書伴我成長作文10篇[優(yōu)]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的書伴我成長作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書伴我成長作文 篇1

　　廣東省深圳市木棉灣小學(xué)六年級2班陳怡瑋書，是知識的寶庫，每個人都有自己喜歡的書，而我最喜歡的書是《西游記》。它陪伴著我成長。記得我五歲生日那天，媽媽送給我一本書，叫《孫悟空三打白骨精》。那艷麗的色彩、精美的`圖案，對于一個小孩子來說有多么大的吸引力��！我成天纏著媽媽要她給我講故事。孫悟空的英勇和聰明才智讓我佩服得五體投地。他成了我的偶像，連晚上睡覺都經(jīng)常夢見自己變成了猴子，像“孫大圣”一樣在天空中騰云駕霧。上學(xué)了，我還是那么喜歡孫悟空，每當(dāng)遇見困難時我就想：孫悟空什么困難也不怕，我也不怕。有一次數(shù)學(xué)考試，一向考試成績不低于九十分的我竟然考了個八十一分，我一個人躲進房間里，傷心地流下了眼淚。床頭的《西游記》也被我一把丟得老遠。同學(xué)們叫我去踢球，媽媽叫我去吃飯，我都一概不理。這時候，我好像看見孫悟空飛到我的面前，對我說：“我西天取經(jīng)都不怕，你這一點點困難就怕了嗎？真不是男子漢！”我想，是呀，西天取經(jīng)路上困難重重，而孫悟空都能排除萬難，努力前進。我為什么就為了這一點點的挫折傷心呢？我應(yīng)該站起來！我翻開試卷，尋找失誤的原因，慢慢地就忘記了煩惱，為解決了一道難題而高興。我恢復(fù)了我的自信。隨著時間的推移，我漸漸地長大了，在生活中，我懂得了多讀課外書會增長自己的知識。是《西游記》這本書帶我走進書的殿堂，是這本書讓我懂得了對真、善、美的追求；對假、惡、丑的痛恨。它還使我懂得書是知識的源泉，是精神的糧食。我要多讀一些書，成為一個知識豐富的人！

書伴我成長作文 篇2

　　小時候，每天早上大約七點鐘，我和母親就一起去村子里的桂花樹旁，在那高大的樹下，母親常常給我讀書聽，每讀完一篇，就上樹摘下一片有時是綠色，有時是黃色的小東西。那時候，我才三歲多，不知道那是桂葉或是桂花，把它們放在書中讀完的那一頁上，又香，又好看。后來我五歲半了，就對母親讀的太少而常不高興。

　　有一天，母親正在讀書，我一把“奪”過書，不看不知道，一看可就迷住了，我看的如醉如癡，我好像走進了“知識的王國”，在“知識王國”里，我與小木偶——匹諾曹與他親愛的父親“老玉米糊”——杰佩拖，一起在美麗的花園里自由自在的玩耍。我好像變成日曲卡雪山的一匹少年公狼，親眼看著紫嵐一步步地培養(yǎng)自己的狼兒，實現(xiàn)黑桑的“狼王夢”，可是，在它的最后希望全部給予媚媚時，不幸又誕生了，它和一只吃掉它的養(yǎng)子——黑子的一只大金雕，同上天堂……

　　現(xiàn)在，我已不在看一般的小故事書和一些小連環(huán)畫了，古中外名著成了我的`向往，《簡·愛》說的是簡不平凡的一生，簡的一生有風(fēng)有雨，但是簡后來一直堅持不懈，最后，她“拿”到了羅切斯特的“愛情光云”。當(dāng)簡和羅切斯特的第一個孩子降生的時候，她的眼睛也重見光明。一家人從此過著幸�？鞓返娜兆�。《簡·愛》使我非常感動，人，男男女女不是大自然的囚徒，他生活在這個世界里，而且努力去改變它，有時順利，卻總是痛苦的，幾乎不斷遇到困難，不斷犯錯誤，但是，我們也要學(xué)習(xí)簡的堅持不懈，不放棄。

　　我愛讀書，因為顏真卿這位著名的詩人寫過一首詩：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！蔽揖褪窃谀俏甯�讀書的男兒!

　　書，伴我成長!

書伴我成長作文 篇3

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！彼�以我很喜歡讀書。

　　記得暑假的一天，媽媽給我買了本《笑貓日記》系列的《骷髏的影子》。當(dāng)我看到笑貓去了一家醫(yī)院，看到了骷髏的影子時，我很害怕，可繼續(xù)往后看，原來那骷髏的影子是死神，正在一個女孩頭上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去�？赡撬郎窨吹叫ω埡�，就沒有了，笑貓為了不讓死神帶走那個小女孩，一只守在那個女孩兒的旁邊。

　　笑貓這幾天一直在女孩兒的身邊，女孩兒看著笑貓的笑，女孩兒也很開心。沒過多久，女孩兒的病好了，死神再也沒有在女孩兒的身邊轉(zhuǎn)，這多虧了那只笑貓��！讀到這里，我的眼淚不禁流了下來，那只笑貓真是女孩兒的守護神��！

　　當(dāng)我正看得入迷時，媽媽突然說了一聲：“子研，給媽媽做個雞蛋羹吧！”我還沒來得及回答，就被嚇了一大跳。我拿著書向廚房走去，磕了三個雞蛋，拿筷子攪一攪，放了點糖，在鍋里加點水，再把碗放到鍋里，完工了。我又回到房間看起了書。那個女孩兒最后出院了，笑貓趕快趕到醫(yī)院前，看到那個女孩也在等它，可她的媽媽不讓笑貓見那個女孩兒，就把笑貓趕走了……看到這里，我很同情那個女孩兒和笑貓，真希望他們最后可以再見幾面，一起玩耍呀！

　　這時，媽媽又對我說：“子研，你到底做了沒有？”“做了呀！”“那我怎么沒有聞到香味呢？算了，我自己去看看吧！”媽媽走向廚房，打開鍋一看，“你做是做了，可是你沒把鍋打開呀？你還是看你的書吧，我來做吧！”因為看書，我才做出了這樣的`蠢事，但我依然喜歡看書。

　　書是我們的朋友，可以教會我們更多的知識；書是我們的天堂，可以讓我們充滿樂趣，因為有了書，我們的學(xué)習(xí)才會更好，讓我們與書為友，一生都與好書相伴吧！

書伴我成長作文 篇4

　　書，能帶給我們快樂，能使我們在自然間放飛童真，去尋找更美的夢想；書，能帶給我們知識，能讓我們在書的海洋中遨游，去追逐更真的人生。而在我房間南面的書架上，放滿了一本又一本讓我百讀不厭的書……

　　莎士比亞說過：“書是全世界人民的營養(yǎng)品。”這句話給了我深刻的啟示。小學(xué)階段是我們的黃金時期，書則是我們補充大腦最需要的東西，不讀書怎么能行呢？從一年級開始，我便愛上了看書，愛上這首書的歌，這幅知識的畫，這篇進步的夢！看書就這樣成了我無法割舍的愛好。而多摘抄，多批注，就是我們對看書最基本的要求。

　　捧起一本書，輕輕撫摸，我仿佛感受到了中國歷史上古色古香的瑰寶——漢朝的司馬遷，他查閱歷史書，刻苦鉆研，寫出了歷史著作《史記》。這本書講了許許多多的歷史故事，而且人物鮮明，栩栩如生。我從中感悟到一絲絲的道理，如《將相和》、《屈原自沉汩羅江》讓我懂得一個人首先要愛的就是自己的國家，有國才有家！

　　捧起一本書，放于耳側(cè)，我仿佛聽見了中國現(xiàn)代文學(xué)史創(chuàng)新的輕盈腳步聲——一本本作文輔導(dǎo)書讓我能在作文方面有了突出，一個個好詞就像一把把金鑰匙，不斷地為我打開作文寶庫的大門，能讓我在里面盡情摘抄、學(xué)習(xí)，它是我們幻想的夢，是未來的階梯！在一篇篇優(yōu)秀作文面前，我不禁佩服得五體投地，心想：我要向他們學(xué)習(xí)，讓自己的明天更加輝煌！

　　有了耐人尋味的書，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我的作文果真進步了。二、三年級“無物可寫”的壞水平?jīng)]了，對作文煩厭的心理也沒了，更喜歡上了看書：一本書、一本采蜜本、一支筆就是我睡前必備的'東西。我如夢初醒，開始摘抄扣人心弦的好詞好句，品讀精妙絕倫的小節(jié)段落。

　　書，扣住了我的心弦。晚上我無法真正入睡，就因為它！它成了我的左右手，我身體的一部分！把玩的時間花在看書的上面，那它對我們陪伴它的回報就是——給予我們知識，做好我們的小老師，兢兢業(yè)業(yè)地為我們過五關(guān)斬六將！

　　“讀書破萬卷，下筆如有神！”一本好書把世界牽連，讓我們隨心所欲地在書的王國里遨游吧！

　　書，伴我成長！

書伴我成長作文 篇5

　　書是人類成功的階梯，也是我最要好的朋友，陪伴我度過每一天。

　　小時侯，每天晚上我睡覺前媽媽總是會捧著一本故事書坐在床邊講故事給我聽哄我睡覺。我總是聽的津津有味，非常認(rèn)真的聽著。不知不覺我就進入了夢鄉(xiāng)，在夢里我好像還一直在聽媽媽講故事呢！

　　我上小學(xué)的時候，媽媽就經(jīng)常帶我去新華書店看書。那里有各種各樣的書籍，成千上萬的書讓我樂開了懷；我小心翼翼地從書架上拿了一本《海底兩萬里》的 書來看，這本書里面講的是一個船長探索海底秘密的故事。我也好像隨著船長進入了海底探索著海底的奧秘；也讓我深刻的了解了海底各種各樣魚的名字，有些魚的 名字以前我從來沒聽過。我還知道海底有各種各樣的巖石，形狀怪異。讓我有一種身臨其境的'感覺，對海底也有了更深的了解。

　　還記得有一次，媽媽帶我去阿姨家做客。到了阿姨家，我一眼就看到了她家的書房里有一個很大的書柜，書柜里放滿了各種各樣的書。這時我眼睛一亮，不知 不覺地走到書柜前，拿起了一本故事書，我就坐在一個角落里認(rèn)真地看起書來。我看的非常入迷，到吃午飯的時間，媽媽和阿姨叫我吃飯，我都沒聽到呢！媽媽走到 我身邊輕輕拍了我一下肩膀，這時我才恍過神來。

　　書籍能給予我知識，書籍還給予了我快樂。書還讓我懂得了做人的道理。使我知道了要主動幫助需要幫助的人。還懂得了怎樣孝順長輩，尊老愛幼。還讓我知道了要做一個有愛心，懂禮貌講文明的人。書讓我的內(nèi)心更加的強大，更加寬容。

　　書帶我走進了知識的海洋。書伴我快樂的成長。我喜歡看書，書就像我的生命一樣重要。

書伴我成長作文 篇6

　　小時候，每當(dāng)我來到書店，我都會被那一本本五顏六色、圖文并茂的故事書或識字卡給吸引住了，媽媽叫我走我也不走，只是呆呆地站在那兒，媽媽看見我這副模樣，就知道我又想買書了。

　　在家里，爸爸媽媽也給我訂了《幼兒畫報》，那時，一到晚上，我就一手拿起畫報，一手拉著媽媽去我的小房間，鉆進被窩，舒舒服服地聽媽媽講故事。

　　慢慢地，《幼兒畫報》一類的已經(jīng)不能滿足我的需求了，我又開始熱衷于一些童話，例如：《格林童話》、《安徒生童話》等。

　　有一次，我在博覽書店看中一本書，名叫《擁抱幸福的'小熊》，

　　一頁，兩頁，我如饑似渴地看著。我真是太喜歡這本書了，這本書主要講了主人公小念從小就是單親家庭的孩子，而媽媽病死在了醫(yī)院，在醫(yī)院里，小念對生活失去了信心，但一位姓林的醫(yī)生送給小念許多泰迪熊，還鼓勵小念讓她對生活充滿信心……看完這本書，我被小念那堅強的精神感動了，可我一看表，糟糕，六點多了，我趕緊回家去，雖然被媽媽說了一頓，可我還是很開心，因為我今天又看了一本好書。

　　書，既是我的良師，也是我的益友，我一生都需要書的陪伴。

書伴我成長作文 篇7

　　書陪伴著我成長，其間自然也就發(fā)生了不少關(guān)于讀書的故事。

　　當(dāng)我還在讀一年級時，只認(rèn)識幾個漢字，讀的都是些圖多字少的書，還經(jīng)常會碰到些不認(rèn)識的字，就只能通過看圖，把自己那美好的想象寄托在主人公的身上，給他們編個令我滿意的結(jié)局。

　　二年級時，我已經(jīng)能夠認(rèn)識一些常用的漢字了，望女成鳳心切，促使媽媽為我買了《安徒生童話》、《伊索寓言》這類書。當(dāng)時的我對這類書籍也是非常喜愛。

　　三年級，媽媽便開始關(guān)心起了我的積累，每天晚飯后，都會要求我把一天中所看到的好詞好句抄下來，牢記并背誦。這樣一來，我掌握了許多知識，而且開拓了眼界，更増加了我對看書的興趣。

　　四年級我生日那天，媽媽下班回到家，一臉的神秘與興奮："想知道媽媽給你帶來了什么生日禮物嗎？"見我一臉的迷惑，媽媽從包里掏出了一張卡，笑瞇瞇地注視著我："你猜猜，這是一張什么卡？"我搖搖頭，媽媽總算揭曉了答案："這是'常州圖書館的'的借書證。"我簡直不敢相信自己的耳朵，連忙雙手接過了借書證，要知道這是我期待已久的'，今天，我收到了有生以來最珍貴的生日禮物。此后，我便成了常州市圖書館的�？停�每周都去借書。

　　日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我已將要升入六年級了，發(fā)生在五年級寒假里的一件事，我至今還記憶猶新。那一次媽媽出去買菜，臨走前，她提醒我："趙曉涵，電熱水壺里還燒著水呢，待會兒水開了，可別忘了拔插頭，啊！"當(dāng)時我正在津津有味地看書，隨口答應(yīng)了一聲："噢。"耳邊響過一聲"砰"的關(guān)門聲后，好象也就一眨眼的工夫，傳來了敲門聲。我合上書跑去開門，只見媽媽兩手拎著大袋小袋，氣喘吁吁地站在門口，一見我，劈頭就問："水燒開了吧？"，我這才猛然想起媽媽臨出門叮囑的話，沖進廚房一看，頓時傻了眼，廚房里霧氣騰騰，一壺水都快燒干了，要是媽媽再晚點回來，可能要釀成火災(zāi)了，好險呀！媽媽看了看我，狠狠地戳了一下我的腦門。我哪敢分辯，只有低頭"認(rèn)罪"的份了。

　　我從小到大讀書的故事，雖然并不是那么驚天動地，但這畢竟記錄著我成長的點點滴滴，回想起來還挺有意思呢！

書伴我成長作文 篇8

　　小時候，我依偎在媽媽懷里看童話，大點兒了，我捧著一本拼音寓言大全愛不釋手，上小學(xué)了，一本本有趣的課外讀物陪伴我左右。書，在我的成長天幕中劃過一顆顆閃耀的流星。

　　在我的小書柜中，有著一大疊的（（童話世界））。里面既有七彩童話，也有探險故事，搞笑片段。最使我著迷的是里面介紹全世界風(fēng)土人情的一個欄目。干練的文字搭配美妙的風(fēng)景，讓我的眼睛“隨書走天下！”在游覽了布達拉宮、香榭麗舍大道后，我來到了小小說世界。校園故事讓我欣然一笑，親情總動員讓我黯然淚下……書，走過了我生活的點點滴滴。

　　書香環(huán)繞，有時候，書還能成為一劑溝通的'“良藥”呢！

　　一個秋天的下午，我和好朋友小迪在一起做奧數(shù)題。做著做著卻因為一道題吵了起來，別過頭誰也不理誰。我拿了一本書隨便翻了起來，卻翻到一篇名為（（好朋友））的文章，我羞愧難當(dāng)……因為那本書我們又和好如初，那本書成為了我們友誼的守護神呢！

　　時光悠悠，歲月匆匆，書香裊裊。讀了一本有一本書，怎能不是緣？愿書成為我生活的營養(yǎng)品，愿書成為我進步的階梯，愿書，伴我成長！

書伴我成長作文 篇9

　　對于高爾基來說，書是進步的階梯；對于列夫。托爾斯泰來說，書是智慧的鑰匙；對于雨果來說，書是忠實的朋友……而對于我來說，書是知識的源泉，成功的根基！

　　還未上小學(xué)時，我就愛上了書。當(dāng)我翻開書頁，嗅著油墨的芳香，看著精美的'插圖，想著書中的情節(jié)時，仿佛進入了一個奇妙的世界。在這個世界里，我乘著一葉扁舟，在浩瀚無邊的書海中尋求知識， 尋覓知己，也在這尋找快樂。每一次讀書，都是一趟詩意的旅程，純美的享受。

　　閑暇時，我最高興的事便是看書，不論是短小的文章，精美的雜志還是大部頭小說，都能將我深深地吸引住。平時閑著的時候，我總愛捧一本書，靜心閱讀。那一段段優(yōu)美或激昂的文字，常常讓我仿佛 和作者一起身臨其境。每次看書我都會入了迷，所以常常忘了這忘了那，少不了一頓批。

　　每逢周末，書店便成了我的必去之地。那一排排花花綠綠的書，吸引了我的眼球。我常常不由自主地把書從書架中抽出來，瀏覽一遍，然后愛不釋手把它抱在胸前。媽媽在時總會纏不過我而把它買下來 ，她不在時，只要口袋里又錢，我總會把它買下來。

　　漸漸地，我看書也從原來的空讀變了個樣。我會讀上幾遍，先略讀，了解大致內(nèi)容，再詳讀，一邊讀一邊做筆記并摘錄好詞佳句，最后我會理解，把書讀透，還會背誦一些精彩段落……我愛書的程度也 加深了，原來我看了有時還隨手扔，以至于有時找不到，現(xiàn)在我不會這樣了，我給每本書都編了號，記錄后放進書櫥。從此，書再也沒有丟過。

　　讀書使我得到了報償。我知識面增加了，積累的增加了，于是，閱讀理解變得輕松，寫作文變得容易，答題也能應(yīng)付自如。課堂上老師的每個問題我都能對答如流，各科知識都有進步，我成了班里全面 發(fā)展的“明星”。因為小時候的醉心閱讀，所以現(xiàn)在受益無窮。

　　讀書讓我變聰明了，讓我知識豐富了，讓我成了年級的焦點人物。我愛讀書，愛讀這伴我成長、給我力量的書！

書伴我成長作文 篇10

　　從小，我便對書有著莫名的喜愛。

　　很小的時候，我就擁有屬于自己的一本書，一本薄薄的故事書，每天都纏著長輩教我認(rèn)字，給我講解。還記得我第一次讀故事書的時候，遇到了一大堆生字，我沒有去尋求答案，而只看圖畫。所以，一本書往往不夠三分鐘就“看”完了。等到長大了一點，識字也多了，翻出以往只看了一下就丟在一邊的書再來看，才發(fā)現(xiàn)書中的諸多樂趣，對書的喜愛更深了。

　　讀小學(xué)了，常常拿著一兩本書倚在學(xué)校旁的大榕樹下津津有味地看。然而，從圖書館里借來的書往往因粗心弄壞賠了不少錢，父母也常因心疼錢責(zé)罵我，甚至不讓我再借書，可我哪能聽得進去，依然如故。

　　雖然每天都可以去圖書館借書，可是我的渴望仍末能滿足，因為我一直希望有一間好像童話故事里的書屋，每天都可以沐浴在書的甘露下�，F(xiàn)在我真正擁有的書不過幾十本。因此對書的渴望越來越強烈，仿佛如果有一天失去了書，就會像魚失去水一樣，直到干涸而死去。

　　上六年級了。求知欲非常強的我再不能滿足于那一丁點的書。我家離校不遠，每天放學(xué)都要去爺爺家等媽媽來接我。爺爺家中珍藏著許多珍貴的中外名著，但是視書如寶的他并未允許我碰他的任何一本書。我只好趁他不在家時翻一翻，有時隨手拎上一兩本。但第二天放學(xué)還未回到家，就聽見爺爺在一邊找書一邊怪責(zé)我了，我心里暗笑，發(fā)誓要把爺爺?shù)臅�看完。后來我對書的渴求終于感動了爺爺，爺爺一有好書就叫我來一起看，我們爺倆成了忘年書友。

　　在書的伴隨下，我順利地度過了愉快的小學(xué)生活。從知道自己考上重點中學(xué)的.那一刻起，覺得書在我心中的地位越來越高。因為我知道，這成績除了是多位老師和我一起努力的功勞之外，就是書的功勞了。傍晚的時候，回到家里，全家人都在為我考上重點中學(xué)高興地忙里忙外，只有爺爺平靜地坐在那里，但我看出他嘴角那略帶的微笑，這微笑蘊含了他對我的希冀。我還發(fā)現(xiàn)他那手里捧著幾本厚厚的書，是要送給我當(dāng)賀禮的。直到現(xiàn)在，我還把他那幾本書珍藏得很好。

　　在成長的路途中，無論是課本還是課外書，都帶給了我許多益處。從書中我學(xué)會怎樣做人，怎樣生活，怎樣面對挫折和成功�？梢哉f沒有書，我的生活將失去目標(biāo)的方向。書將伴隨我的一生。

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