我的成長(zhǎng)作文[共9篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的我的成長(zhǎng)作文9篇,希望能夠幫助到大家。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
美麗的夕陽(yáng)落幕了,一張巨大的黑布悄無(wú)聲息地遮住了天空。月光灑落在人間,大地染上了一層淡淡的銀色。那一簇簇繁星就好像誰(shuí)家烙的黑米餅,一不小心多灑了的白芝麻。
夜,那么靜。靜謐的似乎讓人透不過(guò)氣來(lái),周?chē)囊磺杏趾孟裉篮靡灾劣谟行┎徽!_@樣,夜又增加了一絲詭異的氣氛。漫步在這個(gè)毫不熟悉的樹(shù)林,我心里有了一種危機(jī)感,只覺(jué)得背后涼颼颼的,連柔和的月光此時(shí)也寒氣逼人。突然,一只蝙蝠從我頭頂飛過(guò),發(fā)出一聲凄慘的叫。我全身都麻木了,開(kāi)始漫無(wú)目的地狂跑,汗水浸濕了衣服,可是,我沒(méi)有流淚,我知道就算是哭死,上帝也不會(huì)伸出一只大手讓我離開(kāi),我相信,總有一天我會(huì)跑出去的……
我一下子驚坐起來(lái),滿頭的汗水,還好只是一場(chǎng)夢(mèng),可我難以入睡了。我一下子想起了小時(shí)候,第一天上幼兒園時(shí),媽媽送我進(jìn)去,里面已經(jīng)有很多小朋友了,個(gè)個(gè)哭得像“小淚人”似的。媽媽怕我哭,遲遲不肯走,而我不僅沒(méi)哭,還一直央求媽媽讓她快走,弄得媽媽哭笑不得。
回憶如織女手的梭子般來(lái)回穿梭,停留在了那年的秋天:每當(dāng)落葉飄灑在那一碧如洗的天空時(shí),田野中就會(huì)有金燦燦的小麥展示自己嬌人的美麗;天空中就會(huì)有很多排列整齊的大雁,展示自己健壯的身姿:樹(shù)林中,就會(huì)有棵棵隨風(fēng)搖曳的楓樹(shù),展示自己火紅的面頰……可是那一天卻沒(méi)有那么美好,那是下著蒙蒙細(xì)雨的一天,此時(shí)的天空就像是一個(gè)嘮叨個(gè)沒(méi)完的'老太婆,一邊和云朵姑娘聊天,一邊還要“噴口水”,一直沒(méi)完。恰巧,那天我去上補(bǔ)習(xí)班,媽媽有事,讓我坐公共汽車(chē)一個(gè)人去,我為能有這個(gè)獨(dú)立的好機(jī)會(huì)興奮的同時(shí),又增加了幾分擔(dān)憂……等我好不容易擠上了公交車(chē),上課時(shí)間也快到了,我在心里默默地祈禱著,一定不要讓我遲到!半路千萬(wàn)不要?dú)⒊鰝(gè)“程咬金”啊!終于,在我“苦口婆心”之下,時(shí)間也就“謙讓”了我,到了教室門(mén)口,我舒了一口氣,還好沒(méi)遲到!補(bǔ)課的老師在講臺(tái)之上滔滔不絕,而我則希望他能講得慢一點(diǎn)兒,再慢一點(diǎn)兒……無(wú)奈的是平時(shí)啰里啰嗦的老師今天講得異常的快,別的同學(xué)很慶幸,那么早就下課了,而我的臉已經(jīng)糾結(jié)在一起了。很不幸,坐在我旁邊的一個(gè)大叔看起來(lái)兇神惡煞的,最讓人恐懼的是他臉上墨鏡下面的刀疤,很“威武”地在他臉上獨(dú)占了一大塊面積,這位大叔動(dòng)一下,我的心就立馬提到了嗓子眼。還好到站了,哦,總算是有驚無(wú)險(xiǎn)哩!
回憶的漩渦最終還是被歲月的痕跡磨平了,我還在陶醉著。突然醒悟,卻發(fā)現(xiàn),一個(gè)怪異的夢(mèng)境,竟然能讓我找了伴我成長(zhǎng)的一個(gè)“秘密武器”———勇氣。
一簾幽夢(mèng),引起一串串童年的回憶,找到了引領(lǐng)我成長(zhǎng)的勇氣。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
“桅子花開(kāi)呀開(kāi),桅子花開(kāi)呀開(kāi)”每當(dāng)聽(tīng)到這歌聲,都勾起我內(nèi)心的回憶,
我特愛(ài)桅子花,那白嫩嫩的花朵兒老遠(yuǎn)就會(huì)讓我醒目,幽幽的花香好像來(lái)自遙遠(yuǎn)的天際,讓人心曠神怡,每當(dāng)我看到桅子花開(kāi)滿樹(shù)杈時(shí),總會(huì)憶起十幾年前后院里的那一棵桅子花,聽(tīng)媽媽說(shuō)后院那棵桅子花和找一樣大,是我出生的那天爸爸栽的。
每年我都會(huì)盼著花開(kāi)。到快開(kāi)花的季節(jié),我都會(huì)天天跑來(lái)看望它,帶它捉捉蟲(chóng),松松土,除除草,似乎已成了一個(gè)永恒的規(guī)律,盼到了梢上長(zhǎng)出“白球”,盼到“白球”一天天長(zhǎng)大,然后等到“白球”炸開(kāi)了花,噴出了香味兒,我就會(huì)高興得手舞足用,像只蝴蝶似的盤(pán)旋在每一朵花間。桅子樹(shù)知道我的每一個(gè)秘密;桅子花映過(guò)我的.每一次笑臉:桅子香驅(qū)趕過(guò)我的陣陣煩惱,年幼的我覺(jué)得每一朵花都是一個(gè)生命,那與我同年同月同日“生”的桅子樹(shù)簡(jiǎn)直就是我的“另一半”。
七歲那年,因?yàn)榉孔右獢U(kuò)建,父親沒(méi)和我商量,就砍掉了桅子樹(shù),當(dāng)天放學(xué)回家我便傷心地哭了,哭得驚天動(dòng)地,怪爸爸不通情達(dá)理,責(zé)備爸爸不懂得每一朵花都是生命,爸爸目瞪日呆地看著我哭,一遍又一遍地解釋一次又一次地哄我別哭。
事后,雖然又種了幾次桅子樹(shù),但都沒(méi)能長(zhǎng)好。
如今還依稀地記得那棵桅子樹(shù),仿佛它在我幼小的心靈里搖下了一顆希望的種子,當(dāng)年我用淚水去澆灌它,用歡笑去肥沃它,用心去呵護(hù)它,用愛(ài)去滋潤(rùn)它。如今,我用記憶永遠(yuǎn)地粘著它了。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)的足跡踏過(guò)春秋冬夏,歷遍風(fēng)霜雨雪,一年年過(guò)去。書(shū)籍一直是我前進(jìn)的動(dòng)力,疲憊時(shí)如同清澈的泉水洗去內(nèi)心的污濁,讓我重燃前進(jìn)的希望,不懈前行。
兒時(shí),不懂世事的我結(jié)識(shí)了書(shū)籍,從此我的人生開(kāi)啟了一扇窗。古詩(shī),是我的啟蒙教師,和父母并駕并驅(qū),例如《唐詩(shī)三百首》等。那時(shí)聽(tīng)爸爸說(shuō)如果一個(gè)人肯用心的話,可以將一件事物一生銘記于心,我十分的不相信。在強(qiáng)烈的好奇心的驅(qū)使下,我打算“絕知此事要躬行”。也許是我小,記憶力好,也許是真心想要記住,又或是好奇心太強(qiáng)了,《從軍行》便讓我銘記于心。自那句“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的執(zhí)著精神感染下,擁有了克服困難的決心。
上了小學(xué),視野寬廣了,向往自由廣闊的天地!独ハx(chóng)記》讓我對(duì)什么都好奇,各種各樣的昆蟲(chóng)我都愛(ài)觀察。夏日里嗡嗡鳴叫的蟬;月夜下自由飛舞的螢火蟲(chóng);團(tuán)結(jié)一心的蜜蜂,無(wú)不令我好奇。年少時(shí)不懂得其中的道理,思索并品味一下,仿佛都有生活的道理。蟬在夏日不斷鳴叫為的`就是讓自己的生命活得有意義;螢火蟲(chóng)在夜里發(fā)光,為他人帶來(lái)一絲光明;蜜蜂團(tuán)結(jié)一心,孜孜不倦,為的是族群的繁衍。細(xì)細(xì)品味,生活中,處處皆學(xué)問(wèn)。
此時(shí)的我,喜歡探索未知的事物,古今中外都想了解,歷史書(shū)自然不會(huì)少。它有趣,它真實(shí),令人深思,令人神往,徜徉在歷史的長(zhǎng)河里,令我著迷。《資治通鑒》便令我大飽眼福。由三家分晉開(kāi)始,到最后宋朝建立,演繹著世事的變遷、歷史的滄桑。有著極高的思想價(jià)值與文學(xué)價(jià)值,是一部偉大的史學(xué)著作。讀起來(lái),心隨時(shí)行,有時(shí)喜,有時(shí)憂,效古人之見(jiàn),以今人之事。
一路走來(lái),書(shū),與我相伴,陪我同行,予我歡笑,讓我成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇4
在小學(xué)三年級(jí)這一年里,我有了許多收獲。
記得有一次,吳老師讓我當(dāng)班主任,我驚訝不已。早上,我認(rèn)真地領(lǐng)讀,晨練時(shí)帶著全班同學(xué)一起到操場(chǎng)跳繩。他們可真皮!有的動(dòng)來(lái)動(dòng)去,有的交頭接耳,一點(diǎn)都不認(rèn)真。到了做早操的'時(shí)候,很多同學(xué)還是那副模樣,真想一拳飛過(guò)去。我已經(jīng)對(duì)他們無(wú)語(yǔ)了。下午,又發(fā)生了一件悲慘的事。有個(gè)同學(xué)突然流了鼻血,我連忙向同學(xué)借紙巾幫他止血,還請(qǐng)了一位同學(xué)去安慰他,等他心情恢復(fù)后,我才安心地去管理另外一些事情。通過(guò)一天的代班主任,我明白,老師非常辛苦,很不容易,我們上課要認(rèn)真聽(tīng)講,回家要認(rèn)真完成作業(yè),少讓老師操心。
通過(guò)吳老師的教導(dǎo),我還學(xué)會(huì)了如何有效閱讀,學(xué)會(huì)“蔥鮪式”讀書(shū)筆記。通過(guò)這樣的閱讀方式,我能夠更好地記住這本書(shū)的主要內(nèi)容、中心思想、各類(lèi)句式和詞語(yǔ)意思。這樣我讀一本本書(shū)。收獲就更多了。
我還學(xué)會(huì)了跳繩。從剛開(kāi)始的每分鐘130個(gè),到現(xiàn)在已經(jīng)可以到達(dá)每分鐘199個(gè)的好成績(jī)。在這一年里,我通過(guò)不斷努力練習(xí),堅(jiān)持每天跳繩,才取得這樣優(yōu)異的成績(jī)。但我還會(huì)繼續(xù)加油努力,爭(zhēng)取達(dá)到每分鐘200個(gè)以上。因?yàn),跳繩不但可以強(qiáng)身健體,還可以練彈跳、長(zhǎng)身高。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持每日跳繩。
這一年里,我學(xué)到了許多知識(shí),學(xué)會(huì)了尊敬老師,也學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處,還學(xué)會(huì)了如何閱讀及跳繩。在這一年里學(xué)習(xí)里,我快樂(lè)了許多、成長(zhǎng)了許多。這確實(shí)是收獲滿滿的一年!
我的成長(zhǎng)作文 篇5
人們常說(shuō),“自信是成功事業(yè)的保障”。的確,自信在精神方面對(duì)人的作用是無(wú)比巨大的。那我就自信這個(gè)話題和大家聊一聊我的看法。
自信,顧名思義,自己信任自己,沒(méi)錯(cuò),自信的能量就在人自己本身,信任自己,肯定自己,對(duì)自我表示充分的.肯定,那就是自信。
自信聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)做得簡(jiǎn)單。像一般的教練鼓勵(lì)隊(duì)員,老師鼓勵(lì)學(xué)生,常掛在嘴邊的,就是“你要自信”?墒琴悎(chǎng)上因?yàn)槿狈ψ孕哦鴮?dǎo)致緊張失誤的例子還少嗎?這恰恰證明了“自信”這一玄乎的東西并不是隨隨便便就能擁有的。有人這就要說(shuō)了:“干啥非得要自信,隨隨便便上臺(tái)不就行了嗎?”這里我可就要給他一個(gè)大大的叉號(hào)了。“大錯(cuò)特錯(cuò)”!舉個(gè)例子,愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡。失敗了一千多次才終于成功。假如說(shuō)在這過(guò)程中,他缺乏了自信。當(dāng)鋪天蓋地的流言蜚語(yǔ)和嘲笑質(zhì)疑向他襲來(lái)時(shí),他只能是被千尺浪掀翻的小船,一沉到底。這個(gè)世界上就不會(huì)有一個(gè)叫愛(ài)迪生堅(jiān)持不懈發(fā)明電燈的故事了。那么在其中,他的秘訣是什么呢?我想,便是他對(duì)自己的信任,相信自己能成功,相信自己的能力與才華。
這件事告訴了我們,自信是成功的催化劑,是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本素質(zhì)。當(dāng)然,自信不是自負(fù),那反而得不償失。
那么,我們?cè)趺礃硬拍茏龅阶孕拍?有人就很好的為他人?shù)立了榜樣。記得網(wǎng)上有一段視頻,采訪一位比賽后的運(yùn)動(dòng)員。記者問(wèn)他“你為什么要參加這么多比賽呢?”選手只說(shuō)了一段話,令我印象深刻。他說(shuō):“以前我很自卑,不敢上臺(tái),害怕失敗,我逼著自己一次次參加,習(xí)慣后,自信也就來(lái)了!笔堑,自信不是隨隨便便就能擁有的。自信的獲得,首要的就是從小獲得父母的鼓勵(lì),使孩子從小產(chǎn)生自我認(rèn)同。樹(shù)立自信的雛形。二就是鍛煉,以火煉金的頑強(qiáng)精神,構(gòu)就自信之骨。
所以可以說(shuō),自信是人生道路上的引航燈,是人生事業(yè)成功的保障。
我的成長(zhǎng)作文 篇6
天黑蒙蒙的,太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)!岸b忊彙濒[鐘響了。我睜開(kāi)惺忪的睡眼看了看鬧鐘:五點(diǎn)半,“哦,今天去秋游!”。我猛地從床上彈起,迅速地穿上衣服。
我微笑地走進(jìn)了地鐵站。6:02,剛剛好,我邁著輕快地步伐上了地鐵,心中的激動(dòng)之情難以壓抑。列車(chē)飛快的前行。正當(dāng)我與同行的爸爸交談,突然一個(gè)手拎作業(yè)袋的學(xué)生上了車(chē)!昂簟蔽业刮艘豢跊鰵猓骸巴炅耍业淖鳂I(yè)包沒(méi)帶!”我緊張地把這件事告訴了爸爸。
“怎么辦?怎么辦?”我從座位上站了起來(lái),急得直跺腳。
“沒(méi)事,這不是什么大不了的事。等會(huì)兒我給你的班主任打個(gè)電話解釋一下!卑职职参课艺f(shuō)。
“不行不行,”我著急的說(shuō),“我一定要把作業(yè)袋拿過(guò)去。
“今天所有老師都會(huì)帶學(xué)生一起去秋游,沒(méi)有人會(huì)留在辦公室批作業(yè)。所以,今天交和明天早上補(bǔ)交是一回事。再說(shuō),我們現(xiàn)在回去拿作業(yè),有可能會(huì)導(dǎo)致遲到,影響全班同學(xué)出行。”爸爸又勸我。
“不行不行,我就是要回去拿作業(yè)。”我固執(zhí)的說(shuō)。
“嘀”地鐵到了團(tuán)結(jié)橋站!翱彀训罔F卡給我,我沒(méi)時(shí)間了!蔽矣靡蟮目跉鈱(duì)他說(shuō),他依然坐在座位上。我當(dāng)時(shí)腦子一片空白,什么也沒(méi)想,毅然沖出了車(chē)門(mén)?吹轿页鋈,爸爸也迅速起身,在車(chē)門(mén)關(guān)上的最后一秒沖了出去。接著,隨“嘀”的聲響,回程的車(chē)門(mén)也即將關(guān)閉。我迅速地跑向?qū)γ。忽然,一陣風(fēng)從我耳邊呼嘯而過(guò),原本在后面的爸爸竟“飛”進(jìn)了對(duì)面的車(chē)門(mén)。
“快,若錯(cuò)過(guò)這一班車(chē)可就要等11分鐘后的下一班車(chē)!”看得出,他的臉上寫(xiě)著不認(rèn)可,可還是擠著一絲微笑對(duì)我說(shuō)。我心中涌起一股暖流。當(dāng)我踏上地鐵時(shí),身后的車(chē)門(mén)就以迅雷不及掩耳之勢(shì)關(guān)上了,“呼”我長(zhǎng)舒了一口氣,但是時(shí)間并不給我停歇的'機(jī)會(huì)。
“你知道下一步該做什么嗎?”爸爸問(wèn)我。
“嗯……”我在大腦中飛速地計(jì)算著。
“我們從這坐回家到站后,我跑回去拿作業(yè)袋,您出站后幫我隨便買(mǎi)點(diǎn)早餐,F(xiàn)在是6:08,出站約6:14,如果不出差錯(cuò),6:23的那班車(chē)肯定能趕上。
“不,你這樣辦不妥。還是我?guī)湍闳ツ米鳂I(yè)吧!
“這是我的責(zé)任,你不必為此承擔(dān)后果!
“但我是你爸爸!
接著是短暫的沉默,父愛(ài)的畫(huà)面在這一秒定格。出站了,他對(duì)我會(huì)心一笑,我領(lǐng)會(huì)了其中的含義。似乎有一種默契,在我們之中存在。我們?cè)诖颐χ杏袟l不紊的完成了一切,準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了學(xué)校。
秋游一天十分快樂(lè),聽(tīng)到和經(jīng)歷了十分有趣的事。但這件事,我卻遲遲忘卻不了,時(shí)間越久,對(duì)父親的愧疚就越來(lái)越深。
現(xiàn)在回想起這件事,自己都不敢相信當(dāng)時(shí)竟會(huì)有如此巨大的勇氣與時(shí)間賽跑。若那位拎作業(yè)袋著同學(xué)再晚點(diǎn)上車(chē),我便與作業(yè)袋無(wú)緣;若爸爸不跟我下車(chē),我也許連車(chē)站都出不了;若我們錯(cuò)過(guò)了回程的地鐵,那么,我就又犯了一個(gè)錯(cuò)誤……好在,命運(yùn)之神并沒(méi)有在這個(gè)關(guān)頭給我開(kāi)玩笑,讓我準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。謝謝,那個(gè)拎作業(yè)帶著同學(xué);謝謝,那個(gè)陪我與時(shí)間賽跑的爸爸。
通過(guò)這件事,我知道了認(rèn)真準(zhǔn)備的重要性。同時(shí)我也體會(huì)到了父愛(ài)的厚重——愿意為你義無(wú)反顧,愿意為你一起承擔(dān)錯(cuò)誤。
夕陽(yáng)的一抹余暉照在他的身上,我依偎著他的肩膀,心中充滿了溫暖和力量。
我的成長(zhǎng)作文 篇7
一首朗朗上口的古詩(shī),從我們牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)就能背誦。從小到大,古詩(shī)伴隨著我的成長(zhǎng)。
從古至今,有多少文人墨客留下了一首首膾炙人口的古詩(shī)。古詩(shī)在我們的生活中無(wú)處不在。從“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)!边@首詩(shī)開(kāi)始,我就一直與古詩(shī)為伴。在古詩(shī)的吟誦聲中成長(zhǎng),我感受到了中華民族的.語(yǔ)言魅力。
在隨時(shí)隨地,我們都可以吟誦詩(shī)歌。我們可以輕吟一首《鳥(niǎo)鳴澗》,感受詩(shī)中的靜謐;也可以細(xì)讀一首《望洞庭》,領(lǐng)略洞庭山水的美;還可以誦讀一首《竹石》,感受詩(shī)人的高尚氣節(jié)。
而在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我又逐漸認(rèn)識(shí)了一些詩(shī)人。每一首詩(shī)都寄托著詩(shī)人的一種思緒。這思緒,或是思鄉(xiāng)的情,或是愛(ài)國(guó)的志;或是憂傷,或是喜悅。一首首古詩(shī)帶著我走進(jìn)了詩(shī)人的內(nèi)心世界,感受他們的灑脫與豪情。
古詩(shī),就像一把把打開(kāi)金庫(kù)大門(mén)的鑰匙,讓我有了更豐富的內(nèi)涵。讓古詩(shī)伴我成長(zhǎng),在詩(shī)中領(lǐng)略祖國(guó)的山河美與詩(shī)人的心靈美。
古詩(shī),就讓你伴我一路成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇8
月琴是我親密的伴侶,一位不可缺少的知己。它的臉如同十五的月亮,老圓老圓的,頭上有一條不長(zhǎng)不短的硬辮子,辮子上方長(zhǎng)就一個(gè)美麗的如意,兩側(cè)各長(zhǎng)兩只靈角,真惹人喜愛(ài)。就是它,給我?guī)?lái)無(wú)限的生機(jī)和童年的樂(lè)趣,它用悠揚(yáng)的琴聲墊鋪著我人生的金光大道,每當(dāng)我彈起它,全身覺(jué)得朝氣蓬勃,陽(yáng)光燦爛……
記得三年前的一個(gè)暑假,爺爺覺(jué)得我有些音樂(lè)的天賦,進(jìn)城給我買(mǎi)了一把最好的.月琴,到附近有名的潘老師那兒去學(xué)彈。第一次到那兒,看到那幾個(gè)小姑娘練得正歡呢!她們個(gè)個(gè)精神抖擻,那節(jié)奏明快,扣人心弦的琴聲猶如高山流水,鋼珠落地,聽(tīng)了令人賞心悅目。我不由得產(chǎn)生了幾分欣喜和擔(dān)心——我學(xué)得會(huì)嗎?潘老師先向我介紹了月琴的各個(gè)部位,什么覆手、品、弦……弄得我眼花繚亂,我耐心聽(tīng)著,細(xì)心練著基本功。起初一個(gè)月內(nèi),我的手不大靈活,我咬緊牙關(guān)、勤學(xué)苦練,一遍又遍,遍遍用心練,我一鼓作氣練了兩年多,不知用了多少心血,流了多少汗水,手上磨出了層層老繭。功夫不負(fù)有心人,我終于從簡(jiǎn)到繁,從高到低,從慢到快把A、B、C、D、E、F、G七種曲調(diào)彈得滾瓜爛熟,那跌蕩起伏的琴聲從我的琴弦上流瀉出來(lái),以后我練得更認(rèn)真了,真和月琴成了對(duì)形影不離的好朋友。每天做完功課后,便端著小板凳上到門(mén)外場(chǎng)上練琴,而且總會(huì)引來(lái)許多鄰里好友聽(tīng)琴湊熱鬧,還有一些小朋友總用羨慕的目光聚精會(huì)神地看著我手指在琴弦上跳動(dòng)。爺爺?shù)每諘r(shí),就會(huì)用二胡與我合奏,此時(shí)此刻,我彈得如癡如醉。去年敬老節(jié),爺爺帶我到橫山橋?qū)W校去參加退休老師慶祝會(huì),與爺爺一起上臺(tái)合奏《走進(jìn)新時(shí)代》、《喜洋洋》等名曲,博得了爺爺奶奶們的一片熱烈掌聲。
我打心眼喜愛(ài)我的月琴。每當(dāng)我莫名煩惱時(shí),彈一首美妙的歌曲,便會(huì)把一切不愉快的事拋到九霄云外;開(kāi)心時(shí),彈一首流行歌曲,那就更別有一番風(fēng)味了。月琴充實(shí)了我的童年生活,將對(duì)我的一生起著不可估量的作用。它用蕩氣回腸的樂(lè)聲激起我?jiàn)^發(fā)向上的豪情,它用優(yōu)美動(dòng)人的旋律為我開(kāi)啟音樂(lè)王國(guó)的大門(mén),照耀我人生的旅程。
現(xiàn)在,我更加努力地練習(xí)二胡,二胡將忠誠(chéng)伴隨我,走向一個(gè)嶄新的人生舞臺(tái)!
我的成長(zhǎng)作文 篇9
成長(zhǎng)的路上,有高山深澗,有懸崖峭壁,有荊棘樹(shù)叢……只有經(jīng)歷這些,才能?chē)L到之后的甜蜜。
在家中,父母晚上有事,晚點(diǎn)會(huì)回來(lái)。也因此,我才有了那次的成長(zhǎng)。
那時(shí)候的我正在看電視,只聽(tīng)“鐺鐺”一聲,我不禁毛骨悚然,害怕地想:家里沒(méi)人,為什么會(huì)有東西掉下來(lái)呢?難道說(shuō)電視上的`妖魔鬼怪跑出來(lái)了嗎?不對(duì)吧!還是先用“武器”自我護(hù)衛(wèi)一下吧!
我一溜煙跑進(jìn)了自己的房間,關(guān)上門(mén)。只見(jiàn)我手拿AK-47玩具子彈槍?zhuān)笱狄粋(gè)袋子,右腰插一把“上方寶劍”。我慢慢踏出幾步,然后趴了下來(lái),緩慢地向前移動(dòng),拿著“武器”的手不停地冒著冷汗,不敢輕舉妄動(dòng)。
“為了保衛(wèi)我的家,拼了我!~”我在心里暗暗地說(shuō)。我奔向“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”,拿起槍來(lái),按下板機(jī),子彈“嗖嗖嗖”地飛了過(guò)去,我睜開(kāi)緊閉的雙眼,怎么一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有呢?也不見(jiàn)一個(gè)人影,相反,現(xiàn)場(chǎng)被我搞得一片狼藉。“唉,沒(méi)有人。讓我虛驚一場(chǎng)。趕緊清理戰(zhàn)場(chǎng),不然爸媽回來(lái)就要挨罵了!
雖然這是一場(chǎng)“烏龍事件”,但我也在那時(shí)長(zhǎng)大了,變得機(jī)智勇敢,堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。
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