他講課的內(nèi)容很豐富,而且還把我們班管理地有條不素,我們無(wú)不暗暗佩服!
數(shù)學(xué)的林老師是個(gè)和藹而又細(xì)心的老師,她上課的時(shí)候,給我們講的很仔細(xì),生怕漏掉了什么,只要有我們不懂的題目,林老師就會(huì)不厭其煩地給我們一遍一遍地講解,直到我們懂了為止。
還有實(shí)踐課的老師,雖然還沒(méi)有做過(guò)自我介紹,但是她已經(jīng)給我留下了深深的印象,上第一節(jié)實(shí)踐課,她給我們講了好多的故事,留給我的'第一印象就是內(nèi)涵很豐富。
當(dāng)然,我們最喜歡的還是教音樂(lè)的黃老師啦!她很幽默,上音樂(lè)課的時(shí)候,讓我們玩游戲,游戲一直持續(xù)到下課,在游戲期間,只要說(shuō)一句話(當(dāng)然可以回答老師的問(wèn)題嘍。┚鸵(tīng)同學(xué)們的,表演一個(gè)節(jié)目。勇鑫連著犯了3次規(guī),結(jié)果就更不用說(shuō)了,表演的節(jié)目讓我們笑得都喘不過(guò)起來(lái)了!
當(dāng)然,現(xiàn)在我們升入了四年級(jí),就是全校1~5年級(jí)同學(xué)的哥哥姐姐了,我們要做個(gè)好榜樣才行!記得開(kāi)學(xué)四天里,我們四年級(jí)做早操,升國(guó)旗都有被校長(zhǎng)老師們表?yè)P(yáng),我心里呀,別提有多高興了!
新的學(xué)期,新的開(kāi)始,同學(xué)們,努力加油,讓我們度過(guò)小學(xué)生涯的最后一年!
四年級(jí)日記 篇2
今天,陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云,我和一些好朋友舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的悠悠球比賽。
先是我對(duì)戰(zhàn)廉恩澤。只見(jiàn)他摩拳擦掌、躍躍欲試地來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)。我先使出了“三角搖籃”?,我先把一根繩子對(duì)折,在把悠悠球甩到一根繩子上,悠悠球好像很聽(tīng)我的話,對(duì)準(zhǔn)了繩子,甩在了上面。對(duì)手廉恩澤看見(jiàn)我很強(qiáng),也迫不及待地使出了“熊貓短褲”“殺手剪”只見(jiàn)他用力拋出悠悠球,因?yàn)樗,悠悠球“?”的一聲敲到了地上,形成了“溜狗”。我也不甘示弱,再使出了“離繩”。我像“閃電快打”似的拋出球然后接住,再用力繃直,悠悠球像個(gè)頑皮的孩子,跳上天空,然后用繩子接住,再收攏。廉恩澤又使出了他的`“拿手絕活”——————“大風(fēng)車”。他使出了當(dāng)年吃奶的勁,甩出了悠悠球。只差一毫米,“幻影迷蹤”就敲到了他的頭……最后,在拉拉隊(duì)的歡呼聲中,廉恩澤因?yàn)闆](méi)了花樣,所以被淘汰了。我連連打敗了好幾個(gè)同學(xué),最終獲得了冠軍。
通過(guò)這次比賽,我明白了一個(gè)道理:強(qiáng)中更有強(qiáng)中手,同時(shí)也讓我們彼此增進(jìn)了友誼,還從中學(xué)會(huì)了許多花樣 。這次雖然沒(méi)有參加學(xué)校一年一度悠悠球比賽,但是我在家還是在不斷的練習(xí),爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期里能參加比賽。
四年級(jí)日記 篇3
親情,是最崇高最美麗的愛(ài),母親對(duì)我的愛(ài)無(wú)微不至,今天是母親節(jié),我應(yīng)該怎樣感謝母親呢?
今天,母親本應(yīng)該好好的.休息一天的,可她卻依舊去上班,一直到晚上才拖著疲憊的身軀回到家,顧不上休息,又來(lái)輔導(dǎo)我做作業(yè)。我在燈光下仔細(xì)打量著媽媽,那原先烏黑油亮的頭發(fā)現(xiàn)在變得干燥多了,多了好多銀線般的白發(fā),額頭上出現(xiàn)了一條條皺紋,手上布滿了老繭,變得粗糙了。這不都是為我奔波操心而造成的嗎?我心里泛起一股酸澀。于是我拿起原來(lái)寫好的賀卡給了媽媽。她先是一怔,接著用手拿起來(lái),看了看,臉上的驚訝與興幸福交織在了一起。過(guò)了好半天,媽媽終于回過(guò)神來(lái)了,看了看我用看了看賀卡,眼角不覺(jué)濕潤(rùn)了。媽媽把賀卡貼在胸前,閉著眼睛,好像默默地在祈禱。過(guò)了會(huì)兒,媽媽激動(dòng)地說(shuō):“佳樂(lè),媽媽愛(ài)你,你這份心意我領(lǐng)下了。”
事后,我的心情久久不能平靜。媽媽整天幫我們做事,為我們操勞。嬰兒時(shí)給我喂奶,讀幼兒園是接送我。而我沒(méi)有想過(guò)要回報(bào)媽媽,只是一次又一次的傷害她的心。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:“媽媽,我愛(ài)您,祝您母親節(jié)快樂(lè)!”
四年級(jí)日記 篇4
今天是傳統(tǒng)的清明節(jié),我們一家回家鄉(xiāng)祭祖;一路上下著蒙蒙細(xì)雨,路高低不平,終于到家鄉(xiāng)了;家鄉(xiāng)里的人已經(jīng)做好了飯給我們吃。飯后,大家都去祭祖了。
祭祖的路上,大家都拿著祭品,有的人拿著香、蠟燭和炮竹,還有的人抬著一只油膩膩的.乳豬;我怕草叢中有蛇,于是我就拿著一根竹子,準(zhǔn)備打草驚蛇。
大家在祭祖時(shí),有的在燒祭品,有的在除草;還是的在點(diǎn)燃炮竹。炮竹聲在山間回蕩著,散發(fā)出來(lái)的煙好像一層層厚厚的白霧。
祭完祖,我們就回家了,我又過(guò)了一個(gè)有意義的清明節(jié)。
四年級(jí)日記 篇5
學(xué)校英語(yǔ)節(jié)開(kāi)展了繪本制作活動(dòng),我也榮幸地當(dāng)了一回主編。
最近剛剛立冬,原本落葉飄飄的秋天突然褪去金黃,迎來(lái)了一場(chǎng)紛飛的雨夾雪。我想,應(yīng)該把這些景象做進(jìn)我的繪本。
放學(xué)回家后,我立即確定了繪本的主題——THECOLOROFTHEFOURSEASONS(四季的顏色)。
隨后,我用稿紙先寫出繪本的漢語(yǔ)文義,再逐句翻譯成英文。碰到不會(huì)的'詞句,就上網(wǎng)查詢一下,至此,英文版的文本編制好了。
下一步是繪圖。我先用鉛筆勾出四季景物的輪廓,再直接填色,最后仔細(xì)用勾線筆描畫出景物細(xì)節(jié)。
最后一步,制作封面。我挑選了一張翠綠色的卡紙,按規(guī)格裁好后,用螢光筆寫上標(biāo)題,并稍作勾勒。終于,長(zhǎng)達(dá)16頁(yè)的繪本榮耀誕生了。
小小一冊(cè)繪本,看似簡(jiǎn)單,制作卻需要花這么大功夫。翻閱著自己編制的小書,剛才的辛苦和勞累全都消失得無(wú)影無(wú)蹤。
四年級(jí)日記 篇6
星期四下午的最后一節(jié)課,教師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上觀察小昆蟲(chóng),我選擇觀察螞蟻,聽(tīng)到教師一聲令下,我們便閃電般地沖到花壇邊,迅速地挖起土來(lái)。
不一會(huì)兒,我們就挖到了一個(gè)蟻巢,那里的螞蟻可真多呀!我抓起一只放到手心上,仔細(xì)觀察起來(lái),我發(fā)現(xiàn)螞蟻小小的頭上長(zhǎng)了一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角,細(xì)細(xì)的脖子上連著小小的`身體,鼓起的“大”肚子下面長(zhǎng)著三對(duì)細(xì)細(xì)的腿,我還發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分為三部分,分別是頭部、胸部、腹部。我又抓起一只螞蟻放到我的邊上,好像要爬到我的手上跟我“決一死戰(zhàn)”,我立即把它放回土里。這時(shí)聽(tīng)孫瑞辰說(shuō)發(fā)現(xiàn)蟻王了,我便跑過(guò)去看,剛走過(guò)去,蟻王就飛走了,我看見(jiàn)它的背部是紅色的。這時(shí),我想起螞蟻是“小小大力士”的試驗(yàn),我從口袋里掏出一些餅干屑,餅干屑對(duì)我來(lái)說(shuō)非常小,可是對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)卻很大,我抓來(lái)一只螞蟻放到餅干屑上,螞蟻用觸角碰了碰,立即返回洞里,不一會(huì)兒,一群螞蟻?zhàn)吡顺鰜?lái),把餅干屑抬進(jìn)洞里去了。
通過(guò)這節(jié)課的觀察,我對(duì)昆蟲(chóng)了解了許多,下次有時(shí)間我還要去觀察昆蟲(chóng)。
四年級(jí)日記 篇7
一直以來(lái),我都是很粗心。不是把+看成-就是把×看成÷,還有一次做《教與學(xué)》,我竟忘記了做一些題目呢!粗心這個(gè)毛病還曾多次讓我失去第一名的位子……
這不,我這次又挨媽媽的罵了,“瞧你做的!”媽媽指著試卷,憤怒地瞪著我!啊蔽覇】跓o(wú)言。事情是這樣的:
上個(gè)星期四那天,我因?yàn)榘l(fā)燒沒(méi)能去學(xué)?荚。星期五到了學(xué)校后,數(shù)學(xué)老師讓我補(bǔ)考。
我來(lái)到老師的辦公室,拿到試卷,提筆做了起來(lái)。這試卷真簡(jiǎn)單呀,我不出二十分鐘就做完了。我想:一百分我得定了!我的腦海里忽然浮現(xiàn)出一副畫面:媽媽拿到了滿分的.試卷,高興地咧開(kāi)了嘴,直夸我聰明,還獎(jiǎng)勵(lì)我五毛錢呢!我有些得意了,做完后沒(méi)怎么檢查就給老師批改。
老師開(kāi)始改了,我昂著頭,得意想:試卷上肯定全是勾!可是,勾打到第二頁(yè),一個(gè)大叉閑不住,就蹦了出來(lái),真礙眼。我看了,低下頭,嘟起嘴,很是難過(guò)。本來(lái)全是勾的,叉一來(lái)插手,滿分就保不住啦!我心里想:老師呀,別再打叉啦,我第一名的位子可不能被別人搶走了!可在改到最后一頁(yè)時(shí),一個(gè)叉又出現(xiàn)了。我很緊張:已經(jīng)打了兩個(gè)叉了,還會(huì)得第一名嗎?媽媽看后會(huì)生氣嗎?我正想著,老師忽然對(duì)我說(shuō):”改完了。你錯(cuò)了兩道題,都是十分簡(jiǎn)單的。你以后一定要認(rèn)真做題,仔細(xì)檢查呀!“我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想:我以后爭(zhēng)取讓每次考試都不得叉。
我可不能再讓它壞了我好學(xué)生的名聲。粗心,我一定要消滅你!我還制定了一個(gè)專門治你的小計(jì)劃,有了它,下次看你還敢不也再搗蛋,不讓我得百分!大家請(qǐng)看:
1.考試前把平時(shí)經(jīng)常寫錯(cuò)的字、詞寫幾次。
2.考試時(shí)認(rèn)真審題,多讀幾次題目,做題別太快,以免字寫錯(cuò)。
3.做完后仔細(xì)檢查,時(shí)間長(zhǎng)的話可以多檢查幾次。
我想,我只要做到上面幾點(diǎn),粗心肯定不敢在我考試時(shí)來(lái)?yè)v蛋了。
四年級(jí)日記 篇8
自從龜兔賽跑比賽小烏龜成為冠軍之后,許多動(dòng)物和兔子疏遠(yuǎn)了,都和小烏龜交上了朋友。兔子為了洗清兔子家族的恥辱,發(fā)出了一份電報(bào),請(qǐng)小烏龜來(lái)再比一場(chǎng)。
一個(gè)溫暖的早晨,一大群動(dòng)物簇?fù)碇觚攣?lái)到一條直通城鎮(zhèn)的田間小路上,小路旁是一條小河,河水清澈見(jiàn)底,美麗的魚兒歡快地在荷花叢中穿來(lái)穿去。不一會(huì)兒,兔子獨(dú)自朝他們走來(lái),停下以后,兔子莊重地說(shuō):“小烏龜先生,我們今天再來(lái)一次比賽,一局定勝負(fù)。”“好!我奉陪!”小烏龜胸有成竹地回答。只見(jiàn)大象裁判拿出一把槍,放上子彈,對(duì)準(zhǔn)天空,大喊:“預(yù)備,跑!”只聽(tīng)“砰”地一聲,兔子立刻像立弦的箭一樣沖了出去,可烏龜卻在后面漫不經(jīng)心地爬,他認(rèn)定兔子還會(huì)像上次那樣在中途睡大覺(jué),自己勝券在握,所以他一邊慢悠悠地向前爬著,一邊欣賞著路邊的美景,實(shí)在太無(wú)聊了,就從口袋里拿出泡泡糖來(lái)吹,拿出巧克力來(lái)吃。再說(shuō)兔子,他雖然已經(jīng)跑得看不見(jiàn)烏龜了,可是,他覺(jué)得好像自己一旦停下來(lái),小烏龜就會(huì)“嗖”地超過(guò)他去。于是,他跑得像一陣風(fēng)一樣,在路上行走的動(dòng)物,都看見(jiàn)一個(gè)“怪物”在拼命奔跑——應(yīng)該是兔子跑得太快,看不清楚的緣故。真是老天有眼,兔子以最快的`速度取得了勝利,其實(shí)這是理所當(dāng)然的。當(dāng)烏龜爬到終點(diǎn)時(shí),已是深夜,兔子早已回家慶祝了。烏龜看見(jiàn)沒(méi)有人,還以為自己是第一名呢!他也高興地回家去。
從此以后,兔子的名字又居在長(zhǎng)跑冠軍的位子上了。
四年級(jí)日記 篇9
今天下午我和小伙伴們和社區(qū)里的老師和義工阿姨共同舉行社區(qū)活動(dòng)。
吃過(guò)中飯,我按時(shí)到達(dá)社區(qū)活動(dòng)地點(diǎn),剛進(jìn)門就看到有許多同學(xué)在那里準(zhǔn)備朗誦,原來(lái)今天的社區(qū)主題是朗誦比賽,我好緊張!因?yàn)橛捎谪澩嫖覜](méi)有好好的準(zhǔn)備過(guò),比賽開(kāi)始了,小伙伴們一個(gè)個(gè)都大聲的有感情的朗誦起來(lái),可是下面的小伙伴們并沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)著,而是像一只只小蜜蜂一樣嗡嗡的發(fā)出聲音。有一位老師實(shí)在看不下去了,就過(guò)來(lái)說(shuō):“大家安靜一下,別說(shuō)話了!”可下面的小伙伴們還是吵吵鬧鬧的`。我心里真想站起來(lái)跟他們說(shuō):“你們這樣是對(duì)別人最大的不尊重!也影響了我們沈小的形象!”可我最后還是沒(méi)有勇氣站起來(lái)。我也很恨自己的軟弱。就這樣,朗誦比賽就在這亂哄哄的氣氛中結(jié)束了。我真希望在下學(xué)期的社區(qū)活動(dòng)中的同學(xué)們能自覺(jué)遵守紀(jì)律,學(xué)會(huì)尊重別人!
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