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六一兒童節(jié)活動作文

時間:2023-11-24 13:37:41 六一兒童節(jié) 我要投稿

六一兒童節(jié)活動作文(精華4篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的六一兒童節(jié)活動作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

六一兒童節(jié)活動作文(精華4篇)

六一兒童節(jié)活動作文 篇1

  六一國際兒童節(jié),是我們小朋友的節(jié)日。如何過一個有意義的節(jié)日,也是我們關(guān)心和向往的。

  學(xué)校組織我們在六一兒童節(jié)組織一場義賣活動,把自己平時用過的圖書、玩具、文具等等都可以拿出來,賣給需要的'同學(xué),收入所得要捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的小朋友,讓他們也和我們一樣過著快樂的生活,過一個快樂的兒童節(jié)。

  義賣活動定在五月三十一日,我被安排做售貨員。清晨到學(xué)校后,我們忙著把同學(xué)們送來的東西擺放好,這些都是同學(xué)們平日喜歡的東西,為了義賣才拿出來,一定要愛護(hù)。

  義賣活動開始了,同學(xué)們踴躍地選購自己喜歡的東西。我們也開始忙起來了,接待著同學(xué)們的提問和購買,既要熱情地回答問題,又要快速地為大家拿東西,不一會兒就忙得一身汗。我和同學(xué)們互相配合,不一會兒就把同學(xué)們的東西都推銷出去了?粗瑢W(xué)們高興的樣子,我心里很高興。這叫我深深地體會到,只有熱情地為大家服務(wù),自己也會感到快樂。

六一兒童節(jié)活動作文 篇2

  5月30日,我們二(2)班舉行了“六一”慶;顒。

  慶;顒娱_始了,蔣老師叫了幾個同學(xué)發(fā)果凍,餅干。這天還是莊啟悅的生日,她給我們發(fā)她的生日禮物棒棒糖。接下來,大家輪流表演節(jié)目,有的變魔術(shù),有的唱歌,有的跳舞,有的背古詩,有的.猜謎語。要是誰猜中了就可以到蔣老師拿出的袋子里挑一樣?xùn)|西作為一件獎品。

  下午,我們在教室里看“六一”慶;顒拥闹辈ァ

  “六一”慶;顒舆^得真開心!

六一兒童節(jié)活動作文 篇3

  一天下午,我對媽媽說:兒童節(jié)里要做什么呢?媽媽說:去萬達(dá)廣場吃午排吧!我又說:那姐姐呢?媽媽說:也一起去呀!來到萬達(dá)廣場去豪客來餐廳吃起牛排。吃完了媽媽去買單。

  我和姐姐一起玩游戲。突然,我和姐姐一口同聲的說:我們要去玩大玩家!媽媽說:好吧!姐姐幫我夾了一只娃娃,我?guī)徒憬阃婷\盤。得來了很多票數(shù)。呀!已經(jīng)九點快回家吧!媽媽說到。可我還不想回家去。且是我還是回家了。

六一兒童節(jié)活動作文 篇4

  今天,是六一兒童節(jié),是全國兒童的節(jié)日。我們?nèi)熒即虬绲镁筛桑亮恋,學(xué)校還把市政府、教育局的領(lǐng)導(dǎo)也請來了!

  為了今天的表演,我們可沒少費工夫。天天連課也不上,就在操場上訓(xùn)練。經(jīng)過幾周的訓(xùn)練,我們有了很大的進(jìn)步。雖然是大夏天,每個人熱得滿頭大汗,但我們?nèi)匀慌Ω倪M(jìn)著,沒有一點向困難低頭的意思。終于,演青蛙的人演得可愛了,演魚兒的人演得活潑了,演蟬的人演得自由了……可以上臺展演了!

  為了慶祝六一兒童節(jié),學(xué)校專門請人弄了拱門、還吹了不少氣球,把學(xué)校背景幕布打扮得五彩繽紛,漂亮極了!這次的節(jié)目豐富多彩。有街舞、架子鼓、鋼琴、瑜伽、武術(shù)、健美操、乒乓球、太極、團(tuán)體操和詩歌朗誦情景劇等。

  給我印象最深的是壓軸節(jié)目——《少年心,放飛中國夢》。參演者將近200人。里面有很多角色:蜻蜓、蟬、牧童、紡織女、農(nóng)民、荷葉等。我扮演的角色是活潑的蜻蜓。上場了,我模仿蜻蜓的樣子翩翩起舞,一會兒“飛翔”,一會兒轉(zhuǎn)圈,一會兒蹦跳,仿佛自己變成那只小蜻蜓……緊接著就是小魚、青蛙、蟬、牧童、紡織女、農(nóng)民等出場了,他們演的也都很好。

  盡管我們在排練時又累又熱又渴,但我們并沒有埋怨,要不是經(jīng)過之前的排練、彩排,我們哪來今天的突出表現(xiàn)?幾乎每個節(jié)目都得到了領(lǐng)導(dǎo)們的好評與贊賞。

  通過這次活動使我明白了:新時代好少年是勤勞的`;是吃苦耐勞的;是勇于奉獻(xiàn)的;是熱愛生活的;是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)摹N覀円蛩麄儗W(xué)習(xí),做一位中華好少年!

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