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【精】書(shū)香伴我行作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的書(shū)香伴我行作文,歡迎閱讀與收藏。
書(shū)香伴我行作文1
小時(shí)候,我最大的樂(lè)趣便是看書(shū),書(shū)就仿佛是我的知己,伴隨著我成長(zhǎng)。
在七彩斑斕的童年中,讀書(shū)成了我每天的必修課,常常使我忘記時(shí)間,忘記一切,陶醉在那浩瀚的書(shū)海。
記得在一個(gè)周末,我獨(dú)自來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)。我從書(shū)架上取下來(lái)一本《水滸傳》就在凳子上有滋有味地看起來(lái)。不一會(huì),《水滸傳》中那些性格鮮明,英勇俠義的人物形象深深地吸引住了,我的眼睛一眨不眨地盯著書(shū),專(zhuān)注的`看著,十分認(rèn)真。我仿佛進(jìn)入了書(shū)的世界,仿佛親眼目睹了這308位綠林好漢的英雄事跡。我的心中更是心潮騰涌,當(dāng)看到“武松打虎”時(shí),我為武松為民除害的俠氣喝彩;當(dāng)看到魯智深殺死生鐵佛時(shí),我為魯智深豪放勇猛的氣概而敬佩;當(dāng)看到林沖爆發(fā)出心中的怨氣,怒殺陸謙三人時(shí),我又為林沖光明磊落,堅(jiān)決勇敢的赤膽俠義而大快人心……當(dāng)下午媽媽來(lái)找我時(shí),我才戀戀不舍地放下書(shū),可是我還是多么想接著看呀!盡管已日落西邊,盡管我肚子很餓,但我對(duì)書(shū)的如饑似渴卻仍未改變。
書(shū)不僅給了我精神上的充實(shí),更使我受益匪淺。
書(shū)香伴我行作文2
書(shū)像一面鏡子,可以看清自己的心扉,知道什么是善什么是惡;書(shū)像一個(gè)美麗的仙境,讓你流連忘返,讓你廢寢忘食;書(shū)是知識(shí)的源泉,是你的精神得到充實(shí)。每當(dāng)我在書(shū)中行走,我感受到的是智慧,是幸福,是釋放,是輕松。
書(shū),這位無(wú)形的老師在無(wú)時(shí)不刻的陪伴我:知識(shí)篇,使我了解到課內(nèi)學(xué)不到的知識(shí),甚至有從未聽(tīng)說(shuō)的知識(shí);偵探篇,使我腦子變靈活,凡事都有先想后做的規(guī)律;漫畫(huà)篇,使我從高度緊張的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái),得到釋放。
在我低年級(jí)的時(shí)候,我不愛(ài)看書(shū),只有在父母的催促聲中,極不情愿得把“玩”放下,捧起書(shū)囫圇吞棗的讀一兩遍,不求甚解。當(dāng)媽媽來(lái)檢查的時(shí)候,我會(huì)裝出一副專(zhuān)心致志的樣子,媽媽一走,我便馬上“原形畢露”。按照慣例,每天看完書(shū),媽媽都會(huì)問(wèn)我看懂了什么,而我只是亂說(shuō)一通。所以免不了一頓打。
兩年幾下半學(xué)期,老師給我們推薦了幾本書(shū)“草原上的小木屋”。起初,書(shū)我絲毫沒(méi)碰,不過(guò)聽(tīng)到同學(xué)每天早上來(lái)津津樂(lè)道的講主要情節(jié),而我卻想說(shuō)有無(wú)話(huà)可說(shuō),心里別有一番難以形容的'滋味�;氐郊�,我嘗試著去看書(shū),不看不知道一看嚇一跳,我被書(shū)中的優(yōu)美的情節(jié)所吸引。從子我們兩成為了形影不離的朋友。
轉(zhuǎn)眼間,六年級(jí)了,出越來(lái)越多,一縷縷書(shū)香,一直陪伴我成長(zhǎng)。從小書(shū)已成為生命中的一部分,他伴隨我走下了多少個(gè)春秋。有好書(shū)跟著我,讓我拓展視野、陶冶情操。
書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。漫漫人生路,書(shū)香伴我行。
書(shū)香伴我行作文3
生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�!勘葋�
書(shū),是我們的精神食糧,我們的成長(zhǎng)旅程中,不但身體上需要有食物的供應(yīng),精神上也需要有書(shū)籍的喂養(yǎng)。書(shū),是一個(gè)神奇的精靈,帶我們?nèi)ンw驗(yàn)無(wú)窮的感受:驚險(xiǎn)、幽默、快樂(lè)、悲傷……讓我們忘記時(shí)間和憂(yōu)愁,浸泡在閱讀的愉悅中。
讀一本好書(shū)就像品一杯清茶,沁人心脾。雖然我不知道什么時(shí)候愛(ài)上讀書(shū),但一縷書(shū)香,就這樣在我的生命里,飄散開(kāi)來(lái)。
當(dāng)我的目光在文字中徘徊時(shí),時(shí)間在翻頁(yè)間悄悄地流逝,一分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)……一本又一本,一部又一部,看書(shū)的時(shí)間總是過(guò)得那么的.快,每次總是在依依不舍中與書(shū)說(shuō)再見(jiàn)。若是給我一本書(shū),我會(huì)靜靜地坐上一天,在書(shū)的世界中,沒(méi)有人的喧嘩聲,沒(méi)有汽車(chē)的喇叭聲,更沒(méi)有刺耳的叫賣(mài)聲……
我喜歡書(shū),我喜歡書(shū)給我?guī)?lái)的那一縷幽香,在我的魂夢(mèng)中飄舞蕩漾。
親愛(ài)的朋友,你喜歡書(shū)嗎?你愿意來(lái)感受這份讀書(shū)的樂(lè)趣嗎?那就讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧!讓我們與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓書(shū)香伴著你我同行!
書(shū)香伴我行作文4
生活中,與書(shū)相伴,精彩無(wú)限!細(xì)細(xì)享受著讀書(shū)的樂(lè)趣,汲取著智慧的結(jié)晶,擁有夢(mèng)想的我在知識(shí)的海洋盡情遨游!
“知識(shí)給人以愛(ài),給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)!”這是《假如給我三天光明》這本書(shū)的主人公海倫.凱勒發(fā)自肺腑的告白,她告訴了我們知識(shí)的力量是無(wú)窮的,知識(shí)能創(chuàng)造人世間一切奇跡。正是憑著對(duì)生命的熱愛(ài)、對(duì)知識(shí)的渴求,生活在黑暗而又無(wú)聲世界的海倫.凱勒,付出了常人難以想象的艱辛,以驚人的毅力考入了哈佛這所人人夢(mèng)寐以求的名校,并以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè);又用生命的力量四處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福……
讀了這本書(shū),讓我看到了海倫無(wú)憾、完美的一生,她的`樂(lè)觀、執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、博愛(ài)深深地觸動(dòng)了我,身在福中不知福的我,每天心安理得地接受著大自然的饋贈(zèng),不懂得感恩;對(duì)自己所擁有的,不懂得好好珍惜;在生活中,一遇到困難,就畏縮不前、怨天尤人、做事有始無(wú)終,現(xiàn)在想想,真是讓我汗顏!
書(shū),不僅使我的知識(shí)日益豐富,還使我的視野更加開(kāi)闊。我沒(méi)有到過(guò)云霧繚繞的廬山,卻從書(shū)中領(lǐng)略了它那“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”的千姿萬(wàn)態(tài);我沒(méi)有去過(guò)廣闊無(wú)垠的大草原,卻從書(shū)中欣賞了它那“極目青天日漸高,玉龍盤(pán)曲自妖嬈”的無(wú)限風(fēng)光……
熱愛(ài)書(shū)吧!與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,承載夢(mèng)想,讓縷縷書(shū)香伴你我快樂(lè)同行!
書(shū)香伴我行作文5
回首讀書(shū)的日子,我仍忍不住怦然心動(dòng),一路走來(lái),山高水遠(yuǎn),我對(duì)書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感,夜闌人靜,一書(shū)在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷,卷卷都綴滿(mǎn)一個(gè)深深的情字,翻閱人世千般氣象,萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè),觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈,展讀書(shū)中人物的笑顏,捧書(shū)中文章的內(nèi)涵,那行云如水的語(yǔ)句,花雨繽紛的意境,真摯動(dòng)人的情感,傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般,有書(shū)的日子,充實(shí),快樂(lè),振奮,青春的本色在書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光,炫彩,歌唱。作為人類(lèi)靈魂的工程師,我們面對(duì)的不是鋼筋水泥,建造的不是高樓大廈,而是鮮活的生命,嬌嫩的心靈,祖國(guó)的未來(lái)。所以,作為教師必須錘煉自己的語(yǔ)言技巧,提高語(yǔ)言的'感召力、說(shuō)服力、鼓動(dòng)力,拓寬自己的語(yǔ)言?xún)?nèi)涵,增強(qiáng)語(yǔ)言的親和力、凝聚力、向師力,豐富自己的語(yǔ)言積累,再現(xiàn)語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧,高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力,實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富,那時(shí)候,我們的每一句話(huà)都會(huì)真正起到“不是蜜,但可以粘住一切”的作用。
書(shū)香伴我行作文6
書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讀一本書(shū)就像和一位高尚的人交談。書(shū),是我們?nèi)祟?lèi)的老師,它會(huì)告訴我們?cè)S多道理。
而我,從小就喜歡看各種各樣的書(shū)籍,小說(shuō)、散文、童話(huà)……因?yàn)槲抑�,無(wú)論是幻想類(lèi)的書(shū),還是智慧類(lèi)的書(shū)都蘊(yùn)藏著無(wú)限的`知識(shí),讀后會(huì)讓人充滿(mǎn)美好的希望。
最近,我讀了一本好書(shū)《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)是日本作家黑柳徹子寫(xiě)的,她寫(xiě)了作者小時(shí)候發(fā)生的真實(shí)的故事。在一個(gè)名叫“小豆豆”的小女孩上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)樘詺獗辉瓉?lái)的學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都可以接受的孩子,而小豆豆與她的同學(xué)之間,也發(fā)生了許許多多有趣、感人的故事。
在學(xué)校里,連教室中的裝置都是千奇百怪的,教室設(shè)計(jì)成電車(chē)的模樣。校長(zhǎng)先生幽默地將要葷素搭配說(shuō)成:“飯盒中要有海和山的味道哦!”僅有五十人的巴學(xué)園中到處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
讀這本書(shū)的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)被老師、校長(zhǎng)的幽默逗笑,被同學(xué)的懂事感動(dòng)。校長(zhǎng)和老師們都保持著童心與孩子們一起歡樂(lè)地玩耍。
好書(shū)是可以影響人一生的,所以,我們要讀好書(shū),好讀書(shū)。
書(shū)香伴我行作文7
聽(tīng)媽媽說(shuō),我小時(shí)候特別“勤學(xué)好問(wèn)”,看見(jiàn)什么,都要打破沙鍋問(wèn)到底。被纏的沒(méi)法,媽媽就有意引導(dǎo)我從書(shū)里找到答案。在媽媽的調(diào)教下,我漸漸迷上了書(shū),常常是一本書(shū)在手,就“兩耳不聞家里事,一心只讀課外書(shū)”。
一年級(jí)的時(shí)候媽媽就給我辦了個(gè)借書(shū)證,可小氣的圖書(shū)館,一次竟只許借兩本書(shū)!就憑我那一目十行的水平,這怎么過(guò)得了癮?沒(méi)辦法,我盯上了爸爸媽媽的書(shū),管它寫(xiě)的是什么,只要拿到手,都能看個(gè)不亦樂(lè)乎。媽媽當(dāng)然不干了,竟不顧我的強(qiáng)烈抗議,悍然行使家長(zhǎng)的特權(quán),嚴(yán)格限制我看書(shū)的時(shí)間。
嘿嘿!這可難不倒我。都說(shuō)智慧是逼出來(lái)的',時(shí)間是擠出來(lái)的嘛。我總會(huì)想方設(shè)法地利用一切機(jī)會(huì)看書(shū);刷牙洗臉的時(shí)候,旁邊就放本書(shū),邊洗邊看,這都是臉上的五官,咱也不能讓眼睛閑著不是?上衛(wèi)生間嘛,時(shí)間就長(zhǎng)點(diǎn);睡覺(jué)時(shí),偷偷摸摸地拿手電筒鉆進(jìn)被窩,躲在被子里“刻苦”著……
晚上洗澡時(shí),趁媽媽一不留神,我偷偷將李敖的書(shū)藏在衣服里,夾帶混進(jìn)了浴室,媽媽叮囑我快點(diǎn),免得著涼。也不知過(guò)了多久,估計(jì)媽媽是怕我出事,闖進(jìn)浴室一瞧,我正捧著書(shū)看得津津有味,而整本書(shū)也早被水珠給濺得半濕了。
媽媽啊媽媽?zhuān)俳o我來(lái)個(gè)約法三章,借機(jī)限制我看書(shū)的時(shí)間,還不知會(huì)鬧出啥亂子呢……
書(shū)香伴我行作文8
從小開(kāi)始,各種圖書(shū)一直伴我成長(zhǎng)。小時(shí)候,媽媽抱著我,唱著童謠。上幼兒園小班時(shí),我讀起了《幼兒畫(huà)報(bào)》,看到我最喜歡的故事時(shí),媽媽就會(huì)幫我剪下來(lái),收藏起來(lái)。
在我五歲時(shí),我已經(jīng)在讀童話(huà)了。如果你在那時(shí)從窗外望去,可能會(huì)看到我對(duì)著《國(guó)王的新裝》上國(guó)王穿著他的“新裝”在游行的插畫(huà)哈哈大笑呢;也有可能看到我在為《阿里巴巴與四十大盜》里的主人公,阿里巴巴的智慧而贊嘆,是它們讓我懂得了許多做人的道理。
在我漸漸走出我的童年生活時(shí),我被哈利·波特的魔法世界深深地迷住了�!帮w天掃帚”、“魔法棒”、“活點(diǎn)地圖”和其他一切關(guān)于魔法的東西都令我著迷。我常�;孟耄喝绻矣幸桓Хò簦揖涂梢宰兂鲆凰矣钪骘w船,去探索宇宙里的一切;如果我有一把飛天掃帚,我就可以隨時(shí)隨地去任何地方,再也不會(huì)受天氣的影響;如果我有一只鳳凰,世界上就不會(huì)有任何人因事故而離開(kāi)人世。麥格教授的嚴(yán)厲,鄧布多利教授的智慧,斯內(nèi)普教授的舍己為人,讓我開(kāi)始認(rèn)真地對(duì)待這個(gè)世界。
在我九歲時(shí),我迷上了一套偵探小說(shuō)。每本書(shū)的情節(jié)都是由幾種小動(dòng)物引發(fā)的`。故事的主人公杜納和他的寵物狗強(qiáng)普還有他的朋友湯米和本,一起幫助警察破了不少案子。他們通過(guò)對(duì)生活中的細(xì)心觀察一步一步地得到了警察的贊揚(yáng)。
書(shū)教會(huì)了我很多。
書(shū)香伴我行作文9
書(shū),就像一把鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);書(shū),就像一個(gè)指南針,給我們指引通向知識(shí)的道路;書(shū),就像一只小船,帶我們遨游知識(shí)的海洋。
讀書(shū),已成為我生命中必不可缺的部分。離開(kāi)了書(shū),就好似魚(yú)兒離開(kāi)了水;離開(kāi)了書(shū),就好似太陽(yáng)失去了光芒;離開(kāi)了書(shū),就好似小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀……我熱愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗罩瘟宋业那椴�,提高了我的道德品質(zhì)。
清晨,睜開(kāi)朦朧的雙眼,讓我們輕輕地捧起一本《假如給我光明》,細(xì)細(xì)品味。讓我們懂得了光明是多么重要,擁有視力是多么美好的一件事�。。〉瑫r(shí),我們也會(huì)為海倫?凱勒的身世而感到悲傷,為她難過(guò),為她落淚!�。�
晌午,當(dāng)太陽(yáng)公公爬上我們頭頂時(shí),再讓我們小心地拿起一本《草原》,慢慢品讀。讓我們領(lǐng)略草原的風(fēng)光,了解那邊的各種習(xí)俗。讓我們凝望著那些牛,那些羊,那些馬和草原上點(diǎn)綴著的氈包。
夜晚,當(dāng)我們要進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),我們?cè)俾嘏踔槐尽毒G山墻的`安妮》,仔細(xì)閱讀。讓我們與安妮一起進(jìn)入奇妙的想象的世界,一起在“閃光的湖”邊嬉戲玩耍,在“歡樂(lè)的雪白之路”上散步,在“鬧鬼的林子”里冒險(xiǎn)。與安妮度過(guò)美好時(shí)光,在安妮的想象中緩緩入睡……
讀書(shū)讓我明白了什么叫生活,讓我明白了什么叫享受,讓我明白了什么叫友誼,也讓我明白了什么叫智慧�。。。。�!在書(shū)桌前,捧起一本書(shū),書(shū)香裊裊,書(shū)韻悠悠,讓我在一縷縷書(shū)的清香中走過(guò)人生的道路!��!
書(shū)香伴我行作文10
書(shū)的影子究竟是什么時(shí)候飄進(jìn)我的世界里的,我也不大記得了。只依稀記得那個(gè)場(chǎng)景:在夕陽(yáng)的余暉下,外婆抱著我坐在夕陽(yáng)的影子中讀詩(shī)給我聽(tīng)“向晚意不適,驅(qū)車(chē)登古園。夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏�!�
時(shí)間流逝在生命的長(zhǎng)河中,書(shū)的影子在我斑駁的記憶中卻一點(diǎn)不褪散,繼續(xù)潛移。閉上眼睛,總有幾本書(shū)的.故事場(chǎng)景在我腦海中浮現(xiàn)。我的童年就是被這一個(gè)個(gè)精彩紛呈的故事填充得滿(mǎn)滿(mǎn)的,書(shū)中那些活靈活現(xiàn)的形象成了我最好的玩伴。
閱讀能使人安于平靜,我活潑外向的性格讓我耐不住寂寞,但倘若給我一本書(shū),就是讓我安安靜靜我也愿意。因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)中的世界,就是另一方喧囂繁華的世界,只是在心中,并不呈現(xiàn)在外表。我常常想著,一本本書(shū)帶我涉足的圣堂——人類(lèi)思想文明熔煉的大殿堂。
一縷書(shū)香,能如此在我的生命中延續(xù)擴(kuò)散。踏著書(shū)的階梯,我嘗過(guò)歡樂(lè),也品過(guò)憂(yōu)愁;我感受到成長(zhǎng)的責(zé)任,也學(xué)會(huì)了在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)。書(shū),讓我潛移默化中懂得了許多為人處事的道理,為我前行的方向指導(dǎo)正確的方向。
書(shū)香伴我行作文11
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”……書(shū),一個(gè)知識(shí)加油站;書(shū),一個(gè)良師益友;書(shū),一個(gè)知識(shí)的源泉。我就是一個(gè)“啃書(shū)迷”。
在我三、四歲的時(shí)候,我便和書(shū)結(jié)成了好伙伴。晚上睡覺(jué)前,奶奶總是會(huì)捧著一本書(shū)給我念。我認(rèn)識(shí)了拼音,就捧著一本帶拼音的故事書(shū)津津有味兒地讀起來(lái),書(shū)中的故事情節(jié)吸引著我,書(shū)中人物的好品德熏陶著我,書(shū)中的自然科學(xué)知識(shí)啟迪著我,使我身心健康成長(zhǎng)。頓時(shí)自我感覺(jué)又增長(zhǎng)了許多知識(shí),書(shū)香彌漫在我的房間里。
只要奶奶帶我上街,我無(wú)論如何也要跟奶奶要幾本書(shū)。奶奶把書(shū)遞到我手中的那一瞬間,我就感到前所未有的興奮、激動(dòng),回到家后,我便趴在書(shū)房里開(kāi)始“拜師學(xué)藝”,看到好詞、好句我都要隨手記下,把我認(rèn)為好的書(shū)放到“書(shū)的'別墅”——我的小書(shū)櫥的貴族區(qū)(最上層)。
現(xiàn)在,我認(rèn)識(shí)了許多漢字,學(xué)會(huì)了查字典,我還能看沒(méi)拼音的報(bào)紙、小說(shuō)。《四大名著》早在二年級(jí)就被我拿下了,爺爺?shù)臍v史小說(shuō)我也已經(jīng)“啃”了好幾本了。
為了幫助我的學(xué)習(xí),奶奶給我訂了《兒童文學(xué)》這套書(shū),里面有許多好的文章來(lái)供我參考,沒(méi)事的時(shí)候我就會(huì)暢游在書(shū)的海洋里。
我小書(shū)架上的書(shū)一天天在增多,她們傳授給我了許多人生哲理,成了我不可缺少的精神食糧。我相信書(shū)不僅現(xiàn)在會(huì)陪我成長(zhǎng),還會(huì)一直伴隨著我,使我受益終身。
書(shū)香伴我行作文12
書(shū),滋潤(rùn)著我平凡的生活,不管遠(yuǎn)方是彩霞還是陰云密布,我都要堅(jiān)持因?yàn)椤獣?shū)香伴隨我前行。他使我平凡的生活變得不加平凡。
讀書(shū)不僅讓我樂(lè)不思蜀,也讓我體會(huì)到“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處的意境�!币虼�,書(shū)如同我生命中必不可少的良師益友。
曾記得,兒時(shí)為賣(mài)火柴的'小女孩留下了心酸之淚;曾記得,在一片沉思中被余秋雨先生帶著走了一段文化的苦旅;曾記得,讓曹文軒爺爺牽著手,得到了一次又一次心靈的洗禮;曾記得,在《邊城》似幻如夢(mèng)的歌聲中摘得大把厚實(shí)的虎耳草
如果,要讓我獨(dú)自一人去遠(yuǎn)行,我一定要帶上一本書(shū)。有人會(huì)問(wèn):“那你豈不是要看成百上千遍!”我會(huì)回答:“是的,我愿意!”一本書(shū)讀上千百遍有什么奇怪的呢?古人說(shuō)過(guò)“書(shū)讀百遍,其意自見(jiàn)”你一遍一遍的讀,一遍一遍地悟,就會(huì)發(fā)現(xiàn),哦!它原來(lái)還有這層意思在里面。就好似,你與你的朋友見(jiàn)了一百次面,難道以后就不見(jiàn)面了么?每一次的見(jiàn)面,交談。你都會(huì)發(fā)現(xiàn),哦,原來(lái)他還會(huì)這個(gè)!你在自己家住了很久,難道回了一百次后,就不會(huì)了么?你每一次回到家,仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),哦!我家這樣看更美!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,沒(méi)有書(shū)人類(lèi)就沒(méi)有現(xiàn)在的繁榮。書(shū)記錄著從古至今的每一件事,使我們了解過(guò)去,展望未來(lái)!
書(shū)香伴我行作文13
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)你聽(tīng)了一定很耳熟吧,也許你已經(jīng)猜著是高爾基的名言了,可現(xiàn)在,它已成為我精神上的目標(biāo)了。因?yàn)槲以缫央x不開(kāi)書(shū),為它,我可以廢寢忘食。
當(dāng)你走進(jìn)我的房間,一眼就能望見(jiàn)那大大的書(shū)柜,里面放著百科全書(shū)、科幻小說(shuō)、作文書(shū)等等。多得擺滿(mǎn)了書(shū)柜,放滿(mǎn)了抽屜。每當(dāng)我翻開(kāi)一本好書(shū)的時(shí)候,一定會(huì)津津有味地看,而且非要看完才能去干別的事。
有一次我正在看書(shū),媽媽把剛熱好的香腸放到我身旁讓我趁熱吃了。我一邊看書(shū),一邊拿起“香腸”眼睛也不瞧便塞到嘴里。“�。 蔽易炖锿蝗怀缘搅艘环N又澀又硬的東西,一看原來(lái)是寫(xiě)字臺(tái)上的固體膠水。捂著牙齒,但擋不住我繼續(xù)看書(shū)的`心情——
又有一次晚上,我在床上看書(shū)看得很投入的時(shí)候,突然媽媽對(duì)我說(shuō):“已經(jīng)九點(diǎn)多了,小丹,你怎么還不睡覺(jué)呀!明天還要上學(xué)呢!”我死活不肯,一定要看完書(shū),最終,我斗不過(guò)媽媽?zhuān)瑳](méi)有辦法只好關(guān)燈乖乖地睡覺(jué)。等到媽媽房間變暗了,又稍過(guò)一會(huì)兒,想想媽媽?xiě)?yīng)該睡熟了,我便把燈打開(kāi),繼續(xù)享受美味夜宵——
這就是我,一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩子,當(dāng)聞到書(shū)中的墨香味時(shí),便會(huì)精神百倍。
書(shū)香伴我行作文14
一年四季,春夏秋冬,歲月的車(chē)輪在四季的路上緩緩滾動(dòng),留下一條條或深或淺的痕跡。欣賞著窗前的花謝花開(kāi),仰望著天上的云卷云舒,感受著季節(jié)的春暖秋涼,我的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)卷,印在心間。
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�!蔽矣X(jué)得這句話(huà)比喻得太生動(dòng)了,有了書(shū)籍才能進(jìn)步,就好比有了階梯才能上樓。作文因此,愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),就是我們21世紀(jì)青少年的目標(biāo)。
“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚�!眲⑾虻倪@句話(huà)讓我很受啟發(fā)。每個(gè)人生來(lái)都是“愚蠢”的,只有不斷求知,不斷閱讀,才能讓我們的頭腦思維漸漸清晰起來(lái),人的思維清晰了才能變得聰明。所以說(shuō),醫(yī)治愚蠢最好的.良藥就是閱讀書(shū)籍�!坝涀�,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�!绷趾R舻倪@句話(huà)讓我記憶深刻,糧食哺育的是人的身體,而書(shū)籍哺育的是人的靈魂。
燕子走了,有再來(lái)的時(shí)候,而人的生命只有一次。讓閱讀成為我們生命中最好的陪伴,閱讀的益處定會(huì)讓我們一生受用不盡。
書(shū)香伴我行作文15
童年是詩(shī),童年是歌,童年是天邊的夢(mèng),童年是空中的彩虹。童年如畫(huà),畫(huà)里有鮮艷的顏色;童年如詩(shī),詩(shī)中有豐富的語(yǔ)言;童年如歌,歌里有優(yōu)美的旋律。
當(dāng)我遇見(jiàn)這本書(shū)時(shí),書(shū)的名子引起了我的注意,我便打開(kāi)看了看內(nèi)容簡(jiǎn)介,是關(guān)于童年的,覺(jué)得十分有趣,就買(mǎi)了下來(lái)。
這本書(shū)寫(xiě)了桑桑一至六年級(jí)的小學(xué)生涯,桑桑的父親是一名油麻地小學(xué)的校長(zhǎng),在村里比較富裕,桑桑的老師是蔣一輪,是一位好老師,桑桑有許多好朋友。邱二爺邱二媽結(jié)婚以后一直沒(méi)有孩子,所以在親戚家收養(yǎng)了一個(gè)叫細(xì)馬的孩子,他也是桑桑的.好朋友。
油麻地這個(gè)村子里有一片艾地,秦大奶奶非說(shuō)屬于她的,也可能真屬于她。她非常喜歡艾,因?yàn)榘粌H可以除味,還可以驅(qū)蚊。秦大奶奶曾因?yàn)檫@片艾地不回家躺在艾地里睡,也曾多次被用木門(mén)將她抬回家,可她又回來(lái)了。最后因?yàn)榫纫粋€(gè)落水的孩子而被淹死,從此她將永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界。
在書(shū)中我認(rèn)識(shí)了聰明的紙?jiān)拢J(rèn)識(shí)了勇敢的桑桑,親切的蔣一輪,家庭富裕的杜小康,還有可愛(ài)的禿鶴,白雀、秦奶奶、細(xì)馬、溫幼菊、阿怒………
啊,童年一去不返了�?赏甑哪切┦聟s常常索繞在我的心頭。童年永遠(yuǎn)是美好精彩的,不管是快樂(lè)還是憂(yōu)傷,正確與錯(cuò)誤的傻事都令人回味。
童年如詩(shī)如畫(huà),如歌如夢(mèng),多么令人難忘啊!也許我們誰(shuí)也無(wú)法走出我們的童年………
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