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成長的天空作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的成長的天空作文,歡迎閱讀與收藏。
成長的天空作文1
童年,少年,我們在不知不覺間走過了人生中的兩個階段,其中的過程,是苦還是樂,只有自己知道,但不論何時(shí),不論在何地,也許是外界也許是在我們的心里,都有一片天空,供我們翱翔。
童年——無憂的天空
小時(shí)候,我們仰望的天空,白天是藍(lán)色的,夜晚是黑色的。但那時(shí)的我們,無憂,無慮,快樂,簡單,看著天空,可以肆無忌憚的天馬行空:白天指著白云,說她是小獅子,是小狗,是棉花糖;夜晚,我們也可以指著空中的繁星,如同發(fā)現(xiàn)了新大陸般對父母說,這一片的星星像大熊,那一片的星星像蛇,然后依偎在長輩懷里,聽他們講著一個又一個美好的神話故事。這個時(shí)候,我們有著兩片天空,一個在外面,一個在里面。
少年——知識的天空
到了少年,我們成長了,需要為以后的發(fā)展儲備知識了,所以我們開始了學(xué)習(xí)。語文,數(shù)學(xué),外語,五花八門的學(xué)科出現(xiàn)在了我們的生活中,我們的生活也因它們變得豐富,充實(shí)。這個時(shí)候的我們依然有時(shí)間去仰望天空,感受它的廣袤,卻不會再有兒時(shí)般稚嫩的想法,而是在腦中搜索詞匯,想將此時(shí)天空的無垠及自己的感受用文字描述出來,所以,少年時(shí)的我們也有兩片天空,只不過現(xiàn)實(shí)中的居多,心中的天空縮小了。
未來——未知的天空
也許我們在兒時(shí)就在心中埋下了一顆夢想的.種子,兒時(shí)播種,少時(shí)澆水施肥,待到青年,開花,中年結(jié)果,老年,我們會嘗到各自果實(shí)的味道。在我的認(rèn)知中,夢想就是這樣一步步實(shí)現(xiàn)的,但現(xiàn)在的我只是一名中學(xué)生,我不知道以后會怎樣,以后的一切對我來說都是未知的,但就是因?yàn)槲粗,我才不會止步不前,正如?dāng)你知道了小說的結(jié)局,就沒了再看下去的興趣一般,我們都在朝著未知前進(jìn),享受著探索的過程。
有人告訴我,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,一切夢想都會被現(xiàn)實(shí)代替,但我覺得并不是這樣的,一個人若是沒了夢想,豈不是沒了前進(jìn)的動力,這樣的生活,還會有意思嗎?
所以,我決定,不論何時(shí),不論何地,我都不會放棄心中的那片天空,即使現(xiàn)實(shí)中布滿荊棘,坎坷不斷,在心中,仍會有一片天空,可以供我的心靈小憩一會兒,因?yàn)樵谀抢,我的夢想沒有停止生長,那是屬于我們自己的一片藍(lán)天。
成長的天空作文2
大概是我剛進(jìn)小學(xué)的那一天吧,記得我當(dāng)時(shí)昂著小小的腦袋,看著高大的教學(xué)樓的最頂層,那是六年級的教室,呆呆地忘記了要往哪里走。
那時(shí)候不知道,原來那種感覺就叫:“遙不可及!
老師最常說的一句話:“你們多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)六年級的大哥哥大姐姐們,看看人家,多聽話!”于是,懷著對“六年級”這個神奇字眼的尊重,我立刻安靜下來。
同一棟樓里有一個口吃的小男孩,名字太難念,我怎么都記不住,平時(shí)都喊他“阿旅”。
阿旅的腦袋也不是很好。當(dāng)時(shí)就只有我一個人愿意和他玩,于是,他就高興得和什么似的,手舞足蹈,含糊不清地喊我的小名:“咬……哼……”“我叫小箏啦!小箏!”然后他就笑。
我們本是一樣的年歲,可等我已經(jīng)三年級時(shí),他才二年級,他媽媽讓他留了一級。
我從未見過阿旅的爸爸。
等我升到了曾經(jīng)萬分向往的六年級時(shí),他是四年級。
瘦高的身影那么顯眼,臉上依舊是單純天真的笑容,仿佛從來不曾改變過,我們依舊是一起玩泥巴的伙伴。
我曾經(jīng)想過無數(shù)次,從頂樓看到的`風(fēng)景是否和小時(shí)候有所不同?對阿旅來說,都是一樣的吧。
阿旅曾和我說過,他看到過一個詩人,變成一只好漂亮的蝴蝶,從窗口飛走了。他說,他一定是忘記了回家的路。
那個時(shí)候,我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè),阿旅將要搬家了。我對著他的臉,突然就哭了起來……
阿旅不知所措地嘟囔著:“西哼……不哭……”他很擔(dān)心地看著我,我強(qiáng)作微笑:“嗯,我不哭,阿旅也要開心!
阿旅說,他要搬到一座白色的房子里去,好大好漂亮,一年四季都是陽光。
阿旅,你不會忘記了回家的路吧!對嗎?
我已經(jīng)長大了,他還是那個小小孩,“成長”對他來說,是一片無法彌補(bǔ)的空白,本該拉著他的手帶他走過的人已經(jīng)不在了。那是我怎么努力也替代不了的人。
也許這樣不太好,但我還是希望:別讓阿旅長大。這個世界有很多冰冷,他會受傷。我寧愿他永遠(yuǎn)住在那所漂亮的白色大房子里。
一年四季,全是陽光。
成長的天空作文3
“博覽群書”是我最大的愛好。在圖書館的角落中,您經(jīng)常會看到一位在那兒捧著書津津有味地看著,她一會兒滿面笑容,一會兒緊皺眉頭,好像遇到難題陷入深深地思考。她就是我,圖書館的小?汀
我剛剛懂事時(shí),就常?匆娊憬惴喼槐颈竞窈竦臅,看得入迷。我很好奇:里面是些什么好吃的東西,還是些有趣的玩具?可翻開一看,使我大失所望,哪有什么好吃的、好玩的,全是一行行挨得緊緊的、排得齊齊的小黑字?墒墙憬銋s告訴我,她給我講的《大鬧天宮》、《小蝌蚪找媽媽》等故事,全都是這些小黑字告訴她的呢!從那時(shí)起,我在幼小的心靈里,就開始對書感興趣了。
光陰似箭,我上學(xué)了,并且每天都和書見面。漸漸的,書中一個個陌生的小朋友在我的腦子里扎下了根。我從此交上了一位新朋友—書。
書闖進(jìn)了我的生活以后,就再也沒有離開過我。我成了一個讀書迷。無論是課間十分鐘,還是中午放學(xué)回家,我都會抓緊每一分一秒看書。每逢星期天,我還要奔走于各圖書館之中。
一天中午,我正在家里捧著剛借來的《小百科知識問答》專心致志地看著。媽媽叫到:“吃飯了!”我隨口答道:“知道了!闭f完就又看了起來。很快地我又進(jìn)入了書中的情節(jié),把吃飯的`事忘得一干二凈。不知過了多久,媽媽氣沖沖地走到我身邊,把書奪了過去,嚴(yán)肅地說:“叫你幾遍了,怎么還不去吃飯?”我聽了,呆呆地望著媽媽,不解其意地問:“我怎么沒聽見呀?”媽媽聽了又好氣又好笑。
多少次,我與書中主人公一同歡樂,一同悲傷。我曾被無數(shù)優(yōu)秀人物所感動;為賣火柴的小姑娘而淌下同情的淚花;為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。我從書中汲取了無窮的智慧和力量,也懂得了什么是真、善、美,什么是假、惡、丑。書給我打開了知識的大門,開闊了我的視野,豐富了我的生活,陶冶了我的情操。它使我從幼稚到成熟,把我?guī)У搅艘粋廣闊無垠的天地。
成長的天空作文4
一個不罕用語言來陳述俏麗故事的我,老是在廢墟中尋找折翼的天使,雖說不上是多憂擅感,卻總會替那世間摯美——母愛、童真、天然,潸然淚下。
一個是墜降世間的地使的她在性命旅途中覓找漂亮的化身,用這如言云淌水般的文字凝成《繁星春水》演繹了世間摯美——母愛、童實(shí)、天然。
母愛——春水
“母親!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒藏到它的巢里;口中的風(fēng)雨去了,我只避到你的懷面。”
凌晨沒門時(shí)從母親手中接功那把雨傘,總覺得那傘把還殘留母親的暖度;半夜抬教歸野,從母親手中交過那碗熱騰騰的湯,總感到那暖氣還沉沒在爾身邊;晚上溫習(xí)作業(yè),從母親手中接過那幽香四溢的牛奶,總認(rèn)為清甜還回味在舌尖。讀《繁星春水》,告知本人有空多低頭望瞅母疏那關(guān)心的點(diǎn)容,讀讀母親那慈祥的眼神,提示大家,要像花兒感激春景春色一樣居心往感悟母愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
童真——花朵
“童年啊!是夢中的真,是真中的夢,是回想時(shí)露淚的微笑!
“拉鉤上吊,一百年,不許變。”看著家門心樹蔭下的一對父孩,夢憶訖清純童年,共時(shí)咱們一點(diǎn)點(diǎn)的成熟起來。步進(jìn)多姿多彩的花季,旱季。猛然回想,才發(fā)明最令己魂?duì)繅衾@的竟仍是那至雜至樸的童年。當(dāng)初的我們,多了分糖果的'無邪,卻多了虛恥的此此夸耀,少了粘著爸爸媽媽的成熟,卻多了那所謂的“代溝”。讀《繁星春水》,學(xué)會愛護(hù)童真,在心中永存生命最真最美的記憶。
做作——溪水
“夏之夜,涼風(fēng)伏了!襟上蘭花氣味,繞到夢魂深處!
凌晨,小溪多美!溪水映著殘暴的余暉像浮動的彩色緞帶,我愛好在溪邊讀書,清新潮濕的空氣潤澤津潤著我的喉嚨,淙淙源水隨同著我的瑯瑯讀書聲。讀《繁星春水》,學(xué)會忙里偷閑,捕獲生涯中片刻的安閑,抹去了心頭成長的懊惱,讓我不再為將來尋思,在無邊無垠的從然中吸呼著清爽的空氣。興許我還將持續(xù)走下去,而我比之前多了一份自然的面對。
感謝你,《繁星?春水》,是你不經(jīng)意的從我身邊走過,在不經(jīng)意的回眸間,讓我意識了炭心,走入了母愛、童真、自然的世界,讓我數(shù)著那天上的繁星點(diǎn)點(diǎn),觀賞那綠如藍(lán)的一江春水。我好像看睹,那位裙裾飄飄的愛心天使,學(xué)會著我,引領(lǐng)著我,讓我微啼著去愛母親,愛自然,愛生活!
成長的天空作文5
如果能回到過去,我會抱著他們的手臂撒嬌,而不是心懷厭惡的逃離。
——題記
從前,我總是用不耐煩、反感、厭惡去面對你們的說教,F(xiàn)在沒有了,沒有你們的照顧了。我的執(zhí)意離開遠(yuǎn)離了你們的保護(hù)、照顧下安逸生活的日子。然后我卻要自己經(jīng)歷、承擔(dān)所有。在我最傷心、絕望的時(shí)候,只有你們在我一言不發(fā)甚至大笑時(shí)能懂我的難過,在我大吵大鬧中安撫我痛苦的心,在我痛哭流涕時(shí)平順我不安的情緒。
一年多了,你們不在我身邊的日子里,我時(shí)常想起從前。那些生活的無憂無慮的日子,不用為生活的小事糾結(jié),不用刻意節(jié)儉的日子。因?yàn)槟銈,我安樂無憂的生活了那么多年。我只想說一句:爸媽,感謝你們。
因?yàn)槟銈,我才能在一次又一次的絕望沒落中堅(jiān)強(qiáng)的走下去;因?yàn)槟銈,我每一次跌倒痛哭后還會有支撐下去的力量;因?yàn)槟銈,我每一次繼續(xù)前行時(shí)都充滿信心充滿勇氣。我成長的記憶里,一直有你們高大的身影。然而我的身高不斷增長,你們卻日漸矮小。只是那身影卻依舊堅(jiān)韌。像是你們用犧牲來使我成長,所有沉積的力量仿佛只為等我長大,長大到我也能夠支撐起一片天空時(shí)。
你們一向不管我怕的學(xué)習(xí),或許你們是知道成績太差,我自己都受不了吧!的確是這樣,自尊心如此強(qiáng)烈的我受不了那種低微和鄙夷。你們了解我,甚至比我自己還要了解我,所以你們用嘮叨來提醒我,幫助我,成就了我的人格。向你們鞠躬,我親愛的父母。
同學(xué)說我過于成熟,這與你們也是有一定關(guān)系的,記事之后,一直與你們生活在一起。小的時(shí)候養(yǎng)成的.蠻橫無理的性格被你們一點(diǎn)點(diǎn)磨平。我骨子里是怕你們的。因?yàn)椴桓,所以食不言、寢不語。常常一個人靜靜的呆著,想的自然也就多了。想太多,會讓一個人的性格變的小心謹(jǐn)慎,思想沉淀性格,性格決定成熟,我就是如此吧。早期的叛逆加快了成長的步伐,促進(jìn)成熟。那是我人生的轉(zhuǎn)折。感謝你們原諒我年少的無知,讓我不再背負(fù)那些痛苦。
生命本身就是一個奇跡,很美。但我更欣慰的是你們讓我發(fā)現(xiàn)了這種美。
你們教會我如何拼搏奮斗,怎樣堅(jiān)強(qiáng)努力,教會我如何做人、做事,怎樣進(jìn)步、反思。你們是我生命中最堅(jiān)實(shí)的后盾,是我身旁最美的陽光,給我希望和溫暖。
成長的天空作文6
十二歲,是蓓蕾初放的季節(jié),沐浴著金色的陽光,綻放出絢麗的風(fēng)采;十二歲,欣欣向榮卻又不失素雅的季節(jié),我們在徘徊的迷茫中微笑這走向堅(jiān)強(qiáng);十二歲,是夢幻的彩虹季節(jié),我們從瞳孔中折射出制熱的希望光芒,每一天都是那樣生機(jī)勃勃……
憶童年……
孩提時(shí)代,總是拉著哥哥姐姐的手要糖吃,總是對阿姨房里形形色色的化妝品充滿了好奇,總是會仰起純真無邪的容顏傻傻地笑。
孩提時(shí)代,喜歡站在高高的花壇邊上昂起頭,輕輕地吹著肥皂泡泡。無暇的泡泡載著我們的歡聲笑語慢慢染上了色彩,紅的、藍(lán)的、綠的,五彩繽紛,慢慢地與小伙伴吹出的泡泡匯在了一起,仿若全世界都充滿了泡泡。
孩提時(shí)代,喜歡帶著伙伴們爬上高高的桂花樹,尋找著我們口中的`雙面葉。陽光透過樹葉間的縫隙,懶懶的撒在一張張可愛的笑臉上,灑在我們輕握的雙面葉上。
孩提時(shí)代,喜歡握著手電筒在晚上的校園里玩捉迷藏。旗臺后、桂樹前、柴房里、花臺前……無不是我們的藏身之處。月光瀉下,寬大的校園里洋溢著我們銀鈴搬的笑聲。
孩提時(shí)代,叮鈴鈴的下課鈴聲在我們耳里是分外悅耳,一群嘰嘰喳喳的小鳥爭先恐后的沖出教室。女生們腳邊紛飛的毽子,男生們毫無章法的球賽構(gòu)成了一幅幅和諧的彩圖。
孩提時(shí)代,眼中的天空只有藍(lán)藍(lán)的天與白白的云。
歲月流逝,曾幾何時(shí)跨入了青春的花季,輕輕地踏入初中的校門,仿佛一瞬間長大。自從吹滅了人生的第十二根蠟燭,方曾知曉,原來一直有一片天空守護(hù)著自己。
源于成長,漸漸步入了夢幻與思索的世界,學(xué)會了自主的叛逆,,懂得了洞悉世界,揣測人心,便開始維護(hù)專屬自己的哪一片天空。
少年悲喜,在懵懂中遺憾、自卑。憤怒,在風(fēng)雨中追求、付出、實(shí)現(xiàn),更在自己的一方天地中成長,靜靜的接受著天空的陶冶與啟迪。眼中的一切不再單純真實(shí),充斥著好與壞,善與惡的世界讓我懷疑。讓我明白,原來天空也有灰暗的時(shí)候。
回歸母校,夕陽輝映著我的身影,金輝灑在我的心扉,一切仿佛都有了意義。抬頭仰望,依舊是藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,心中卻多了一層惆悵與迷茫。
成長的天空作文7
隨著年齡的增長,思想的成熟,漸漸地,我也有了自己的煩惱,那就是:由于升學(xué)的壓力太大,導(dǎo)致我們自己可以支配的時(shí)間太少,生活能力太差。
一次,媽媽去上奧賽馬課,我自己在家,到了中午,我的肚子“咕咕”直叫,原來我的肚子抗議了,我想:“自己都這么大了,也應(yīng)該試著自己做飯了!蔽襾淼綇N房,找來一個盆子,舀一些米倒進(jìn)去,用水把米洗干凈,我一共淘了三、四遍……。于是,我插上電源,進(jìn)屋看書去了。過了半個多小時(shí),我去看了一下,熟了,我就興不已。我盛了一碗,自己嘗了一口,咦?怎么沒有平時(shí)吃的香呢?這時(shí),媽媽回來了,她吃了一口能上能下上吐掉了,她問我:“你怎么做的?”我把過程說了一遍,以媽哭笑不得地說:“做飯的.水不能用淘米水。”這個故事雖然像個笑話,但是卻反映了我們這一代人生存能力差,缺少生活本領(lǐng),一個個只知道學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),成了一個書呆子。這與家長的大包大攬是分不開的。
我曾盾過一篇報(bào)道,說一個孩子考上了北京大學(xué),成績優(yōu)異、知識淵博,竟然連被子都不會疊。他的父母必須時(shí)時(shí)刻刻跟著他,但終究因?yàn)槿齻人都在北京,生存困難,不得不回到家門口上普通的大學(xué)。這是個極其特殊的特別,是父母親的大包大攬,讓孩子衣來伸手,飯來張口,毀了一個人才的成才之路。他可以說是一個好學(xué)生、好學(xué)者,但不量個完整的人,真正的人懂得去如何生存。
在中日兩國聯(lián)合舉辦的夏令營活動中,中國孩子一路叫苦,不能堅(jiān)持,但日本孩子卻一切安排地井井有條。這說明了什么?說明中國孩子的天空不屬于孩子的,而是父母的!
給予我們一片藍(lán)天吧,我們能飛得更高;給予我們一片藍(lán)天吧,我們能成長得更健康;給予我們一片藍(lán)天吧,我們能活得更出色!皯T子如殺子”,為了我們不再煩惱,父母們,賜給我們一片屬于自己的蔚藍(lán)的成長天空吧!
成長的天空作文8
在每個人的成長歷程中有快樂,有煩惱,有傷心……而這些心情就像是天空中變化多端的天氣。快樂時(shí)就像晴天,總有一縷陽光照在你身上,讓你感覺暖洋洋的;煩惱時(shí)就像陰天,天空與你的心情一樣陰沉沉的;而當(dāng)你傷心時(shí)就像雨天,你就像天空一樣,滴滴答答地下起了小雨。
你有沒有變天的時(shí)候呢?我就有好幾次,而讓我印象最深的則是上個月第一單元數(shù)學(xué)測驗(yàn)的時(shí)候了。
上課了,老師降臨。天氣多云。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!鄙险n鈴響了。管老師抱著一大疊試卷向我們走來。我望了望四周,有的.同學(xué)正臨時(shí)抱佛腳,有的則胸有成竹,還有的在交頭接耳。一張張?jiān)嚲硗聜,等我發(fā)到了,就開始做題目。
考試中。天氣依舊多云。
我非常順利地做完了題目,并仔細(xì)地檢查了一遍。我檢查完后,就將試卷傳了上去。
發(fā)下試卷,公布成績。天氣多云轉(zhuǎn)大雨。
第二天,下課期間,課代表抱著一大疊已經(jīng)批完的試卷向教室走來。坐在第一排的同學(xué)把試卷發(fā)下來。眼看著旁邊的幾個同學(xué)都拿到試卷,取得了優(yōu)異的成績。而坐在一旁的我,還沒有拿到試卷,只能干著急。
終于發(fā)到了,我迫不及待地想知道自己的成績,我就打開第一面。而出現(xiàn)在我眼前的則是91這個紅色的分?jǐn)?shù)。
回家,媽媽知道了成績。天氣大雨轉(zhuǎn)陰。
拿到試卷的我,心里就像十五個吊桶打水——七上八下。心想:我該不該告訴媽媽呢?如果告訴了媽媽,她又會怎樣批評我呢?一想到這些,我就不敢繼續(xù)往下想了。
回到家,我把事情如實(shí)地告訴了媽媽。令我沒有想到的是媽媽不但沒有責(zé)備我,反而還安慰我,說:“女兒,這次考得不好沒關(guān)系,下次再努力一把!甭犃藡寢尩脑,我又重拾了信心。我把試卷給了媽媽,媽媽看了一遍,說:“你瞧,這些都是粗心才扣的。你一定要改正這個毛病。”我說:“原來都是粗心惹的禍啊。我一定會改正這個毛病的!
最后,我祝大家在成長的天空中,永遠(yuǎn)是晴天,每天都充滿歡聲笑語。
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