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一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-11-24 08:30:21 優(yōu)秀作文 我要投稿

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文(精品15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文,歡迎閱讀與收藏。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文(精品15篇)

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文1

  一張紙可以對(duì)折幾次?你們做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎?有人說(shuō)可以折10次,有人說(shuō)可以折8次,然而我說(shuō)可以折無(wú)數(shù)次……但它究竟能折幾次呢?今天,我們?cè)谛〗蹮粽n堂上,通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)解開(kāi)了這個(gè)謎底。

  剛進(jìn)教室,老師就給我們每個(gè)人發(fā)了一張小卡紙,讓我們來(lái)做實(shí)驗(yàn)。一拿到紙,我們就迫不及待地開(kāi)始折了起來(lái)。前5次我折的很順利,但到了第6次的時(shí)候,紙變得非常硬,怎么也折不動(dòng)了。我們大家異口同聲地說(shuō):“這紙?zhí)×,折不了!边^(guò)了一會(huì)兒,陳老師又給我們每個(gè)人發(fā)了一張大一點(diǎn)的紙,我們還是像剛剛一樣,立刻折了起來(lái)。我前6次折的非常順利,可是到了第7次的時(shí)候,紙就開(kāi)始變得硬了,我使出了渾身解數(shù),也沒(méi)有把這張紙折到第8次。

  后來(lái),老師拿出了一張超級(jí)大的報(bào)紙,我們爭(zhēng)先恐后地想上臺(tái)折紙,可惜老師沒(méi)有喊到我,而是喊到了我后座的人。他大搖大擺地走了上去,前6次依舊很順利,可到了第7次的`時(shí)候,紙又開(kāi)始發(fā)硬了,他又捶又壓,漲紅了臉,也沒(méi)有能成功。

  老師對(duì)我們說(shuō):“理論上,一張紙是可以折很多次的。只不過(guò)我們現(xiàn)實(shí)生活中,一張普通的紙,每對(duì)折一次,面積就會(huì)減少一半,厚度則增加一倍,而且還要加上一個(gè)紙被折疊后的作用力,每折9次相當(dāng)于一本512頁(yè)厚的書(shū)。”

  這節(jié)課讓我收獲了一個(gè)“冷知識(shí)”,還讓我知道了要善于觀察,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文2

  星期六的下午,我們班的彭老師帶我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——水上漂針。

  彭老師給我們來(lái)上課了,她手里抬著一盆水進(jìn)了教室,我們一看,心撲通撲通地跳著,以為老師要上“落湯雞課”,老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一笑說(shuō):“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——水上漂針!蔽覀儾诺靡运闪艘豢跉,老師拿出了五根針和一卷紙。

  老師材料已經(jīng)準(zhǔn)備好了,實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了,老師說(shuō):“這盆水和這五根針是有魔法的!崩蠋熣f(shuō)完了,我開(kāi)始在想:老師是不是又在吹牛?老師請(qǐng)第一名同學(xué)來(lái)做,他自信滿滿地把針?lè)畔氯,那根針一眨眼?時(shí)間就沉在了水底,我們哈哈大笑地說(shuō):“誰(shuí)叫你身先士卒的,失敗了吧!”第二位同學(xué)上去了,對(duì)盆說(shuō):“乖啊,別調(diào)皮,調(diào)皮我就打你了!蔽覀冇械男Φ门吭诹说厣,有的笑哭了,還有的抱著肚子大笑。他一放,針又沉下去了。老師叫科學(xué)代表上去做,他在頭上摩擦后再放在水里,全班沸騰地叫道:“他成功了,成功了!”老師用贊賞的目光看了看他。

  老師對(duì)我們大家說(shuō):“其實(shí)水面上有一種張力,南極和北極的磁場(chǎng)吸引著它,所以針就浮起來(lái)了!

  其實(shí)生活中的大自然就是一個(gè)實(shí)驗(yàn)房,只要你用心觀察,你就會(huì)從中得出一些道理。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文3

  昨天,上科學(xué)課的時(shí)候,老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)就是做生態(tài)瓶。

  一回到家,我就叫媽媽開(kāi)車帶我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)水草、瓶子、魚(yú)、蝦、石頭。

  到了花鳥(niǎo)市場(chǎng)我就應(yīng)接不暇了。花鳥(niǎo)市場(chǎng)有那么多的魚(yú),該選哪一種呢。這時(shí)媽媽告訴了我:“你選鯉魚(yú)吧。因?yàn)轷庺~(yú)它不太會(huì)死,非常能適應(yīng)環(huán)境。我們就直奔日本鯉魚(yú)專賣(mài)店。一進(jìn)店,我就看到了很多魚(yú)。有的魚(yú)在水草里嬉戲,還有的魚(yú)在水中安謐地享受日光浴呢。還有的魚(yú)圍成一個(gè)圈,好像在開(kāi)什么大會(huì)議。后來(lái)經(jīng)過(guò)一翻“篩選”,就選出了三條又漂亮又靈活的三條小鯉魚(yú)。

  接著我又在心中思量:我們要買(mǎi)石頭了。但是石頭分為:塑料做的.、天然的、人工的三類。我想塑料在水里浸多了會(huì)爛的、人工的在水里浸多了會(huì)有一種東西分解出來(lái)的。

  再然后,我們?nèi)ベI(mǎi)水草了。我以前就知道鯉魚(yú)愛(ài)吃什么水草。所以我們很快就買(mǎi)好了。

  回到家后我先把石頭洗干凈,在缸底鋪上一層奇型怪狀的石頭。然后把水草放在石頭里卡住。最后再倒進(jìn)水和魚(yú)。我的生態(tài)瓶完成了。

  我覺(jué)得這次試驗(yàn)我做得很成功。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文4

  蘋(píng)果上長(zhǎng)照片,你肯定沒(méi)聽(tīng)過(guò),更沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò),但這卻是可以實(shí)現(xiàn)的,不信,咱們從頭講起。

  星期天,媽媽笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō):“程程,今天我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)!薄笆裁磳(shí)驗(yàn)?”我迫不急待的問(wèn)。“讓蘋(píng)果長(zhǎng)照片!薄笆裁,什么?蘋(píng)果長(zhǎng)照片?我才不信呢!”媽媽說(shuō):“那我們現(xiàn)在就開(kāi)始吧!

  媽媽信心十足地領(lǐng)著我,我的心呯呯直跳,只見(jiàn)媽媽在樹(shù)上選了一個(gè)長(zhǎng)成了的綠蘋(píng)果,把它用不透光的口袋封好。我好奇地問(wèn):“媽媽,您這是干什么呀?”“過(guò)幾天你就知道了!

  一周后,媽媽將口袋拿掉了,把我的`相片底片用攪好的蛋清水粘到蘋(píng)果上,她接著在套蘋(píng)果的口袋上按我底片大小和形狀刻了一個(gè)洞,又把口袋套在蘋(píng)果上,使口袋上的小洞正好對(duì)準(zhǔn)底片的位置。

  又過(guò)了一個(gè)星期,媽媽拿掉口袋,我嚇了一跳,因?yàn)槲业男蜗笤邳S綠色的背景映襯下,在蘋(píng)果上顯出紅色圖案。

  我忙問(wèn)原因,媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō):“因?yàn)樵谔O(píng)果紅色色素的形成過(guò)程中,光起到了很大的作用。底片上透明的部分可透過(guò)充足的陽(yáng)光,而底片上黑暗的部分反射了大部分的光,這一部分就使蘋(píng)果皮不能受到光線的照射,從而在蘋(píng)果上出現(xiàn)了圖案。

  我高興的想,看來(lái)科學(xué)真是奇妙無(wú)窮的。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文5

  今天下午,我?guī)?lái)了科學(xué)課上所用的材料:2節(jié)1號(hào)電池,鐵釘,一些曲別針(至少20個(gè)),導(dǎo)線兩根。不知道單老師要搞出什么名堂來(lái)?

  單老師來(lái)啦!隨著一名同學(xué)的聲音,開(kāi)始了今天的實(shí)驗(yàn)。

  只見(jiàn)黑板上有一副圖:一根導(dǎo)線圍著一根鐵釘轉(zhuǎn)了十幾圈,導(dǎo)線的兩端分別連著電池的正負(fù)極。老師指著黑板,對(duì)我們說(shuō),同學(xué)們,這是我們今天的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,雖然小組四個(gè)人一起做實(shí)驗(yàn)。話音剛落,班里立即沸騰起來(lái)了,就像燒開(kāi)的開(kāi)水。我們四個(gè)人也開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。

  開(kāi)始實(shí)驗(yàn)!我費(fèi)力的把導(dǎo)線圍著鐵釘轉(zhuǎn)了20圈,把導(dǎo)線的兩端碰著電池的正負(fù)極,我則用手拿著。我把鐵釘靠近曲別針。可是,曲別針沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)。突然,我的'手感到了一陣刺痛,我連忙放下電池,原來(lái)導(dǎo)線導(dǎo)電,碰到了斷路,被燙著了。我忍著疼痛,又拿起了電池,把鐵釘靠近那些曲別針,只見(jiàn)有十個(gè)曲別針已經(jīng)被吸了上來(lái),我趕忙叫老師過(guò)來(lái),老師用手機(jī)拍下了這精彩的一瞬。

  雖然手指被燙著了,但是我們也玩的不亦樂(lè)乎,而且實(shí)驗(yàn)也成功了!這一點(diǎn)讓我們非常開(kāi)心。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文6

  我喜歡做試驗(yàn),做實(shí)驗(yàn)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。

  我做過(guò)讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。也做過(guò)讓水倒不出來(lái)的實(shí)驗(yàn),還和老師一起完成了色素?cái)U(kuò)散實(shí)驗(yàn)。

  今天我拉著爸爸一起跟我做泡騰片實(shí)驗(yàn)。這次實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的工具有:透明水杯、清水,還有最重要的vc泡騰片。

  實(shí)驗(yàn)即將開(kāi)始,首先我們把溫水倒入玻璃杯中,再把泡騰片放入溫水里,只見(jiàn)泡騰片迅速沉入水底后又立刻浮到水面上,水面上源源不斷的冒出許多大大小小的氣泡。

  水也慢慢的變成了淺粉色,泡騰片正在一點(diǎn)一點(diǎn)的變小。過(guò)了一會(huì)兒,玻璃杯里沒(méi)有再產(chǎn)生新的氣泡,泡騰片也不見(jiàn)了。只見(jiàn)準(zhǔn)備水都變成了淡粉色,這可真神奇呀!我趕緊嘗了嘗,味道酸酸甜甜的,像汽水一樣美味。

  后來(lái)我查了一下。泡騰片之所以會(huì)冒氣泡,是因?yàn)榕蒡v片里面含有泡騰崩解劑,當(dāng)泡騰片放入水中再泡騰片分解劑的作用下會(huì)產(chǎn)生大量氣泡(二氧化碳)。使片劑迅速的崩解溶化,有時(shí)崩解產(chǎn)生的氣泡還會(huì)使藥片在水中上下翻滾,加速其崩解溶化。片劑崩解的'時(shí)候產(chǎn)生的二氧化碳部分會(huì)溶解于水是水,喝起來(lái)到嘴里有汽水般的味道。

  這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)啊,我喜歡做實(shí)驗(yàn),在寫(xiě)實(shí)驗(yàn)中獲得學(xué)習(xí),獲得進(jìn)步,獲得快樂(lè)。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文7

  在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中,我們做過(guò)許多實(shí)驗(yàn),有探測(cè)暗盒的實(shí)驗(yàn),有紅路燈實(shí)驗(yàn),還有毛細(xì)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)……但令我印象最深的是那個(gè)平凡而普通的讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。

  在一個(gè)星期六的'下午,我寫(xiě)完作業(yè),正準(zhǔn)備出去玩,可是頓時(shí)烏云密布,電閃雷鳴,外面下起了雨。我正想玩電腦,這時(shí)看到了《開(kāi)心學(xué)堂》這本書(shū),我便翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。看了一會(huì)兒,忽然有一個(gè)實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮起來(lái)吸引了我,書(shū)上介紹說(shuō)把雞蛋放進(jìn)裝滿水的杯子里,倒進(jìn)鹽,雞蛋就能浮起來(lái)。我可不信,隨隨便便倒些鹽雞蛋就能浮起來(lái)?于是我展開(kāi)了這次試驗(yàn)。

  我先拿了一個(gè)杯子,倒?jié)M水,然后把雞蛋放進(jìn)去,雞蛋慢慢地沉了下去。我拿出鹽,先是舀了一勺倒入水中,可是雞蛋在水底紋絲不動(dòng)。我又舀了一勺鹽倒入水中,雞蛋依然穩(wěn)如泰山地坐在水底一動(dòng)不動(dòng)。我越來(lái)越不相信雞蛋能浮起來(lái)了,于是一下子舀了5勺鹽倒入水中,想證明我的猜想,可是雞蛋竟然像個(gè)訓(xùn)練有素的潛水能手慢慢浮上了水面。這個(gè)現(xiàn)象打破了我的猜測(cè)。

  雖然事實(shí)證明了雞蛋可以在鹽水中浮起來(lái),可我還不知道其中的原理。于是,我去請(qǐng)教書(shū)本——原來(lái),雞蛋的密度比水的密度大,剛開(kāi)始放入水中的雞蛋就會(huì)沉下去。倒入鹽可以增大水的密度,久而久之,雞蛋就浮起來(lái)了。我成功地做完了一次實(shí)驗(yàn),非常高興。

  通過(guò)這次試驗(yàn),我懂得了:在這個(gè)世界上,還有許多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿,去發(fā)現(xiàn)。所以我們要好好學(xué)習(xí),將來(lái)才有能力去探索那一個(gè)個(gè)奧秘。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文8

  這天,陽(yáng)光明媚。這不,更讓我高興的是,我們的作文班上要做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做水上漂針。

  一開(kāi)始,彭老師拿來(lái)了一盆冷水,一個(gè)針盤(pán)和一卷紙,班上的同學(xué)被嚇得一聲不吭。突然有一個(gè)同學(xué)叫出聲了,彭老師大發(fā)雷霆,氣勢(shì)洶洶地說(shuō):“如果你們?cè)俨缓煤脧?fù)習(xí),我就把這一盆冷水潑在你們的臉上,讓你們?nèi)慷甲兂陕錅u!”同學(xué)們被嚇得心驚膽戰(zhàn)。

  過(guò)了一會(huì)兒,老師變得和顏悅色地說(shuō):“其實(shí)今天我們是要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——水上漂針!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到后都蜂擁而至,站在了水盆的一旁。等到每個(gè)人拿到針后,第一個(gè)同學(xué)自告奮勇,把針?lè)旁谒嫔,可是他的針像一個(gè)頑皮的孩子,“撲通”一聲掉在了水底。第二個(gè)同學(xué)以為自己可以成功,也去試了試,結(jié)果他的針像一個(gè)游泳健將,一下子就鉆進(jìn)了水底。突然,下一個(gè)同學(xué)成功了,老師看到我們一副疑惑不解的樣子,終于把針能浮在水面上的秘密告訴了我們,只要在帶有靜電的'地方上摩擦一下,針就可以漂起來(lái)了。

  原來(lái)在摩擦的過(guò)程中會(huì)發(fā)生一個(gè)人們看不見(jiàn)的磁場(chǎng),而磁場(chǎng)則會(huì)有南極和北極,只有異種吸引起來(lái)了,實(shí)驗(yàn)也就成功了。

  今天的實(shí)驗(yàn)真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),它讓我明白:只要我們善于觀察,就能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘!

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文9

  “哇塞!太神奇了!”究竟發(fā)生了什么?跟我一起來(lái)吧!

  今天,老師給我們帶來(lái)了一個(gè)杯子,一個(gè)雞蛋,一些鹽和一些水,我心里暗暗地猜測(cè)著,難道老師要給我們炒雞蛋嗎?可是沒(méi)有鍋啊,只見(jiàn)老師往準(zhǔn)備的杯子里灌了一半多的水,把雞蛋放了下去,我們看到雞蛋一下子掉進(jìn)了水底,我又猜測(cè),難道老師在洗雞蛋?老師大聲說(shuō):“現(xiàn)在每個(gè)人發(fā)一些鹽,一個(gè)水杯,水杯里呢,有一半多的水,還有一個(gè)雞蛋,要求你們用眼前的東西,讓這個(gè)雞蛋升上來(lái)!蔽蚁,這哪能升上來(lái)啊,我用手提上來(lái)了,用了不到三秒鐘又掉下去了,在我灰心喪氣的時(shí)候,老師說(shuō):“試著把鹽放在杯子里!崩蠋熯@樣說(shuō)著我趕緊往杯子里加了鹽,雞蛋浮了上來(lái)了,老師說(shuō):“想知道這是為什么嗎?”我們異口同聲的.說(shuō):“想!崩蠋熣f(shuō):“因?yàn)榍逅拿芏刃,浮力就小,所以雞蛋就會(huì)沉下去,加了鹽的水密度變大浮力隨之變大,所以雞蛋就浮起來(lái)了!蓖廴!太神奇了,真是學(xué)無(wú)止境啊!

  多么有趣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)啊!

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文10

  一天,我在家閑著無(wú)聊,便去商店買(mǎi)了一個(gè)氣球;氐郊遥揖桶褮馇蚍旁谧爝,鼓起兩個(gè)腮幫子使勁吹,可氣球把我當(dāng)“仇人”似的,怎么也不脹大。我非常生氣,對(duì)著它罵了幾句。

  爺爺聽(tīng)到罵聲從屋里走了出來(lái),看見(jiàn)我手上拿著氣球,就明白怎么回事了。他找來(lái)一個(gè)空酒瓶和一壺?zé)衢_(kāi)水,對(duì)我說(shuō):“小波,別愁了,我不用嘴,也可以幫你吹氣球!薄卑?!”我驚奇地看著爺爺。爺爺說(shuō):“你看好嘍!”說(shuō)完便把空酒瓶放在臉盆里,又把開(kāi)水倒在空酒瓶里,然后把氣球套在瓶口上,用繩子系緊。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球。嘿,氣球真的在慢慢脹大,從拳頭般大小變到跟大西瓜差不多,還閃閃發(fā)光呢!

  只聽(tīng)“砰”的`一聲,氣球像地雷一樣炸開(kāi)了,我高興得手舞足蹈。爺爺雖已花甲,卻還像個(gè)老頑童似的,竟拍著手歡呼起來(lái)!盃敔,氣球?yàn)槭裁床挥么禋庖矔?huì)脹大呢?”爺爺說(shuō):“ 嘻嘻……這是熱漲冷縮的原理,是瓶子里的熱氣使氣球慢慢脹大,大到一定程度,氣球就爆炸了! “哦。原來(lái)如此!”我恍然大悟。哈哈,我又懂得了一個(gè)科學(xué)原理。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文11

  星期天,媽媽給我?guī)Щ貋?lái)了一包跳跳糖。咦,跳跳糖?糖怎么會(huì)跳呢?一連串問(wèn)題在我腦海里不斷閃現(xiàn)。我仔細(xì)端詳著這包糖,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么特別之處,便趕緊撕開(kāi)一顆放到嘴里。只覺(jué)糖一碰到舌頭就開(kāi)始胡蹦亂跳,不一會(huì)兒舌頭便發(fā)出了“抗議”。可是,就是這一奇怪現(xiàn)象,引起了我的求知欲:跳跳糖為什么會(huì)跳呢?我決定用實(shí)驗(yàn)來(lái)尋找答案。

  我先拿來(lái)一個(gè)小杯子,再往杯子里倒入一小部分跳跳糖。一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了……可杯子里還是什么動(dòng)靜都沒(méi)有,這是怎么回事呢?我百思不得其解。這時(shí),我看到了桌上的一杯水,靈機(jī)一動(dòng),對(duì)啊,吃糖得有水!我連忙往裝了跳跳糖的水杯里倒了一點(diǎn)水。哈,沒(méi)過(guò)多久,杯子里的糖就開(kāi)始沸騰起來(lái)。再過(guò)一會(huì)兒,糖就炸開(kāi)了,流出來(lái)的是一種類似果汁的液體。實(shí)驗(yàn)做完了,可我還是搞不懂糖為什么會(huì)跳,于是便上網(wǎng)搜索相關(guān)資料。

  原來(lái),跳跳糖里邊加入了壓縮的'二氧化碳,外層的糖衣遇水溶化后,壓縮的二氧化碳便會(huì)“噼里啪啦”地沖出來(lái),所以才會(huì)有“跳”的現(xiàn)象。跳跳糖中還有氣泡,在燈下能看得到。如果把跳跳糖壓碎,也會(huì)聽(tīng)到同樣的“噼里啪啦”的響聲。據(jù)美國(guó)科學(xué)家研究:這種現(xiàn)象是跳跳糖的分子結(jié)構(gòu)決定的,辣椒的分子結(jié)構(gòu)和它有相似之處,在顯微鏡下觀察,結(jié)構(gòu)呈刺狀。這就是跳跳糖會(huì)跳的原因。

  生活中處處有科學(xué),只要我們留心觀察,多動(dòng)手,多動(dòng)腦,就會(huì)發(fā)現(xiàn)那“未知”的科學(xué)。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文12

  我通過(guò)自己的創(chuàng)新與努力,善于發(fā)現(xiàn)的好奇心,終于成功地做好了自己想要的“小成品”。

  記得有一次,我最喜歡吃煮雞蛋,由于當(dāng)時(shí)太燙手,就把雞蛋隨手放在桌子上就出去玩耍了,等到中午回來(lái)時(shí)準(zhǔn)備吃的時(shí)候,看到桌子上面多了些雞蛋,原來(lái)是媽媽從集市里剛買(mǎi)回來(lái)的,這下子我可急壞了!怎么辦?我煮好的那個(gè)雞蛋和媽媽買(mǎi)來(lái)了都混在了一塊,心想怎么才能找出我的那個(gè)雞蛋!于是,我用手掂重量和對(duì)著陽(yáng)光看顏色的方法,試了不下半數(shù),還是沒(méi)有成效,難道用愚蠢的方法去挨個(gè)試著敲打嗎?正在發(fā)著愁,坐在椅子上不知所措,目光呆滯地用手玩轉(zhuǎn)起了雞蛋,轉(zhuǎn)了好多都覺(jué)得同一感覺(jué)且速度比較慢些,突然覺(jué)得手中這個(gè)與前幾次都手感都不一樣,而且轉(zhuǎn)的速度相比也比較快了些。我心中有些疑惑不解,想可能答案就在其中,于是我查看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,書(shū)中給了我很好的`答案,很有科學(xué)道理地講到,確實(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)快的是熟雞蛋,轉(zhuǎn)動(dòng)慢的是生雞蛋。原來(lái)雞蛋中還藏著這樣的科學(xué)奧秘呀!又讓我學(xué)到了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。

  我發(fā)現(xiàn)無(wú)論做什么事情,只要仔細(xì)觀察,認(rèn)真研究,就會(huì)有好多新知識(shí),小奧秘,從而是我們的大腦得到一次開(kāi)發(fā),有助于我們提升學(xué)習(xí)成績(jī),更會(huì)懂得身邊生活趣事。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文13

  你做過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)嗎?我就做過(guò)好幾次,其中關(guān)于“高錳酸鉀”的一個(gè)實(shí)驗(yàn),是最有趣的`一次。

  上課鈴響了,我們陸續(xù)進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。等全班同學(xué)坐好,老師就說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)做‘高錳酸鉀’實(shí)驗(yàn),請(qǐng)拿出學(xué)具袋,把高錳酸鉀放進(jìn)小杯子里!

  我們紛紛行動(dòng)。小杯子里盛著水,我想:高錳酸鉀好可怕呀,會(huì)不會(huì)腐蝕我呀?要不要讓同桌來(lái)幫忙?我剛打開(kāi)裝高錳酸鉀的小袋子,渾身便豎起汗毛。

  我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō):“戴瑞凡,幫我倒一下高錳酸鉀吧!蓖酪埠眯模瑤臀覍⒏咤i酸鉀倒入了小杯子里,我看見(jiàn)高錳酸鉀的顆粒迅速分散開(kāi)來(lái),像一顆顆子彈沉入了杯底。我便在記錄上寫(xiě)下了“分散”二字。我沒(méi)有碰杯子,只是靜靜地觀察著。顆粒沉入杯底后,原本純凈的自來(lái)水變得有些紫黑色,我咬著筆桿,“撲哧”一聲從喉嚨里滾出。原來(lái),毛手毛腳的同桌把高錳酸鉀倒到了地上。這回,他沒(méi)法做實(shí)驗(yàn)了,只能眼巴巴地看著我做。我努力隱藏著笑意,在表格里寫(xiě)下“水變成淡淡的黑紫色”。我拿起玻璃棒,在杯里攪拌了幾下,放在紙巾上。高錳酸鉀完全被水溶解了,因此,水完全變成了黑紫色。我填寫(xiě)下“高錳酸鉀被水溶解,水變成濃濃的黑紫色”后,深深地吸了口氣,又慢慢地吐出來(lái)。抖動(dòng)手,讓手放松;叵肫饎倓偼赖幕鼧,我又笑了起來(lái)。

  抱著科學(xué)用具往回走,我想:這次實(shí)驗(yàn)可真有趣!

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文14

  如果你問(wèn)我最喜歡的實(shí)驗(yàn)是什么?我當(dāng)然會(huì)毫不猶豫的回答,是徐老師告訴我們“不漏水的杯子”這個(gè)實(shí)驗(yàn)啦!

  一上課,老師拿出一桶水、一個(gè)杯子和一張白紙,笑瞇瞇地說(shuō):“今天,我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn),名叫“不漏水的杯子”。

  我心想:老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥啊?把裝滿水的杯子倒過(guò)來(lái),而且還沒(méi)有瓶蓋怎么可能不漏水呢?一開(kāi)始,老師讓我們上來(lái)做實(shí)驗(yàn),讓我們大吃一驚的是老師給我們的`堵水工具,竟然只是一張白紙。

  老師先請(qǐng)了一個(gè)女生上臺(tái),她首先把紙捏成一個(gè)圓柱體,再使出吃奶的力氣往瓶口塞,結(jié)果好笑的事情發(fā)生了:那個(gè)人直接塞到了水杯里。全班頓時(shí)大笑,熊玥涵都有點(diǎn)懷疑那個(gè)人是暴力女子,其實(shí)那個(gè)人就是我。

  老師見(jiàn)大家都愁眉苦臉,未想到很好的辦法,于是,她親自出馬為我們做實(shí)驗(yàn)。方法是:只用一張比瓶口稍大一點(diǎn)的紙片蓋在瓶口上,再慢慢的把瓶子倒過(guò)來(lái),奇跡發(fā)生了,瓶子里的水竟一滴都沒(méi)有漏下來(lái)。全班人百思不得其解,都打破沙鍋問(wèn)到底,究竟是為什么?

  老師告訴我們:是因?yàn)榘驯永锏乃b滿后,杯子里沒(méi)有空氣,杯子外的壓強(qiáng),比杯子里的壓強(qiáng)大,杯子外的空氣就像一只手托著杯子一樣,把小紙片緊緊的貼在杯口上,不讓水漏下來(lái)。

  我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣,我還要想出更絕妙的方法,將杯子里的水堵住,敬請(qǐng)期待吧!

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文15

  “叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲打響了,同學(xué)們快速坐到自己的座位上并做好了上課的準(zhǔn)備。不一會(huì)兒,只見(jiàn)李老師拿著一個(gè)里面裝滿水的`量杯,一根攪拌器,一小杯鹽和一個(gè)生雞蛋走進(jìn)教室。老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們一起來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)!

  老師問(wèn)大家:“如果把雞蛋直接放入量杯中,雞蛋會(huì)浮起來(lái)還是會(huì)沉下去呢?”同學(xué)們你看看我,我看看你,誰(shuí)也不確定答案。老師笑了笑,然后將雞蛋放入量杯內(nèi),雞蛋沉下去了。隨后老師拿出雞蛋,神秘地問(wèn):“如果將適量的鹽倒入量杯中,又會(huì)怎樣呢?”我們七嘴八舌地討論起來(lái)。隨后老師把鹽倒進(jìn)量杯一些,用攪拌棒來(lái)回?cái)嚢瑁兊迷絹?lái)越渾濁了,老師又把雞蛋放入量杯中。雞蛋竟上浮了一些。接著老師又拿出雞蛋,問(wèn):“如果再往量杯中倒鹽,又會(huì)怎樣呢?”同學(xué)們異口同聲地回答:“雞蛋會(huì)浮上來(lái)!”待我們說(shuō)完,老師把大量的鹽倒入量杯中并進(jìn)行攪拌,水變得更加渾濁。隨后老師再次把雞蛋放入量杯中,雞蛋已經(jīng)完全浮上來(lái)了,這領(lǐng)我們十分驚奇。

  這就是我最喜歡的一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了,令我久久回味。

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