成長作文5篇(精華)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的成長作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
成長作文 篇1
我有一個(gè)私人“加油站”——書柜,《紅樓夢》、《淘氣包馬小跳》、《獲獎(jiǎng)作文大全》……各種各樣的書填滿了它的肚子。其中有一本《弟子規(guī)》,那是我的最愛,因?yàn)樗忠痪,朗朗上口,“首孝悌,次?jǐn)信……出必告,反必面……”。誦讀著它,我知曉了為人處事之理。不信,你看!
一天放學(xué)后,我應(yīng)同學(xué)之邀去她家玩,卻忘了事先跟爸爸媽媽打個(gè)招呼。在同學(xué)家,我們先完成了作業(yè),然后談天說地,吃零食,聽音樂……玩?zhèn)不亦樂乎!完全把“出必告”拋之腦后了。5點(diǎn),6點(diǎn)……時(shí)間在悄悄地流逝。
爸爸媽媽下班回到家,習(xí)慣性地叫著:“囡囡,我們回來了!肚子餓了嗎?”連喊了好幾遍,都得不到我的回應(yīng)。
“別躲貓貓了,媽媽都看到你了哦!”媽媽還以為我在和他們玩捉迷藏呢!
她找遍了家里的所有房間,都不見我的蹤影,這下可把她急壞了:“都6點(diǎn)多了,囡囡會在哪里呢?”
她立馬吩咐爸爸打電話到親戚家尋找,自己則聯(lián)系我平時(shí)比較要好的同學(xué)。不一會兒,找人隊(duì)伍就龐大了起來,爺爺奶奶、叔叔阿姨、親朋好友都出動了。
而作為當(dāng)事人的我,卻和同學(xué)悠閑地邊聽著音樂,邊哼哼:“左手右手一個(gè)慢動作,右手左手慢動作重播……”直到爸爸媽媽氣喘吁吁地出現(xiàn)在我面前,一把緊緊地抱住我時(shí),我驚呆了!只見媽媽臉色蒼白,頭發(fā)散亂,兩眼通紅,這還是平時(shí)大方得體的媽媽嗎?
“囡囡,你要嚇?biāo)腊职謰寢屟剑》艑W(xué)了不回家,爸爸媽媽有多擔(dān)心,你知道嗎?嗚嗚……”堅(jiān)強(qiáng)的媽媽竟然小孩子一般哭了起來。
“爸爸媽媽,我……我錯(cuò)了,對不起!‘出必告,反必面’,我一定會牢牢記在心里的!”看著媽媽的`樣子,我好心疼,也更加痛恨自己了。
后來,爸爸給我買了一個(gè)電話手表,我天天帶在身邊。無論我走到哪兒,都不忘給媽媽打個(gè)電話,或在家庭群聊里留個(gè)言。我要時(shí)時(shí)踐行“出必告”,這樣爸爸媽媽就隨時(shí)知道我的行蹤了。
……
《弟子規(guī)》,你是我成長的坐標(biāo),為我的健康成長導(dǎo)航;你是我無聲的良師,默默地孕育我正人君子的品行!兜茏右(guī)》,My love!
成長作文 篇2
我是一個(gè)聰明活潑的陽光女孩,今年10歲了。十年的歲月猶如調(diào)色盤——紅橙黃綠青藍(lán)紫,七種不同的顏色,而每種顏色都產(chǎn)生了一個(gè)又一個(gè)引人入勝的故事。
我從小就十分喜歡畫畫,所以從幼兒園就開始學(xué)了。記的在上大班的.時(shí)候?qū)W院組織啦一次雙人畫畫比賽我和陶甜甜(我的死對頭),應(yīng)畫畫很好被老師選上啦。
一路上,陶甜甜就像我的小跟班一樣,一直跟在我后面,不停地問我到啦沒呀,我還是不理她。走了一會,我停下來,叉著腰,跺著腳,緊鎖眉頭,大聲喝道:“煩死了,老是問我問題,你不說話沒人當(dāng)你是啞巴!”陶甜甜聽了,知道我生氣了,只好乖閉上嘴巴?晌覄倓偰且缓龋@動了正在曬太陽的一只狗,只見它飛快地向我奔來,我見了,撒腿就跑。陶甜甜見我跑這么快,問:“別跑這么快,等我!薄安弧皇恰恰幸恢还吩凇谧肺夷兀 薄皠e怕,你往我這跑,我來對付吧!”我聽了,向她跑去,當(dāng)狗與她迎面相逢時(shí),她堵住了狗,狗剛準(zhǔn)備咬她,她忽然大叫了一聲,把所有人都嚇了一跳,狗聽到了叫聲,“汪汪”地逃走了。我們大笑,一邊笑一邊拉著她往比賽場地跑去。
這是我成長中的一個(gè)故事,通過這件事,我明白了一個(gè)道理:友情,能讓我們從困難里抬起頭;友情,與時(shí)間一樣寶貴:友情,能戰(zhàn)勝一切!
成長作文 篇3
周三下午第二節(jié)課后,數(shù)學(xué)老師早早來到我們班級等待上課,我和幾個(gè)朋友在走廊里玩耍。
就在我準(zhǔn)備回教室的時(shí)候,只見從我們班教室沖出來一個(gè)其他班的男生,接著又看到數(shù)學(xué)老師沖了出去,把那個(gè)男生揪了回來。那名男生很囂張的樣子,對老師滿不在乎。奇怪,他來我們班干什么?只見老師把他帶到我們班一個(gè)女生面前,我一看,那不是坐在我后面的劉帥希嗎?這時(shí)很多人在圍觀、議論,我也聽不清說的什么。后來我才知道,原來那個(gè)男生沖進(jìn)我們班教室,扇了劉帥希兩個(gè)耳光就要走,被老師揪回來了。
我這才想起來,上節(jié)課,劉帥希和我的同桌發(fā)生爭吵,劉帥希惱羞成怒,用筆在我同桌的課本上畫了幾筆。我同桌告訴她,那是他借的別的班的同學(xué)的書,不要畫,可是劉帥希卻說:“反正不是你的,畫就畫了唄。你管得著嗎?”說著又在書上畫了許多,還把書撕碎了。當(dāng)時(shí)她也沒把這件事當(dāng)回事。
可是下課的時(shí)候,我的'同桌去還書,書的主人看到自己的書破爛成這個(gè)樣子,便問是怎么回事。我同桌便說了原因。書的主人怒火中燒,于是發(fā)生了開頭的一幕。
這件事以劉帥希和那個(gè)同學(xué)互相道歉告終,但這件事告訴我們,做事要三思而后行,不能不考慮后果,否則惹禍上身。
成長作文 篇4
紅潤的瓜子臉,帶著幾分稚氣,就像剛剛開放的桃花,兩條彎彎的濃濃的眉毛,像那月牙兒。一雙水靈靈的眼睛,像兩顆黑色水晶葡萄。挺直、秀美的小鼻子下有一張櫻桃小嘴,有些俏皮,顯得活潑可愛。這個(gè)女孩就是我,在成長中慢慢長大的我。
堅(jiān)持不懈的我
我熱愛舞蹈,從上幼兒園到現(xiàn)在,我從來沒有放棄過。09年秋季,我上七級,舞蹈老師一直覺得我在舞蹈方面很有天賦,讓我轉(zhuǎn)到了大班。今年舞蹈學(xué)校舉辦了校慶五周年,我們班要展示技巧,可在這關(guān)鍵時(shí)刻我的腿卻拉傷了,媽媽替我請了假,休息了一個(gè)多月。我再去上課時(shí),已經(jīng)跟不上了,老師讓我回原來的班,但她說也可以繼續(xù)在大班上課,不過要再看看我的表現(xiàn)。我毫不猶豫地選擇了在大班上課,我堅(jiān)信:堅(jiān)持不懈的我,就是最棒的!
努力上進(jìn)的我
每年陽光外語學(xué)校舉辦口語大賽,因?yàn)槲遗ι线M(jìn),老師總會選我參加,今年也是一樣。我精心準(zhǔn)備演講稿,剛開始讀有些磕磕絆絆,但我不放棄,練得多了,帶上感情,加上手勢,慢慢地也就進(jìn)入到了狀態(tài)。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間就到了正式比賽,選手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,熟練地讀著演講稿,贏得了陣陣好評。當(dāng)主持人喊到我的名字時(shí),我大膽地站在演講臺上,不再像以前一樣怯場,我熟練地背著演講稿,再也不像以前一樣拿著稿子一個(gè)一個(gè)的拼讀英語單詞了。我知道,比賽講究的.是重在參與,不是志在必得,我堅(jiān)信:努力上進(jìn)的我,才是最棒的!
信心十足的我
今年我們學(xué)校舉行了‘慶6。1校園集體舞’活動,老師把教舞蹈這個(gè)重任交給了我,我對自己信心十足,我相信我一定會教好同學(xué)們。一節(jié)體育課,老師讓我來教,同學(xué)們跳得五花八門,但經(jīng)過反復(fù)的練習(xí),還有我的一再糾正,同學(xué)們終于掌握了要領(lǐng)。到了正式比賽,隨著《小宇宙》輕柔的旋律,我們有節(jié)奏的跳起舞來,同學(xué)們邁著輕盈的舞步,跳著熟練優(yōu)美的動作,掛著自信的笑容,構(gòu)成了一幅流動的畫。功夫不負(fù)有心人,我們班榮獲了“校一等獎(jiǎng)”,老師笑開了花,同學(xué)們一個(gè)個(gè)高興地手舞足蹈。這時(shí),信心十足的我臉上也洋溢著燦爛的笑容。
這就是一個(gè)堅(jiān)持不懈,努力上進(jìn),信心十足的我,我成長,我快樂!
成長作文 篇5
成長,就好比人生中一艘小船,行駛在波面上,有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會遇到?jīng)坝颗斓暮@恕?/p>
我的煩惱是什么呢?我時(shí)時(shí)在想,應(yīng)該怎做才好?我應(yīng)該怎樣面對世界,面對自己?……有一次,我英語考了七十幾分的成績績,我十分傷心,滿以為回家后,媽媽能安撫我一下,沒有想到,回到家后,出乎我的意料,媽媽竟很生報(bào)的批評我:“你說 ,七十幾分的成績,怎樣去高考?太不像話了……”面對媽媽的批評,原本已傷心的我,更加痛苦了。“去把我買的'卷子做5張。一會兒拿來給我檢查!蔽彝现殖林氐纳碥|,來到房間,拿出卷子做,看著卷子上一行行密密的字,不禁頭昏眼花,全身發(fā)燙,此時(shí)我就好像是一個(gè)關(guān)在籠子里不能飛翔的鳥,渴望外面那一片藍(lán)天。有時(shí)我想:學(xué)習(xí)到底是為了什么?為什么要學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)真的有什么好處?我好累,好想睡上個(gè)十天八天的。
每個(gè)人在成長道路上,必須經(jīng)歷種種考驗(yàn)。我常常想,如果一生中沒有煩惱,每天快快樂樂的該多好。〉松荒軟]有煩惱,在人的成長中千劫馬難是免不了的,關(guān)鍵是如何去面對它。
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