優(yōu)秀日記【集合10篇】
有趣的一天又要結束了，今天我們都做了什么了呢?這時候，最關鍵的日記怎么能落下。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀日記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀日記 篇1
20xx年9月1日 星期三
今天是第一天實習，主要是對工程進行了解，并沒有在工地待多少時間，張工帶我和小李對施工現(xiàn)場進行了初步的了解、認識，作為施工現(xiàn)場，應講究總平面布置，如鋼筋的加工區(qū)，河沙、水泥等其它材料堆場，機械設備有塔吊，砼泵機、攪拌機等，還了解了項目部的組織機構，主要有項目經(jīng)理，生產(chǎn)經(jīng)理，技術負責，施工負責，預算，安全，質量等行政部門組成。下級五大員：材料員，資料員，安全員，質量員，施工員，并對工程的概況進行了初步學習了解，本工程由天安建筑工程有限公司承建，工程為內丘縣恒源和諧小區(qū)共8棟，建筑使用年限為50年，地處內丘勝利西路北側。通過以上的學習，了解，我對施工現(xiàn)場的認識加深了影響。
20xx年9月2日 星期四
今天我印象最深刻的是關于工地的安全問題，現(xiàn)整理如下，進入工地要注意“三保、四口、五鄰邊”
“三保” 防護(安全帽、安全帶、安全網(wǎng))
凡進入施工現(xiàn)場人員，必須正確佩戴安全帽。安全帽要經(jīng)常檢查，不符合要求的堅決報廢。凡在2m及2m以上高處作業(yè)，必須系好安全帶。安全帶上的各種部件不得任意拆掉和隨意更換。安全網(wǎng)的規(guī)格、材質必須符合國家標準，使用前要認真檢驗。該工程外側及龍門架外側均使用密目式安全網(wǎng)全封閉，安全網(wǎng)支設完畢，經(jīng)過檢查驗收后方可使用。
“四口”防護
在工程的樓梯口、電梯口、通道口、予留洞口均需進行安全防護。樓梯踏步拆模后，沿樓梯設1.2m高雙層護身欄桿。在工程的東西兩側各設一個通道口，并搭設防護棚。棚的寬度大于出入口，長度不小于3m。棚頂用5cm厚木板鋪滿，其余暫不通行的單元入口臨時封閉，封閉要牢固嚴密。予留洞口要用蓋板蓋嚴，固定牢固。通道口、樓梯口要有醒目的示警標志，夜間掛紅燈示警。
“五臨邊”防護
基坑四周設置防護欄桿，夜間掛紅燈示警。通往屋面周邊、一層框架周邊、斜馬道兩側邊、卸料平臺兩側邊都必須設置1.2m高的雙層護欄，并掛安全網(wǎng)。電梯口和樓梯側邊必須安裝臨時防護欄桿，在安裝正式欄桿前，不得拆除。上料平臺除兩側設防護欄桿外，平臺口還應設置安全門或活動防護欄桿。各種臨近防護必須安裝牢固，經(jīng)檢查驗收后方可使用，任何人都無權私自隨意挪動和拆除施工現(xiàn)場的各種防護裝置，防護設施和安全標志。
20xx年9月3日 星期五
今天在工地實習，看到了鋼筋氣壓焊接連接方法，向其他師父請教了有關的工藝、方法，結合課本和相應參考書上的介紹，進行了總結：首先檢查設備、氣源、確保處于正常狀態(tài);鋼筋端頭制備：鋼筋端面應切平，并宜與鋼筋軸線相垂直;在鋼筋端部兩倍直徑長度范圍內，若有水泥等附著物，應予以清除。鋼筋邊角毛刺及端面上鐵銹、油污和氧化膜應清除干凈，并經(jīng)打磨，使其露出金屬光澤，不得有氧化現(xiàn)象;安裝焊接夾具和鋼筋：安裝焊接夾具和鋼筋時，應將兩鋼筋分別夾緊，并使兩鋼筋的軸線在同一直線上。鋼筋安裝后應加壓頂緊，兩鋼筋之間的局部縫隙不得大于3mm;試焊、作試件：工程開工正式焊接之前，要進行現(xiàn)場條件下鋼筋氣壓焊工藝性能的試驗。以確認氣壓焊工的操作技能，確認現(xiàn)場鋼筋的可焊性，并選擇最佳的焊接工藝。試驗的鋼筋從進場鋼筋中截取。每批鋼筋焊接6根接頭，經(jīng)外觀檢驗合格后，其中3根做拉伸試驗，3根做彎曲試驗。試驗合格后，按確定的工藝進行氣壓焊;鋼筋氣壓焊時，在兩鋼筋縫隙密合和鐓粗過程中，對鋼筋施加的軸向壓力，按鋼筋橫截面積計，應為30～40MPa。為保證對鋼筋施加的軸向壓力值，應根據(jù)加壓器的型號，按鋼筋直徑大小事先換算成油壓表讀數(shù)，并寫好標牌，以便準確控制;鋼筋氣壓焊的開始宜采用碳化焰，對準兩鋼筋接縫處集中加熱，并使其內焰包住縫隙，防止鋼筋端面產(chǎn)生氧化。鋼筋端面的合適加熱溫度應為1150～1250℃;鋼筋鐓粗區(qū)表面的加熱溫度應稍高于該溫度，并隨鋼筋直徑大小而產(chǎn)生的溫度梯差而定。
20xx年9月6日 星期一
今天在技術員的指導下，我們看了建筑圖和施工圖，他首先給我們介紹了下施工圖紙的幾個大概的部分，圖名、圖框、比例等等。第一次接觸正規(guī)的設計圖，會很自然地拿自己的畫的圖紙和它比較，首先最先看到的是圖框邊緣的一級注冊建筑師印章，那是建筑行業(yè)的通行證也是我們?yōu)橹畩^斗的目標，這枚小小的印章代表的就是值得信任的技術水平和安全可靠的保證。感觸很深的還有就是他們圖紙的規(guī)范化，像標注、門窗符號、以及下面詳細的說明，嚴謹是第一要素。施工圖是直接用于施工的圖紙，所以可能的就是要簡明使用，最大的特點就是平法表示，便于施工，另外一點就是盡可能的要詳細。在地基看綁扎鋼筋的時候也看到了一個樓板鋼筋施工圖，在原先的圖紙下現(xiàn)場施工員還要根據(jù)實際情況進行標注說明放置施工人員看不明白造成施工失誤。
20xx年9月7日 星期二
今天下雨主要仍是看圖。由于昨天查了一些資料，今天看圖的針對性就更強了些。通過觀察收獲頗豐，一套完整的施工圖一般包括建筑施工圖、結構施工圖、給排水、采暖通風施工圖及電氣施工圖等專業(yè)圖紙，上半年學了房屋建筑學，注重看了一下建筑施工圖，大體上 建筑施工圖包括以下部分：圖紙目錄，門窗表，建筑設計總說明，一層~屋頂?shù)钠矫鎴D，正立面圖，背立面圖，東立面圖，西立面圖，剖面圖(視情況，有多個)， 節(jié)點大樣圖及門窗大樣圖，樓梯大樣圖(視功能可能有多個樓梯及電梯)。作為一個結構設計師必須認真嚴謹?shù)陌呀ㄖ䦂D理一遍，不懂的地方需要向建筑及建筑圖上 涉及的其他專業(yè)請建，要做到絕對明了建筑的設計構思和意圖。此外還看了節(jié)點大樣圖及門窗大樣以及樓梯大樣圖。
20xx年9月8日 星期三
今天下雨，主要學習了用水平儀檢查板厚，其工作原理是：拿塔尺在砼板面上垂直立起，些時的測試處于正立，遠處再選一個地點，把水準儀調平，對準后，根據(jù)層高的數(shù)據(jù)，開始采點進行抄平，從水準儀中讀取的數(shù)據(jù)與事所得的數(shù)據(jù)進行比較，如果相同，則說明此處平整，如果過大，則此處的“地勢”較低，反則較高，抄平時的充許差值為5毫米以內，值得一提的是如果板面高低不平，會直接影響下一層樓板的高度，而也會影響收尾工作，還會增加材料的用量，從而提高成本，是很不經(jīng)濟的'。此外還學習了施工圖紙識讀，施工過程中，結構圖應與建筑圖有效結合，看圖先看總說明，內容包括：了解工程的概況，結構類型，使用年限，抗震設防等級。相關的規(guī)范，承及一些節(jié)點詳細構造等。鋼筋做為結構的重要組成部份，相關規(guī)范是很多的，此如：最常用的就是《03G101》規(guī)范。在實際的施工過程中，比如鋼筋的接頭位置、接頭的搭接長度，還有錨固長度等。它所包括的構件有：板、梁、柱、墻、洞口等。
20xx年9月9日 星期四
今天東側的6#樓放線，我和小李去進行了學習，其大原則是先對外墻大框架的定位，再根據(jù)外墻線對里面的房間過道的墻體進行定位。放線的主要儀器和工具有：精緯儀、鋼尺、觀線、吊線墜、墨斗等，首先將精緯儀架設在基礎上，對準，調平后，再瞄準后視點后歸零，再根據(jù)需要進行瞄點，打點，在井圈上打兩點，用紅色鉛筆畫點后再用墨斗彈線。首先，我們清理場地，把堆砌的材料移開，對場地進行清掃，不然墨線彈到灰上，一摩擦就沒有了，接著，對經(jīng)緯儀調平，從其他點引點，引到要放線的軸線上來，用經(jīng)緯儀在地上掃出一系列的點來，最后，再根據(jù)這些點進行彈線，這樣所要放的線就放好了。通常墨線的粗細可以看出一個施工員放線的熟練程度，優(yōu)秀的施工員彈出來的線又細又清晰又準確。今天一個施工員告訴我們一個使墨線又細又清楚的小方法，先將剛焦了墨水的線從墨斗里拉出來在空中拉緊，然后輕輕的彈一下。這樣可以把墨繩上過多的墨水彈出來，從而避免了彈出來的墨線變得太粗。再彈墨線的時候，用力把墨繩拉緊，這樣彈出來的線就可以又細又清晰了。
優(yōu)秀日記 篇2
今天我和沈云斌、何瑤一起進行了一場扔樹葉戰(zhàn)。
一早，他們兩個人就到我爺爺家來找我玩。于是，我就問他們：“今天，我們玩什么？”何瑤想了一會兒笑著說：“我們來于扔樹葉戰(zhàn)好嗎？”我和沈云斌一起說：“好的！”我們便一起下樓來到樓下的空地上。何瑤說：“這一片地方歸我，對面這一片地方你們兩個人每一個人一半。我們獨自為戰(zhàn)，好嗎？”“好！”說著，我們便開始作好準備進行扔樹葉戰(zhàn)了。
何瑤采得快，他首先向我發(fā)起進攻。他拿了一張又一張樹葉向我猛攻。而我也奮力抵抗。扔了不一會兒，由于何瑤的進攻太猛烈了，我只好逐步撤退。我越來越?jīng)]有抵抗的能力了。幸好這時沈云斌沖到了何瑤的后面發(fā)起了進攻。何瑤看到前后受敵，便迅速后退，回到了自己的地盤去了。我乘機去采集樹葉。
這時，沈云斌在和何瑤作激烈的拼搏。等到我采到了許多樹葉回到自己的地盤，看到何瑤已經(jīng)被沈云斌打敗。沈云斌就大奏凱歌回到自己的地盤去了。何瑤很快休養(yǎng)生息，恢復了戰(zhàn)斗的力量，又去進攻沈云斌了。這時，我看到機會來了，就帶著許多樹葉幫助沈云斌攻打何瑤。何瑤因為多次征戰(zhàn)體力不支，力量大大削弱，戰(zhàn)斗力也差了許多，而且最要命的`是他的樹葉也快打完了。于是，我和沈云斌加強了攻勢。何瑤被打得舉手投降�，F(xiàn)在還剩下沈云斌和我兩個人。于是，我們兩個人便展開了大戰(zhàn)。這時，何瑤趕過來幫我一起進攻沈云斌。在我和何瑤的合力進攻下，沈云斌打敗宣布投降。啊，最后結局，我贏了！
然后，他們便向我告別回家去了。
啊，今天我玩得真是痛快！
優(yōu)秀日記 篇3
澄凈明亮的天空承載著多少人放飛的夢想和祈愿，然而，天空之上又有誰能聽到他們的'急切呼聲。這一切只不過是我們自己自作多情罷了�？蔀槭裁纯傆腥瞬活欉@可笑的謊言，而去向上天傳送這美好卻令人失望的祝愿呢？我不明白。
也許是他們想找個傾訴的寄托，想找個可以靜靜陪伴他們的依靠。他們輕輕地說著、興奮地說著、悲傷地說著，天空永遠不會反駁半句。只是這樣的傾訴不會讓他們的心里更加凄涼么？我不明白。
對著天空訴說多半是因為和誰誰誰鬧翻了，可是他們不會鼓起勇氣去向那些人說清楚嗎？為什么要對著毫不相關的天空說呢？這不是人類的懦弱么？我不明白。
優(yōu)秀日記 篇4
今天，我們和張老師一起做了雞蛋沉浮的小實驗。你也一定很好奇吧？讓我們一起去瞧瞧吧！
張老師在外面都不知道的情況下，讓一個同學去辦公室拿來水杯、雞蛋、還有一包鹽。我們聽到后紛紛好奇地問：“干嗎要拿這些東西呀？”“這節(jié)課我們要一起做一個實驗�！睆埨蠋焽烂C又神秘地說道。
張老師先把杯子裝滿水，接著把雞蛋放入水中，雞蛋一下子便沉入杯底。隨后張老師一邊把一勺鹽加入水中，一邊問：“雞蛋浮起來了嗎？”“沒有”我們異口同聲的回答道。最后張老師陸陸續(xù)續(xù)地又放入了3勺鹽。神奇的事情發(fā)生了，小雞蛋居然浮出了水面�！把�，真神奇呀!”同學們個個驚嘆不已。更神奇的是張老師用一根小木棍把雞蛋用力地按下去，一松手，雞蛋就立刻浮到了水面上。我們看了這個實驗，個個心中不由自主地出現(xiàn)了一個大大的“？”“為什么？”“為什么？”
經(jīng)過大家一番熱烈的.討論后，最終張老師公布了答案，原來鹽在水中溶化后，形成一股張力，而小雞蛋正是受了這股張力的作用，而浮出了水面。
原來生活中存在著許許多多有趣的事，需要我們去做一個有心人，去發(fā)現(xiàn)它，了解它。
優(yōu)秀日記 篇5
陽光明媚的星期六，小鳥在枝頭把大家從睡夢中叫醒。
吃過早飯，我和弟弟打算去“探險”。
大家到達了第一站——池塘。池塘里的水很清，藍天白云倒映在水中。一只只鴨子歡快地在水中游來游去。池塘邊有一些石頭，石頭縫里長出了一些嫩綠的小草芽兒。小草芽兒夾雜著紅、粉、藍、白等各種顏色的野花�？善晾�！
大家沿著小溪流一路向上，不知不覺大家來到了水庫下。大家來到小水坑旁，大家驚訝的大叫：
“呀，小水坑里居然有小蝌蚪和沒孵化的`‘寶寶’”。我忍不住去摸了摸“寶寶”。啊！“寶寶”摸起來真像“果凍”。我心想，小蝌蚪黑黑的，亮亮的，那應該就是春姑娘的那雙烏黑明亮的眼睛吧！
回來的路上，我還看見路邊的石頭上長滿了青苔，上面有很多花苞，這讓我想起了清朝的詩人袁牧的一句詩：苔花如米小，也學牡丹開。
優(yōu)秀日記 篇6
春姑娘邁著輕快的腳步來到了人間，它吹綠了柳梢，吹青了小草，吹紅了小花。
今天，我又一次準備去南園公園，那里離我們家很近，差不多5分鐘就到了。這一次我是走過去，一路的花花草草都探出了腦袋。快到了時那里的柳樹非常多，都展開了黃綠色嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地搖擺，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。
到了南園，一進去就有一座古老的小橋。再往遠處一看，哇，有白的'如玉的月季花，紅得如火的玫瑰花，他們一個個都含苞怒放呢。
再往里面走，有一顆活了98年的樹，并且也是國家三級保護樹種。那里面有四通八的道路，往右轉，會發(fā)現(xiàn)一片大湖，里面有一些含苞未放的荷花，慢慢向內走，會發(fā)現(xiàn)許多精致、古老的紅木物品，如：椅子、桌子等許多的好東西和一些古董。
我和爸爸媽媽一起玩著，非常開心。我們走呀走呀，發(fā)現(xiàn)前面有一個彎曲的拱橋，我站在橋中央，看著兩邊美麗的景色，心里非常愉悅。里面還有許多其他的好玩的地方，如果你看了我的這篇作文，那你就來看看吧。
今天在南園待了半天，春風作伴，和煦的陽光相陪，真的感到春天在悄悄地靠近，南園也因為春的來臨顯得更妖嬈更動人了。
優(yōu)秀日記 篇7
星期天下午，我做完作業(yè)，媽媽神秘地對我說要帶我去一個地方，我好奇地問：“媽媽，你要帶我去哪里��？”媽媽說：“去了就知道了�！�
我跟隨著媽媽來到楊梅山上，我不解地問：“媽媽，你不會是帶我來摘楊梅吧，可奶奶家的楊梅還沒成熟呢！”媽媽笑著沒回答，說：“等一下你就知道了。”我只好繼續(xù)跟著媽媽走，走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)路邊冒出一大片紅紅的野果子，我定睛一看，原來是苗呀！我這才明白，原來媽媽是帶我來這里摘苗啊！這些綠葉叢中的苗，有些還沒成熟，顏色青青的，果子也是硬硬的，有些即將成熟的，顏色是橙色的，而那些熟透的則是紅得鮮艷欲滴，像一顆顆晶瑩的紅寶石，長得誘人極了。我迫不及待地伸手就去摘，“唉呦，好痛��！”我一聲尖叫，原來，苗的枝葉上長滿了細細的、硬硬的'刺，一不小心就會被刺出血來，我只好小心翼翼地摘了幾顆，放進嘴里，頓時，一股清甜爽口的滋味流入心田�！鞍。婧贸�！”我情不自禁地發(fā)出贊嘆。這些可愛又美味的野果子，可是真正的綠色食品哦，它們長在空氣清新的田野邊、山腳下，喝的是天然雨露，沐浴的是燦爛陽光，難怪比水果店里的水果多了一種大自然的味道。我們邊走邊摘，不一會兒就摘了滿滿一袋了。
回來的路上，我心想：這是大自然送給我們的禮物，我們應該好好愛護大自然，保護環(huán)境，大自然才會送給我們更多更好的禮物！
優(yōu)秀日記 篇8
瞧，月亮帶著難以描繪的羞澀悄悄地掛上了深藍色的天空。看！今天的月亮還是往常的那個月亮，但它好像格外的圓，格外的美，“中秋節(jié)到了！中秋節(jié)到了！”歡呼聲傳入了我的耳中，對！今天是中秋節(jié)！
我信步走出房間，沿著寬闊的馬路，來到濠河邊的小橋上，眼睛一眨不眨地盯著月亮。只見：圓圓的月亮被輕煙似的白云給遮住了，像是給這位身上穿著金色衣服、頭上有著金色頭發(fā)的'美麗少女披上了一層白紗，遮住了月亮公主美麗的身軀。不一會兒，白云們就慢慢地飄走了，月亮公主害羞地出來了，月亮如晶，月圓如盤，把濠河照耀得如同白晝。
天上的月亮皎潔、寧靜，水中的“月亮”嬌美、活潑。
月光如水似玉，平靜的河面上倒映出月亮公主燦爛的笑臉，一陣微風吹過，隨著輕盈的碧波，月亮公主抖動漂亮的白紗裙，像一位新娘，翩翩起舞，偶爾傳來幾聲車鈴聲，像是在為月亮公主件奏。我情不自禁地唱起“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅……”像是在為月亮公主伴唱。我仿佛看見嫦娥和玉兔在為我們的表演歡呼鼓掌。
我回到房間，一輪明月照在窗臺上，我躺在床上，正要進入夢鄉(xiāng)，不由得又深情地望了一眼明月……
優(yōu)秀日記 篇9
時光可以倒流，那該有多好。只不過是癡人說夢！
假如時光可以倒流，那我希望可以回到小學填報中學志愿的時候，不再犯下那美妙的錯誤。如果沒有我當時哭著要改志愿，我也許就不會進43中，也就不會遇到我最討厭的老師，更不會遇見我們1班這些朋友。初中的三年我是苦樂相伴，苦在我所痛恨的班主任，樂在我這些朋友。在初中我學會忍耐，不忍不行啊，誰叫我遇到個“那么好”的班主任，在她的統(tǒng)治下，我簡直黯無天日。終日盤算著什么時候可以畢業(yè)，可是真的到畢業(yè)的時候我卻變得不舍了。不是不舍的那班主任，而是不舍得我與同學們之間的友情。也許1班的同學們并不喜歡我，甚至討厭我�？墒俏乙琅f不舍，以前不舍，如今更是如此。前些日子我們中學聚會，雖然到場的人寥寥，但是我們能聚起來已經(jīng)是個不小的奇跡。沒有鄒同學、紀同學、班長的全力準備，沒有大家的積極配合，也就不會有這個奇跡，更不會有這個奇跡的延續(xù)。時光飛逝，10年之后我們還能再聚首嗎？我不知道！我知道的是，那些參加的，和想?yún)⒓拥呐笥褌兪窃诤跷覀冎g3年的.友誼。假如時光可以倒流我真能舍得這一切嗎？
假如時光可以倒流，我將不會聽從父母的話，報考華夏。因為華夏又將成為我下一個不舍的地方。面對風云莫測的社會，沒有一技之長很難立足，因此我來到了華夏，結識了現(xiàn)在的09級9班的同學。在這個班有著眾多趣味，因為我們班的方言味很重，膠州的、即墨的、平度的，青島郊區(qū)的幾乎都齊了，連市內四區(qū)的同學們時不時的也操著濃重的青島話，聊著時尚最前沿的信息。同學門之間的關系也逐漸的融洽了。在這個班里我也結交了很多重義氣的朋友，與他們在一起的時候，他們講著許多不一樣的故事。其實還有別的收獲那就是我了解到郊區(qū)許多好玩的地方，真想抽空與這些朋友游覽風景，把酒言歡。時光過的飛快，離我們分開的日子也越來越近，我們即將踏入社會，在社會這個大熔爐里，進行考驗。我們日復一日練習點鈔、打傳票等也將發(fā)揮作用。假如時光倒流，這些事物還會存在嗎？
其實假如時光可以倒流，我想做的就是把我曾經(jīng)犯下的錯誤給阻止，不想在以后的日子里留下遺憾和悔恨。人非圣賢，孰能無過，也許沒有遺憾和悔恨的人生是不完美的。時光不可能為某個人而停止甚至倒流，因此人生就是一場沒有重新來過的戲，想要演好這出戲，的辦法就是珍惜現(xiàn)在，盡量減少遺憾。
優(yōu)秀日記 篇10
今天，陽光明媚，空氣清新。我要和爸爸媽媽一起去郊外的池塘邊捉蝌蚪。郊外的風景可真好，我們一路說說笑笑的，不知不覺就到了池塘邊。我往池塘邊一看，哇！好多小蝌蚪呀！那調皮的.小蝌蚪像黑色的珍珠一樣在水里滾來滾去，一會兒藏在水草中，一會兒躲在石頭里，真是太可愛了！我和爸爸媽媽拿起網(wǎng)兜，左右開弓，不一會兒我們就捉到了好多小蝌蚪。我知道小蝌蚪長大以后會變成青蛙，青蛙能吃害蟲是保衛(wèi)莊稼的小士兵。所以我跟爸爸媽媽商量了一下，決定等小蝌蚪長大變成青蛙后，再把它放回池塘中。讓他繼續(xù)保衛(wèi)莊稼。小青蛙是我們的好朋友，我們以后可要保護小青蛙呀！
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