實(shí)用的成長(zhǎng)的作文大全（6篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
每個(gè)人的成長(zhǎng)過程似乎都離不開一兩位良師。我的成長(zhǎng)之路也離不開良師的扶助。
讀小學(xué)時(shí)，我在班里是成績(jī)最好的一個(gè)，成績(jī)好的孩子自然會(huì)得到老師多一點(diǎn)關(guān)愛，因此從一年級(jí)到五年級(jí)，我都是班長(zhǎng)，三好學(xué)生。在五年級(jí)那年，我甚至被評(píng)為優(yōu)秀青年代表，參加了場(chǎng)里的五四優(yōu)秀青年代表大會(huì)，雖然那一年我才12歲。得到的表?yè)P(yáng)多了，我不禁有點(diǎn)飄飄然，或多或少地產(chǎn)生了一點(diǎn)驕傲情緒。五年級(jí)第二學(xué)期，我的成績(jī)開始下滑。數(shù)學(xué)老師看到我的退步，找我好好談了一番，上課時(shí)，不再讓我回答問題，大隊(duì)部的事情也不讓我參加，深深的失落感讓我意識(shí)到驕傲的'危害，于是又開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于以全場(chǎng)第一的成績(jī)考上了縣一中。讀初中時(shí)，我也有一段時(shí)間放棄了學(xué)習(xí)。那一段時(shí)間我非常喜歡跟縣城里的同學(xué)一起玩，上自修時(shí)，跟她們一塊到她們
家烤地瓜。成績(jī)也從第8 名落后到15名。有一天，我從同學(xué)家回來(lái)后，同宿舍的秀原告訴我，班主任找我。我一聽感覺非常的不安，心想，慘了老師一定罵我了!怕是怕，但我還是去找到了班主任。班主任崔老師看了看我，告訴我他從我的入學(xué)成績(jī)就知道我是一個(gè)聰明的孩子，如果我加勁，成績(jī)肯定超過入學(xué)時(shí)的水平。一席話說(shuō)得我慚愧極了�；厝ズ蟀l(fā)誓不再貪玩，好好學(xué)習(xí)。后來(lái)我如愿以償?shù)乜忌狭藥煼秾W(xué)校。
現(xiàn)在回過頭來(lái)想想，如果當(dāng)初老師批評(píng)我的話，我可能會(huì)自暴自棄的。現(xiàn)在每當(dāng)我想批評(píng)學(xué)生的時(shí)候，我就會(huì)想到以前的這兩位良師，想到他們的教育方式，批評(píng)學(xué)生的念頭就會(huì)消失。我希望學(xué)生在長(zhǎng)大之后回顧自己的成長(zhǎng)道路時(shí)，也會(huì)覺得曾經(jīng)有一位良師這樣幫助過自己。
成長(zhǎng)的作文 篇2
話說(shuō)人的一生，可分為五個(gè)階段，此乃五年無(wú)知，五年懵懂，十年求索,十年奮斗,三十年立世忙事業(yè),剩下享受矣。今，吾十四矣。傷，整日遨游書海，漫步題山。何來(lái)閑情逸致傾訴吾的成長(zhǎng)故事？這不，正逢考試作文題�。‘�(dāng)下，就讓吾一訴心靈之深淵之中的那抹污跡吧！心靈深處的花季從前往后數(shù)，是十三朵丹桂，從后往前數(shù)，仍是十三朵丹桂。
十三歲，一個(gè)多么曼妙的數(shù)字呀！可就在這個(gè)“半成年”的歲月里，一直如流蘇般平靜的家里，卻似被巫婆下了咒語(yǔ)一樣，一個(gè)個(gè)的.噩耗從四面八方傳入我的耳朵——婆婆因病去世，奶奶摔傷成骨折……我的世界便從那一刻起，變得一片黑暗，婆婆、奶奶，這兩個(gè)最疼我的人�。≡趺淳腿绦膩G下我獨(dú)自去天堂享福了呢？怎么就這么不愛惜自己的身體呢？婆婆，你不是最愛丹桂了嗎？您說(shuō)，它的氣味很像您常年在外打工的女兒身上的淡香，您說(shuō)，您要等到過年和您的女兒一塊兒播種丹桂，您說(shuō)，您要和我的奶奶，和我一起去摘下來(lái)年的丹桂，一部分曬干泡茶，一部分做成香包給我，一部分送給奶奶灑在她的房間里伴她入睡……可這些，您都沒有兌現(xiàn)，您就那么渴望天堂的極樂生活嗎？
您怎么能忍心放下這世上您的一切一切？奶奶，您怎么如此不愛惜你的身體呢？我知道您不服老，可是您知道嗎？如果您摔得嚴(yán)重了，永遠(yuǎn)沉睡，我再也看不見您了怎么辦？您也想像婆婆一樣棄我而去嗎？日西斜，心已碎；望回首，已天涯……十三歲，一個(gè)曼妙的數(shù)字被縈繞耳際的噩耗改寫，花季的美妙也被其吞噬，只留下，濃墨重彩的心靈污跡……十四之旅程剛剛開始，成長(zhǎng)之途還有很漫長(zhǎng)的距離，但，吾堅(jiān)信，一紙黑暗過后，必會(huì)迎來(lái)重現(xiàn)的曙光！成長(zhǎng)之后續(xù)篇，正在繪制中……
成長(zhǎng)的作文 篇3
昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
伴著清脆的啼哭聲，新生兒呱呱墜地。他的身上一定凝聚了許多人的祝愿與希望，開始嶄新的人生賽程。我們對(duì)于一切都充滿了無(wú)知與好奇，于是只能用稚嫩的小手觸摸外面的世界，用僅有的表情——笑與哭，來(lái)表達(dá)自己的喜悅與不滿。日子一天天過去，我們一天天長(zhǎng)大。驀然回想起已經(jīng)許久沒有去過家旁的小菜市了。當(dāng)年上小學(xué)時(shí)，小菜市是上放學(xué)的必經(jīng)之路，六年的時(shí)光，熟悉得仿佛閉著眼就知道那里是賣什么的。我以為一年半的時(shí)間可以改變很多東西，但在那天自己去買菜時(shí)才發(fā)現(xiàn)，很多東西不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的變遷而變質(zhì)。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像是溫度對(duì)于種子，就像是陽(yáng)光雨露對(duì)于萬(wàn)物生長(zhǎng)，贊美是我們成長(zhǎng)過程中不可或缺的`精神營(yíng)養(yǎng)。我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢疅涛丁�，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
時(shí)間在流逝，握著手中已退溫變味的茶水，站在那曾經(jīng)高傲的教學(xué)樓轉(zhuǎn)角處，曾經(jīng)擁有的故事，再也沒人提起。
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是希望。成長(zhǎng)需要什么？成長(zhǎng)需要好好把握。無(wú)悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過時(shí)，回想過去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對(duì)我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。
成長(zhǎng)的記憶再次被那留有遺香的茶水喚醒……
成長(zhǎng)的作文 篇4
人們總以為成長(zhǎng)的快樂的過程，其實(shí)里面也有心酸和煩惱。我就來(lái)講一下我的煩惱吧！
記的那是星期六的一天，我在輔導(dǎo)班里，我正在津津有味的寫這數(shù)學(xué)暑假作業(yè)，突然傳來(lái)“武大狼、武大哈、武大娘”我一聽，就問周曉友，是誰(shuí)說(shuō)的.。
周曉友說(shuō)：“是喬伯衍說(shuō)的�！�
我就開始反擊了，“喬頂眼你是不是不想活了？”
到下課，喬伯衍和周曉友邢曉楓、杜佳鍇一起開始說(shuō)了“武十娘、武大哈、武大狼、武大娘�！�
我一聽就急了，上去就去打，沒想到剛打就上課了，過了一會(huì)兒下課了，喬伯衍和周曉友和邢曉楓不說(shuō)我了，開始在黑板上寫了，我想你們還是死性不改呀！叫我來(lái)教訓(xùn)一下吧，我就有去打了一家架。就這樣我煩惱的過了已經(jīng)一年了，我心里想這什么時(shí)候是個(gè)頭��！是�。≡谖业臍g樂成長(zhǎng)中，又?jǐn)?shù)不清的煩惱陪伴著我，我在煩惱中慢慢成熟起來(lái)。
成長(zhǎng)的作文 篇5
成長(zhǎng)對(duì)于幼時(shí)的我多么熟悉，恨不得趕快長(zhǎng)大，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。也許，成長(zhǎng)和煩惱是相互依存的吧！成長(zhǎng)的同時(shí)，童年卻被我瀟灑的拋棄在腦后，與此同時(shí)，煩惱也隨之而來(lái)。
憶往昔，無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，父母的諄諄教誨，微笑的一幕幕，嬉戲玩�！耆绱嗣篮茫瑳]有丑小鴨的的艱難險(xiǎn)境，也沒有賣火柴小女孩的悲慘命運(yùn)，才感受到自己的幸福。成長(zhǎng)的腳印“匆匆”的行走，我也“匆匆”的追趕，遺棄了一顆稚嫩之心學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。但在成長(zhǎng)的過程中，卻無(wú)時(shí)不刻的遺留著一個(gè)個(gè)“惡鬼”，吞噬著我快樂的心。
這一個(gè)夜自習(xí)，宛如以往，似乎平靜，而等待著的是我在塑膠跑道上不幸摔傷。只見燈光在眼中晃悠著，耳邊傳來(lái)同學(xué)們慰問的聲音。我感到腦袋微微的作痛，便做在草地上休息。當(dāng)是時(shí)，鼻子酸酸的，才感到自己心中的沉重，進(jìn)入中學(xué)后，自己每天都在為著“學(xué)習(xí)”二字，做好自己份內(nèi)的工作，甚至睡夢(mèng)中依舊呈現(xiàn)出試卷的蹤影，每天的我都在與試卷“奮勇而戰(zhàn)”。
夜，萬(wàn)瀾俱寂，我呆呆的望著天空，滿天星辰，若隱若現(xiàn)，不禁潸然淚下。沒想到，任何一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人都有脆弱的時(shí)候，看到眨著眼的星星，那么，流星是否是它的的.眼淚？此時(shí)的我，愿時(shí)光倒流，回到童年，時(shí)光飛逝。我含著淚問自己：“這么努力，為了什么？難道只希望山上的野百合開出眼麗的花朵嗎？”但我的影子卻告訴我，我有一個(gè)夢(mèng)想，我是為了我的未來(lái)，為了父母含辛茹苦的工作，為了證明自己。我恍然大悟，自己絕不可以放棄，夢(mèng)想需要發(fā)芽，開花，結(jié)果。我要為了這一切去努力。
煩惱是成長(zhǎng)的主角，讓你在一次次的跌倒中，依舊爬起，試著戰(zhàn)勝。但在一次次的跌倒中，學(xué)會(huì)了微笑地面對(duì)人生。
成長(zhǎng)的作文 篇6
小學(xué)時(shí)，我一直很向往初中。那時(shí)候渴望長(zhǎng)大，渴望自由。小時(shí)候，是年少不知愁滋味，總覺得，每天快樂的生活過于平淡。所以，不珍惜舊時(shí)柔軟時(shí)光，進(jìn)入了初中。 我覺得，初中，讓我成長(zhǎng)。讓我明白：學(xué)校是社會(huì)的一個(gè)縮影——社會(huì)生活是個(gè)大染缸，是復(fù)雜的。我不再是個(gè)孩子，我再也不逃避責(zé)任。磨去了我的棱角，留下了我的驕傲。
初中，成長(zhǎng)了我的堅(jiān)持。一直以來(lái)，我便不算很有恒心。所以，有些事，我根本堅(jiān)持不下去。經(jīng)歷了初一的背叛，經(jīng)歷了初二的磨練，經(jīng)歷了友情的`洗滌，工作的錘煉，生活的變卻，我想，我終于可以笑對(duì)人生了。我一直都忘不了，第一次嘗到背叛的滋味時(shí)的感受。當(dāng)時(shí)到底是怎么回事已記不清了，只記得一個(gè)聲音在我耳邊傳蕩：從今天起，你再也不是人物的中心，從今天起，不能以自我為中心……
從那之后，我好像再也沒有抬頭看過。不僅僅是人際、成績(jī)、工作也出現(xiàn)了大大小小的漏洞。那時(shí)候真的是想過離開算了。離開這兒，換個(gè)環(huán)境說(shuō)不定會(huì)好過些。然而還是堅(jiān)持下來(lái)了。我都不記得自己是怎么熬過來(lái)的。只是在別人問起時(shí)，嘴角是上翹的，鼻子是酸澀的。災(zāi)難不僅是災(zāi)難，它還意味著一場(chǎng)磨練。千淘萬(wàn)擄雖辛苦，吹盡黃沙始到金，不是么？時(shí)間是一場(chǎng)盛宴，亦是一支長(zhǎng)箭。許多時(shí)候，我們不是輸給災(zāi)難，而是輸給時(shí)間。我堅(jiān)持，固我勝。
我勝過了時(shí)間，固我學(xué)會(huì)堅(jiān)持。 初中生活，教我學(xué)會(huì)了淡然。你對(duì)的時(shí)候，別人不會(huì)記得你對(duì)過；你錯(cuò)的時(shí)候，連呼吸都是錯(cuò)。所以，我笑對(duì)人生。聽斷，斷三千癡綿；墜花湮，湮一朝風(fēng)漣；花若憐，落在誰(shuí)指尖？即便不能完全做到，也要接近那份心境。 生活是真實(shí)的。它不光有快樂，亦有痛苦。命運(yùn)將我們推向前，歲月的輪碾過，留下一圈圈年華的影子。是誰(shuí)說(shuō)過，不能回到從前？我們已經(jīng)長(zhǎng)大，根本不可能在那般無(wú)慮的過活。人需要成長(zhǎng)，人的一生就是在不斷成長(zhǎng)中度過。我們才剛剛步入這個(gè)不太復(fù)雜的小社會(huì)，若處理事情都不能得心應(yīng)手，又何提以后？
我感謝我的初中的生活，它讓我明白了很多，成長(zhǎng)了很多。同時(shí)，我亦惡厭它，怕它給我?guī)?lái)的傷痛。但我知道，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)的東西，一定會(huì)受用一輩子。雖然我還不夠自己，但我堅(jiān)信：蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落。斜倚云端千壺掩寂寞，縱使他人空笑。
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