成長的作文600字3篇【精華】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的成長的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長的作文600字 篇1

　　“最近比較煩，比較煩……”我哼著歌悄然的離開了客廳。

　　唉，爸爸為什么老是與我為敵呢？好不容易放寒假了，終于可以舒一口氣了，好好地玩了�？墒鞘率码y料��！在學(xué)校，整天被一大堆莫名其妙的作業(yè)壓得我找不著北，在家里還得忍受老爸的嘮叨，你說我能不煩嗎？

　　看，嘮叨老爸來了，我有一種預(yù)感——老爸又要嘮叨了，我果然沒猜錯，他發(fā)話了：“作業(yè)做完了沒有？老師布置的任務(wù)完成了誒？老師在學(xué)校教你的就是回家把電腦報上整天玩嗎？你只顧著玩，成績能上去嗎？不定哪一次非得把你的成績甩在后邊，初一剛開始就這樣，那初二、初三怎么辦呢？”終于無法忍受了，我想老爸打了一個“�！钡氖謩��！霸撐艺f了，”我也不甘示弱，他點了點頭，“我早就給您說過了，我——作——業(yè)——做——完——了！您別嘮叨了。您給我點自由成嗎？”我緊皺著目光盯著他，他無話可說，目光呆滯，他站起來拉開我臥室的門，說：“哦，你玩吧，我出去了�！蔽掖蠛鹨宦�。他輕聲的把門關(guān)了。

　　我在臥室里，靜靜地想：不對啊，老爸的'聲音怎么那么沒底氣，我不覺得感到身后冒出一股冷風(fēng)。我錯了，我不應(yīng)該和爸爸頂嘴，可我改不了��！我嘗試著與父親進(jìn)行溝通，解決我倆之間的代溝。我試著向他道歉？可是面對我那嘮叨老爸。我只會跟他開玩笑，說不出這話��！不行，我要道歉，因為他是我父親，把我拉扯大不容易，好煩。我該怎么辦呢？

　　我實在沒法，只好在我的日記上寫下這樣一段話：嘮叨老爸，對不起，女兒不應(yīng)該當(dāng)著那么多人面前叫你的名字，讓您失了面子，嘮叨老爸，原諒女兒，好嗎？

　　——您的不孝之女涵

　　我跟老爸的代溝還在繼續(xù)，爸，你當(dāng)我爸合適嗎？

成長的作文600字 篇2

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！痹谖覀冃�時候，總覺得學(xué)習(xí)沒有用，玩很有趣，所以就珍惜每寸光陰使勁地玩。

　　老師為了讓我們認(rèn)真地讀書，總想著把我們趕到教室里讀書，可跑到教室里有什么用，頂多也是讓我們細(xì)聲細(xì)語地講，小心翼翼地玩。

　　我們班成語一般，一大堆同學(xué)不想記，老師想了一個游戲，讓我們在玩中吸取教訓(xùn)。這個游戲叫“成語接龍”，每答對一個問題獎勵一個糖果。一聽到玩，我們欣然同意了。老師請了一位學(xué)霸帶頭。學(xué)霸一下子說了一個課本上的成語：“歷歷在目，”我的同桌一下子站起來說：“目不轉(zhuǎn)睛�！崩蠋熆次覀儧]有人站起來，讓我的同桌選一位，同桌該選的.不選，不該選的卻選了，明知我不懂成語，居然選了我。我害怕地站了起來，說了聲：“不會�！崩蠋焻s跟我說：“課本上明明有，你又不認(rèn)真記，不認(rèn)真學(xué)。怪不得你不會。”我心想：要不要認(rèn)真學(xué)，算了，玩這個學(xué)期完吧！下個學(xué)期再努力。

　　老師打不動我們的心，又想了一個游戲。便又讓我們玩了起來。這個游戲叫做“猜成語大比拼”，只見黑板上出現(xiàn)了三行數(shù)字，其中一行就是我的。上面的題目是：“三個三，五個五�！蔽颐髦�道這個講過，但我還是想不起來，看著別的同學(xué)微微一笑。應(yīng)該是知道吧！我又說了聲：“不會�！比�班同學(xué)異口同聲地說出：“三五成群”，在被同學(xué)嘲笑后，我在心里有個意念：我要好好學(xué)習(xí)。證明自己不是最差的。

　　從此以后我要努力學(xué)習(xí)，燦爛鮮艷的獎狀撲面而來，同學(xué)們都問我怎么樣才能玩心沒有？而我自己知道，石老師的用心良苦，同學(xué)們的嘲笑讓我更加堅定要學(xué)習(xí)，不會再被老師出的題難倒再一次面臨同學(xué)的嘲笑。

成長的作文600字 篇3

　　想起這件事，我就非常地慚愧。唉，為什么事情在做了之后才知道后悔?

　　剛上完英語，因為上課被老師提問時沒有回答好，導(dǎo)致我的心情非常的煩悶。后來又被英語老師叫到辦公室里斥責(zé)了一頓，而且這時數(shù)學(xué)老師又說：“姜云龍，到一班去把他們的數(shù)學(xué)課代表叫來。”我聽后垂頭喪氣地走出了辦公室，氣喘吁吁地跑到了一班的門前，使勁地把門一推。說也奇怪，這時全班同學(xué)都在用驚奇的`眼神看著我。我什么也沒有想，沖著里面大喊：“誰是數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)老師叫他!”然后便又回到教室里去了。這個時候我們班里的其他同學(xué)都在玩耍，只有我獨(dú)自一個人坐在位子上。這時我忽然聽到有個人在叫我。我向門口一看，原來是語文老師，于是我便走了過去�！敖�云龍，你也真夠大膽的，沒看見我在上課嗎?”語文老師氣憤地說。說實話，我還真沒有看見語文老師在教室里上課。下課這么久了，我沒有想到老師還會在教室里上課，這也可能是由于我心情不好而沒有很好地注意到吧!這一天，我的心一直被這件事給壓著，好幾次想向語文老師說聲“對不起”，可是又總是沒有勇氣。直到第二天，我才終于鼓起勇氣向她說了聲對不起。老師說：“下次要注意，不然讓一班里的同學(xué)以后怎么看你!”我聽后心里說，也不會再有下一次了。這件事終于過去了，我這才感覺身上是多么地輕松。

　　直到現(xiàn)在，我一想到這件事情心里就覺得非常地慚愧。是的，我不應(yīng)該那樣忙天失火、冒冒失失的，導(dǎo)致沒有看清教室里還有老師，更不應(yīng)該打斷老師正在講著的課。在這里，我想再一次向語文老師說一聲：“對不起，我不是故意的，希望您能原諒我�！�

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