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有趣的作文課作文15篇【經(jīng)典】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的有趣的作文課作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
有趣的作文課作文1
今天,宋老師帶我們來(lái)到了美術(shù)教室,我感到很奇怪,心里一直想:為什么老師要帶我們上美術(shù)教室呢?難道是畫畫?這時(shí),有一個(gè)同學(xué)問宋老師:“為什么要上美術(shù)教室?”宋老師回答:“今天我們要做明信片!蔽覀兟犃,都興高采烈地跳了起來(lái)。
我一跨進(jìn)美術(shù)教室,就看見墻上貼著一幅幅美麗的圖畫,我找好位置坐下之后,宋老師就開始給我們講怎樣做明信片,宋老師拿出一個(gè)大本子,然后給我們看了她自己做的明信片,宋老師做的明信片讓我們大開眼界。老師給我們講了明信片的由來(lái):1865年,德國(guó)一位畫家要給朋友寄一幅畫當(dāng)作結(jié)婚紀(jì)念品,到了郵局后沒有合適的信封,郵局的工作人員建議畫家在畫的背面寫上收件人的聯(lián)系方式和地址,果然這幅畫寄出去了,明信片就是這樣由來(lái)的。
宋老師跟我們說(shuō):“明信片有兩種類型的,一種是祝福語(yǔ)在前邊的,另一種類型是祝福語(yǔ)在后邊的!彼卫蠋熤v完了之后,就給我們發(fā)了一張長(zhǎng)方形的.卡紙,讓我們開始制作了,我迫不及待地拿起筆開始畫了。
我先畫了一個(gè)紅彤彤的大太陽(yáng),笑瞇瞇地看著風(fēng)景,然后我又畫了六個(gè)小正方格,正方格畫完了之后,我又開始畫正在唱歌的小鳥姐姐。畫完了之后,我又畫了高大的房屋,接著又畫了美麗的蝴蝶在翩翩起舞,五顏六色的花瓣在空中飄揚(yáng)。畫完之后我就開始涂色了。我一會(huì)兒用這種顏色,一會(huì)兒用那種顏色,我手忙腳亂地拿,又手忙腳亂的放回去,桌面上的水彩筆擺放的亂七八糟,很快就涂完了。
今天上的這堂課真有趣。
有趣的作文課作文2
盼著,盼著······終于等到了周六!今天就是我盼望已久的在恒大御景灣舉行的“好書好文品鑒會(huì)——水老師作文課”。
生命不息 ,學(xué)習(xí)不止。
我又興奮又緊張,因?yàn)槲乙獮槎昙?jí)集體朗誦《長(zhǎng)歌行》節(jié)目伴奏。在家里,我們付出了很多心血,媽媽負(fù)責(zé)聽譜和幫我認(rèn)譜,我負(fù)責(zé)學(xué)會(huì)譜子并彈出來(lái)。我們只能用課余時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地彈會(huì)······到了星期三,我還沒彈熟,我簡(jiǎn)直就要放棄了,媽媽鼓勵(lì)我:“沒事,還有三天呢!”于是我又打起精神繼續(xù)練習(xí)。此刻,表演即將開始了,我的心不禁“砰砰”地跳了起來(lái)。
“第三個(gè)節(jié)目,二三年級(jí)集體朗誦。伴奏:潘越!卑。K于輪到我上場(chǎng)了!原來(lái)可以抑制住的緊張情緒,現(xiàn)在不管我用什么方法都控制不了。深呼吸,不行;默念“我不緊張”,也不行,天哪,誰(shuí)來(lái)幫幫我?頓時(shí),我感覺我的心似乎不屬于我,好像已經(jīng)逃離了我的身體,掙脫了我的胸膛。腦海中猶如萬(wàn)馬奔騰,我會(huì)不會(huì)忘記譜子?我會(huì)不會(huì)在同學(xué)和家長(zhǎng)面前丟臉?我會(huì)不會(huì)······正當(dāng)我胡思亂想之際,演出開始了,我撥動(dòng)吉它弦,大家都跟著我的音樂唱起來(lái):“青青園中葵,朝露待日晞······”我一邊背譜一邊暗想,可千萬(wàn)不能彈錯(cuò)音,不能彈錯(cuò)音!然后,我就彈錯(cuò)了一個(gè)音,大合唱的節(jié)奏立馬跟不上了。我心里一陣害怕,趕緊調(diào)整,還好后來(lái)又合上了。節(jié)目終于結(jié)束了,我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣。
演出結(jié)束后,水老師又講解了寫活動(dòng)類作文的.方法。啊,真有趣!我從來(lái)沒這樣上過(guò)作文課,她讓我們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)寫作文的方法,為我們提供了豐富的作文材料,下次我還要參加這樣有趣的活動(dòng)!不過(guò)我不能再緊張了。
有趣的作文課作文3
今天,我們上了一節(jié)與眾不同的課,我們之前上課從沒這么高興過(guò)。
因?yàn)檫@節(jié)課我們舉行了一個(gè)吃香蕉大賽,剛開始上課的時(shí)候,段老師從小柜子里拿出了一袋東西,那袋東西用紅色袋子裝著。通過(guò)紅色袋子我們看到了一個(gè)像帽子似的東西,還看到了一個(gè)個(gè)既像小船又像月亮、外表是黃色的東西,我們立馬就猜出來(lái)了——是香蕉。段老師讓我們猜顏色、數(shù)量和圖形,圖形非常好猜,我們說(shuō)像小船和月亮,顏色是黃色嘛。數(shù)量我們就亂猜了幾個(gè),有的說(shuō):“七八個(gè)”,有的`說(shuō):“八九個(gè)”,還有的說(shuō):“十多個(gè)”,段老師告訴我們正確結(jié)果是11個(gè)。
段老師問我們?cè)趺闯裕械耐瑢W(xué)說(shuō)扒開吃,有的說(shuō)扒開切成片片吃,有的還說(shuō)切片榨成汁或做成水果沙拉吃,然而只有11個(gè)香蕉,段老師提了一個(gè)建議,舉行吃香蕉大賽,我們都舉手贊成,于是我們男生隊(duì)派出了吃貨張皓然,女生隊(duì)派出了劉夢(mèng)洋。這兩位吃貨PK當(dāng)之無(wú)愧,第一場(chǎng)比賽開始了,劉夢(mèng)洋和張皓然緊張的連香蕉皮都打不開了,最后張皓然把全身的吃貨之力集中起來(lái)才打開香蕉,然后張皓然便狼吞虎咽的吞了下去,而劉夢(mèng)洋沒有吃完只吃了一半,隨后段老師宣布獲勝者是張皓然,并頒發(fā)獎(jiǎng)品香蕉皮一個(gè),段老師剛發(fā)完獎(jiǎng)品,我們下面的同學(xué)都忍不住哄堂大笑,然后張皓然自己也笑了起來(lái)。
第二組是田昊儒PK孫悅翔,這二位的宣言都是給小隊(duì)爭(zhēng)光,比賽開始時(shí)同學(xué)們都以為孫悅翔能贏,可田昊儒不服氣,段老師一聲令下——開始,這二位連香蕉皮都來(lái)不及剝就開吃,可是支持孫悅翔的同學(xué)完全呆住了,結(jié)果出乎意料,真是天外有天,人外有人啊,田昊儒獲得了獎(jiǎng)品——香蕉皮。
通過(guò)這節(jié)課我知道了,語(yǔ)文原來(lái)不是死記硬背其實(shí)它也可以很有趣、與眾不同的,就如這節(jié)課,我收獲了從未有過(guò)的熱血沸騰的感覺,我喜歡段老師給以這種游戲的方式給我們上的這堂課。
有趣的作文課作文4
今天,在紅蜻蜓的課上,老師組織我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲。游戲的名字叫《大西瓜,小西瓜》。
老師先一邊給我們介紹游戲規(guī)則一邊給我們做動(dòng)作示范。游戲規(guī)則是這樣的:老師把大家每五人分為一個(gè)小組,輪流上臺(tái)。第一個(gè)同學(xué)說(shuō)大西瓜的'時(shí)候,兩手手指圍攏在一起做一個(gè)小圓圈的形狀。第二位同學(xué)要說(shuō)小西瓜,同時(shí)兩手手臂要張開圍成一個(gè)大圓圈。也就是大西瓜做小圓圈動(dòng)作,小西瓜瓜做大圓圈動(dòng)作。第一個(gè)人說(shuō)大西瓜,第二個(gè)人就要說(shuō)小西瓜,手同時(shí)跟著做動(dòng)作,依此類推。做錯(cuò)的人將被淘汰,每組最后留在臺(tái)上的人為勝者,將獲得一份小禮物。
游戲開始了,我跟其他四個(gè)同學(xué)被分為第一組,因此,我們首先來(lái)到了講臺(tái)上。我心里緊張極了,生怕一開口就會(huì)被淘汰下臺(tái)。隨著老師一聲令下,只聽站在我旁邊的第一個(gè)同學(xué)馬上說(shuō)了句:“大兩瓜!蓖瑫r(shí)兩手手指在胸前圍成一個(gè)小圓圈。我趕緊接了句:“小西瓜!”同時(shí)提醒白己要注意做出大西瓜的動(dòng)作,我的手臂在大腦的指揮下,在胸前圍成了—個(gè)大大的圓圈。第一輪總算過(guò)關(guān)了,但根本沒時(shí)間讓我暗自慶幸一下,因?yàn)楹芸煊衷撐艺f(shuō)了。在第二輪中,站在第四位的同學(xué)被淘汰出局了。后來(lái),又有一個(gè)同學(xué)被淘汰出局,F(xiàn)在就只剩下我和同桌陳思恩同學(xué)的巔峰對(duì)決了。由我先說(shuō)大兩瓜,思恩很快就接著說(shuō)出小西瓜,并準(zhǔn)確做出了動(dòng)作。我們真是棋逢對(duì)手,斗得難解難分。隨著我又一句:“大西瓜!”一出口,我的手臂在胸前圍成了—個(gè)大大的圓。頓時(shí),剛才還鴉雀無(wú)聲的臺(tái)下馬上爆發(fā)出一句句:“錯(cuò)了!錯(cuò)了!”我這才意識(shí)到自己輸了。在思恩高興得歡呼雀躍的同時(shí),我悻悻然地走回了自己的座位。這時(shí),老師將—本印有卡通圖案的小筆記本送到了思恩的手上,作為獎(jiǎng)品。
第二組同學(xué)上臺(tái)了,游戲又繼續(xù)進(jìn)行著……
雖然這次我沒拿到禮物,但我還是在這節(jié)有趣的課上收獲了快樂!這真是—節(jié)令人難忘的課!
有趣的作文課作文5
星期六,在海濱學(xué)習(xí)園,李老師和我們上了一堂有趣的作文課。
“同學(xué)們,”李老師親切地說(shuō),“今天我們玩一個(gè)小游戲!薄班,小游戲?”“上課玩什么小游戲?”大家都來(lái)了勁,議論紛紛。老師不揭謎底,故作神秘地在黑板上畫了一張小孩的臉,卻沒有鼻子。我們馬上反應(yīng)過(guò)來(lái),老師要我們給他添加鼻子。我心想:不就是畫鼻子么?容易!正當(dāng)我得意時(shí),老師給了一個(gè)難題:要蒙著眼睛畫!這下難度可高了,試試吧。
從三年級(jí)同學(xué)開始,同學(xué)們一個(gè)個(gè)蒙上了眼睛上黑板前畫,鼻子的位置千奇百怪,哈哈哈的歡笑聲不絕于耳。讓我來(lái)講講印象最深的幾個(gè)人吧:
畫鼻子比賽冠軍——林子容。她拿著粉筆,在黑板上左摸摸,右摸摸,始終不敢下筆,生怕劃錯(cuò)。最后她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在嘴巴上畫了一個(gè)尖鼻子。當(dāng)她畫完時(shí),同學(xué)們一陣歡呼。林子容扯下紅領(lǐng)巾,看到自己畫對(duì)時(shí),一臉喜悅地跳回了座位。
畫得最果斷之人——許昭昭。他找到黑板后,從右邊移下,隨便畫了個(gè)三角鼻。這時(shí)同學(xué)們哄堂大笑。許昭昭趕緊扯下紅領(lǐng)巾一看,他竟然把鼻子畫到了嘴巴的左下方,像長(zhǎng)了一顆痣。瞧,他一臉尷尬,灰溜溜地回到了座位。
畫得最可笑之人——李老師。別看她是個(gè)老師,蒙上眼睛也暈頭了。你看她這里點(diǎn)點(diǎn),那里點(diǎn)點(diǎn),總不敢下手。最后她小心翼翼地畫了個(gè)鼻子。這下可把全班同學(xué)樂壞了,一個(gè)個(gè)前仰后合,肚子都笑疼了。李老師摘下紅領(lǐng)巾,看著黑板忍不住也跟我們笑了起來(lái)。原來(lái)她把鼻子畫到了左眼睛里網(wǎng)你也可以投稿,哈哈,這是前所未有的'“眼中鼻”!
有趣的作文課作文6
今天是星期六,我本來(lái)可以自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)這一天,我卻因?yàn)橐ド险n而變得垂頭喪氣。一路上,可以見到嬉皮笑臉的孩子在玩耍,樹枝在跟他們招手,而我卻無(wú)心欣賞這些,要急匆匆地趕去上課。
一會(huì)兒,老師像一陣?yán)淠娘L(fēng)走進(jìn)了教室。當(dāng)老師宣布今天有課外活動(dòng),教室里立刻炸鍋了,尖叫聲、歡呼聲一浪高過(guò)一浪,我們像離弦的箭沖出教室;顒(dòng)場(chǎng)地有各種各樣的游樂設(shè)施,我們四處跑開,像熱鍋上的.螞蟻,不聽老師指揮。老師喊道:“再不站好隊(duì),我們就回教室了。”我們馬上排好隊(duì),聽從老師的指揮。老師首先把8個(gè)凳子擺好在一起,把人分成九個(gè)一組,然后講起游戲規(guī)則,當(dāng)聽到“開始”兩字,圍著凳子跑并不斷加速,聽到“停”字開始搶凳子,搶不到凳子的淘汰出局,一、二、三名有獎(jiǎng)。
我被分在第二組,第一組開始了,我在一旁搗亂,我冒充老師喊“停”,第一組的人聽到“!焙蠹娂姄寔(lái)?yè)屓,?dāng)知道不是老師喊的時(shí),她們瞬間沮喪了,她們終于分出了一、二、三名。到第二組了,我有一點(diǎn)緊張,生怕剛開始就被淘汰了,但又看到跟我一組的一個(gè)個(gè)都沒有我壯,我立刻信心十足。比賽開始了,第一輪我留下了,一直到了半決賽,分一、二、三名的時(shí)候我跟一個(gè)人拼上了,因他沒有我壯,最終被我撞飛了。到總決賽了,而我卻要跟我的好友盧正浩爭(zhēng)一、二。我們轉(zhuǎn)的頭昏眼花也難決勝負(fù),老師叫我們先休息,等一下再比。第三組也分出了一、二名,我們兩組的一、二名四個(gè)人開始了最后的比拼,里面竟然有我哥,我頓時(shí)想到,這次肯定輸了。但是,在跟我哥比的時(shí)候,他本可以拼贏我,卻因?yàn)轭^昏跑錯(cuò)了方向被淘汰出局,最緊張的時(shí)刻到了,冠亞軍決賽開始,聽到“!边@一個(gè)字,我們馬上瘋狂地?fù)屍饋?lái),我用盡了九牛二虎之力,搶贏了,這場(chǎng)比賽終于結(jié)束了。
這是最有趣的一堂課,也是最開心的一節(jié)課,因?yàn)槲覄倮,我像一位勝利的將軍走進(jìn)了教室,吃著我的戰(zhàn)利品——棒棒糖。啊!真是甜到心底。
有趣的作文課作文7
鈴鈴鈴,鈴鈴鈴……隨著上課鈴聲的響起,我們既美麗又幽默的段老師來(lái)了。段老師還是像往常一樣慢慢的走上講臺(tái),她神秘的對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們要上一節(jié)特殊的課,因?yàn)槲医o大家請(qǐng)來(lái)了一位“嘉賓”。大家想不想知道它是誰(shuí)呢?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)到:“想!”接著段老師從櫥子里拿出了一個(gè)紅色的塑料袋子,問道:“你們猜它是什么?”同學(xué)們大聲的喊道:“是香蕉!倍卫蠋熞苫蟮恼f(shuō):“你們?cè)趺粗浪窍憬赌?”大家說(shuō)因?yàn)橥高^(guò)袋子一看這形狀就是香蕉。段老師又問道:“香蕉像什么?”這時(shí),同學(xué)們紛紛舉手,但誰(shuí)都趕不上楊博雅舉手快,段老師的火眼金睛一下就發(fā)現(xiàn)了,就讓楊博雅回答問題。楊博雅回答說(shuō):“香蕉得外形像月亮和小船”。段老師又說(shuō):“香蕉可以怎么吃?”有的同學(xué)們說(shuō)可以切成片放酸奶做成水果沙拉;有的同學(xué)說(shuō):可以炒著吃……最后段老師說(shuō):“那我們比賽吃香蕉吧!”頓時(shí)班里熱鬧了起來(lái),像是要開奧運(yùn)會(huì)似的,氣氛十分熱烈。
第一輪比賽選手是張皓然和劉夢(mèng)陽(yáng),賽前首先進(jìn)行選手宣言,張皓然的宣言是:我一定要贏,要為男生爭(zhēng)光!劉夢(mèng)陽(yáng)說(shuō):“我們女生不服氣,誰(shuí)說(shuō)女生不如男生的!”比賽開始了,由于興奮和緊張張皓然和劉夢(mèng)陽(yáng)遲遲剝不開香蕉皮,他們的.手就像被繩子捆住了一樣!這時(shí)候張皓然使出了洪荒之力終于剝開了香蕉皮,然后狼吞虎咽的吃了起來(lái),就像一只三天沒吃飯的“大熊貓”一樣!等到張皓然把香蕉吃了一半的時(shí)候劉夢(mèng)陽(yáng)才剝開了香蕉皮,很明顯,第一局男生隊(duì)獲勝,張皓然也得到了他獲勝的獎(jiǎng)品:香蕉皮!
第二輪比賽開始了,段老師宣布比賽選手是兩名男生,他們是:孫悅祥和田浩儒。班里頓時(shí)就沸騰了!比賽開始后田浩儒領(lǐng)先一步開始吃香蕉,但孫悅祥奮起直追,最后他們同時(shí)吃完香蕉,打成了平局!
今天的這節(jié)課同學(xué)們都很開心,上課的同時(shí)把內(nèi)容變成了游戲的形式進(jìn)行,讓同學(xué)們既開心又難忘,紛紛拿起鉛筆記錄下這節(jié)有趣的課!
有趣的作文課作文8
今天,莫老師給我們上了一堂有趣的作文課。
上課一開始莫老師就讓我們猜她最欣賞的同學(xué)是誰(shuí)。有的同學(xué)猜是王小睿,因?yàn)樗某煽?jī)很好。有的同學(xué)猜是胡馨兒,因?yàn)樗淖謱懙煤,作文也寫得好,而且還是班委干部。我想莫老師會(huì)不會(huì)欣賞的是我呢?雖然我平時(shí)調(diào)皮搗蛋的.,可是我的成績(jī)還可以!
這時(shí),我聽見莫老師又說(shuō):“你們說(shuō)的都不全對(duì),今天我把我最欣賞的孩子的照片帶來(lái)了,你們想不想看?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō):“想。”只見莫老師拿出來(lái)了一個(gè)漂亮的盒子,說(shuō):“那個(gè)讓老師欣賞的同學(xué)的照片就在這個(gè)盒子里!蹦蠋熛日(qǐng)王小睿上去,只看見王小睿小心翼翼地走上去打開了盒子。“撲哧”一下,王小睿笑了起來(lái),臉上露出了喜悅的神情。接著莫老師還請(qǐng)了陳彥君、胡馨兒、何月上去看。他們都疑惑不解地上去,看了過(guò)后又興高采烈地下來(lái)了。我想那張照片可能是他們自己吧,不然他們?cè)趺磿?huì)這么開心呢?哎!莫老師的葫蘆里到底賣的是什么藥呀!我的心情又激動(dòng)、又緊張,像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。莫老師又說(shuō):“為了滿足你們的好奇心,一組一組的上來(lái)看吧。”看了的人都眉開眼笑了,我的心情越來(lái)越緊張。輪到我看了,我急步走上去一看:原來(lái)是一面鏡子,我想莫老師拿一面鏡子來(lái)干什么。最后,莫老師說(shuō):“你們看到的是什么?”我們異口同聲的說(shuō):“是我們自己!蹦蠋熣f(shuō):“對(duì),就是你們,我欣賞的是五(2)班的全班同學(xué)!
今天我特別快樂,因?yàn)槲乙脖焕蠋熜蕾p!而且老師還告訴我們:生活是一本書只要留心觀察,用“我口寫我心”,用“我手抒我情”,不愁寫不出好文章!
原來(lái),作文也可以讓我們快樂有趣起來(lái)。
有趣的作文課作文9
每當(dāng)我看見口香糖,就會(huì)想到一堂有趣的作文課,我清楚地記得,那節(jié)課后,我成功地“坑”了老師四顆口香糖。
事情是這樣的。
我來(lái)到作文班時(shí),老師已經(jīng)開始講課了,我趕緊入座,同桌偷偷地告訴我:“今天的作文課很有趣”。聽到這話,我立馬開心起來(lái),對(duì)于開朗而又幽默的我來(lái)說(shuō),有趣簡(jiǎn)直就是我的靈魂啊。
只聽老師說(shuō),今天的作文主題是“開心的一件事”。老師打開兩篇范文,讓我們先讀到滾瓜爛熟,接著老師讓我們分角色演一演,老師問:“誰(shuí)來(lái)演?”話音一落,只見同學(xué)們有的差一點(diǎn)藏到桌子下邊,有的高高舉起手來(lái),有的.不舉手也不怕,只是坐在那兒看。結(jié)果老師說(shuō):“每個(gè)人都有份,一個(gè)一個(gè)來(lái)!边@下,同學(xué)們誰(shuí)也不說(shuō)話啦。開始演故事了,同學(xué)們沉浸在角色里,就像演的是他們自己的事情一樣,老師也連連點(diǎn)贊。演完后,老師就讓大家寫作文,由于表演了角色,大家對(duì)于“開心”這一寫作重點(diǎn)理解得很深刻,寫作文時(shí)大家都毫不猶豫,非常迅速地寫起來(lái),并且在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),都完成了寫作任務(wù)。經(jīng)過(guò)老師的檢查,結(jié)果每個(gè)同學(xué)的作業(yè)都過(guò)了關(guān)。我們很開心,老師也很開心。
趁著老師高興,我問老師:“老師,我們表現(xiàn)這么好,有沒有獎(jiǎng)勵(lì)呢?”
“你想獎(jiǎng)勵(lì)什么呢?”
“不如獎(jiǎng)勵(lì)四顆口香糖吧!”我一邊笑,一邊瞄了瞄教室后面的柜子,我記得上次獎(jiǎng)勵(lì)完后,老師把糖放在了柜子里面很高的地方。
“就你鬼靈精!大家都忘了你卻記得!王錦恒,你又“坑”我四顆口香糖!”老師一邊笑著說(shuō),一邊打開柜子,取出了四顆口香糖,給了我們一人一顆。
呵呵,我在想,下次作文課能不能再得到四顆口香糖呢?
有趣的作文課作文10
“上課了,上課了!痹诶蠋熉暵暣叽傧拢粓(chǎng)看圖猜成語(yǔ)游戲作文課開動(dòng)了。
這時(shí),裁判譚老師發(fā)話了:“同學(xué)們,今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)看圖猜成語(yǔ)比賽,你們做好準(zhǔn)備了嗎?她首先介紹游戲規(guī)則,將我們分為兩隊(duì),女孩組成紅隊(duì),男孩組成藍(lán)隊(duì)……!睕]等老師把話完,臺(tái)下已經(jīng)議論紛紛了。激動(dòng)不已的男生向女生發(fā)出了戰(zhàn)書,我們女生也不甘示弱。頓時(shí)士氣大漲,教室像炸開了鍋一樣,熱鬧非凡。
“安靜!”教室頓時(shí)靜了下來(lái),老師拿出了第一張卡片。我們爭(zhēng)先恐后地湊上前去看,只見圖上清晰地印著“宮,商,角,羽四個(gè)字。我急得抓耳撓腮,可是任憑我絞盡腦汁也想不出答案,我無(wú)奈地看看旁邊苦思冥想的同學(xué)。就在我們覺得只能靠老師的提示才能猜出正確答案的時(shí)候,譚媛元在思索了片刻之后冷靜地答到:‘五音不全’?吹嚼蠋熉冻鲂牢康男θ荩覀兗t隊(duì)會(huì)心地笑了,大挫了男生的銳氣。接著又一幅圖展現(xiàn)在我們眼前,正當(dāng)我們還在百思不得其解的時(shí)候,譚媛元不假思索地說(shuō)出了“如虎添翼”。對(duì)哦!“虎”字后面一雙羽翼,不就是“如虎添翼”嗎?我們正為自己的知識(shí)貧乏感到懊悔不已時(shí),也高興紅隊(duì)又獲得一分。
接著,譚老師又放出一幅畫:披上一個(gè)星,戴上一個(gè)月,這不就是披星戴月嗎?這時(shí)我和黃思捷不約而同地說(shuō)出了正確答案。哈哈,女生又獲一分。這可讓藍(lán)隊(duì)丟了面子。
第二輪,每隊(duì)是要派出一個(gè)隊(duì)員來(lái)回答,我們毫不猶豫選擇了譚媛元,不過(guò)這幅圖可難倒了我們,我思索了一會(huì)兒,看到圖上有山,有水,哎!我拍了一下小腦瓜,“高山流水”,我脫口而出,大意失荊州,竟然忘記了游戲規(guī)則,而沒有告訴我方的主力隊(duì)員,導(dǎo)致我們這一分不但沒有加到,反倒扣一分。男生見此狀站在一旁,幸災(zāi)樂禍地笑著……。
這次比賽的結(jié)果不用多說(shuō),我們紅隊(duì)大獲全勝了。在這次比賽中我們收獲了歡樂和知識(shí),我們也懂得了平時(shí)積累成語(yǔ)的.重要性,好期待下一次的課堂比賽活動(dòng)呀!
有趣的作文課作文11
今天這堂作文課真有趣。
老師來(lái)了,她神秘地從包里掏出了一包棕色的“小不點(diǎn),”它到底是什么呢?是花生?不像,花生是灰白色的,它卻是淡棕色的。是核桃?也不是,它沒有核桃大,只有大拇指大小,也沒核桃圓,它是紡錘形的。我好奇的把它摸了又摸,它的外皮像80多歲老奶奶的額頭,長(zhǎng)滿皺紋,很粗糙。我聞了聞,它什么味也沒有。我們都猜不出來(lái),老師說(shuō):“這是胖大海!迸叮瓉(lái)是胖大海。∥铱匆娺^(guò)老師上課時(shí),端著的杯里的“胖大海”有小小孩的拳頭大,但是我這顆胖大海為什么“長(zhǎng)”這樣呢?我在腦海中打了個(gè)問號(hào)。
“弄不明白了吧?瞪大眼睛看!崩蠋熛窨吹搅宋业男睦镆粯。
老師把胖大海放入開水中。一開始它幾乎沒有什么變化,過(guò)了一會(huì)兒,它慢慢地脫下舊裝,也好象渴了似的.大口大口的喝水,身子漸漸腫漲,變肥了。它周圍的水變成深棕色,離它稍遠(yuǎn)的水淡棕色。我把杯子搖了一下,水全部變成了深棕色,最后,它好像一只毛都都的絨線球一樣大,又好象全身?yè)Q上了一層淡淡的線絲網(wǎng),太神奇了。
老師的話驅(qū)散了我心中的疑團(tuán)。她對(duì)我們說(shuō):“這種植物用開水一浸泡就會(huì)變的又大又胖,所以叫胖大海,喝了它以后可以保護(hù)嗓子!蔽野胄虐胍傻膰L了一口,“呀,好苦呀!钡珟酌敕N后,我的喉嚨很清涼,很舒服。
聽老師說(shuō)胖大海有保護(hù)嗓子的功效,我準(zhǔn)備把這杯熱乎乎的胖大海送給我的老師,因?yàn)樗刻旌苄量嗟亟o我們上課,聲音都嘶啞了,我希望這杯胖大海能滋潤(rùn)老師的嗓子。
好玩的胖大海,給我們這節(jié)作文增添了許多的樂趣!
有趣的作文課作文12
周二,老師給我們上了一堂有趣的作文課。
一開始,老師讓楊旭笑一個(gè)。楊旭上講臺(tái)時(shí),還了個(gè)圈呢!他笑的時(shí)候,眼睛瞇起來(lái),兩個(gè)嘴角微微上翹。大有壞蛋想干什么壞事的減小的感覺。
之后男女生大PK,男生表演,男生猜;女生表演,女生猜。最后我們男生輸了!
之后,老師讓我們玩"擊鼓傳花",到了誰(shuí),誰(shuí)就笑一個(gè)。本以為老師剪了一個(gè)大紅花了呢,沒想到是個(gè)抹布。我心里想:這明明是個(gè)抹布!哦!我知道了!這是麻花("抹花")
一開始,便捉住了王鑫奕。他本想傳給我的,可我沒要。他正好在我前面,我沒看見他怎么笑。但我猜想,他肯定笑中有三種心情:無(wú)奈、氣憤還有尷尬。之后是王倫之,他笑中有一種甜蜜的感覺。
好玩的是王佰順,他笑得像一個(gè)快舉行典禮的新郎一樣,高興中帶著幾分羞澀,大有含羞草的味道。
"花"傳到周大均那里,王程龍笑了。他臉朝上,眼淚都出來(lái)了。眼睛仰望著天空,發(fā)出"哈哈,呵呵"的聲音。
最最好玩的是楊旭了!當(dāng)"花"傳到楊旭哪里,,他也不迅速的把"花"傳到周文閣那里,還把"花"左手傳到右手,看著他像是手忙腳亂,可是,他想早有預(yù)謀似的.,讓"花"在手里多呆一會(huì)。他笑時(shí),仰望天空看著很害羞,其實(shí)它就是計(jì)劃好的!
那天的作文課,是我最最難忘的一節(jié)作文課。
有趣的作文課作文13
提到作文課,大家一定會(huì)覺得很枯燥?墒亲蛱煜挛,我們卻上了一堂與眾不同、特別有趣的作文課,教室里時(shí)而發(fā)出爆笑聲,時(shí)而發(fā)出尖叫聲,時(shí)而發(fā)出驚訝聲。這究竟是為什么,讓我們?nèi)ヒ惶骄烤拱桑?/p>
這次的作文主題是“童年趣事”。徐老師一改以往的教學(xué)風(fēng)格,在黑板上赫然寫下了四個(gè)大字“問,說(shuō),記,玩”。
在“問,說(shuō),記”這個(gè)環(huán)節(jié),徐老師大膽地建議同學(xué)們問她幾個(gè)關(guān)于童年的五個(gè)問題。同學(xué)們對(duì)于老師的童年當(dāng)然感興趣了,紛紛舉手想打破砂鍋問到底?上е挥形迕瑢W(xué)一探究竟,徐老師直言不諱,講了自己童年的許多趣事。其中老師把油鹽醬醋倒進(jìn)稀飯里做成“八寶粥”的事情讓同學(xué)們捧腹大笑…….老師在生動(dòng)地講解的過(guò)程中不忘提醒我們提筆記下精彩的瞬間。
令我印象最深的是最后一個(gè)環(huán)節(jié)“玩”,我能感受到游戲的快樂、開心、有趣,而我們就在這生動(dòng)的課堂上,玩這有趣的.游戲——“恐怖”的竹子。
游戲規(guī)則是這樣的:一手張成頂呱呱的形狀,叧—手張成一巴掌的形狀。每個(gè)同學(xué)都把翹起來(lái)的拇指頂在另一個(gè)同學(xué)的巴掌下,五人一組,當(dāng)老師說(shuō)到竹子的時(shí)候,我們要立即去抓住別人的拇指,同時(shí)還要避免自己的拇指被人抓住。真可謂是“攻守兼?zhèn)洹卑。?/p>
游戲開始了,只聽徐老師緩緩念道:“蘇東坡是北宋時(shí)期著名的書法家、散文家、詩(shī)人,他很喜歡作畫,尤其喜歡畫……竹子!”當(dāng)老師說(shuō)到“竹子”時(shí),全場(chǎng)尖叫,我的右手立刻躲開,左手趕快去抓陳豐淼的大拇指,可是她的拇指像一條滑溜溜的泥鰍一樣機(jī)智地溜走了……真遺憾,沒有抓到!只聽老師繼續(xù)念了,當(dāng)老師再次說(shuō)到“竹子“時(shí),我一下子沒反應(yīng)過(guò)來(lái),當(dāng)場(chǎng)就被抓住了大拇指。我偷偷看別的組的同學(xué)玩得不亦樂乎,被抓的同學(xué)和我一樣悶悶不樂,抓到了的同學(xué)洋洋得意……
時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼就下課了,可同學(xué)們還沉浸在游戲的激情中!徐老師總結(jié)了這堂課的收貨和體會(huì),讓我們挑選自己印象最深刻的事例寫成一篇作文,這真是一堂充滿趣味的作文課。
有趣的作文課作文14
周六上午,陽(yáng)光明媚,我去實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加聊報(bào)小記者活動(dòng)。這次的活動(dòng)內(nèi)容是一堂有趣的作文課。
小記者們?nèi)柯渥,老師說(shuō):”這次作文課和平時(shí)不同,我先帶著大家一起玩?zhèn)‘摸寶’游戲”。一聽說(shuō)要玩游戲,大家可來(lái)了精神,接著,老師讓四位同學(xué)上來(lái)配合,又請(qǐng)人搬來(lái)一個(gè)大桌子,桌子上放著四個(gè)書包,然后對(duì)臺(tái)上的同學(xué)說(shuō):“這些書包里,其中一個(gè)書包里可能有活物,他可能最喜歡吃小朋友的手指,你們要小心哦!”聽了老師的話,這四位同學(xué)頓時(shí)有些緊張起來(lái),有個(gè)同學(xué)干脆打起了退堂鼓,要下臺(tái)去。由于大家都不同意,他只好打消了這個(gè)念頭,不過(guò),剛才被選中時(shí)的神氣已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
開始“摸寶”了,前三個(gè)同學(xué)依次摸到畫板、鋼絲球、皮玩具,只剩最后一個(gè)同學(xué)了,這個(gè)男生看上去明顯害怕起來(lái),小聲地嘟囔著:“我不敢摸了!币苍S,他此時(shí)在想: 到現(xiàn)在為止,都沒有發(fā)現(xiàn)活物,既然那三個(gè)書包里沒有活物,也就說(shuō)最后這個(gè)書包里肯定有活物啦!可老師跟沒聽見他說(shuō)話似的,給他蒙上眼罩,把他的手放進(jìn)了最后一個(gè)書包,那個(gè)同學(xué)只好哆哆嗦嗦地把手伸進(jìn)了書包里,摸到東西之后,他好像松了一口氣,淡定地說(shuō):“這個(gè)東西圓圓的',是死的!”聽到這里,有同學(xué)答:“死刺猬!薄八罏觚。” 臺(tái)上那個(gè)同學(xué)搖搖頭,在大家丈二和尚摸不著頭腦時(shí),他接著說(shuō):“可以吃,好像是蔬菜類的!毕旅娴耐瑢W(xué)議論紛紛,七嘴八舌地說(shuō),“是一根香蕉嗎?”“是一個(gè)火腿腸嗎?”還有同學(xué)猜是苦瓜、胡蘿卜……。老師見大家都猜不出來(lái),就笑著讓那個(gè)同學(xué)公布答案,等他把東西拿出來(lái)以后,大家才恍然大悟!原來(lái)這個(gè)東西是一根兒白蘿卜。這時(shí),我才細(xì)細(xì)回憶起老師剛才那句話里是“可能”有活物,哎呀!我們都習(xí)慣地以為“一定”有活物啦!
通過(guò)這次有趣的摸寶游戲,讓我體會(huì)到了只有細(xì)心聽講,動(dòng)腦思考,才不會(huì)陷入習(xí)慣這條“死胡同”啊!
有趣的作文課作文15
下周的作文課,劉老師讓我們準(zhǔn)備一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎、一個(gè)謎語(yǔ)、一個(gè)笑話。我想∶老師這葫蘆里賣的是什么藥?
今天,劉老師在課堂上說(shuō)∶“我們來(lái)開一個(gè)Party,自己在臺(tái)上說(shuō)你們準(zhǔn)備的謎語(yǔ)、笑話或腦筋急轉(zhuǎn)彎。開始報(bào)名!”老師說(shuō)完,五個(gè)同學(xué)沖了上去,他們分別∶一號(hào)齊伊涵、二號(hào)是我,我們是說(shuō)謎語(yǔ)的。三號(hào)高偉青、四號(hào)姜炎君,他們是說(shuō)笑話的。說(shuō)腦筋急轉(zhuǎn)彎的有五號(hào)張翀羽。劉老師也參加了這個(gè)環(huán)節(jié),他是六號(hào)。
說(shuō)謎語(yǔ)的上場(chǎng),從一號(hào)開始依次表演。一號(hào)在黑板上畫了:太陽(yáng)、三、月亮、四。我們一下就猜中了,是“朝三暮四“。我上場(chǎng)了,我寫的'是“江淮河漢(打一省區(qū)名)”。大家說(shuō):“湖北,湖南,河北……”我搖搖頭,說(shuō):“都不對(duì),是四川!
說(shuō)笑話的是三號(hào)和四號(hào),三號(hào)先說(shuō):“小明在街上看見了他的朋友,朋友說(shuō):‘你好像跟你的女朋友吵架了?’小明說(shuō):‘那天她讓我跟她買包咸的東西吃,她說(shuō)無(wú)論是什么都可以,我就跟她買了一包鹽!苯淌依镆黄β暋K奶(hào)說(shuō):“我把鞋脫了,大家都跑了,‘陳爺爺’把鞋一拖,誰(shuí)都跑不了,都臭暈了!”同學(xué)們哈哈大笑,我的肚子都笑疼了。
五號(hào)上場(chǎng)了,他和劉老師是說(shuō)腦筋急轉(zhuǎn)彎的。五號(hào)手拿白棋,我們猜中了一個(gè)人名:齊白石。六號(hào)劉老師說(shuō):“什么雞沒翅膀?”我們猜:“烤雞,木雞?……”突然一號(hào)齊伊涵猜中了——是田雞。哦,我們恍然大悟。
這堂課真是一節(jié)有趣的作文課,在笑聲中度過(guò),在表演中訓(xùn)練了我們的口才。
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