[優(yōu)]成長(zhǎng)作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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成長(zhǎng)作文 篇1
各種各樣的興趣小組，在愛(ài)好者眼中妙趣橫生，無(wú)奇不有，主要在文體方面。而我，卻結(jié)識(shí)了一位“良師益友”：平潭時(shí)報(bào)小記者團(tuán)。這個(gè)溫馨的大家庭，充滿了歡笑和快樂(lè)。
我是這個(gè)暑假認(rèn)識(shí)平潭時(shí)報(bào)的，當(dāng)爸爸向我介紹小記者團(tuán)的時(shí)候，我剛開(kāi)始還不以為然，認(rèn)為這個(gè)社團(tuán)只是千篇一律�？纱蠹矣謽O力推薦，同學(xué)也報(bào)名參加，我就欣然前往。第一次參加小記者團(tuán)活動(dòng)是采訪沙雕園，沒(méi)想到這兒笑聲不斷，一句句風(fēng)趣的演講對(duì)話，一個(gè)個(gè)精彩的才藝表演，逗得大家開(kāi)懷大笑。從此我的'態(tài)度180°的轉(zhuǎn)變，我馬上喜歡上了這個(gè)活動(dòng)，也立刻融入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)。之后我又參加了看大片、參觀詹氏故居、參觀健身館、走進(jìn)老街、氣象預(yù)報(bào)、打壘球等6次非常有意義的活動(dòng)。每一次的活動(dòng)，我都發(fā)表了新聞稿。小記者團(tuán)是一個(gè)很好的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它提高了我的寫(xiě)作水平，豐富了我的課余生活，擴(kuò)大了我的知識(shí)視野，還讓我認(rèn)識(shí)了許多的老師和朋友。我還榮幸地被評(píng)為“十佳小記者”。
感謝平潭時(shí)報(bào)，為我們創(chuàng)造一個(gè)很好的社會(huì)活動(dòng)平臺(tái)，給了我們自信，給了我們希望。
成長(zhǎng)作文 篇2
爸爸說(shuō)，在靜悄悄的夏夜，可以聽(tīng)到梧桐樹(shù)發(fā)出"啪啪"的聲音，那是梧桐樹(shù)在快速地生長(zhǎng)。雖說(shuō)梧桐樹(shù)用途多，外觀美，可它的樹(shù)干還是有形似裂痕的'紋理——這是成長(zhǎng)留下的痕跡。
現(xiàn)在的我，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，煩惱也就緊隨而來(lái)。每天寫(xiě)完作業(yè)后，不能像小時(shí)候看電視，讀課外書(shū)，而是復(fù)習(xí)一天學(xué)習(xí)的知識(shí)，我以為這很枯燥，筆記上密密麻麻的知識(shí)點(diǎn)讓我感到一絲壓抑，書(shū)架上好幾本沒(méi)看完的課外書(shū)，正吸引著我。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”——不經(jīng)歷磨難哪能換來(lái)以后的快樂(lè)？只要堅(jiān)持下去，努力地學(xué)習(xí)，再多的煩惱，也會(huì)變成令人驚嘆的無(wú)比快樂(lè)和巨大成就。煩惱只是快樂(lè)生活的預(yù)告，只要克服煩惱，快樂(lè)總會(huì)來(lái)到。
換而言之，留下的傷痕愈多，成長(zhǎng)才愈有意義，才能得到后天人們對(duì)它——梧桐樹(shù)的無(wú)限贊美。
遠(yuǎn)處，正傳來(lái)梧桐樹(shù)的“啪啪”聲……
成長(zhǎng)作文 篇3
“不用了，謝謝�！庇忠痪渚芙^的回答，我的心情也一下子墜落到了谷底。失敗真不是滋味！既要遭受別人無(wú)情的拒絕，受盡別人的白眼，還得繼續(xù)挨家挨戶的銷售棒棒糖之類的`小商品。唉，“一元錢(qián)生存挑戰(zhàn)”真沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單��！
打起精神，走進(jìn)一家服裝店，我們圍著一位大哥哥問(wèn)：“哥哥，需要牛奶嗎？一鳴可加熱酸奶，只需4元錢(qián)哦�！�
“不用了，謝謝�！�
我們又經(jīng)歷了一次失敗的打擊。到上午10點(diǎn)，只賺了曲曲十元錢(qián)，肚子也唱起了空城計(jì)。即使肚子餓的直叫也沒(méi)有辦法呀！賺錢(qián)真不容易呀！
來(lái)到一家“夢(mèng)夢(mèng)時(shí)裝店"。嗯，名字取得還不錯(cuò)，店主又是一位奶奶。我們輕手輕腳的跨進(jìn)店門(mén)，做為隊(duì)長(zhǎng)的我又該出手了，我輕柔柔地問(wèn)：”奶奶好，請(qǐng)您買(mǎi)一瓶牛奶吧！“那位奶奶轉(zhuǎn)過(guò)頭，停下在織毛衣時(shí)不停動(dòng)著的手，瞥了我們一眼說(shuō)：”沒(méi)看見(jiàn)有事嗎？不是來(lái)買(mǎi)衣服的就走！“我們還愣愣在那兒站著，不知所措，還好有人反應(yīng)過(guò)來(lái)，帶著我們灰溜溜的像老鼠一樣逃走了。
又一筆失敗的生意。
借坐下來(lái)休息的空檔總結(jié)了失敗原因，又賺到了六元，用了十元解決了溫飽問(wèn)題。
局面終于有了好轉(zhuǎn)，有人愿意用五元錢(qián)買(mǎi)曠泉水了，心情也跟著好了不少。
一位大姐姐在店門(mén)口叫賣(mài)，我們湊上去說(shuō)：“姐姐，買(mǎi)根糖吧！“姐姐很爽快一口答應(yīng)，我們也看準(zhǔn)時(shí)機(jī)加價(jià)，“五元�！薄安�，四塊吧，太貴了！”我們心里暗喜，低成本棒棒糖1元，就提高了3元�！背山�！“我們也異口同聲的說(shuō)道。
我們的失敗造就了成功。因?yàn)�，失敗也是一種成長(zhǎng)！
比賽成績(jī)出來(lái)了，我們組雖然沒(méi)有獲得名次，但我們雖敗猶榮.
一直以來(lái)，我都有個(gè)高遠(yuǎn)的夢(mèng)想，就是昂首挺胸做一個(gè)成功者。然而，殊不知，沒(méi)有灑下汗水的土地怎能收獲豐收的喜悅？只有堅(jiān)強(qiáng)不屈才可以到達(dá)成功的彼岸。今天我們?cè)谑≈谐砷L(zhǎng)，也在成功的邊緣攀行！
成長(zhǎng)作文 篇4
有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路口上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”，“美貌”，“誠(chéng)信”，“才學(xué)”，“權(quán)力”，“金錢(qián)”，“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船出發(fā)時(shí)風(fēng)平浪靜，但過(guò)了不久，風(fēng)氣浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)�！蹦贻p人看了又看，哪一個(gè)都不舍得丟。艄公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得�！蹦贻p人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了河里。后來(lái)，他成功上了岸。他成了大企業(yè)家，當(dāng)了官，有錢(qián)有權(quán)又有勢(shì)，好多女孩子追他�？墒�，正當(dāng)他得意的時(shí)候，由于公司產(chǎn)品作假，他被人告發(fā)，過(guò)上了牢獄生活，在潦倒中終老一生。而使他面臨這種結(jié)果的不是別人，正是他自己。因?yàn)樗麃G棄了誠(chéng)信，他丟掉了做人的基本原則，丟掉了社會(huì)信任度，所以他不可能成功。
德國(guó)詩(shī)人海涅曾說(shuō)過(guò)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花�！闭\(chéng)信是每個(gè)人心中的美德，是一種品質(zhì)，在我們這個(gè)人文社會(huì)，不管在哪一個(gè)方面，都要講究誠(chéng)信，誠(chéng)信是福，一個(gè)擁有誠(chéng)信的人不管在事業(yè)方面，還是在生活方面都會(huì)取得成功，所以誠(chéng)信是一個(gè)人最為重要的一項(xiàng)方面。如果一個(gè)人誠(chéng)信，那么他將是一個(gè)可靠的人；如果一個(gè)人守信，那么他將是一個(gè)有責(zé)任感的人；如果一個(gè)人誠(chéng)實(shí)守信，那么他將是人上人。無(wú)論是在家庭中，學(xué)校中，乃至社會(huì)中，擁有誠(chéng)信就是擁有決勝的.王牌。
誠(chéng)信最基本的一點(diǎn)就是不欺騙他人、不守信用，一個(gè)無(wú)誠(chéng)信的人就是喪失了品德，是一個(gè)身心不健康的人，不僅傷害了自己，也傷害了他人，可以說(shuō)就是騙子，這樣的人不但得不到他人的信賴，在社會(huì)上也無(wú)法立足，這樣的人很難交到知心的朋友。不管我們?cè)谀睦�，都要具備誠(chéng)信。誠(chéng)信已成了這個(gè)社會(huì)必不可少的品德，誠(chéng)信能完善我們自己，它對(duì)自己、他人都有好處，搏得信任，博得好感，博得事業(yè)上的提高，博得生活上的進(jìn)步，這些比無(wú)誠(chéng)信要好上許多。
誠(chéng)信是講究方方面面的，商業(yè)、工作、生活、交友……都要講究誠(chéng)信，人們需要誠(chéng)信維持關(guān)系；商業(yè)需要誠(chéng)信來(lái)維持自己的生計(jì)，維持與其它公司的合作。誠(chéng)信可以使他人對(duì)自己有好感，誠(chéng)信也可以讓自己的事業(yè)和生活得到提高。誠(chéng)信小到可以使自己的身心得到提高，大到可以使自己一舉成名。誠(chéng)信能夠幫助自己取得在事業(yè)上的成就，也能取得在生活上的快樂(lè)。
在此，我又不得不提當(dāng)今社會(huì)上那些喪失誠(chéng)信血液的事件：皮革奶事件，因經(jīng)營(yíng)者貪圖小利而做出的傷天害理之事；假造民族身份，成為中考狀元事件，也是因貪圖名利而置誠(chéng)信于不顧的惡劣行為。如果人人都沒(méi)有誠(chéng)信的血液，人人都貪圖蠅頭小利，這股不正之風(fēng)將把社會(huì)吹得多么歪斜扭曲。所以，我們要講誠(chéng)信。青少年講誠(chéng)信，祖國(guó)的未來(lái)就有了希望；商人講誠(chéng)信，祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)就有了提高；高官講誠(chéng)信，祖國(guó)的發(fā)展就有了保障！ 只有在一顆誠(chéng)信的心中才能夠生長(zhǎng)出善良、正直、勇敢；只有一個(gè)誠(chéng)信的人才能信守諾言，履行約定，獲得他人的信任與尊重；只有人人誠(chéng)信，社會(huì)秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能。
青少年時(shí)期，是人生的黃金時(shí)期，是人生中至真至純至美的時(shí)期。而誠(chéng)信又是最容易而又最不應(yīng)該讓人忽視的美德，我們應(yīng)該把誠(chéng)信作為人生中的一個(gè)坐標(biāo)，做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事�？荚囀且粋�(gè)階段性的檢測(cè)，是一次展現(xiàn)自我才華的機(jī)會(huì)，是老師驗(yàn)收成果的體現(xiàn)。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們必須正確面對(duì)考試，不急于求成，做出損人又不利己的事，這樣只會(huì)事倍功半，偶然有些人拿到“帶著面具的分?jǐn)?shù)”，還沾沾自喜，甚至在別人面前耀武揚(yáng)威。但是“站起來(lái)比倒下去多一次，就是成功”，只要我們天天以最真實(shí)的自己，最真心的笑臉，最真切的態(tài)度，最真誠(chéng)的祝福去面對(duì)一切。誠(chéng)信對(duì)人，誠(chéng)信對(duì)己。
誠(chéng)信就像一輪圓月，惟有與高出的皎潔相伴，才能襯托出對(duì)待生命的態(tài)度；誠(chéng)信就像一個(gè)砝碼，在生命的天平上，放上他，搖擺不定的天平就會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地傾向他；誠(chéng)信更像是高山之水，能夠在浮動(dòng)的社會(huì)里，洗盡鉛華，洗盡虛偽，露出真誠(chéng)。所以我們應(yīng)該在全社會(huì)大力提倡誠(chéng)信，為社會(huì)風(fēng)氣的凈化，盡一份自己的責(zé)任！
成長(zhǎng)作文 篇5
“哎呀！”突然“轟”的一聲，又撞到了對(duì)面的墻。我望著一旁的自行車，揉著手肘，自言自語(yǔ)道：“可惡，有撞墻了，下次如果再撞到墻上，就再也不學(xué)了！”果然，再一次地撞上了那座“面目全非”的石灰墻。我將自行車扔在了一旁，拍了拍手上的灰塵，慢悠悠地回家了。
回家后，媽媽找不到了我的自行車，便去找了。回來(lái)時(shí)，媽媽推著自行車，告訴我了我一個(gè)“重大”的消息：那個(gè)只比我大一個(gè)月的友迪哥哥，居然在昨天學(xué)會(huì)騎自行車了！還許諾，如果我學(xué)會(huì)了，就答應(yīng)我一件事，我很不高興，心想：“天哪！他都學(xué)會(huì)了，我還有什么理由學(xué)不會(huì)？”
我又重新騎上了自行車，一次又一次地在小路上學(xué)習(xí)。汗水濕透了我的襯衫，雜亂的'發(fā)絲隨著風(fēng)而舞動(dòng)著，一次又一次的摔倒，使我漸漸地找到竅門(mén)。
天漸漸地暗了下來(lái)，兩排的路燈的橙色光芒悄悄滴撒落在我的身上，兩旁的草叢中慢慢地傳出了蟲(chóng)鳴聲，不遠(yuǎn)處的房屋飄出了陣陣飯菜的香味。
終于，我沒(méi)有摔倒，而是身輕如燕，身下的自行車靈活自如。我一路起到了友迪哥哥家，大聲地告訴了他：“看吧！我學(xué)會(huì)了！”
是啊，他無(wú)形中給了我壓力，同時(shí)又給了我動(dòng)力。如果沒(méi)有他“施加的壓力”，我就會(huì)半途而廢，到現(xiàn)在也不會(huì)學(xué)會(huì)�；瘔毫�，為動(dòng)力，會(huì)事半功倍！
成長(zhǎng)作文 篇6
在那清秀的觀風(fēng)山下，貴陽(yáng)名校放光華，這里培育著金色的理想，我們?cè)谶@里長(zhǎng)大。隨著這首優(yōu)美活潑的校歌，我們?cè)谝惶焯熘虚L(zhǎng)大，在歌聲中，我想起了許多豐富多彩的校園活動(dòng)。
是那次隆重的校運(yùn)會(huì)使我們成長(zhǎng)。我們頂著烈日在優(yōu)美的樂(lè)曲聲中歡快的跳著皮筋舞；難忘同學(xué)們奮力跑步的姿勢(shì)；忘不了同學(xué)們努力拼搏、團(tuán)結(jié)一心地跳長(zhǎng)繩。足球隊(duì)員們?cè)谇驁?chǎng)上敏捷快速地傳球，瀟灑地射門(mén)，這些情景都常�？M繞于心。
我們，第一次收獲的不是一個(gè)接一個(gè)的獎(jiǎng)杯，是快樂(lè)！
記得在詩(shī)歌朗誦比賽上，同學(xué)們端正的坐好，捧著書(shū)。認(rèn)真地、仔細(xì)地朗讀著那一段段優(yōu)美文字，從文字中透露出來(lái)的不僅是我們朗朗的朗讀聲，而且也是我們自信的開(kāi)端，我們從這里成長(zhǎng)。
那次，是我們代表南明小學(xué)第一次參加貴陽(yáng)市跳繩比賽，大家都很興奮。雖然付出的是那頂著太陽(yáng)訓(xùn)練后汗流浹背的我們。但是，從那一個(gè)個(gè)飛快的跳躍，敏捷的轉(zhuǎn)換，盡力的.拼搏中。我們得到了第一名。收獲的是團(tuán)結(jié)一心，懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的道理。從這里開(kāi)始，我們的故事變得豐富多彩！
最令人興奮的籃球競(jìng)技賽使我們成長(zhǎng)。在枯燥的秋天里。男生們帥氣的投籃給它添上了幻想的色彩，女生們奮力地?fù)屒蚪o它增添了一道迷人的風(fēng)景。而做為啦啦隊(duì)的我們?cè)谝慌圆恢v地加油，因?yàn)槲覀冎�，只要�?duì)員沒(méi)有休息，我們何能坐以等待呢？在不知不覺(jué)中，同學(xué)們和這個(gè)“六（6）中隊(duì)”緊密的聯(lián)系在了一起。
我們也一起大聲的歌唱過(guò)，在音樂(lè)教室里，隨著那優(yōu)美的琴聲里，優(yōu)雅的的指揮下，大家并列站好，大聲歌唱。抑揚(yáng)頓挫的歌聲里，充滿著我們的夢(mèng)想，它隨著歌聲飛翔。我們從這里成長(zhǎng)。
最開(kāi)心的舞蹈比賽使我們成長(zhǎng)。在那一遍遍嫻熟的排練下，在躺著冰冷的地板下做舞蹈動(dòng)作。沒(méi)有輕言放棄過(guò)。直到比賽后都沒(méi)抱怨過(guò)，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，懂得了持之以恒。當(dāng)然大家是享受其中！
在公開(kāi)課活動(dòng)中學(xué)校老師對(duì)我們厚愛(ài)有加，使得我們班參加了很多公開(kāi)課，取得了省、市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課的獎(jiǎng)項(xiàng)。其中發(fā)生的有趣、收獲的快樂(lè)也只有我們知道慢慢的品嘗。至今想起仍然回味無(wú)窮。
一年年，一本本、滿抽屜的讀書(shū)筆記，讓我們記載下一個(gè)個(gè)永破滅的夢(mèng)，那就是“閱讀”。在校園書(shū)香活動(dòng)中。我們走進(jìn)了一本本書(shū)籍中，書(shū)香活動(dòng)的開(kāi)展。讓我們不僅僅學(xué)到了知識(shí)，還開(kāi)闊了我們的視野。啟迪了我們的思考和想象能力。滋養(yǎng)了我們的心靈。為我們的成長(zhǎng)起飛鋪設(shè)了跑道。
南明小學(xué)每一次的少先隊(duì)活動(dòng)中。我們?yōu)榘嗉?jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)的精神，至今仍然記憶猶新，記得每一次活動(dòng)成功或者失敗的淚流。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)滋潤(rùn)著我們幸福成長(zhǎng)。這些大大小小的活動(dòng)伴隨在我們成長(zhǎng)的道路上，成為一串串精致的小腳印，印在成長(zhǎng)的扉頁(yè)上；它們讓我們的校園生活更加豐富多彩，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加輝煌。
童年在上方輕巧的跳過(guò)，跳向遠(yuǎn)方、跳進(jìn)我的心田。珍藏那些永遠(yuǎn)的夢(mèng)幻，保留住那段童年。我們的故事總在活動(dòng)中，而活動(dòng)中的我們?cè)诔砷L(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇7
在生活中，自信伴隨著我成長(zhǎng)。當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，是潛在的自信心鼓勵(lì)著我喊了第一聲“媽媽” ；當(dāng)我學(xué)走路時(shí)，是自信鼓勵(lì)著我邁開(kāi)了人生的第一步；當(dāng)我跨進(jìn)幼兒園時(shí)，是自信鼓勵(lì)著我讓我與小朋交流、游戲。如今，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了，我相信我自己，能為自己的理想而努力。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，是我最討厭的數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)。我討厭數(shù)學(xué)，是因?yàn)槲颐看涡y(cè)驗(yàn)總是考不了高分。“唉，又是數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)了” 。我一邊嘟囔著一邊不情愿地拿起鋼筆在練習(xí)。那看起很簡(jiǎn)單的題目，在我腦子中就像天方夜譚。眼看就快要下課了，我急得像熱鍋上的螞蟻，同學(xué)們“嗖嗖”得筆頭聲。連續(xù)不斷，我只好仔細(xì)地請(qǐng)教剛寫(xiě)好測(cè)試題的同桌。同桌倒是很爽快，拿起草稿紙一題一題耐心的為我講解。馬上下課了我在不寫(xiě)就沒(méi)時(shí)間了，我定了神，自己給自己打氣，沒(méi)關(guān)系，我能行！我深吸一口氣，看了課桌上的數(shù)學(xué)書(shū)，用我所有學(xué)會(huì)的知識(shí)去解答那些題。下午，老師發(fā)下來(lái)了，我考了90分我高興地跳了起來(lái)，這已是我最好的成績(jī)了。下回小測(cè)驗(yàn)我心里有了底。我默默地對(duì)自己說(shuō)：“這次我一定能考滿分。”果然，我真的考了一百分。我從怕小測(cè)驗(yàn)到考了一百分，可全靠自信和努力呀！
自信是一只小鳥(niǎo)，它飛到人的心里，人會(huì)變得勇敢；自信是一股清泉，它流進(jìn)人的心里，人會(huì)變得快樂(lè)；它開(kāi)在人們的心里，人就會(huì)走向成功……
自信，是我們每一個(gè)人都需要的'，沒(méi)有自信，我們只能面對(duì)困難而卻步，沒(méi)有勇氣向困難挑戰(zhàn)；當(dāng)你充滿自信的時(shí)候，總會(huì)勇敢地站出來(lái)，用智慧與困難爭(zhēng)斗，用勇氣與困難拼搏。
剛上小學(xué)時(shí)的我不自信，沒(méi)有勇氣，和同學(xué)們接觸、交流得很少，當(dāng)老師向我們提出問(wèn)題時(shí)，只聽(tīng)“噌噌”，幾只小手就高高地舉了起來(lái)，而我的手卻像塊沉重的大石頭，怎么也抬不起來(lái)�？粗蠋煂�(duì)同學(xué)們欣慰的笑容，再看看我這雙“沒(méi)有勇氣”的手，我沮喪極了。
后來(lái)，我找到了我們的班主任，我問(wèn)她：“老師，為什么我在回答問(wèn)題時(shí)怎么也不敢舉手呢？請(qǐng)幫幫我�！卑嘀魅涡α耍f(shuō)：“你不敢舉手是因?yàn)槟悴粔蜃孕�，要相信自己能做到，不要怕講錯(cuò)，只要你有勇氣站起來(lái)回答問(wèn)題，你就已經(jīng)很棒了�！�
我深深地記住了老師對(duì)我講的話。
上課鈴再次響起，班主任走進(jìn)了教室，繼續(xù)給我們上新的課文，當(dāng)我們讀完課文后，老師開(kāi)始提問(wèn)了，班主任問(wèn)：“《靜夜思》是誰(shuí)寫(xiě)的？”又有好幾個(gè)同學(xué)舉手了，但這次班主任沒(méi)有請(qǐng)任何一個(gè)人，而是把目光轉(zhuǎn)向了我，用鼓勵(lì)的眼神看著我。我也在努力地想把手舉起來(lái)，心里不停的對(duì)自己說(shuō)：“加油，要充滿自信，還差點(diǎn)，加油……”終于我的手舉起來(lái)！在那一瞬間，我的手舉得最高，比任何人的手都高。班主任見(jiàn)我舉起了手，便說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)趙梓竣同學(xué)來(lái)回答�！蔽艺酒饋�(lái)，有點(diǎn)緊張，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)道：“《靜夜思》……的……詩(shī)人…是李白�！痹捯魟偮�，全班響起一片掌聲……
自從那件事以后，我突然變得積極了，總是搶著發(fā)言，答對(duì)了，同學(xué)們鼓勵(lì)我、支持我，答錯(cuò)了，同學(xué)們幫助我、糾正我。我完全沉浸在快樂(lè)與幸福中……自信能戰(zhàn)勝一切；自信能克服困難；自信能讓我們勇敢前進(jìn)！
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