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我的老師作文

時間:2023-11-25 15:37:15 優(yōu)秀作文 我要投稿

我的老師作文14篇(經(jīng)典)

  無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的我的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的老師作文14篇(經(jīng)典)

  我的老師作文 篇1

  我的老師是個很平凡但對我而言又很親密的人——我的爸爸。

  爸爸是一位醫(yī)生,在我眼中,他不僅是父親,還是我的啟蒙老師,一直深深地影響著我。

  在學習方面,我不得不佩服我的爸爸,他的文采,雖不及專業(yè)人士,但在我們那個鄉(xiāng)上,也算遠近聞名了,醫(yī)院宣傳欄里的'標語,就是他一手寫出來的。

  爸爸不僅有文采,數(shù)學題也難不倒他,有些難題幾乎讓我崩潰,但他卻可以不動聲色地做出來。

  我學習七年級歷史學科時,感覺很枯燥,學不進去,可爸爸卻能將書中的人物用他的語言演繹出來,頭頭是道地講給我聽。

  他經(jīng)常跟我聊他以前念書的事情,他總說當時的生活條件很差,只有努力學習才有出路,現(xiàn)在有條件了,更應(yīng)該好好學習。

  我佩服爸爸還因為他的孝順,他說自己小學二年級就會做飯洗衣服了,有時放假還要跟爺爺奶奶出去干農(nóng)活。直到現(xiàn)在,他總會抽時間回老家看望爺爺奶奶,農(nóng)忙時,他也會回去幫忙做一些重活,減輕他們的壓力。

  我真覺得自豪,能有這么一位老師。

  我的老師作文 篇2

  我最尊敬的一位老師是我的班主任王老師,她像媽媽一樣嚴格要求我們,疼愛我們。

  王老師是我們的語文老師,她用盡了心思,認真地給我們上課。為了讓我們學起來更輕松,她做了很多生動活潑的課件。上課時,王老師講得有聲有色,我們聽得津津有味。課后,誰有了不會的問題,王老師就會一遍遍地講,直到同學們會了為止。在作業(yè)上,王老師對我們的要求更嚴格了,不會放過任何一個小錯誤。哪怕一個小細節(jié),也要求我們認真改正。

  我們特別喜歡上作文課,有一次王老師讓同學們寫一篇風景作文,同學們一時都不知道從什么地方入筆,王老師就讓大家回憶自己旅游觀光的.經(jīng)歷,一邊回憶,一邊記錄下來。不一會兒工夫,同學們就“沙—沙—沙”地寫出了通順的文章。

  王老師不但在學習上嚴格要求我們,還非常關(guān)心每一個同學。記得我剛轉(zhuǎn)入這個班級時,由于對學校和同學都很陌生,上課不敢大膽發(fā)言。王老師發(fā)現(xiàn)后,就主動邀請我大膽發(fā)言,每當我發(fā)言時,她用鼓勵的目光看著我,使我增加了勇氣;每當我發(fā)言完畢,她還會用贊美的語言激勵我,使我更增強了自信。漸漸地,我變得越來越積極發(fā)言了。

  這就是我最尊敬最喜愛的老師!

  我的老師作文 篇3

  現(xiàn)在我在讀四年級,我認識了很多老師,可最讓我記憶猶新的老師就是我小學一年級時的苗老師。

  那時候,我是個調(diào)皮搗蛋的小女生。

  記得有一次,我上課時還在想著如果讓爸爸給我買一輛自行車,我能在什么時候?qū)W會,如果學不會該怎么辦……就在這時,老師仿佛從我的眼睛里發(fā)現(xiàn)了我已經(jīng)溜號了。于是,讓我站起來回答問題。我人是站起來了,但不知老師讓我回答什么問題,只是抓耳摸腮,老半天開不了腔。老師見我遲遲不回答問題,就讓我坐下了。這時,我在看老師的時候,不經(jīng)意看到了阿老師的眼睛,老師好像對我說:“下次上課可要專心聽講了,不然你可能會錯過一個重點呢!”看著老師的眼睛,我羞愧地低下了頭。這件事讓我幼小的心靈深受感動。

  記得還有一次,我們在練習舞蹈,因為我是領(lǐng)舞,有些動作的確很難。我一個沒有站穩(wěn)直接摔倒在地。苗老師急忙飛跑過來,在老師扶我站起來的時候,我再次看到了老師的`眼睛,老師的眼睛仿佛在安慰我:“沒事吧?沒摔痛吧!崩蠋煹难劬υ谝淮胃袆恿宋摇

  對了,忘了介紹苗老師的外貌特點,她,大大的眼睛,烏黑亮麗的頭發(fā),挺立的鼻子,不大不小的嘴巴,看上起可漂亮了。

  就是這個老師讓我的性格開朗,改掉了調(diào)皮搗蛋的毛病。我喜歡苗老師,我愿與苗老師做朋友,我永遠不會忘記苗老師!

  我的老師作文 篇4

  在我的腦海中,郭老師是個漂亮的老師。我的學習生涯第一節(jié)英語課,我覺得郭老師真的很漂亮,不管是說話的語氣,還是別人犯錯誤時,她也不沖同學發(fā)火,還是溫溫柔柔地開導(dǎo)他們。

  她的頭發(fā)很時尚,眼睛大大的,亮亮的,很有神,眼睫毛彎彎的。鼻子高高的`,臉蛋紅的像個大蘋果,嘴巴小小的,說話可甜了,嘴唇紅紅的,像化了妝一樣。個子不太高,喜歡穿黑色、棕色和白色的衣服,褲子嘛,喜歡穿緊身褲,腳上穿著高跟鞋。

  她性格很溫柔,很有耐心。郭老師她溫柔的都不像個老師,像個大姐姐,有的時候,我們班同學知道上課了,可是,還在玩扔紙飛機的游戲,郭老師發(fā)現(xiàn)后并沒有責備他們,面是很溫柔的跟他們講道理。郭老師他的耐心好像用不完,每次學單詞時她都會把我們要學的東西帶過來,有一次,學顏色的單詞,她就把能找到的彩筆都帶來了。

  郭老師上課非常有經(jīng)驗,她總會用一些方法,讓我們喜歡上英語課。

  我們把這一單元的主要內(nèi)容掌握后,她就會帶我們做一些小游戲,煅煉讓我們愿意開口說,喜歡說……

  她真是一個平時對學生溫柔、有耐心,上課有方法的好老師呀。

  我的老師作文 篇5

  丁老師是我們的語文老師,也是我們的班主任。從一年級我進入小學開始算起,丁老師已經(jīng)陪伴我們走過了五個春秋。丁老師誨人不倦、寓教于樂,讓我們渡過了愉快而又難以忘懷的少年歲月,也讓學習變得不再那么枯燥乏味。

  丁老師身材中等,鼻梁上架著一副近視眼鏡,顯得文質(zhì)彬彬。丁老師有著一頭烏黑的頭發(fā),只是鬢角混雜著幾根白發(fā),我想可能那是為我們操勞而生長出來的吧!

  丁老師教學非常認真。雖然有著多年的教學經(jīng)驗,但他還經(jīng)常備課到深夜。上課的時候,丁老師會將每個文段的知識點仔細講解給我們聽。碰到難以理解、比較難懂的地方,他就一遍又一遍地反復(fù)講解,直到同學們都理解掌握了才進入下一個知識點。

  只要是丁老師批改的作業(yè),上面總是寫滿很多批語。哪里寫得好、哪里需要注意、哪里需要改善、哪里需要訂正,都一目了然。看丁老師的批語,能讓我們很清楚地知道自己的.優(yōu)點和不足,能讓我們在不知不覺中取得進步。

  丁老師不但是一位勤奮敬業(yè)的好老師,還是一位幽默風趣的老師。雖然對待同學們犯的錯誤,他有時候也會很嚴厲地處理,但大多數(shù)時候,他還是委婉地提醒,希望我們自己改正。

  以上只是丁老師教學中的一些小事例,遠不足以概括他的敬業(yè)、寬容和幽默。在我們的心目中,丁老師不但是一位嚴師,更是我們的良師益友。

  我的老師作文 篇6

  由于各種原因,我轉(zhuǎn)校了,成了一位轉(zhuǎn)校生!在入學時,一直期待會有一位什么樣的老師來當我的班主任呢?

  開學的第一天,我在媽媽的陪同下,來到了我需要學習生活五年的學校,走進了屬于我的七班。走到門口,就看見一位穿著襯衣、戴著眼睛的男老師,微笑著站在講臺上。那就是我的班主任陳老師。遠遠的看著他,心里有無數(shù)個問號。他會很兇嗎?會和我們一起玩嗎······

  陳老師生氣時,看起來像一只發(fā)威的老虎,緊鎖著眉頭。我們調(diào)皮搗蛋不注意安全,老師會生氣;我們作業(yè)一塌糊涂,老師會生氣;我們吃飯時,挑食、浪費糧食,老師會生氣······

  陳老師開心時,看起來像一只溫柔的小貓。我們聽話,上課認真,作業(yè)書寫工整,積極參加學校活動時,老師都會很開心,眼鏡后藏著笑彎了的眼睛。

  陳老師和我們玩耍時,看起來像一只機靈的.猴子。我們一起排練童話劇,一起做蛋糕,一起做游戲,一起爬山燒烤……“全能王”陳老師成為了我們心中的偶像。

  一學期的時間很快就過去了,心中的問號一個個被解答。從開始的怕老師,到現(xiàn)在的喜歡老師,我體會到老師的不容易。老師生氣是怕我們受到傷害,是怕我們成績不好,是怕我們不能茁壯成長;老師開心是看到了我們一天天的進步,做最好的自己。

  雖然我是轉(zhuǎn)校生,但有了陳老師的愛護,我也將會更加茁壯的成長,陳老師謝謝您,陳老師我愛您!

  我的老師作文 篇7

  我的數(shù)學老師姓易,她的全名叫易勁草,她有著長長的頭發(fā),戴著一副眼鏡。我們給易老師取綽號叫做“熊貓老師”你們知道“熊貓老師”這個綽號我們怎么取的嗎?因為她戴著一副眼鏡,活像一只“大熊貓”,所以我們?nèi)【b號叫“熊貓老師”。這個綽號是不是很有趣啊!她不但有趣,還對我們學習的.要求非常嚴格。

  有一次,我偷了點懶沒有把作業(yè)寫完,正巧碰上易老師要檢查,當易老師發(fā)現(xiàn)我作業(yè)沒寫完時,她用嚴厲的眼神看著我,好像要把我吃掉似的,狠狠地對我說:“陳柳芝,作業(yè)沒寫完吧?我紅著臉低著頭,不敢說話!胺艑W后留下來!到我辦公室去寫!”一節(jié)課我都忐忑不安,眼前浮現(xiàn)老師嚴厲的面孔,令我毛骨悚然!終于到了下課,我來到辦公室。我不敢抬頭看老師的臉,只聽老師語重心長的說:“學習要踏實,不能‘三天打魚,兩天曬網(wǎng)’,這樣基礎(chǔ)知識不會打扎實的!睆哪且院螅以僖膊桓也粚懽鳂I(yè)了。

  不過易老師也有溫暖的一面,今年學校開運動會,我的腿有點痛,但是我還是忍著痛去跑步,每年的運動會我都是得第一、二名,但是今年卻名落孫山,我很傷心,易老師和其他同學跑過來安慰我。這時,沉淪在悲傷中的我感到十分的溫暖。

  我愛我的易老師。

  我的老師作文 篇8

  在我即將結(jié)束的小學生涯中,教過我的老師不計其數(shù)。可陪伴我度過這小學時光的只有我的語文老師——鄭靜。鄭老師中等個子,瘦瘦的,臉上一般都會洋溢著甜甜的`微笑,特別是那雙會看透我們的心的眼睛。

  有一次,我由于沒做家庭作業(yè),怕老師罵我,就向老師撒了個謊,說我的作業(yè)忘在家里了,明天帶來給你檢查。老師看可看我,當時我心了緊張得心都快蹦出來了,老師望了我一會,說了句:"好吧,下次別忘記了帶作業(yè)哦!”"呼”我走出辦公室長嘆了一口氣,心想:可真險啊,要不是平時老師相信我的話,今天就死定了。第二天,我把昨天的家庭作業(yè)交給老師時,老師給了我一張折好的紙條,叫我走到教室才看,我心中充滿了疑惑。走到教室門口,我把紙條打開一看,上面些著:我知道你是個乖孩子,好學生,我也希望你真的是忘記做作業(yè)了,但是下不為例喲…原來老師已經(jīng)知道我忘了做家庭作業(yè),為了我的面子,給了我一次機會。我一定要珍惜這次機會,改正粗心大意的病……

  我的老師作文 篇9

  讓我記憶深刻的還是您——老師。

  在我的記憶中,您是一位教導(dǎo)有方、善良的好老師。

  老師長著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,炯炯有神,似齊天大圣那雙“火眼金睛”,嘴巴下面有幾點芝麻大小般的黑痣。老師的體型很瘦,活像一只“瘦猴子”。

  我們的作業(yè)上的“斑斑點點”她都能發(fā)現(xiàn),特別是對那些作業(yè)沒有完成,卻撒謊的同學,她總是不打罵,但她的做法卻是——縱容他們不做。有一次,我問老師:“您為什么不打罵他們呢?”老師說:“教育不能光靠武力,如果你靠武力去解決問題,他們只會越來越叛逆!

  她的教學方法令我佩服,但她的道德品格更令我敬佩。

  有一天,我放學在回家的'路上看見了老師,她在一個老人的攤子上買了好多東西,接著,又到下一個攤子上去買。我原以為她只是因為家里需要用而買,而我漸漸地發(fā)現(xiàn)她不是要買東西,而是想讓那些擺攤子的老人能早點回家吃飯,也不管自己是不是真的需要這些東西。

  她對我們同樣和藹可親。在桌子上,有一把戒尺,我們不聽話時,她便會用來打我們,但都不疼。我們剛到這個班時,卻發(fā)現(xiàn)那把尺上有許多灰在上面,時間一久,我們發(fā)現(xiàn)我不僅是師生關(guān)系,都有點像家人了。我們有苦都向她傾訴,她有事也會跟我們聊一聊。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,大概就是在說xx老師吧。

  我的老師作文 篇10

  她有著一副慈祥的面孔;她為了國家的未來燃燒著自己的人生。我聆聽其的諄諄教誨,她,是我所有的老師重罪質(zhì)樸的;她,會因為顧及你的臉面而私下與你談話,你好時,她表揚你,你壞時,她批評你。她,是我初中的'班主任——韓老師。

  韓老師,不管是為人方面,還是教學方面,都十分的成功,與他同位教師的許多人也多次在我們面前贊揚過她。還記得 ,當時的年段長曾說:“她當你們的班主任是你們的福分!痹谖覀儺厴I(yè)前一段時間,老師做了蛋糕給我們吃,雖然每人都只有一小塊,卻始終讓我回味無窮。韓老師上課時十分嚴肅,下課時卻和藹可親,與我們交談,關(guān)心我們的生活,而我們,在她的面前也從不說假話,只求真。她桃李滿天下,我們有時還會看到早已畢業(yè)的學長學姐會來拜訪韓老師,感謝他的再造之恩。

  她,常常會與我們交談,傾聽我們的心聲,當我們向他訴說煩惱時,她,不會不耐煩,只會認真傾聽。

  還記得,中考的前幾個星期,由于我們要考體育,沒有時間回家,寄宿生不能在食堂吃飯,那天早上,老師他拿著許多面包給我們吃,當時的心里只剩下感動。

  我的老師,你當年對我的關(guān)懷與疼愛,我從未忘記,分開好久了,可是,我卻時常想著什么時候可以回去看看你,也努力希望回去時可以給您帶來喜訊。

  我的老師作文 篇11

  我的語文老師是我們同達部的部長,她姓黃,叫黃老師,她長的可漂亮了,大大地眼睛里還發(fā)著光,彎彎地眉毛像小船,挺挺的鼻子,小小的嘴巴,長長的頭發(fā)還帶著一陣清香,她的皮膚很光滑,我看她可以去做化妝品廣告的模特了!

  黃老師的說話聲音像和風細雨,特別是在上課時,如果我回答錯問題了,她不但不會責怪我,而且還笑盈盈地對我說“任怡,這次回答錯了沒關(guān)系,可下次老師再問到,你可不能再錯哦!”她和藹可親的語氣真令人喜愛!心想下次我一定不會再錯了。假如有兩個同學因小小的一個矛盾鬧起來了,黃老師就會心平氣和地教育他們,讓兩個之間有矛盾的同學又變成了好朋友……黃老師唱歌可好聽了,上課中,她給我們?nèi)喑艘皇住端{(diào)歌頭》,她的.歌聲像春風輕輕吹過。啪啪啪啪……同學們把熱烈地掌聲送給了黃老師,黃老師還說要給我們?nèi)鄮晒?jié)音樂課,同學們聽了個個歡呼雀躍,我聽了立刻從椅子上跳了起來!“太好了,太好了!黃老師給我們上音樂課了……”

  黃老師是教過我的語文老師里最好的一個,我喜歡—黃老師!

  我的老師作文 篇12

  教過我的老師有很多,今天我要說說我們的“瘋子”老師—陳老師。

  他個子高高的,一張瓜子臉上長著絡(luò)腮胡,如果他哪天忙忘記刮胡子了,那個樣子看起來有些兇,也有點惡心的感覺。一雙明亮而又犀利的眼睛,總是能讀懂我們心里的想法。高高的'鼻梁下面還有一張能說會道的嘴巴。

  我最喜歡上他的作文課了。他給我們講作文時,那可真是手足舞蹈,沒有停留過,我們常常被他那幽默的語言逗得哈哈大笑,樂不可支。他經(jīng)常還會做一些奇怪和夸張的動作,如同一個“百怪大俠”,所以人稱“瘋子”老師。

  他對教學方面也很有技巧。比如寫作文,他會把我們帶到很多地方去玩,讓我們先體驗生活再寫作,這讓我們對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣,寫作文時輕松了許多,寫出來的作文讀起來也很有趣。

  不過我們陳老師的脾氣也如同天氣一樣,想變就變。如果不認真聽講,作業(yè)出現(xiàn)了不該錯的,它就會變得嚴肅起來,批評起我們來也如同“狂風驟雨”一般厲害,但只要你態(tài)度好,他也會大量的獎賞我們,心情自然由陰轉(zhuǎn)晴了。

  看了我的介紹,你是不是也認為陳老師是“瘋子”老師呢?反正我認為是。

  我的老師作文 篇13

  最使我感動的,是我們的班主任殷老師,她善于在最差的同學身上捕捉閃光點,也善于在最好的同學身上發(fā)現(xiàn)致命傷。她精心培育、培育……使一顆顆幼苗都能成為國家的棟梁。

  她總是教育我們要先學會做人,再認真做事。

  記得曾經(jīng),我們班上有一位女同學生病住院,她組織我們幾個家近的同學去看望她。我們到新華書店給她挑了一些勵志方面的書,在挑書的過程中,我們感覺到了殷老師的'心思縝密、用心良苦,再到杰記水果店買了一些水果給她送去。在看望她時,殷老師給我們講了一些勵志方面的故事,還幫這位同學補習了這幾天落下來的課程。那位同學的媽媽很是感動,我們也學到了,關(guān)愛他人是很快樂的一件事。

  還有一次,我們班上有位調(diào)皮的男同學在大課間時,去把校園里樹上的果子摘了下來。殷老師知道了這件事后,在班里進行了愛護花草樹木的教育,并讓那位男同學去向那顆被摘下果子的樹道歉。這讓我們知道了要愛護世界上的花草樹木,并告訴我們做錯事要勇于承認,敢于擔當。

  老師,我是舟,您是海,沒有您的載托,我怎能遠航?老師,我是泉,您是山,沒有您的孕育,我怎能涓涓流淌?老師,在教師節(jié)來臨之際,祝您節(jié)日快樂……

  我的老師作文 篇14

  高高的個子,一雙炯炯有神的大眼睛,大大的腦門裝著許多學問,這就是我嚴厲又可愛的語文老師,范老師。

  范老師上課特別有意思,我們同學都喜歡他的課。在講課時老師會時不時的插上一個小故事,讓原本枯燥無味的課文立刻就生動起來,同學們聽得津津有味。

  老師對我們也非常嚴厲,尤其是寫字和閱讀。如果誰寫的不認真了老師會給他撕掉重寫直到寫好為止。要是哪個同學寫的'特別好,就會得到大力的表揚,要每個同學都要向他學習。老師說過,“字如其人。”一手好字代表著自己的形象,為了自己的美好形象也要把字練好。

  老師對我們的課外知識也很關(guān)注,為了增加閱讀量親自給我們班的每位同學都借了本書,看完之后再交換看。一個同學相當于看了好幾本書。老師把所有的精力都放在我們身上,每天最早來到學校放學后最后離開學校,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這不正是用來比喻老師的詩句嗎?

  這就是我的“非!焙美蠋!我很慶幸是范老師的學生。

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