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【薦】小學(xué)生的生活作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的生活作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的生活作文 篇1
在我的人生小船中,發(fā)生過無數(shù)的事情,有開心的,有傷心的,有后悔的,其中有一件事,至今還記憶猶新。 那是一個星期六的早晨,陽光明媚,我和我最要好的朋友林帥一起去他們家玩電腦、打游戲,不知不覺就玩到了四點多鐘,突然想起作業(yè)還沒做,趕緊往家里跑,剛回到家,看見妹妹正在看:喜洋洋與灰太狼兔年頂呱呱。這是我最喜歡看的動畫片了,忍不住在沙發(fā)上看起電視來。這一看,就看到媽媽下班回家了。直到媽媽叫我拿作業(yè)出來檢查時,才想起作業(yè)還沒做完。以前,作業(yè)沒做完媽媽只是說說我而已,可這次,是把媽媽氣壞了,她順手拿起家里的木棍狠狠的往我身上打來,只覺得渾身疼痛,眼冒金星,我不停的向媽媽告饒,媽媽似乎沒聽見,直到打累了才住手。我害怕極了,這才意識到問題的嚴(yán)重性,晚上睡覺的.時候全身都在痛。通過這件事我終于明白了一個道理:一定要先把該做的事情做完了才能玩。
在去年暑假里的一天,我和爸爸去五法路釣魚。
那天早晨,我早早地起來,懷著高興而激動的心情,和爸爸拿上魚具出發(fā)了。一路上,我還哼著小曲兒呢。
我們到魚庫那兒后,我看見水清澈見底,可以映出游人的倒影。人們的倒影隨著水面一起一伏,很有意思。水這么清澈,肯定有魚。爸爸先擺好魚具和吃的東西……然后,把魚餌穿在魚鉤上,再把魚竿甩帶水里,耐心地等待魚兒上鉤。我心想:魚兒,魚兒快來上鉤吧,我還等著吃你鮮美的魚肉呢!過了一會兒,一條足足有二斤重的大鰱魚上鉤了。爸爸猛的一拉竿,啊,釣上來了!我歡呼起來,一蹦三尺高。我也學(xué)著爸爸的樣子,把魚餌穿在魚鉤上,然后把魚竿甩到水里,等待著。我剛剛等了10分鐘,就抓耳撓腮,不耐煩了,于是,我拉了一下鉤,一看,沒有魚,很掃興。爸爸微笑著對我說:“釣魚要有耐心。魚如果上鉤了,竿就會下沉,看到這種情況再拉竿,否則白費力氣的!蔽衣犃,把魚竿又甩了出去,目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚竿,過了20分鐘,我果然發(fā)現(xiàn)魚竿有變化——下沉了。我趕緊拉,結(jié)果魚竿被拉得很彎,像鉤子。一條肥胖的大草魚被我釣上來了,我頓時眉飛色舞,歡呼著,仿佛要把這個消息告訴全世界似的。我和爸爸從上午8:00一直釣到晚上7:00才回家。雖然時間挺晚,但是收獲不小——一共釣了12條魚,而且個個肥大。我和爸爸看著自己的“杰作”,開心地笑了。
這一天,我不僅玩得很好,而且學(xué)到了知識。我一想起暑假里的這件事,就會笑起來,覺得很有趣。
小學(xué)生的生活作文 篇2
一個愛美麗的女孩就是我,生活在一個五彩繽紛的世界里,每一天我的生活都過得充實而美好,我幸福地成長著,像一條幸福的小魚,自由自在地在大海里穿梭。我對我自己的生活充滿著夢想,也希望我自己每天也是一樣的色彩斑瀾。
我特別在意自己的衣服,尤其是每天穿著我心愛的衣服上學(xué),我總覺得天空是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,草兒是青青的,鳥兒在枝頭上高唱,蝴蝶在身邊低飛。一切的一切,都是那么美好。
那一天我偶爾在大街上閑逛,遇見了一個年輕人,他邊走邊叫賣一種奇異衣服,稱那是一種世上很難買到的珍奇。他說他的衣服叫“百變衣”,任何時候穿在身上,衣服就會隨著心情而變色,并且也是一種能跟著天氣變化而改變冷暖的衣服。這是一件多么令人驚奇的衣服!我不假思索就買了一件。
第二天,我穿著我的新衣服上學(xué),同學(xué)們都來看我的`新衣服,我的心情很美好,衣服就一會兒變成粉紅色,一會兒變成嫩黃色,非常優(yōu)雅漂亮,同學(xué)們都羨慕地圍住我,嘰嘰喳喳,他們和我一樣興奮。
星期天我和媽媽一起去爬山。站在樹邊,我的衣服也變成了和樹一樣的綠色。爬到山頂,我的衣服又變成和白云一樣的雪白了。
一天,天氣突然變冷,我穿著我的百變衣,絲毫沒感覺到天氣突變給我?guī)淼暮洹?/p>
這件百變衣服使我的生活更加多姿多彩,我是多么的喜歡它!
小學(xué)生的生活作文 篇3
美好的一天開始嘍……
“若源,別跑,現(xiàn)在還早著呢!”媽媽又在我耳邊嘮叨起來。“知道了!”我頭也不回地奔向?qū)W校。走在前往學(xué)校的區(qū)間路上,我看到校門口那兩排銀杏樹上飄落的銀杏葉,像一個個舞動的花仙子,心里不禁充滿了快樂。進(jìn)了校門口,當(dāng)我們看到值周老師那溫柔和善的臉龐時,心里充滿了溫暖。一天的小學(xué)生活就這樣開始了!
聽!七點五十分的音樂已經(jīng)響起。我快步走進(jìn)教室,伴著歡快的樂曲,從書包里拿出語文課本,進(jìn)入了早讀。上課了,王老師進(jìn)入教室上課時,面帶微笑,她的聲音悅耳動聽,講授知識有條不紊,使我們沉迷其中;數(shù)學(xué)課上,耿老師帶著我們遨游在數(shù)字王國里;英語課上,杜老師那嚴(yán)肅的臉龐會讓我們認(rèn)真聽講,一句“what is this?”,會把我們帶進(jìn)英語王國;科學(xué)課上,趙老師會讓我們親自實驗,并會給我們細(xì)心講解。
可最讓我難以忘懷的,就是我們班那有各種興趣愛好的`同學(xué)們。尤其是我們班的“馬小跳”,他是我們班最淘氣的同學(xué)。上課鈴聲響起,只見他左手抱著皮球,右手擦著汗,氣喘吁吁地闖進(jìn)教室。我們班還有一個小廣播員兒,一下課他就站在自己的位置上廣播起來,今天幾月幾日星期幾,正是這些同學(xué)的陪伴,讓我的小學(xué)生活變得更加快樂起來。
課間,同學(xué)們一個個奔向操場,都在操場上做游戲。操場上的紅色跑道和綠色草坪上,留下了我們的歡笑。春天我們在草地上看書,夏天我們在樹下聽知了的歌聲,秋天我們拿銀杏葉作畫,冬天,我們在操場上堆雪人,快樂極了。
我的校園生活就像一列火車,雖然這列火車快到了盡頭,但是我會珍惜那每一分每一秒,讓我的小學(xué)生活不留下任何遺憾,小伙伴兒們,你們的小學(xué)生活是什么樣的呢?
小學(xué)生的生活作文 篇4
孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),是生活中的一個重大轉(zhuǎn)折。做為家長,我們要了解小學(xué)生活,幫助孩子順利度過轉(zhuǎn)折期。
(一)生活環(huán)境的變化。幼兒園的教室,一般布置得比較美觀、親切、形象和富有兒童情趣,而小學(xué)教室的布置相對幼兒園來說,比較規(guī)矩、嚴(yán)肅,對孩子缺乏吸引力,可能會使幼兒感到枯燥。
。ǘ⿴熒P(guān)系的變化。小學(xué)教師主要精力在教學(xué)上,對學(xué)生生活關(guān)心的機會較少,師生個別接觸時間少,新入學(xué)的幼兒可能感到壓抑和生疏。家長必須主動和老師溝通合作,隨時了解孩子在學(xué)校的狀況,及時給予孩子必要的.幫助。在家的要求和學(xué)校要求要一致,這樣形成的教育合力才能很好的規(guī)范孩子茁壯成長。
。ㄈ┥顑(nèi)容的變化。從重視孩子生活習(xí)慣的幼兒園時期轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的小學(xué)時期。我們家長的關(guān)注重心,也應(yīng)從衣食向良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德培養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績、綜合素質(zhì)等方面轉(zhuǎn)移。但是要注意習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)是一個循序漸進(jìn)的過程,一口氣吃不成胖子,絕不能心急。
。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)內(nèi)容的變化。 幼兒園的教學(xué)活動是以游戲為主要形式,在做做、玩玩中積累經(jīng)驗,具有直觀性、趣味性和多樣性的特點。而小學(xué)的教學(xué)方法雖然也力求直觀性、趣味性,但較少采用游戲等形式,而以談話法、讀書指導(dǎo)法、練習(xí)法等為主,對心理活動的有意性和抽象概括性要求較高
。ㄎ澹┬睦淼淖兓:⒆訌挠變簣@的比較隨意一下轉(zhuǎn)變到小學(xué)的遵規(guī)遵矩 ,心理上需要有一個適應(yīng)過程。我們家長一定要關(guān)注孩子的心理變化,幫助孩子克服恐懼感,扶助孩子度過這個轉(zhuǎn)折期。
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