(熱門)勞動的幸福作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的勞動的幸福作文，希望對大家有所幫助。
勞動的幸福作文1
生活中的一切都不是憑空得到的，是通過勞動，用辛勤的汗水換來的。有一句話是這樣說的：人有兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。這短短二十個字，卻富含著深刻的道理。下面我先給大家講個故事吧!
從前，有個老頭兒，他有兩個兒子。老大從小愛勞動，老二卻好吃懶做。一天老頭兒去世了，老二便想把哥哥攆走，于是對老大說：“哥哥啊，我們都這么大了，可以分家了吧?”老大說：“好啊!”老二又說：“你身體好，又能干活，到山坡上住吧，我身體不好，就在家里住，這兒的莊稼也歸我，你看行嗎?”老大爽快地答應了，扛著一把鐵鎬和一把斧頭來到山坡上，搭個草棚住下來了。
每天天不亮，老大就扛起鎬頭，到山坡上開荒種地去了，一直到天黑，才回到草棚睡覺。就這樣過了一年，老大的糧食多得吃不完。老二呢，地里的糧食吃完了，卻不勞動，只好去找老大，于是老大給了他一大袋糧食。
老二很驚訝，回到家一直琢磨：老大從哪兒弄到的糧食?想來想去，他決定還是去問問老大，第二天他又來到老大家，問老大：“哥啊，咱們分了家，你怎么越來越好呢?”老大說：“因為我有一棵搖錢樹啊�！�
老二忙問：“搖錢樹長什么樣?”老大回答：“搖錢樹，兩個杈，每個杈上五個芽，搖一搖，開金花，要吃要穿都靠它!”老二又問：“那它在哪兒啊?”老大笑了笑，搖搖雙手：“在這兒呢!”老二滿頭霧水，手怎么是搖錢樹呢?
老大又告訴他：“地是兩手開，樹是兩手栽，房是兩手蓋，衣是兩手裁，日子要過好，全靠兩只手!”老二這才恍然大悟，從此也用兩只手認真勞動了，果然沒多久也過上了幸福的生活。
這個故事雖然是虛構(gòu)的，但并不是空穴來風。今天美好的生活就是由億萬人民勞動換來的，如果沒有人民辛勤勞動，我們的社會就不會進步，國家就不會繁榮，民族就不會復興!馬克思曾經(jīng)說過：“社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現(xiàn)還要靠我們的.辛勤勞動!”這些偉人們都認為勞動才能創(chuàng)造一切，那么作為中學生的我們，又怎能不勞動呢?
在家里，我們要積極參加家務勞動，主動做一些力所能及的事;在學校，踴躍參加班級和學校舉行的活動，不僅包括大掃除，還有各種比賽等;在公共場所，不亂扔垃圾，看到果皮紙屑主動撿起，這也是一種勞動。
讓我們從現(xiàn)在開始，積極勞動，共同創(chuàng)造幸福生活吧!
勞動的幸福作文2
人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，那就是勞動再勞動。幸福也一樣，是來自勞動的。只有勤于動手去勞動，才能有收獲，那就是幸福。
勞動，是多方面的。
當我們在大樹下乘涼時，微風一陣陣吹來，我們便會想到：那一棵棵的參天大樹，是園林工人們經(jīng)過多少年的勞動而使我們能在這兒乘涼，這是園林工人的勞動；當我們吃著可口的水果和香甜的米飯時，我們便會想起那一粒粒米，那一個個水果是農(nóng)民們不顧風雨，不論春夏秋冬種植出來的，這是農(nóng)民們的勞動；當我們漫步在那一條條干凈的林蔭道時，地面上沒有一片落葉，我們便會想起清潔工不分晝夜打掃的，這是清潔工的勞動。
俗話說：“一分耕耘，一分收獲�！彼麄兊膭趧�，換來了我們的幸福。無論是園林工人、農(nóng)民還是清潔工，他們都是經(jīng)過勞動，才能有收獲，獲得幸福。我們現(xiàn)在吃的東西，擁有的物品，都是別人的勞動換來我們的幸福的，那么，我們又怎樣為別人付出勞動而換得他們的幸福呢？
我們應當從現(xiàn)在起，培養(yǎng)自己的動手能力，多勞動，養(yǎng)成良好的習慣，就如多種一棵樹，多打掃衛(wèi)生……為幸福而勞動吧！如果你是一名人民教師，請你用你的勞動，培育出更多有才能的學生，當你看到他們變成了社會有用的人，你會感到無比幸福；如果你是一位醫(yī)生，請你用你的勞動，救活更多生命垂危的病人，讓他們不再與家人離別。當你看到病人們已經(jīng)康復，你會感到無比幸福；如果你是一位建筑工人，請你用你的勞動，建造出一座世界上最雄偉的建筑物。當你看到人民在著建筑物里生活得十分滿意，你會感到無比幸�！�
一個國家的繁榮昌盛也是與我們的.勞動息息相關(guān)的。如果這個國家的人民很認真，很辛勤地勞動，那么，這個國家一定很昌盛；如果這個國家的人民很懶惰，那么，這個國家一定很衰弱。
巴爾扎克曾說過：“不息的勞作，是人類的勝利，也是藝術(shù)的法則�！敝挥袆趧樱庞行腋�。讓我們用自己的雙手去勞動，打造出一片屬于自己的幸福天地吧！
勞動的幸福作文3
我讀完了《魯濱遜漂流記》，感受非常深刻。在這本書里，作者丹尼爾。笛福塑造了一個勇敢、堅強、愛勞動的魯濱遜形象。書中講的是魯濱遜在一次航海中，乘坐的船觸礁了，只有他一人幸存下來，孤身一人在荒島上的生存故事。 魯濱遜很愛勞動，他將山洞擴建成了一個家，曬了葡萄干，種起了莊稼，用雙手打造石磨，磨出了面粉，做成了美味的面包。他還養(yǎng)了自己的羊，擠羊奶，做奶酪，用羊皮做衣服，用羊油做燈。為了安全起見，他建了一座別墅，還種了一大片樹木，筑了一堵高大的圍墻，防止野人偷襲他的家，美化這座孤島。最后他自己的雙手，把這座孤島建成了幸福島。在這同時，他救了一些人，奪了一艘船，幾經(jīng)周折，終于回到了自己的家鄉(xiāng)。他用他那雙勞動的雙手，創(chuàng)造了美好幸福的生活，體驗了生活的快樂，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。我不僅佩服魯濱遜那堅強勇敢的精神，充滿智慧的頭腦，我更佩服他那熱愛勞動的激情，用勞動創(chuàng)造幸福生活的精神。一個人在荒島上度過了整整27年，如果沒有勞動，我不敢想象，魯濱遜會變成什么樣，他還能生存下來嗎？ 這讓我我想到了前一段時間看的一條新聞，一個名叫楊鎖的23歲小伙子，竟然活活餓死在家中。他是個殘疾人嗎？不，他四肢非常健全；他是沒有吃的嗎？也不是，吃的東西都掛在房檐上。那是為什么呢？由于父母的過分溺愛，從小就不讓他勞動，漸漸地，他養(yǎng)成了好吃懶做的習慣。當父母相繼去世，他花光了家產(chǎn)，到村里討飯吃。吃到一頓飽飯后，他能睡一兩天，餓到不行時再討飯。他從來不洗衣服，穿臟了就扔掉，再換一件。村里人給他的.肉、菜，他都掛在屋檐上，一直放臭也不做飯。他懶惰成性，甚至大小便都懶得出門。村民們都稱他是“天下第一懶人”，還說：“要是他稱第二，沒人敢稱第一。”多么鮮明的對比��！楊鎖和魯賓遜相比，簡直就是天壤之別。楊鎖沒有體驗到勞動的快樂，真是一件遺憾的事情。他的人生是無趣的，他的生活更是乏味的，要是楊鎖能夠像魯賓遜一樣熱愛勞動，靠自己的雙手創(chuàng)造生活，他也不會活活餓死。 我真慶幸，我出生在一個幸福的家庭，可以讓我體驗到勞動的快樂，勞動的幸福。我們生活在幸福的環(huán)境中，更要珍惜這美好的時光，要學會勞動，創(chuàng)造幸福的生活。我們要學習魯濱遜熱愛勞動的精神，堅決不做小皇帝，絕對不能像楊鎖一樣好吃懶做。幸福不僅在于享受，更在于勞動，只有不斷地勞動創(chuàng)造，我們的生活才會永遠幸福，才會更加燦爛多彩，我們的世界才會更加美好。
勞動的幸福作文4
暑假中的一個星期天，我們一家三口都在家閑著。我覺得實在無聊，就在屋子里轉(zhuǎn)圈，嘴里還不停地念叨：“干些啥事好呢？”
無意中我瞄了一下地，咦，怎么這么臟？也該拖拖了吧。剛要去拿拖把時，腦中就又蹦出了個好主意：還不如來個全家大掃除，這樣既能把居室打掃得干干凈凈，又消磨了無聊的時間，出身汗，還健了身，這不是一舉三得嗎？我把主意跟爸媽一說，他們表示贊同。
“爸，你負責洗衣服和曬衣服。媽，你負責疊被子和拖地。我嘛，就負責擦茶幾、沙發(fā)這任務吧�！蔽覂叭皇且粋�稱職的總指揮，任務分配得井井有條。
說干就干，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，我賣力地干了起來。不一會兒，我頭上的汗珠就不停地落了下來，但我顧不得擦一下。20分鐘后，那張茶幾在我的手下就變得亮麗如新了。
看著自己的戰(zhàn)果，我得意地想：爸媽一定干得沒我快。可一看，卻呆了，他們已完成了一大半的任務。我的媽呀，我怎么有了質(zhì)量沒了效率�。『脛俚奈也辉俣嘞�，立刻又擦起沙發(fā)來。擦著，擦著，一團污漬阻擋了我的進度。盡管我用盡吃奶的力氣擦，可它還是紋絲不動。怎么辦呢？看來蠻干是不行的，得巧干。對，平時媽媽在洗碗的時候不是都用白貓洗潔精洗去油漬、污漬的嗎？我也試試吧。于是，信心十足的我拿來了洗潔精，在抹布上涂了點，便用力地擦�？赡俏蹪n是好像有意與我作對，還是占著地盤不動。這下我黔驢技窮，再也想不出對付它的辦法了。任務已完成的媽媽看到我為難的樣子，便扔給了我一個鋼絲球說：“用它擦，一定管用。”咦，我怎么沒想到呢？看來平時勞動鍛煉還不夠，經(jīng)驗不足啊。有了鋼絲球，一會兒工夫，那污漬像吃了敗仗的逃兵似的，就全逃得無影無蹤了。
“勝利完成任務！”我高興地說。這時，爸爸也干完了。
爸爸媽媽望著我笑起來�！坝钣�，你都快成花臉了�！眿寢屵呎f邊抱住我，替我揩去頭上的.汗水。
看著一塵不染、清潔舒適的家，想到這也有自己的一份功勞，不由得心里美滋滋的，我真正體會到了勞動的幸福。
勞動的幸福作文5
漫天的飛雪洋洋灑灑，宛如一只只調(diào)皮的小精靈，在空中翻轉(zhuǎn)，然后輕輕地躺在大地上。經(jīng)過幾天的積雪，整片大地都蓋上了一層白棉被，一片銀裝素裹的景象。這雖然如詩如畫，但也帶來了許多不好的事情。積雪厚到了令人望而生畏的程度，一腳踩下去就像被一種魔力拉住，提起腳，已經(jīng)是一個大大的洞口。交通癱瘓了，只能艱難地步行出門……
清晨，我站在窗前，透過那幾乎鋪滿雪花的`玻璃，看到了在大街小巷中忙碌的身影。爺爺奶奶們扛著鏟子，費力地鏟著白雪，帽檐上，衣服上，眉毛上，站滿了白雪，很快便融化成晶瑩的水珠，然后像滑滑梯一樣滑落。因為勞動的緣故，原本屬于隆冬季節(jié)的寒冷已經(jīng)蕩然無存，從口中哈出的白氣像一層輕紗，很快又淡去。他們談笑風生，一邊勞動，一邊拉著家常，似乎很是享受其中的快樂。
我迅速穿好外套，為爺爺奶奶助力。我從一位奶奶手上接過鏟子，真的好重，宛如一塊千斤的巨石一般�！耙幌�，兩下……”我使出渾身的力氣，將賴在小巷道路中央的小精靈驅(qū)趕到路邊。不一會兒，我已經(jīng)大汗淋漓，于是脫了外套，掛在路邊的小樹上。雪還在下著，老天爺似乎不知疲倦一般，剛剛鏟好的地方又蒙上了一層薄薄的地毯。我上氣不接下氣，有些心生退意，但看見爺爺奶奶們忙碌的身影，還是繼續(xù)干起活來。
雪花依舊紛紛揚揚，扭頭再看時，掛在樹上的外套已經(jīng)滿是飛雪。寒風呼嘯著，魔鬼一般，聲音時而沙啞，時而尖銳。它就像一只無形的巨手，逼退著我們，甚至直不起腰來。
那位給我鏟子的奶奶休息好了，對我招了招手：“累了吧？休息一會兒吧，讓奶奶來。”我點了點頭，退到一邊，可是看著他們勞動，我又不禁摩拳擦掌起來。一陣寒風襲來，我打了個哆嗦�！斑�是勞動時暖和�！蔽疫呄脒呑呦蛞晃焕洗鬆�，“爺爺，您休息一會吧，我來！”“哈哈，真懂事！”老大爺將鏟子遞給我。我繼續(xù)勞動起來……
很快，在我們的齊心協(xié)力之下，整條小巷的積雪消失了，取而代之的是整潔的路面。我望著我身后的杰作，想著經(jīng)過的路人，我的心像是跌進入了一片花海。
雪不再飄揚，風不再肆虐，仿佛整個世界都安靜了。藍天上，白云裂開了一條口子，一絲陽光久違地照在我們身上，溫暖，柔和。
“勞動使人幸福�！边@我已經(jīng)感受到了，其實不僅僅自己感到幸福，勞動所幫助的人們也會感到幸福。所以，所謂幸福，并不是在于享受了多少，而是在于感受了多少，在于你為他人創(chuàng)造了多少。
勞動的幸福作文6
周末，我獨自在家，打算自己烹飪一頓飯食。
我走進廚房，從門后取下圍裙穿上，在背后系了一個牢牢的結(jié)。與此同時，我審視著架子旁的蔬菜：昨天還滿滿當當?shù)募茏由弦呀?jīng)所剩無幾，僅有幾顆青菜，幾根小蔥而已。我已打開冰箱，里面能為我所用的食材只有雞蛋和面條。我便敲定了今天的食譜——青菜雞蛋面。
從袋子里拿出青菜和小蔥，放一盆水，將小蔥根部的皮撕掉幾層，掐去根須，青菜一葉一葉的掰開，一起放入盆中清洗。我一邊洗菜，一邊看著菜葉沉浮，倒也覺得有幾分賞心悅目。很快就清洗完畢，我將它們自水中撈出，小蔥切碎，與青菜一起放入藍中備用。
接著，我從冰箱里拿出兩個雞蛋，分別在桌沿輕磕了幾下，打入碗中。又取來一副筷子，戳破橙黃的像個小太陽般的蛋黃，與蛋清一起攪拌。我一遍又一遍地重復著這個動作，直到它們?nèi)诤�，變成有些淺的中黃才停止。
隨后要燒水，接了水放上煤氣灶，我打開開關(guān)，“噼啪”一聲，火苗躥出，在鍋底跳起不知名的'奇異舞蹈。我靜靜低等著，盯著水中的氣泡。直到水開，我才猛然醒悟，匆匆忙忙地找出面條，估好所需的量，握在手里，置于水的上方，白色的面條像花一樣散開，幾秒以后便軟軟的向鍋底滑去。
我用筷子將面條撥來撥去，看著原本清澈的水里染出一陣陣灰白，變得朦朧。學著母親的樣子夾斷一根面條瞧兩眼來判斷生熟。待到面條煮得差不多時，我倒入一些油，然后一股腦把青菜和小蔥倒進去，幾十秒后，將裝著蛋液的碗舉起，微微傾斜，讓其沿著直線進入水中，變成一朵朵蛋花。
此刻，鍋中似乎有番景致了。青菜上下浮動，寬大翠綠的葉子翻動起伏，像跳一支屬于自己的舞，面條變成了帶花紋的幕布，蛋花是舞者揮動的絲帶，小蔥是閃動的燈光。這是一曲廚房里的演出。
最后，我撒了一些鹽，撈出面條和青菜蛋花，澆上面湯，將碗端上了桌。
我嘗了一口，味道平淡，不算好吃，但我嘗出了一種自力更生的快樂，這種感覺令任何瑕疵都被掩蓋，取而代之的卻不是可口，而是一種發(fā)自內(nèi)心的滿足。
中午，四周靜謐，我獨自品嘗這一份勞動的幸福，也怡然自得。
勞動的幸福作文7
親愛的老師和同學們：
你們好，我是復興中學一年級18班的小美。很榮幸能夠站在這里和大家分享我的看法與心德，那么我今天演講的題目是：“勞動造就幸福”。
在同學們的眼里關(guān)于勞動的說詞可能有很多。當然每個人都有屬于自己的看法與認同，我們不能去直接否認或者贊同誰的看法，應有各理的依據(jù)，說服力的解釋才可以，那么為什么我會說勞動造就幸福呢？同學們，請問什么才稱得上勞動？怎樣才算造就幸福呢？在我們的日常生活中永遠都離不開勞動兩字，它無時無刻地在我們身邊，形影不離。比如簡單的衣食住行。如果沒有農(nóng)民伯伯辛勤地勞動，我們又怎能吃到可口的飯菜？怎么來解決最基本的溫飽問題？如果沒有建筑工人辛勤地勞動，那一磚一瓦談何而來？如果沒有工廠的工人辛勤勞動那我們衣服與汽車是憑空而來的嗎？正是因為有了不同工作崗位的工作人員辛勤地勞動，我們才可以感受了無比的方便這難道不是勞動造就幸福嗎？
不僅成年人要勞動，而且身為高中生的我們，身為青少年的我們更應該勞動。雖以學業(yè)為重，但理應全面發(fā)展，勞動不分大小，只要于力所能及的小事也稱得上是勞動。我們漸漸步入新世紀，隨著科技時代的快速發(fā)展。當然也便利了我們的生活。科學力量的雄厚還不能去代替人類生活的全部，它與我們相比真的是微不足道。人類的世界還是要等我們自己去主宰，而不是用智慧去改變了最根本的.本質(zhì)。熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳流，我們要接過傳承優(yōu)秀美德的時代接力棒。勇敢地奔跑下去，傳承下一代人的手中，在我們的能力范圍之內(nèi)的事情就應該把它做的精彩，做的漂亮。
一個強大的國家背后是所有人的支持與努力，一個成功者的背后是我們看不見的汗水與淚水，一個真正有素養(yǎng)有品味的人是因為他的舉手之勞的勞動，那微不足道的勞動與付出。不怕苦，不怕累。不抱怨最后換來了屬于自己的幸福。勞動并非每個人都應該做的事，但用金錢換來的東西有時沒有衡量性。失去了本性的意義后就變得無味了。勞動其實很簡單，在校園里撿個垃圾在教室里幫忙打掃一下衛(wèi)生，能通過自己的力量去換來自己想要的結(jié)果。這才是最有靈魂的信仰。尊敬勞動崇敬勞動，親自勞動，上天不會虧待勞動者的每份熱情，也不會放過懶惰者的每份瀟灑與歡喜，希望各位同學從勞動做起一起去造就屬于自己的幸福吧！
謝謝大家，我的演講完畢。
勞動的幸福作文8
說起幸福，我們往往可以想到的是衣食住行的舒適便捷，而幸福的生活也離不開勞動付出的疲憊和汗水眼淚。談及勞動，我們腦子里會浮現(xiàn)出大汗淋漓的忙活，久坐伏案的專心但正是勞動的辛苦，讓我們收獲幸福的美好生活。為了心中的美好生活，讓我們用勞動的種子栽種幸福之花吧！
勞動，承載著“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的付出精神；“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的實踐精神；“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”的奉獻精神；是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是美好生活不竭之源泉。
然而，科學技術(shù)的進步、雇傭關(guān)系的發(fā)展，蒙蔽了一些人的雙眼。仿佛勞動變得可以被替代，可以淡出我們的生活，實則不然，勞動應是時代永恒的主題。誠然，掃地機器人確實可以把屋子打掃干凈；誠然，有錢人家可以雇保姆臨時工來干家務凡此種種確實可以減輕自己勞動的壓力，但是所謂的勞動卻遠遠不止于此�？萍嫉倪M步是科學家辛苦勞動的成果，有錢人的財產(chǎn)離不開家族的勤儉節(jié)約，雇傭的保姆干活仔細認真，就連機器人也不知疲倦地來回清掃由此觀之，難道勞動不是生活的必需品，不應該是每個人一生的必修課嗎？
一分耕耘自有一分收獲。勞動是幸福的種子，其果實是甜美的。勞動帶來的幸福，可以是辛苦奮斗下的杰作，比如工程師眼前拔地而起的高樓大廈，匠心者手中小巧玲瓏的工藝精品，學生通過學習后掌握的知識方法其實，勞動本身也是幸福的，它讓人感覺到充實真切的自豪，而不是虛度荒廢的.無聊。它也如一道家常菜，可以承載表達自己的關(guān)心和愛意。
除此以外，勞動不僅僅是家務活，它還包括各行各業(yè)的工作和任務，有體力勞動，也有腦力勞動，但兩者之間不存在能力高低的比較。兩者都是勞動，勞動即是光榮。
其實，勞動可以是生活中的點點滴滴。除了學習和工作，個人內(nèi)務，值日衛(wèi)生等都是勞動的體現(xiàn)，它既是我們的義務，也是我們的權(quán)利。在這需要艱苦奮斗的時代里，我們何不秉承勤勞初心，發(fā)揚奮斗精神，一起沐浴勞動榮光，追尋美好夢想，用勞動播種幸福呢？
勞動的幸福作文9
五一節(jié)，放假三天。當老師告訴我們的時候，全班同學歡呼雀躍。當然，我也是偷著樂了好一陣，又可以好好地玩幾天咯！
回到家里，我興奮地告訴爸爸，我拽著他，央求他帶我去三峽之巔游玩。他看了我一眼，眉頭緊鎖，默不吭聲，似乎在思考著什么。我只得乖巧地走開，進書房找來課外書閱讀，而后靜等他來哄我。
媽媽在廚房里，忙碌地做著晚飯。只聽見鍋碗瓢盆碰撞的聲響，像一首動聽的音樂。不多久，幾盤美味佳肴就擺在桌上了，媽媽招呼著我們共同品嘗。
我端著飯碗，狼吞虎咽起來�！皨寢�，三天假期，我們?nèi)ツ睦锿�？�?/p>
“我們哪有時間玩？”媽媽的一句反問，問得我滿臉疑惑。不理解媽媽為什么沒有時間玩，不是都放假了嗎？
媽媽放下碗筷，掏出手機，讓我看短信。只見“五一開展活動，全體都不輪休。”看完，媽媽深情地望了我一眼。我似乎讀到了她眼神里的愧疚和感嘆。
爸爸接著媽媽的話說：“孩子，我們一家人，都是普通的勞動者，沒有假期的�！卑职株鹗种割^來數(shù)著：叔叔在建筑工地為了高樓大廈沒有片刻休息，伯伯在高鐵站為了早日通車通宵達旦，嬸子為了城市的整潔靚麗起早貪黑，姑姑為了病人早日康復依然堅守崗位……
“勞動節(jié)，不就是讓勞動者休息的嗎？”我的心里充滿了期盼，希望他們能夠得到休息，能陪我一起游玩。
此時，爺爺從抽屜拿出一張紙遞給我，說到：“這個是你五一勞動節(jié)的勞動清單�！蔽液闷娴亟舆^，認真的讀起來：“第一天，幫助爸媽洗服，拖地；第二天，陪同弟弟整理玩具，自己做一頓飯；第三天，去當半天環(huán)衛(wèi)工，體驗勞動�！�
爺爺?shù)脑捑褪鞘ブ迹抑坏梅艞壢ビ瓮娴哪钕�，�?guī)規(guī)矩矩地照章執(zhí)行。第一天，我?guī)椭春昧艘路m然不是十分干凈，卻得到了媽媽的表揚；第二天，我陪同弟弟收拾好房間，自己嘗試著做了一碗面條，得到了爸爸的.稱贊；第三天，一大清早，我跟著嬸子，拿著掃帚清掃街道，累得我滿頭大汗，腰酸腿軟，卻得到了路人的好評。
爸爸語重心長地告訴我：孩子，行業(yè)無尊卑，職位無貴賤，唯有勞動創(chuàng)造美好。勞動者，無論在哪里，都可以為祖國建設(shè)添磚加瓦；勞動者，不管何時，都可以為家人和別人創(chuàng)造財富，贏得快樂。
誰說我們是“衣來伸手飯來張口”的一代，五一節(jié)爺爺?shù)膭趧忧鍐�，讓我徹底感受到了：通過自己的勞動，可以豐衣足食，可以得到快樂，可以創(chuàng)造幸福。
是啊，少年們，勞動起來吧，讓這幸福之花絢麗綻放！
勞動的幸福作文10
生活中的一切都不是憑空獲得的，而是通過努力和汗水獲得的。有這么一句話：人有兩個寶，手和腦，一切靠勞動，生活美好。這些簡短的話充滿了深刻的道理。先給大家講個故事。
從前，有一個老人，他有兩個兒子。老大從小愛工作，老二懶。有一天，老人去世了，第二個想把哥哥踢出去，就對老大說：“哥哥，我們這么大了，能分開嗎？”老大說：好！老二說：“你身體好，可以工作了。去山坡上住。如果我身體不好，我會住在家里。這里的莊稼是我的。你沒意見吧？”大哥欣然同意，提著鶴嘴鋤和斧頭來到山坡上，蓋了一間小屋住了下來。
每天黎明前，大哥拿著鎬去山坡開荒。他直到天黑才回到小屋睡覺。就這樣過了一年，老大吃的東西太多了。至于老二，田里的飯吃完了，他沒干活。他必須去找老大，所以老大給了他一大包食物。
第二個孩子很驚訝�；氐郊�，他一直在想：老大哪里來的飯？想了想，他決定問問老大。第二天，他來找老大，問老大：“哥哥，為什么我們分開了，你越來越好了？”老大說：因為我有搖錢樹。
第二個孩子問：錢樹長什么樣？大哥回答：搖錢樹，兩根樹枝，每根樹枝上五個芽，搖搖，開金花，靠它吃穿！老二又問：在哪里？老大笑著和他握手：給你！老二很迷茫，手怎么可能是搖錢樹？
老大還告訴他：土地雙手開，樹雙手種，房子雙手蓋，衣服雙手剪。過上好日子全靠兩只手！老二豁然開朗，從此雙手努力，過上幸福的生活。
這個故事雖然是虛構(gòu)的，但并非空穴來風。今天的美好生活，是億萬人民的辛勤勞動換來的。沒有人民的辛勤勞動，我們的社會不會進步，我們的國家不會繁榮，我們的民族不會復興！馬克思曾經(jīng)說過：社會主義制度的建立為我們開辟了一條通向理想境界的道路，而理想境界的`實現(xiàn)有賴于我們的努力！這些偉人認為勞動可以創(chuàng)造一切，那我們中學生怎么能不勞動呢？
在家里，要積極參與家務，主動做一些力所能及的事情；在學校，積極參加班級和學校舉辦的活動，不僅包括一般的清潔，還包括各種比賽；在公共場所，不亂扔垃圾，主動撿果皮紙屑，也是一種勞動。
讓我們積極工作，從此一起創(chuàng)造幸福生活！
勞動的幸福作文11
幸福像花兒一樣，在電烙鐵下綻放，也在筆尖輕舞。
平生第一次，我開啟了理工男的制造之旅——焊接一個巴掌大的小音響。那是初三，我選修的學工課內(nèi)容。
坐在車間改造成的大教室里，老師手上的電火花璀璨奪目，立刻就調(diào)起了我的科學胃口，我迫不及待地擺弄起桌上的電烙鐵、焊錫、和電子原件，即使被燙了個下馬威，也沒打消一丁點兒興趣。
一聲“開始操作”，教室里便熱鬧起來一一十五歲少年對于焊接的愛，一如涌進窗戶的陽光，點亮了整個世界。
盡管元器件中最小的比蚊子還細，但一想到，一個魏氏藍牙迷你音箱即將誕生，我依然歡欣雀躍。先焊發(fā)光二極管，因為這個最大，好上手。我先把它別在電路板上，又用鐵盒把電路板壓住，左手拿焊錫，右手握電烙鐵……可當焊錫的頭開始熔化時，食指尖突然傳來一陣灼痛，條件反射，我猛一縮，結(jié)果剛?cè)刍囊簯B(tài)錫像水珠一樣濺射到衣服上，發(fā)出一股刺鼻的焦糊味，我一慌，中指又碰到了電烙鐵，“哎呀！”灼疼讓我不由地尖叫起來。
周圍也尖叫聲不斷。四目相對，大家都苦笑起來。每個人的臉色已由興奮轉(zhuǎn)為凝重，甚至煩惱、抱怨和后悔的聲音也不斷傳出。
老師不動聲色，給我們播了一段視頻。一條繁忙的流水線上，一個娃娃臉的小哥哥出現(xiàn)在鏡頭前。他一手電烙鐵一手焊錫，就那樣隨手一碰，二碰，三碰……就完成了我們半小時還沒摸著頭腦的任務，而他大概只用了幾秒鐘。鏡頭給了他的手部一個特寫：燙傷摞著老繭，新傷摞著舊傷，讓人不忍直視。單看這雙手，你還以為他50歲了呢�？衫蠋熣f他才18歲。
我們都沉默了。為了成為一名合格的流水線工人，他付出了多少？而我們的命運呢？
接下來，教室里出奇地安靜。小哥哥帶來的震撼足夠大。大到遠遠超過對疼痛的.恐懼。吐槽聲已消失，連燙傷的尖叫都輕了很多。老師巡回示范。在請教了兩三遍，雙手又付出“兩串紅”之后，我終于成功了！那個帶著黑色小喇叭的立方體藍光頻閃，歌聲嘹亮，而我竟然有一種淚奔的沖動。
此后，一當擱筆偷懶，或心生疲憊時，我都會想起那雙疤痕累累的手，然后立刻警醒。因為“成功總在風雨后”，只有付出了勞動，甚至付出了慘痛，才能收獲幸福。
勞動的幸福作文12
不知道大家在每一天從家到學校的路途中，有沒有注意到我們身邊那些開著三輪車載滿貨物匆匆而過的人，有沒有注意到那些在早市上辛勤勞作為匆忙上班的人做早餐的人，或是擺早攤賣菜賣水果的人，還有，我們一路上總能看到為城市的整潔而早早打掃馬路的人。是的，正是他們，用勞動的雙手滿足了我們生活中大部分的日常所需。當然，不只是他們，還有商場超市的工作人員，甚至那些我們沒機會接觸到的各行各業(yè)的勞動者。正是因為這些勞動者的辛勤勞動，我們才能在讀書的時代，一路看到身邊的生活一天比一天美好，我們也一天比一天更能感覺到生活的富足與幸福。
我們也許曾經(jīng)和父母去到鄉(xiāng)下采摘各種香甜的果實，看美麗的鄉(xiāng)村，賞田園的風景。但我們可能會忽視，在田間地頭勞作的農(nóng)人的辛苦與勤勞�？墒�，如果你仔細觀察，一定會看到，看著自己田地里豐茂的莊稼、大棚里即將收獲的果蔬，還有坡地里果樹上即將豐收的果實，他們臉上洋溢著的無盡的幸福，他們看到我們采摘他們的勞功成果時的慈祥目光與滿足的笑意。
我曾多次和他們交流，我也在與父母、爺爺奶奶和姥爺姥姥的交談中，逐漸懂得，在中國這樣一個農(nóng)業(yè)文明古國里，純樸的鄉(xiāng)民們，用自己辛勤的雙手開辟出了一畝畝田地，建起了自己的農(nóng)舍小院，建起了屬于自己的家業(yè)。他們滿足，因為他們用雙手創(chuàng)造了家園，他們幸福，因為他們有了傳承子孫的家業(yè)財富。對他們來說，勞動就是最大的'人生財富。
我們也許曾經(jīng)嘗試參與各樣的勞動實踐。但我相信，大家的第一感受就是勞動的辛苦與艱難。于是，我們便慢慢有意無意地疏遠勞動，或者有一天，會變得輕視勞動。因為我們在生活中，總會有人認為，勞動就是下苦力，勞動者會被有的人視為底層。顯然，這是一種十分錯誤的觀念。我們應該看到，袁隆平院士八十多歲的高齡依舊奔波于田間地頭，為我國的糧食安全在辛勤研究；黃大年、南仁東們以與生命賽跑的姿態(tài)，為科技做貢獻；我們應該看到，高鐵的建設(shè)者們用辛勤的勞動給我們帶來出行的便利；我們還應該看到，大國重器的建造者們?yōu)槲覀儸F(xiàn)代化強國而勤勞奉獻。
通過他們，我們要相信，人生的絢麗和精彩都是在不斷勞動并勇于創(chuàng)造的過程中寫出來的。先哲說：“民生在勤，勤則不匱”。勞動不只是創(chuàng)造財富的源泉，也是幸福的源泉。那么就讓我們努力樹立“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”的觀念和風尚，以熱愛勞動的姿態(tài)融入到實現(xiàn)中華民族的偉大復興中去吧。
勞動的幸福作文13
生活中的一切都不是憑空獲得的，而是通過努力和汗水獲得的。有這么一句話：人有兩個寶，手和腦，一切靠勞動，生活美好。這些簡短的話充滿了深刻的道理。先給大家講個故事。
從前，有一個老人，他有兩個兒子。老大從小愛工作，老二懶。有一天，老人去世了，第二個想把哥哥踢出去，就對老板說：“哥哥，我們這么大了，能分開嗎？”老板說：好！老二說：“你身體好，可以工作了。去山坡上住。如果我身體不好，我會住在家里。這里的莊稼是我的。你沒意見吧？”大哥欣然同意，提著鶴嘴鋤和斧頭來到山坡上，蓋了一間小屋住了下來。
每天黎明前，大哥拿著鎬去山坡開荒。他直到天黑才回到小屋睡覺。就這樣過了一年，老板吃的東西太多了。至于老二，田里的飯吃完了，他沒干活。他必須去找老板，所以老板給了他一大包食物。
第二個孩子很驚訝�；氐郊�，他一直在想：老板哪里來的'飯？想了想，他決定問問老板。第二天，他來找老人，問老板：“哥哥，為什么我們分開了，你越來越好了？”老板說：因為我有搖錢樹。
第二個孩子問：錢樹長什么樣？大哥回答：搖錢樹，兩根樹枝，每根樹枝上五個芽，搖搖，開金花，靠它吃穿！老二又問：在哪里？老板笑著和他握手：給你！老二很迷茫，手怎么可能是搖錢樹？
老板還告訴他：土地雙手開，樹雙手種，房子雙手蓋，衣服雙手剪。過上好日子全靠兩只手！老二豁然開朗，從此雙手努力，在Takuya過不上幸福的生活。
這個故事雖然是虛構(gòu)的，但并非空穴來風。今天的美好生活，是億萬人民的辛勤勞動換來的。沒有人民的辛勤勞動，我們的社會不會進步，我們的國家不會繁榮，我們的民族不會復興！馬克思曾經(jīng)說過：社會主義制度的建立為我們開辟了一條通向理想境界的道路，而理想境界的實現(xiàn)有賴于我們的努力！這些偉人認為勞動可以創(chuàng)造一切，那我們中學生怎么能不勞動呢？
在家里，要積極參與家務，主動做一些力所能及的事情；在學校，積極參加班級和學校舉辦的活動，不僅包括一般的清潔，還包括各種比賽；在公共場所，不亂扔垃圾，主動撿果皮紙屑，也是一種勞動。
讓我們積極工作，從此一起創(chuàng)造幸福生活！
勞動的幸福作文14
“幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造�！泵慨斘衣牭竭@首勞動最光榮的歌曲時，我的臉上都會洋溢著幸福的笑容，因為勞動可以讓人幸福，給人帶來快樂。
吃完晚飯，天氣十分涼爽，剛好吃得飽飽的，于是，愛散步的我提議出去走走，呼吸一下新鮮的空氣。一路上我和大伯、大媽打打鬧鬧，回到家，我不僅不累，精神還很抖擻。大伯見我這樣有精神，便帶著一臉“壞笑”說：“雨菲啊，你看，這個鍋還沒刷，碗筷也沒洗，大伯大媽也累了，要不然到家你洗一下好嗎？”“嗯！”我毫不猶豫的答應了。
走進廚房，我打開燈，擼起了袖子準備干活。首先我在小池里放滿水，往水里滴了三滴餐具液，準備工作就完成了。浸泡了幾分鐘，我把碗筷放進盆里進行清洗，可是，平時沒怎么刷過碗筷的我刷起碗筷來，看起來十分的.笨拙，盤子碟子好像馬上就要掉下地摔個稀巴爛似的。這時，不放心的大伯佯裝出來喝水，看見我這副“兵荒馬亂”模樣，出于不忍，便走過來和藹地說：“還是我來給你示范一下吧！”
說著，只見大伯拿起海綿熟練的刷著碗筷，又對我說：“碗筷要先把油漬去除，之后要再沖洗兩遍，把泡沫沖干凈，再把沒用的碗筷沖洗一遍一起放進消毒柜里進行消毒。洗碗筷的水要倒進鍋里，進行洗刷，還要把兩個毛巾清洗干凈……”大伯說完后就回到臥室了。受到廚房“老熟客”的指導，我一下子明白了步驟，“洗刷刷，洗刷刷，哦哦……”我哼著歌，在鍋碗瓢盆的交響曲中迅速的將碗筷洗刷的干干凈凈，并放進消毒柜里。我又把剩下的水倒進了鍋里，用海綿的反面進行擦拭清洗，清洗完之后，我的身上有點酸痛，我拖著沉重的身子坐到椅子上，可是看著光滑的盤子，干凈的大鍋，我卻感到十分幸福。大伯大媽也夸獎我，我的心里美滋滋的。
以前，我以為有好吃的，好玩的，有家人疼愛就是幸福，現(xiàn)在我感覺，幸福就是勞動的收獲，勞動的成果。勞動創(chuàng)造的幸福是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植蔬果，收獲時的滿臉笑容；勞動創(chuàng)造的幸福是老師嘔心瀝血培育、教育學生，學生不斷進步才是老師的欣慰；勞動創(chuàng)造的幸福，科技人員夜以繼日研究成果為人類做出重大貢獻才是幸福；勞動創(chuàng)造的幸福是我辛辛苦苦把一個個碗、一雙雙筷子刷干凈時那種妙不可言的滋味……
自此，我明白了一個道理：勞動不僅是最光榮的，勞動還是一個可以創(chuàng)造幸福的一件事情。
勞動的幸福作文15
我有一個表哥，十分地聰明，卻是個大懶蟲。從小都被我小姨及小姨夫?qū)欀绮荒芴�，手不能提。到了初中，喜歡躺著看書的他在吃飯時，居然還要別人去喂他!第一次見到這一幕，我十分震驚!我估計他可能連一次勞動都沒做過。他啥也不干，指揮別人做這做那，這簡直不是電視中常出現(xiàn)的少爺?shù)男蜗髥?這種人，就是大蛀蟲。不勞動怎么能行?一個不懂得勞動的人在這個世上又能有什么作用呢?媽媽問我羨慕不羨慕，我一點也不羨慕這種人!
從小父母就培養(yǎng)我的實踐能力，在三歲的時候我就會做一些我能做的事，比如：穿衣服、吃飯、洗澡……在上幼兒園的時候，父母總是用一些獎勵的方式，來讓我更積極的去做一些家務。媽媽總說，有些事要做了才知道不容易。比如，我有時會亂扔玩具。媽媽就總是讓我自己整理，我才知道每天收拾家里是很煩的一件事。我慢慢也就改掉亂扔玩具的習慣。
我印象最深的.是有一次心血來潮洗衣服的事。那天，父母因有事外出，讓我一個人在家里乖乖地看電視，可是我突然發(fā)現(xiàn)洗衣臺上有好多要洗的衣服，我決定把衣服洗了，好讓老媽表揚我。我拿了一個小板凳踩在上面，學著大人們洗衣服的樣子，在盆子里搓呀搓，并倒了一些洗衣液，正面搓一搓，里面搓一搓，就這樣，沒過多久就洗完了，可是該怎么晾衣服呀?我皺著眉頭，一邊擰著手中的衣服，一邊拿起一個衣架，把衣服掛在衣架上，又把它掛在了晾衣桿上，可誰知，我是如此的矮小，盡管我踮了腳尖，拿了板凳，還是無法把衣服晾在桿子上。我有些失落，拿著晾衣桿坐在沙發(fā)上，看著電視機上的蜘蛛俠正在房屋上打敗著怪物時，我不禁想到了一個好主意，我立即爬上離陽臺最近的沙發(fā)上，慢慢地站在了沙發(fā)上靠扶手的地方，一手拿著晾衣桿，一手緊抓著沙發(fā)旁的推拉門，小心翼翼地把衣服晾在了桿子上，我非常興奮，立刻從沙發(fā)跳上下來，擰了幾件，又掛了幾件，擰幾件，掛幾件，就這樣，我終于洗好了衣服。我非常得高興，那種開心及喜悅是比我看電視還快樂。當然，后來媽媽有表揚我，雖然我見到她又把衣服重洗了一遍。
“人有兩件寶，雙手和大腦。一切靠勞動，生活才美好。”這是我國教育家陶行知對勞動的解說。沒有人是天生就喜歡勞動，而是因為他們知道勞動才能創(chuàng)造幸福生活。要知道勞動雖然辛苦，但總可以吃到甜;但若不勞動，只有一大堆苦難在你面前。在這殘酷的社會當中，又有誰能照顧你一輩子呢?
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