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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-11-28 11:32:10 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)的作文

成長(zhǎng)的作文 篇1

  很突然的,在站隊(duì)的時(shí)候,身后的小儀小聲對(duì)我說(shuō):“知道嗎?小樂(lè)的媽媽去世了!薄笆裁矗俊蔽也荒芙邮,甚至希望自己聽錯(cuò)了音,“你說(shuō)什么?”“是真的!毙x告訴我,“是在放假時(shí)發(fā)生的事!”一時(shí)間,我真不知道要說(shuō)什么才好。我們兩人都沉默了,沒有再說(shuō)一句話。

  下午時(shí),心情才平靜下來(lái)。小心翼翼地向小儀問(wèn)了幾句。原來(lái)小樂(lè)的媽媽是因?yàn)榘┌Y去世的。我又小心翼翼的去看小樂(lè),他人精神很好,還能笑,看起來(lái)很平靜自然,一切正常。如果不知道這件事的人,一定想不到,也看不出小樂(lè)的'笑容后,曾經(jīng)忍受了多大的痛苦和悲哀。“時(shí)間也很久了!毙x也在小心翼翼的說(shuō)著,我們懷著一種惋惜,一種悲傷,一種為朋友的擔(dān)心,小心的說(shuō)著話,似乎怕一不小心,觸犯到三尺上的神靈,更怕碰到朋友脆弱的心。

  在我很小的時(shí)候,對(duì)死亡的懼怕曾經(jīng)困擾了我很久。在我九歲那年,也就是1992年,所有人都在盛傳我們的城市會(huì)在年底時(shí)發(fā)生一場(chǎng)大地震。地震,就意味著死亡,很多人的死亡,自己的死亡。當(dāng)時(shí)的我,在所有人眼中,都只是個(gè)不懂事的小孩子而已,誰(shuí)都不曾理解,也不曾了解我當(dāng)時(shí)的恐懼。我雖然什么都不對(duì)別人講,可是每次聽到“地震”這個(gè)詞,都會(huì)心驚肉跳。在學(xué)校,老師讓同學(xué)用“地”來(lái)組詞。一個(gè)男生傻傻的站起來(lái),傻傻地說(shuō)了句“地震”。全班被他的傻樣子逗得哄堂大笑。我卻一點(diǎn)也笑不出來(lái),心跳的“怦怦”響。“地震,地震快來(lái)了,我就要死了嗎?”深深的恐懼包圍了我,那一天的課,在我的記憶里是空白,整個(gè)腦袋空蕩蕩的只有兩個(gè)字——地震。我曾經(jīng)晚上躲在被窩里偷偷的哭,細(xì)數(shù)我所剩下的日子。年底,對(duì)我來(lái)說(shuō),就是生命的盡頭。然而,日子終于到了年底,卻也過(guò)了春節(jié),然后是個(gè)夏天,連93年的年底也平安喜慶的度過(guò)了。直到今天,新世紀(jì),20xx年都已到了11月份,我還活著,還在一天天長(zhǎng)大。但9歲時(shí),那整整一年的光陰,死亡陰影的籠罩,讓我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘掉了。

  小時(shí)候,也偷偷的想過(guò),如果有一天,自己的媽媽死了怎么辦。小小的我告訴自己:先去大哭一場(chǎng),然后去找一把刀,捅進(jìn)自己的肚子,和媽媽一起死。甚至也偷偷的安慰過(guò)自己:沒關(guān)系,不會(huì)很痛的,只是一下下而已。年齡小,想法也幼稚可笑。如今想起,都不禁會(huì)搖搖頭笑自己的荒唐。是的,如果真的是在現(xiàn)在,我一定不會(huì)去做兒時(shí)設(shè)想的傻事。我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活下去,還要努力活的精彩。為自己,也為離去的親人。

成長(zhǎng)的作文 篇2

  這些天,鄭老師一直在督促大家完善自己的成長(zhǎng)手冊(cè)。每次兒子手捧自己粗制濫造的成長(zhǎng)手冊(cè)向我求援時(shí),我都只能愛莫能助地?fù)u頭。一來(lái),我沒有做成長(zhǎng)手冊(cè)的經(jīng)驗(yàn),也確實(shí)提不出很好的建議;二來(lái),我理解的成長(zhǎng)手冊(cè),應(yīng)該是兒子這六年小學(xué)生涯的重要事件或重要成長(zhǎng)歷程的記錄,它應(yīng)該是平時(shí)積累的結(jié)晶,而不是在短短的幾天就能充實(shí)的。

  一天,我走進(jìn)兒子的房間,看到兒子在極盡所能地美化自己的成長(zhǎng)手冊(cè)。兒子把手冊(cè)里的圖片整了又整、擺了又?jǐn)[,最終也沒有什么太大的新意。我湊上去說(shuō):“兒子,別在這上面再費(fèi)心思了。它應(yīng)該是你平時(shí)積累起來(lái)的,只這幾天的時(shí)間,怎么能把幾年的成長(zhǎng)手冊(cè)做的很好呢?”兒子抬頭看看我說(shuō):“媽,我們鄭老師說(shuō)了,畢業(yè)后,我們的`成長(zhǎng)手冊(cè)要留在學(xué)校。這可是我們留給學(xué)校最好的禮物,我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,不然會(huì)留下遺憾!蓖鴥鹤诱嬲\(chéng)的目光,我心動(dòng)了,我決定好好幫一幫兒子。

  終于有一天,我突然靈機(jī)一動(dòng),何不把兒子在校信通博客上的文章整理出來(lái),作為成長(zhǎng)手冊(cè)的主要內(nèi)容。我把我的想法告訴了兒子,兒子也非常贊同。主意已定,我和兒子一不做二不休,很快兒子的成長(zhǎng)手冊(cè)就面目全新了。兒子手捧著手冊(cè),愛不釋手地一頁(yè)一頁(yè)地品味著,還時(shí)不時(shí)地念一段給我聽,然后說(shuō):“媽,我這一段是模仿xxx書上寫的,還不錯(cuò)吧……媽,我這一段寫得其實(shí)有點(diǎn)夸張……”。看著興奮的兒子,我忍不住,把孩子他爸叫來(lái)一同欣賞。孩子他爸,邊看邊嘖嘖地稱贊著:“這些文章都是你寫的?不錯(cuò)呀,真不錯(cuò)!边@個(gè)從來(lái)都不關(guān)心我和兒子博客的人今天也大開眼界了。

  欣賞過(guò)兒子的新成長(zhǎng)手冊(cè),我對(duì)兒子說(shuō):“兒子,雖然這些文章都寫得不錯(cuò),但畢竟都是過(guò)去寫的。而且,你的成長(zhǎng)手冊(cè)后面還有很多空白頁(yè)。你抓緊多寫好文章,爭(zhēng)取能早一天讓你的成長(zhǎng)手冊(cè)完美無(wú)缺,好嗎?”

  兒子認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  青海高原一株柳

  歡迎光臨,謝謝!

成長(zhǎng)的作文 篇3

  在人生的道路上往往會(huì)有迷失的方向,在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們對(duì)很多事物都有很多的不解與困惑。有人說(shuō)困惑是尋求新知識(shí)的糧食,困惑是思維的開發(fā),困惑是成功道路上不可避免的,只有有困惑我們才會(huì)積極的去尋求去探索。

  隨著年齡的逐漸增長(zhǎng),我們對(duì)于尋求新知識(shí)探求新事物多了一些憧憬與渴望,我們往往是在探求新事物中更進(jìn)一步的去發(fā)現(xiàn),探索,這也避免不了困惑,有了疑問(wèn)或不懂的應(yīng)該積極去思考。

  想必大多數(shù)的同學(xué)在成長(zhǎng)之中都會(huì)有太多的疑問(wèn)吧!例如我小的時(shí)候,我總會(huì)問(wèn):“媽媽,我是從哪來(lái)的?我為什么不能像鳥兒一樣飛呢?”這些問(wèn)題在現(xiàn)在看來(lái)大家都會(huì)覺得很幼稚,這是因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)我們的知識(shí)也積累的多了,所以看待原來(lái)的問(wèn)題的眼光就有所不同了。古人曰;“士別三日當(dāng)刮目相待。”我想就是這個(gè)道理吧,F(xiàn)在的我們都自己的要求逐漸的提高,在教育方面老師也對(duì)我們的.要求有了一定的提高,研究的問(wèn)題也逐漸加深,現(xiàn)在老師經(jīng)常叫我們要養(yǎng)成“格物致知的精神”凡事都要我們自己動(dòng)手與實(shí)踐,不懂的問(wèn)題也叫我們先自己去解決,這樣就讓我們擺脫了對(duì)老師的依賴性,學(xué)會(huì)了自己去發(fā)現(xiàn),探索。

  在成長(zhǎng)的道路上避免不了困惑,特別是進(jìn)入青春期的孩子們,總是會(huì)想很多事,許多費(fèi)解不易懂的事情或者是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,因此我們要避免哪些不必要的困惑,善于解決學(xué)習(xí)中的困惑,這樣我們就能快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。

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成長(zhǎng)作文[經(jīng)典]11-05