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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-11-25 10:31:08 話(huà)題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的作文

成長(zhǎng)的作文 篇1

  無(wú)數(shù)個(gè)一閃而過(guò)的鏡頭,咔嚓一身,定格在畫(huà)面。

  少年揮汗如雨扣籃的瞬間;皺著眉頭努力思考數(shù)學(xué)習(xí)題的瞬間;因?yàn)榭荚囀Ю趩实乃查g;和朋友家人鬧矛盾的瞬間……

  無(wú)數(shù)個(gè)小光點(diǎn)匯集而成的光束,照射在我們青春的相冊(cè)上?酀察n麗,伴隨著年少的夢(mèng)想漸漸放大。他們說(shuō)有夢(mèng)想的人眼神中會(huì)無(wú)時(shí)不刻閃爍星星的光芒。吶。我也要成為這樣的人。

  我想有一天,我可以無(wú)所顧忌用最真實(shí)樸實(shí)的文字記錄身邊的每一個(gè)片段,標(biāo)記在青春相冊(cè)的旁邊。我的喜怒哀樂(lè),以及身邊人的心情瑣碎。不顧及考試的規(guī)定,不顧及文體的限制,不顧及字?jǐn)?shù)和方格子的限定。肆無(wú)忌憚的用我自己的文字,安靜的記錄。不管文字有多晦澀和稚嫩,那都是最能代表我成長(zhǎng)的過(guò)程,一步一步,一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng),如果可以,我想定格我這個(gè)微茫的夢(mèng)想,我想它可以支撐我走很久。

  這不是一篇作文。我也說(shuō)不好這是怎么的文體。我只是在寫(xiě)我想寫(xiě)的,想表達(dá)的,最真實(shí)的想法。褪去浮華的修辭和措辭。如果說(shuō)問(wèn)我喜歡文字的什么。那就是最最深處作者的那份心情。你能去用心讀嗎?如果能,那你也一定能寫(xiě)出好的文章。文字沒(méi)有所謂年代的溝壑,傳承的不過(guò)是一種在簡(jiǎn)單不過(guò)的執(zhí)著。寫(xiě)下去。定格寫(xiě)字的姿態(tài)。如果可以,我想擁有一部隨身攜帶的攝像機(jī),拍攝下每一個(gè)我想定格的畫(huà)面。澄澈透明的天空,少年奔跑的笑靨,這些最透明可愛(ài)的瞬間,沒(méi)有瑕疵,沒(méi)有做作。青春里最干凈最值得珍惜的,那份純真。當(dāng)膠片沖洗的時(shí)候,印證了定格的過(guò)程。亦如成長(zhǎng)。

  如果說(shuō)我們青春里最絢麗的色彩,那一定就是張狂放肆。十八歲的天空一定不是單色的?傆心敲磶啄ǜ裢獾牧裂,在向整個(gè)世界炫耀我們青春的資本。傲慢和不羈。經(jīng)常被說(shuō)成叛逆,任性,總愛(ài)與理性背道而馳的我們,一直在用這個(gè)專(zhuān)屬角色不顧一切宣示我們的抗拒?咕艽笕酥g的虛偽做作,圓滑世故,厭惡大人的自以為是對(duì)我們的照顧。尖銳如利器,把尖端對(duì)準(zhǔn)所有站在對(duì)立面的人。骨子里的不屈服和不投降。像個(gè)無(wú)畏的勇士;蛘哌x擇沉默,用不言語(yǔ)的方式對(duì)峙對(duì)方再生氣的神情。封鎖起來(lái)一個(gè)禁區(qū),不說(shuō)原由的'掛上請(qǐng)勿靠近的標(biāo)簽。隔絕關(guān)心,拒絕被愛(ài)。這是我們畫(huà)冊(cè)里最濃艷的畫(huà)面,怎樣一個(gè)敏感的青春。讓我們的張揚(yáng)放大成任性甚至無(wú)理取鬧。其實(shí)也不完全是這樣,只是在尋求更自由的青春。卻不得不被壓抑在牢籠;蛟S用了不是特別恰當(dāng)?shù)姆绞健?傇趽碛械臅r(shí)候無(wú)所忌憚,理所當(dāng)然的以為是自己的?稍脒^(guò)終究有一天這些東西都會(huì)離開(kāi)你,未來(lái)的路還是得靠自己去奮斗。你能想到嗎?擁有的時(shí)候想到失去。

  這個(gè)長(zhǎng)刺的成長(zhǎng)青春,定格在最耀眼的地方,伴隨著今后的走遠(yuǎn)逐漸失去色彩,或許有一天。你們也要來(lái)懷念這時(shí)候的叛逆和不羈。那是青春最具有代表的武器和標(biāo)志。

  當(dāng)那些愛(ài)著我們的人,在面對(duì)刺猬般的我們。用愛(ài)和溫暖不斷磨平我們的棱角。也逐漸收斂起利器,更多一點(diǎn)成熟和安靜。會(huì)被打敗的青春。所以在面對(duì)的時(shí)候,記住要讓它沸騰。否則就沒(méi)有成長(zhǎng)的意義。

  文字一直是我最真誠(chéng)的陪伴,陪伴我的成長(zhǎng),陪伴我的青春,陪伴了印證的過(guò)程。不經(jīng)意沸騰了情緒,該用怎樣的姿態(tài)去迎接未來(lái)。去面對(duì)更大的成長(zhǎng)。你能不顧非議堅(jiān)定自己的夢(mèng)想勇敢起飛嗎?我能。

  要記得時(shí)常翻閱青春相冊(cè),仔細(xì)閱讀每一個(gè)記錄的瞬間。稚嫩叛逆和成長(zhǎng)。以后的以后,也將每個(gè)成長(zhǎng)的瞬間的定格。你能嗎?我能。

成長(zhǎng)的作文 篇2

  成長(zhǎng),只是瞬間的事情,回頭望去,來(lái)路已不知不覺(jué)被歲月的浮塵抹去了紛紜的痕跡……成長(zhǎng)只是花的絢燦,花的芳姿,滿(mǎn)目的琳瑯如同絳紫色的星辰,花瓣很小,花枝修長(zhǎng),站在枝頭,在藍(lán)天的瞳孔里游弋。成長(zhǎng),只是低垂幽暗夜幕中的一顆泛著寒光的流星,浸潤(rùn)蔓延的夜幕之中,它,循著夢(mèng)的痕跡,倉(cāng)促的劃過(guò)天際的軌道,只留下了璀璨絢麗的瞬間……

  成長(zhǎng)·歡樂(lè)

  在風(fēng)和日麗的日子里,我們最喜歡到垂柳下玩耍。低垂的墨綠色的又細(xì)又長(zhǎng)的柳條上鼓出點(diǎn)點(diǎn)嫩黃的葉芽。春風(fēng)輕拂,柳條兒隨風(fēng)搖蕩……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那垂柳好像掛著千萬(wàn)串淡黃色的珠子,飄啊飄啊,那么輕柔,那么素雅。

  我輕輕地折下一根柳條,再輕輕地?cái)Q一擰,把里面白滑滑的樹(shù)枝抽出來(lái)扔掉,再用小刀將剩下的管狀樹(shù)皮稍加修整,便做成了一只柳笛。我們把它含在嘴里,鼓起腮幫子使勁吹,笛聲清脆、悠遠(yuǎn)、嘹亮,如小澗溪流潺潺而去,又如幽谷放歌,綿綿悠長(zhǎng),余聲裊裊……我們相互比賽,看誰(shuí)吹的花樣多,吹得好聽(tīng)。吹夠了,我們就在樹(shù)下捉迷藏,把纖細(xì)柔軟的'柳枝編成柳環(huán)戴在頭上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,潔白的柳絮化作漫天飛雪隨風(fēng)起舞。風(fēng)兒輕吹,地上的柳絮滾成了球,輕盈地奔跑著。天真的我伸出嫩白的小手,輕輕地一捧,可一伸手,卻倏地飛散了……輕盈跳躍的柳絮,搖曳的柳枝,隨風(fēng)的笛聲,沉浸的歡樂(lè),像鼓點(diǎn)一樣咚咚咚地響過(guò)來(lái),讓懵懂的我陶醉在這細(xì)碎、溫煦的陽(yáng)光里……

  成長(zhǎng)·煩惱

  隨著年齡的增長(zhǎng),我已不再是那個(gè)天真懵懂的我了,可煩惱卻常常來(lái)串門(mén)。

  還記得那天下午放學(xué)后,我很快就寫(xiě)完了作業(yè),吃過(guò)晚飯,我就看起電視來(lái)。

  正看得起勁兒,媽媽叫我背單詞。“我已經(jīng)背過(guò)了,怎么還要背?”我不耐煩的說(shuō)。媽媽卻很有耐心:“英語(yǔ)背過(guò)了,就去做習(xí)題,給自己找點(diǎn)事情做,不能浪費(fèi)時(shí)間。”“不要。 蔽铱嗫嗟匕г怪。媽媽總是這樣,只要一看見(jiàn)玩,就要給我布置任務(wù),今天也不例外。我很不情愿的去做習(xí)題,誰(shuí)知,剛做了一頁(yè),媽媽又來(lái)了,“快早點(diǎn)睡吧,明天還要早起上學(xué)呢……”媽媽就像緊箍咒一樣,沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨。唉,沒(méi)辦法,母命難為啊。躺在床上的我輾轉(zhuǎn)反側(cè),百思不得其解,情緒無(wú)處可逃,生氣地想:媽媽為什么老這樣管著我?要是媽媽不怎么管我了,那該多輕松自在。

  是成長(zhǎng)教會(huì)我們成長(zhǎng),是愛(ài)教會(huì)我們愛(ài),在成長(zhǎng)這多彩的軌道上,煩惱,挫折,是必經(jīng)之路,但更多的是一種酸酸甜甜,淡淡的、流云一般的喜悅……

成長(zhǎng)的作文 篇3

  成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在江面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@。我的成長(zhǎng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言,有哭有笑,有悲有歡,有甜也有苦。

  我的這艘成長(zhǎng)之舟,從我起航那一刻起,就帶給了我不少的快樂(lè)與煩惱,這讓身為初中生的我,既渴望快點(diǎn)見(jiàn)識(shí)天邊的風(fēng)浪,又害怕面對(duì)它。

  和別人一樣,我也是一個(gè)剛出海的“水手”,在這出海的同時(shí),身邊就多了許多的煩惱。在長(zhǎng)輩們眼中,我已經(jīng)不再是小孩子了,要變得有膽量,有知識(shí)。所以現(xiàn)在的我無(wú)論做什么事,都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”,瞄準(zhǔn)前方,如果稍越雷池,就隨時(shí)會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”西一句“不再是小孩子了!”讓我聽(tīng)得頭疼。

  記得小時(shí)候的我,過(guò)得風(fēng)平浪靜,舒服自在。但是隨著歲月的流逝,我的成長(zhǎng)之舟碰到了海浪,壓力隨著個(gè)子的增高與日俱增。往日那個(gè)自由的我已沒(méi)了蹤影,取而代之的是各種約束,我由此學(xué)會(huì)了凡事都小心翼翼,三思而后行。

  唉!成長(zhǎng)的煩惱還真不少,但是其中令我渴望已久的快樂(lè)也夾藏了不少。

  小孩子的我,雖然生活得自在,可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束,走路時(shí),有父母攙著;摔倒了,有父母扶著。我根本就無(wú)法也無(wú)權(quán)利來(lái)發(fā)表一下自己的見(jiàn)解,海上的路,根本就不能由我來(lái)導(dǎo)航。但是現(xiàn)在的我就不一樣了,我對(duì)事情有了自己的'主見(jiàn)。在做任何事之前,我也不必要完全地征求父母的意見(jiàn),自己摔倒了,也可以靠自己的力量來(lái)支撐。就好比自己的學(xué)習(xí)任務(wù)雖然重了不少,但是自己學(xué)到的新知識(shí)也多了不少,每天都會(huì)得到不少的收獲,這些又何嘗不是好事呢?

  我的成長(zhǎng)之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有澎湃的波濤。但也正是這各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途,我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱,但更有許多的快樂(lè)。

  陽(yáng)光走在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,怎會(huì)成功?這成長(zhǎng)的煩惱,也正是我成長(zhǎng)的快樂(lè),我應(yīng)該從容地面對(duì)它。

成長(zhǎng)的作文 篇4

  成長(zhǎng)是人生路上的一次蛻變,擔(dān)當(dāng)必定伴其旁。在成長(zhǎng)中負(fù)有擔(dān)當(dāng),在擔(dān)當(dāng)中長(zhǎng)大成熟。

  ——題記

  叮叮叮,清脆的下課鈴聲響起了,撐著腦袋,看著窗外的風(fēng)景,樹(shù)兒迎風(fēng)起舞,偶爾還有幾片調(diào)皮的葉子追著風(fēng)兒走了,看著這美好的畫(huà)面,我陷入了沉思……

  暖風(fēng)吹碎花般的流年,十四年光陰流轉(zhuǎn),在父母的呵護(hù)之下,我已從一個(gè)懵懵懂懂的天真孩童蛻變成了一個(gè)少女。可伴隨著成長(zhǎng),我也意識(shí)到了,成長(zhǎng),并沒(méi)有我兒時(shí)想象般的“完美與詩(shī)意”,犯了錯(cuò)誤不會(huì)再憑借一時(shí)哭鬧就能贏得大人的諒解,也不會(huì)再因?yàn)橐恍┖苄〉氖虑槎硎芡甑臉?lè)趣。是的,長(zhǎng)大了,不經(jīng)意間,我長(zhǎng)大了。時(shí)光總是那么無(wú)情,歲月就在匆匆流逝,我好懷念那時(shí),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,沒(méi)有任何煩惱;可我卻是明白的,我不能那樣了,也無(wú)法再那樣了,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,必須要承擔(dān)我的責(zé)任了,我不能再像兒時(shí)般無(wú)理取鬧,不能再總是任由所用的都由著我的性子胡來(lái)了。

  伴隨著我的成長(zhǎng),伴隨著我的`責(zé)任也越來(lái)越多,在家,我要做一個(gè)讓爸媽省心的乖女兒,在學(xué)校,我要做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,在社會(huì)里,我要做一名合格的社會(huì)公民……

  長(zhǎng)大后,要承擔(dān)的責(zé)任也突然變?cè)S多,第一次當(dāng)班委、第一次報(bào)名參加比賽、第一次參加小學(xué)升學(xué)考試……無(wú)數(shù)次的經(jīng)歷,無(wú)數(shù)次的逃避,無(wú)數(shù)次的接受,最后,到無(wú)數(shù)次的成功。其實(shí),我心里知道,不論事情大小,逃避解決不了任何問(wèn)題,我們?cè)缫呀?jīng)過(guò)了用眼淚解決問(wèn)題的年齡,無(wú)論結(jié)果如何,總要學(xué)會(huì)去面對(duì),人生在世,但求有擔(dān)當(dāng),無(wú)愧于心。成長(zhǎng)學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),擔(dān)當(dāng)促進(jìn)成長(zhǎng)。

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