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我的另一個“家”作文(精華)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的我的另一個“家”作文,希望對大家有所幫助。
我的另一個“家”作文1
看到題目,你可能會納悶:“每個人都只有一個家,你還有兩個?”呵呵,不急。我先給你介紹我的“第二個家”吧!
我的另一個“家”處于湘鄉(xiāng)市東方紅學(xué)校內(nèi)。里面有66個“家人”,我們給這個家起名為“237班”和“快樂中隊(duì)”。我們一家人,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,團(tuán)結(jié)互助,每個人都這么可愛、聰明,又有些頑皮。這個“家”已成立了五年,這五年來,我們從愚昧到聰慧,從陌生到熟悉,從淘氣到乖巧,從幼小到亭亭玉立、風(fēng)度翩翩……這一切的變化,還是我們“家”的長官――“舒寶寶”的功勞!
我們“家”不大,一個講臺,一個圖書柜,一張講桌,一塊黑板,65張整齊的課桌椅,一塊衛(wèi)生角……組成了我們溫馨而又簡陋的“家”。每天我們都在這里一起學(xué)習(xí)和交流,有時,我們也會暫時的離開。
有那么一小段時間,我們談?wù)撝厴I(yè)話題!坝幸粋游戲,只有六關(guān),一玩就是六年。而且,你玩過了,就不能再玩了。”這種“游戲”,我們都在玩,都玩過了五關(guān)。我們決定,一定要珍惜我們在一起的日子和做家人的緣分。一定要仔細(xì)地、緩慢地玩最后一關(guān)。再過一關(guān),我們就要分散了,匆忙得只留下一句“后會有期”。從此以后,我們的心連得更緊了,我們都在心里發(fā)誓:“我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是一家人!”
介紹到這,我不禁落淚。你肯定知道原由,肯定知道了我們的.身份,也肯定悄聲落淚。請你珍惜你的“另一個家”!
我的另一個“家”作文2
書,人們對它的評價各種各樣,有人說它是一位良師益友;也有人說它是一位知識淵博的學(xué)者。它在我的眼里,既是朋友,也是家人,它像一塊指路牌,指引我走出絕境;也像一艘小船,帶我走過知識的海洋;還像一把鑰匙,讓我打開知識的大門。
記得小的.時候,媽媽總給我看一些識字書本,教我認(rèn)識:老虎、貓、汽車、飛機(jī),數(shù)字1、2、3、4、5等等。后來,我開始欣賞流光溢彩的連環(huán)畫,看的如癡如醉。漸漸地,連環(huán)畫已經(jīng)不能滿足我的閱讀需求了。上了小學(xué)后,我又看起了《格林童話》,當(dāng)主人公的努力得到好的結(jié)果時,我會樂得手舞足蹈;當(dāng)英雄犧牲時,我會淚落如珠;當(dāng)邪惡沒有被懲罰時,我會惱羞成怒;當(dāng)看到美好又充滿幻想的故事時,我又會浮想聯(lián)翩,他們的悲歡離合,我都牽腸掛肚,F(xiàn)在,媽媽給我找來了《別笑,這就是科學(xué)》系列,爸爸給我訂了《快樂作文與閱讀》,我不禁涌出愉悅之情。
我看書時也會鬧出一些笑話,記得有天吃飯,我還津津有味地看著書,沉浸在書的世界里,媽媽叫我吃飯,我答應(yīng)了,卻還是在看著書,突然一只大手把我從書的世界里“抓”了回來,并說:“你在不吃飯,可就沒你的份了!蔽乙豢,是媽媽,我只好依依不舍地放下書,乖乖去吃飯了。還有,前兩個星期,我去百匯超市書城看書,一看就是幾個小時呢。
因?yàn)闀屛业玫皆S多知識,悟出許多道理,讓我變得清醒、充實(shí),它在人生的海洋中,猶如一艘帆船,我劃著它游遍千山萬水、五湖四海。它,就像我的另一個家。
我的另一個“家”作文3
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!蔽冶臼且豢眯涿纾谟⑷A的呵護(hù)與培養(yǎng)中慢慢長大。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在這里扎根,生長了五年。在我的記憶里,最難忘的還是我的母校——英華。
自從我初次走進(jìn)英華的校園,就知道我會投入了英華母親的懷抱,從在這里學(xué)習(xí)的第一天,我便感受著老師與同學(xué)們的關(guān)心與英華的呵護(hù)。
在這里,所有的同學(xué)都被老師照顧得很好,有一件事令我至今難以忘懷。那時候,我還是一個小屁孩兒,什么都不懂,一被嚇到就會哇哇大哭起來。那天晚上,回到宿舍的時候,生活老師一直笑瞇瞇的在宿舍門口迎接我們,每次到了宿舍,聽到的一句問候語是:“回來了?”然后隨著我們回到宿舍,然后為我們打水,為我們清理地上的水,但這時候卻早不出事,晚不出事,偏偏倒水的時候就出事。只聽撲通一聲“撲通”一聲我和洗臉盆就像被打傷的.鳥一樣摔倒在地上,我嚇得哭了出來,老師趕緊把我扶起來安慰我,我慢慢停止了哭泣,可沒有罪狀的無辜褲子不知什么時候劃了個洞,我便把褲子給了老師。但過了好幾天也不見老師把褲子給我。但到了第二天早上我的身邊卻多了一條褲子,原來是老師犧牲自己的歇息時間為我熬夜縫好的,頓時我感到英華母親對我們每個人的愛。
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)從以前的小豆包變成了現(xiàn)在的大姐姐,但這件事卻使我永久無法忘記。在這里,我們就像微弱的小樹苗,而老師們卻是那參天大樹,為我們遮風(fēng)擋雨,為我們輸入能量是我們堅(jiān)強(qiáng),老師在我們受傷時送給我們安慰,在我們失敗時送給我們堅(jiān)強(qiáng),在我們成功時送給我們喜悅,在我們傷心時送給我們溫暖。
啊,我愛你,我的母校!我的英華!我的另一個家!
我的另一個“家”作文4
百草堂的記憶,城門的風(fēng)光,甘蔗的香甜,穿過半個多世紀(jì)的煙塵,我們將迎來閩侯縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的六十年校慶。驀然回首,我在這個桃李芳菲的校園里生活了四年多,在這四年里,我學(xué)會了許多,成長了不少。細(xì)數(shù)這六十年校史,我心中充滿著對這七個字濃濃的愛——閩侯縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
從百草堂的油燈,到城門的`建校工地,從曾經(jīng)邊上破舊的欄桿,校園內(nèi)擁擠,狹窄的舊校區(qū),到現(xiàn)在文化底蘊(yùn)深厚的校園。學(xué)校里,老師們耕種智慧,為我們譜寫青春;莘莘學(xué)子們揚(yáng)帆起航、磨礪人生;領(lǐng)導(dǎo)們那無微不至的關(guān)懷,使我們殷殷在耳、歷歷在目……
我是閩侯實(shí)小的一員,是在這擁有無限燦爛風(fēng)光的美麗的校園里快樂成長的學(xué)生。走進(jìn)這書聲瑯瑯的校園,總覺得好舒服!上課時,大家都被老師生動的課堂和課本上優(yōu)美的文章、有趣的公式、跳動的字母等深深吸引住了。下課時,走進(jìn)桃李園的長廊里,左右兩邊的柱子上刻著一首首膾炙人口的詩詞,上邊的橫柱上還刻著家喻戶曉的三字經(jīng)哩!還有行知園,到處都是生機(jī)勃勃,每個班級的《責(zé)任田》里的菜,好像都在比高呢!晚上放學(xué)時,同學(xué)們邊聊天邊走出校園,結(jié)束了一天的快樂時光……媽媽說,她小時候在舊校區(qū)上課,舊校區(qū)又臟又小,令人很不舒服,F(xiàn)在,她開完家長會,回來時總會和我說,你們太幸福了吧!邊校園環(huán)境都這么漂亮!
校園里,還有不少漂亮的風(fēng)景!有會說話的石頭、蘊(yùn)含深刻道理的千學(xué)文、擁有悠久歷史的兩棵大樟樹……
我學(xué)我的校園,愛它那美麗的風(fēng)景,愛它那生動的課堂,愛它嚴(yán)格充人的教學(xué)品質(zhì)!
我的另一個“家”作文5
你看到題目可能有些疑問,每個人都有自己的家,都有自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,外公外婆,都有自己的親人,都有自己的歸處。
而我卻為什么有兩個家呢?
告訴你吧!我的另一個“家”是我的學(xué)校。我的學(xué)校位于重慶市一個美麗的縣城——云陽。它正坐落于云陽縣的中間部分,地理位置可以說是得天獨(dú)厚。
雖然它的占地面積不大,但充滿著別致而小巧的美。在我眼中可以說是“麻雀雖小,五臟俱全”。還沒走進(jìn)學(xué)校,就可以看到高高的石碑上刻著“杏家灣小學(xué)”這幾個大字。一踏進(jìn)校門,就可以看到有許多人在踢球,有人進(jìn)攻,有人防守,一切都布置得那么好。而另一邊則有幾個同學(xué)在追逐著頑皮的籃球。那邊幾個同學(xué)在用力地?fù)]著球拍,拍打在空中飛舞的“白色精靈”。而另一處則是打乒乓球的地方。每一處都是那么熱鬧。
而校門的右邊有一顆黃桷樹。黃桷樹老爺爺自從建校以來就默默地佇立在那里,陪著我們。夏天,它給我們遮陰;吹風(fēng)時,它給我們遮風(fēng);下雨時,他為我們擋雨。一直守護(hù)著我們。它那泥巴色的樹皮上布著皺紋,不難看出它經(jīng)歷了時間的.考驗(yàn)。
后面是升旗臺,舞臺后的石墻上刻著一朵朵盛開的杏花,那一朵朵杏花是我們,好像我們微笑著面對學(xué)習(xí),無畏的面對生活。
再后面是教學(xué)樓,里面的每一個教室都像每一只蜂巢,而我們則是蜜蜂,汲取知識,跟著歷史的長河飛向遙遠(yuǎn)的古代,一會又回到現(xiàn)代的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。每一只蜜蜂都在各自的蜂房里辛勤地、積極地儲蓄著蜜,十分高興。
這是我的另一個“家”,你想?yún)⒂^的話,我十分樂意做你的導(dǎo)游,帶你參觀我的另一個“家”!
我的另一個“家”作文6
除了我們?nèi)粘I畹募乙酝,每一位“紅領(lǐng)巾”都有另一個家——學(xué)校。今天,我就帶領(lǐng)大家參觀一下我的校園——克拉瑪依市第一小學(xué)。
一進(jìn)校大門,就來到“U”形樓中間,它是兩幢“L”形大樓組成的。這兩幢大樓都是教學(xué)樓,平日里,我們就穿梭在這兩幢樓里學(xué)習(xí)。
“U”形樓對面是花壇,花壇中有一條寬敞的、用彩色的方形磚鋪成的道路;花壇右邊是南門,直通中心醫(yī)院;左邊是我們最愛的體育館。體育館一樓最中心是一個很大的籃球場,地板是實(shí)木的,天花板上畫有許多的國旗、還掛著各式的照明燈,四周的墻上貼著各種運(yùn)動健兒的照片、安全提示語和激勵標(biāo)語。
花園正對面就是操場,操場分為三個部分:第一部分是一個用綠色的鐵絲網(wǎng)圍成的“房子”,低年級同學(xué)在里面學(xué)習(xí)輪滑,一個個如風(fēng)般的小身影在來回晃動,也能看到摔倒又爬起的小同學(xué),相信不久后他們也會成為輪滑小旋風(fēng);第二部分是紅白相間的跑道,跑道內(nèi)圈用柔軟的假綠色草和小石子鋪成的足球場,在這里,你總能聽到最大的吶喊聲“加油、加油”,也會經(jīng)?吹胶沽鳑驯、鍥而不舍奔跑的同學(xué)們;第三部分就是看臺與健身器材場,這里總是有成群結(jié)隊(duì)、三三兩兩的學(xué)生在一起聊天或自由玩耍。
而我在這個“家”里,最喜歡的.是閱覽室,只要一有時間我就會飛奔到那里,那一刻仿佛整個校園都會安靜下來,時間也會過得很快,可能是因?yàn)檫@里有我喜歡的《米小圈》、《福爾摩斯探案》等書籍。
在這個“大家庭”中,同學(xué)們不分民族、不分性別,都是好朋友,好伙伴,我們一起學(xué)習(xí)、一起運(yùn)動、一起唱歌、一起跳舞……
這就是我的學(xué)校,一個美好的地方,你如果喜歡我們第一小學(xué)的話,那就快來加入我們吧,第一小學(xué)永遠(yuǎn)歡迎你!
我的另一個“家”作文7
她像一束光照進(jìn)我的生活,帶領(lǐng)我們這42個人走向更美好的地方,雖然有時候我也對老師抱有不尊重和“討厭”,但老師這個職業(yè)真的是為國家發(fā)展的最大“功臣”。
就在今天,我們的大“功臣”——何老師生氣了,要知道何老師一般都不會輕易生氣,就算生氣一會兒就好了,可今天的何老師真的很生氣,何老師生氣的原因就是我們沒有把教室當(dāng)成自己的家。
就在昨天,一部分同學(xué)的家長在幫我們的家進(jìn)行裝飾[也就是裝紗窗],可今天早上一來后面的紗窗就壞了,那個時候何老師還沒有特別的生氣,只是跟我們說以后開和關(guān)這個紗窗的時候要小心一點(diǎn),因?yàn)榻淌揖褪俏覀兊募,我們(nèi)嗤瑢W(xué)也就敷衍的.回答了一聲:“哦。”老師還再次強(qiáng)調(diào)教室的溫馨,干凈,整潔,舒適,都要靠師生們的共同營造。
可是今天下午搞了衛(wèi)生的水放在水桶里沒有人倒掉,這個時候何老師生氣地說:“教室是誰搞的衛(wèi)生?水又沒有倒掉,我記得上一次就是周珊沒有倒掉,這一次又是誰?”這時我們?nèi)嗤瑢W(xué)都挺直了背,孔子組的人更是心驚膽戰(zhàn)[因?yàn)槭撬麄兏阈l(wèi)生]。當(dāng)何老師再一次喊人的時候,周珊,黃思怡曾婉儀就站了起來。那個時候周珊瞟了一眼她的組員,好像是在說:你們剛剛怎么不站出來?這桶水與我沒關(guān)系啊!可身為組長的她也沒有辦法。何老師又說到:“班級是我們的家,你們從這里經(jīng)過就應(yīng)該把它倒了呀,怎么沒有一個人自覺呢?總之就沒有人想到呢!”雖然那個時候我其實(shí)覺得何老師說的很對,就開始反省自己的不對,開始想……
在以后我一定會好好愛護(hù)我們的這個家,使它變得溫馨。
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