魔術(shù)表演作文15篇【薦】
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的魔術(shù)表演作文，希望對(duì)大家有所幫助。
魔術(shù)表演作文1
暑假時(shí)，我和爸爸媽媽一起出去旅游，看到一場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演。
魔術(shù)表演在一個(gè)特別大的房子里。進(jìn)到大房子里發(fā)現(xiàn)有各種各樣的牌子，上面介紹很多種馬戲表演項(xiàng)目：耍猴、企鵝表演、白鯨表演、海獅表演……看起來都非常吸引人，讓人有些太迫不及待了。
繼續(xù)往前走，剛好有一個(gè)項(xiàng)目到了表演的時(shí)間。座位上還沒有幾個(gè)人，爸爸出去給我買了一桶新做的.爆米花，讓我邊吃邊等。20多分鐘后，馬戲表演開始了，觀眾也都聚過來了。這時(shí)，我才想起忘看牌子了，還不知道要表演什么呢，于是我問了問旁邊的人：“這場(chǎng)演的是什么？”他們說：“是鴿子表演。”我心想：鴿子能表演什么呀？鉆火圈？送信？不知什么時(shí)候從舞臺(tái)上冒出一個(gè)人來，他頭上戴著一頂高高的魔術(shù)帽，抬起手把魔術(shù)帽摘下來，不知對(duì)著帽子說了什么咒語，突然從里面飛出一只鴿子。那鴿子撲騰著翅膀，落在魔術(shù)師的手上，特別聽話。觀眾們被這突然出現(xiàn)的鴿子震撼了，紛紛鼓起掌來。
掌聲還沒落，魔術(shù)師就又對(duì)我們說：“女士們，先生們，這是一個(gè)神奇的鴿子，如果你想讓他站在你的胳膊上，并讓他給你些獎(jiǎng)品，就請(qǐng)把你的錢舉起來吧！”話音剛落，就有一個(gè)人舉起來十元錢。鴿子立刻飛了過去，站在那人的胳膊上，用嘴叼起錢，把錢帶走，然后又立刻飛過來，腳上還掛著一個(gè)禮盒。幸運(yùn)禮盒里是一些香甜的爆米花。頓時(shí)，得到其他人的喝彩。有慶祝得爆米花的，有慶祝運(yùn)氣好的。有的人說：“這只鴿子表演得太好了！”
我也想嘗試一下，便舉起20元錢。鴿子立刻飛過來，站在我的胳膊上。我得到的獎(jiǎng)品是一根香甜的烤玉米。這次是爸爸媽媽給我喝彩的，我十分高興。
鴿子表演真精彩，值得我們對(duì)其喝彩。
魔術(shù)表演作文2
大家都知道著名魔術(shù)表演家劉謙吧！我非常羨慕他。今天我就學(xué)著他的樣子，也給大家表演一個(gè)“魔術(shù)”。
這個(gè)“魔術(shù)”是我在校訊通彩信上看到的，叫做移形換位。首先準(zhǔn)備材料：一口鍋、干燥的沙子、彈珠（沒有剛珠，我用一些塑料珠和玻璃珠代替）、乒乓球、打的棍子、手帕。
我把沙子倒入鍋中，在沙子里挖了一個(gè)坑，將乒乓球埋進(jìn)沙子里。再把塑料珠和玻璃珠灑在沙子表面，把手帕蓋在沙子上。然后用棍子拍打鍋的邊緣，還可以把鍋進(jìn)行水平晃動(dòng)。
不一會(huì)兒，我忍不住掀開了手帕，發(fā)現(xiàn)乒乓球露了出來，玻璃珠和塑料珠仍在上面。為什么玻璃珠和塑料珠沒有下移呢？我想應(yīng)該是它們的密度沒有沙子大吧！于是我又把5角硬幣放在了沙子上，這次我想看看它們究竟是怎樣變化的，就沒有蓋上手帕。
當(dāng)我不停地晃動(dòng)鍋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)硬幣慢慢消失，玻璃珠時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，乒乓球逐漸上移，而塑料珠卻一直停留在沙子表面。
為什么它們會(huì)有的上移，有的.下沉，有的卻沒有變化呢？
原來這和油為什么能浮在水面上的道理是一樣的，是因?yàn)槊芏群透×Φ淖饔�。固體的沙子能產(chǎn)生浮力，但它的流動(dòng)性沒有液體好，所以需要不斷的晃動(dòng)，才能使里面的東西發(fā)生移動(dòng)。因乒乓球的密度小于沙子的密度，就慢慢上浮，硬幣的密度大于沙子的密度就會(huì)下沉，塑料珠的密度小于沙子就會(huì)一直停留在沙子表面。而玻璃珠出現(xiàn)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，我想可能是因?yàn)樗拿芏群蜕匙硬畈欢喟桑?/p>
這個(gè)魔術(shù)是不是很有意思呢？那就請(qǐng)大家趕快試一試吧！
魔術(shù)表演作文3
“看哪！李爺爺真的成功了！”一陣陣叫喊聲從教室中傳出，咦？這是怎么回事呀？哦！原來是魔術(shù)大師李爺爺在表演節(jié)目呢！
魔術(shù)大師李爺爺身材不高，今年大約60多歲，在他那長(zhǎng)滿皺紋的臉上寫滿了歲月的痕跡，一雙機(jī)靈的小眼睛和一雙靈巧的小手是他變魔術(shù)的重要助手！
首先，李爺爺表演了一個(gè)“隔筒猜色子”。只見他打開一個(gè)烏黑發(fā)亮的大盒子，從里面拿出一個(gè)稍微小一點(diǎn)的盒子，接著把小盒子打開，從里面掉出一個(gè)紅里透白的色子�！巴瑢W(xué)們，你們拿著色子，隨便放進(jìn)去，你們記住最上面的是幾點(diǎn)就行了�！崩顮敔斀K于開口了，同學(xué)們瞪大眼睛，仔細(xì)地盯著李爺爺�！叭缓笥浀纳w上蓋子，我只要聽聲音，就可以知道最上面的是幾，信不信?”同學(xué)們議論紛紛，有的說不可能，有的說魔術(shù)都是假，還有的.說肯定作弊。李爺爺聽到同學(xué)們的議論，笑了。他讓王宸離自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，把色子放進(jìn)去，蓋好。王宸按照李爺爺?shù)囊箝_始行動(dòng)起來，不一會(huì)兒，他就把裝著色子的盒子交給李爺爺。李爺爺邊示范邊問大家：“你們能從正面、反面和周圍看到色子的顏色嗎？”“不能！”同學(xué)們異口同聲地說。然后李爺爺把小盒子重新放進(jìn)大一點(diǎn)的盒子內(nèi)，蓋上蓋子，放在耳邊搖了搖，嘴里還念念有詞。突然，李爺爺說：“有了，是六！”王宸驚訝的連連贊嘆道：“厲害！厲害！”，同學(xué)們也歡呼起來！
最后李爺爺揭示了其中的奧秘：原來，李爺爺是借助陽光，巧妙的快速的從蓋子處可以看到色子的顏色！此外，李爺爺還表演了魔術(shù)環(huán)、阿拉丁神燈、硬幣穿杯子等魔術(shù)，每一個(gè)表演都很精彩。
這次的魔術(shù)表演真是有趣！回頭我一定要給同學(xué)們展示一下我的新才藝！
魔術(shù)表演作文4
在星期天本來是六一兒童節(jié)，可是老師為了給我們一起慶祝六一兒童節(jié)，在多更能廳舉行了班級(jí)的文藝表演，首先是家長(zhǎng)從外面請(qǐng)來的精彩的魔術(shù)表演，接著又進(jìn)行了我們同學(xué)的《泡沫》雙人表演和《淋雨一直走》的6人表演還有我們的小合唱《隱形的翅膀》等等。表演完了以后，又慶祝陳韻憧的生日。
可是在這些所有的節(jié)目中，我最喜歡魔術(shù)表演。魔術(shù)師用羽毛變出了棍子。我覺得這個(gè)魔術(shù)很簡(jiǎn)單，也我很容易發(fā)現(xiàn)這個(gè)魔術(shù)的破綻。只見魔術(shù)師手中拿了兩個(gè)羽毛，雙手在胸前交叉又打開揮動(dòng)了幾下羽毛。這時(shí)音樂響起魔術(shù)師跳了一段舞，音樂還在繼續(xù)可是魔術(shù)師停了，我見她的雙手拿著羽毛高舉過頭頂，然后魔術(shù)師的手慢慢的摸到了羽毛尖，魔術(shù)師又放松手，這樣她手上的羽毛唰的一下變成了一個(gè)棍子。我認(rèn)真觀察了一下，我發(fā)現(xiàn)棍子兩頭有白色的東西，肯能是羽毛。這個(gè)羽毛本來就是一跟棍子。把羽毛下面的`黑東西一撥上來就是一個(gè)棍子。我想這個(gè)羽毛肯定是可以伸縮。
還有一個(gè)魔術(shù)把紅領(lǐng)巾變成一個(gè)帶好的紅領(lǐng)巾。我覺得也很有趣可以用手指揮動(dòng)紅領(lǐng)巾，也很容易發(fā)現(xiàn)破綻。魔術(shù)師先用右手拿了一個(gè)方形的鏡子，左手拿了一個(gè)紅領(lǐng)巾。摸呀摸又給我們看一下，過了好久，魔術(shù)師把紅領(lǐng)巾固定住了。又把手離開了方形的鏡子，做成了蘭花指的樣子，來回的轉(zhuǎn)。慢慢的變成了一個(gè)結(jié)。魔術(shù)師又在手中轉(zhuǎn)動(dòng)方形的鏡子，我看見了原來有個(gè)洞。我想魔術(shù)師的右手一定在后面把鏡子戳了一個(gè)洞。右手也在幫助左手慢慢的打結(jié)。
這兩個(gè)是我最喜歡的魔術(shù)。多么快樂的六一兒童節(jié)呀。我好想快點(diǎn)到明年的六月一號(hào)。
魔術(shù)表演作文5
星期六早上，媽媽告訴我今天一年沒見面的舅舅和表妹要來我家，我高興極了，因?yàn)楸砻酶覐男￡P(guān)系就很好，就像親姐妹一般。八點(diǎn)左右，舅舅他們就來了，我們商量了一番，決定吃過午飯后去上虞劇院看一場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演。
我們懷著激動(dòng)的心情終于等到了下午一點(diǎn)鐘，魔術(shù)表演開始了。第一個(gè)節(jié)目是“球變鴿子”。魔術(shù)師是一位中等個(gè)子的年輕小伙子，一身黑色表演服，頭戴一頂高高的帽子。魔術(shù)師從口袋中拿出一個(gè)紅色的小球，他把球夾在手指逢里，手掌向前輕推，又向后一劃，手指縫里便出現(xiàn)了兩個(gè)小球，接著他用左手把球往上一扔，右手一接，球就變成了四個(gè)，如此循環(huán)把兩個(gè)變成四個(gè)，由四個(gè)變成六個(gè)，讓人不可思議。臺(tái)下的觀眾有的大聲叫好，有的大力鼓掌，有的豎起大拇指，連連贊嘆，劇院里頓時(shí)熱鬧非凡。
精彩之處還在后面，魔術(shù)師接著剝開了一個(gè)紅色的球，球里出現(xiàn)了一條絲綢，他一甩，絲綢便由一條變成了兩條，這位魔術(shù)師笑瞇瞇地摘下自己的帽子轉(zhuǎn)了兩圈，突然，從帽子里飛出了兩只潔白的鴿子，撲騰翅膀停在了魔術(shù)師的手臂上。魔術(shù)師抓住鴿子有把它放回到帽子里，里面忽然燒起了熊熊大火，而火上面卻出現(xiàn)了一只香噴噴的鴿子肉。劇院里掌聲如雷鳴一般轟響，我也情不自禁地邊叫好邊鼓起了掌。第二個(gè)節(jié)目是“吃蛇”。表演者的'身上已盤滿了很多蛇，他隨手拿了一條蛇吃進(jìn)嘴里，誰知，那條蛇竟從魔術(shù)師的鼻孔里鉆了出來。這次表演又贏得了觀眾更多的掌聲。
我們又看了許多精彩的表演，走出劇院大門，我想著：真是不枉此行�。�
魔術(shù)表演作文6
今天魔術(shù)師來到了我們快樂作文的課堂，我們既激動(dòng)又開心，我一下子蹦了三尺多高，心里在想：魔術(shù)師會(huì)不會(huì)把我變走了呢？
魔術(shù)師給我們變了兩個(gè)魔術(shù)，第一個(gè)魔術(shù)的名字叫生物感應(yīng)，魔術(shù)師開始變魔術(shù)啦。首先魔術(shù)師從一個(gè)袋子里拿出了六張畫著動(dòng)物的紙牌，分別畫著蒼蠅、蛇、蝎子、青蛙、蜘蛛、蝙蝠，他讓我們選一個(gè)從一到六的數(shù)字，一定要記住牌的順序，先放蝙蝠，然后是青蛙，再放蜘蛛，蜘蛛的后面是蒼蠅，然后就是蛇啦，最后是蝎子。我們選了六，他把卡片翻過來上面寫了一到六的數(shù)字，六后面是蒼蠅。魔術(shù)師給了我們一個(gè)信封，讓我們把信封打開，里面雖然只有一個(gè)疑似弓箭的東西和一個(gè)更小信封。他把小信封打開一看里面居然也有張畫著一蒼蠅的卡片，我們驚呆啦。魔術(shù)師告訴我們這個(gè)魔術(shù)，只要看往哪邊數(shù)就行啦和六這兩個(gè)數(shù)字，看紙牌的后面才行呢。小信封里面。而一的紙牌一面畫的蒼蠅，一面畫著蛇，所以大家肯定就會(huì)抽到蛇或者蒼蠅啦！
第二個(gè)魔術(shù)開始啦！魔術(shù)師從袋子里拿出一個(gè)小盒子和三個(gè)小木乃伊。它們的顏色分別是紅、黃、藍(lán)。魔術(shù)師讓我們選一種顏色的木乃伊放在盒子中，第一次我們放入了藍(lán)色的木乃伊，沒想到，他一眼就看了出來。第二次我們?yōu)榱嗣曰笏�，去讓他一眼看的出來我們是在迷惑，所以他又猜�?duì)了，第三次，我們放的`是黃色的木乃伊，魔術(shù)師想了一會(huì)兒，跟我們開了一個(gè)玩笑，才說出是黃色的，讓我們以為他猜不到了。當(dāng)時(shí)我們心中竊喜，魔術(shù)師也會(huì)猜錯(cuò)？第二個(gè)魔術(shù)的奧妙是，藍(lán)色的木乃伊頭重，紅色的木乃伊腿重，黃色的木乃伊身體重。所以只要看看盒子的底部，就可以知道盒子里面裝的是什么顏色的，我們都知道兩個(gè)魔術(shù)的奧妙了，魔術(shù)師表演完以后，老師讓我們依次表演，所以我們都表演通過了。
我們今天開心極了，老師還給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們回家給我們的家長(zhǎng)表演，我們都爽快的同意了！
魔術(shù)表演作文7
耶！耶！終于可以上多功能廳看精彩的魔術(shù)表演了！”我大聲說道。
一到多功能廳，我看到下面的同學(xué)交投接耳，議論紛紛�！澳g(shù)表演是怎么樣的呀？好期待喲！”“是啊是啊，真不知道那個(gè)魔術(shù)師是阿姨還是叔叔呢！”
突然，一陣震耳欲聾的話筒生打破了熱鬧的局面：“請(qǐng)大家安靜！現(xiàn)在有請(qǐng)魔術(shù)師給我們表演節(jié)目！”等了一會(huì)兒，一位我們素不相識(shí)的阿姨走了進(jìn)來，她戴著一個(gè)圓頂帽，穿了一件白色的襯衫，外套一件黑色的西裝，腳蹬一雙高跟皮鞋，看起來帥氣極了。“原來她就是魔術(shù)師�！迸赃叺�.于宛廷悄悄地對(duì)我說。
“魔術(shù)表演節(jié)目，現(xiàn)在開始！”主持人說道，“放音樂�！鳖D時(shí)，四周都響起了嘹亮的音樂聲。魔術(shù)師把兩條紅領(lǐng)巾甩一甩，紅領(lǐng)巾頓時(shí)變成了一個(gè)棒子和一個(gè)雨傘，我心里暗暗地想著：哇塞，太牛啦！令人震撼�。〖t領(lǐng)巾怎么能變成棒子和雨傘呢？接著，魔術(shù)師拿著一張紙，上面有著圖案，魔術(shù)師用手輕輕地“施了一下魔法”，那張紙瞬間變成了一本文字書�！巴�！太帥了！”我們小朋友不禁贊嘆道。魔術(shù)師笑了笑，并沒有說話，她把一條紅領(lǐng)巾在書上擦了擦，翻開書面，里面……沒有文字，倒是有好多張圖畫。
不過，讓我印象最深刻的還是紅領(lǐng)巾穿透玻璃這個(gè)魔術(shù)。魔術(shù)師拿了一面鏡子，把一條紅領(lǐng)巾甩了幾下，小心翼翼地插進(jìn)玻璃里，紅領(lǐng)巾竟然從玻璃里面自然地穿了過去，而且拿出來的時(shí)候，竟然完好無損！同學(xué)們被驚呆了，不一會(huì)兒，教室里響起了熱烈的歡呼聲。
魔術(shù)表演結(jié)束了，我變得特別失望：還沒看夠呢，沒有看過癮就下去了，要是還能再看就好了，真希望下次六一兒童節(jié)能再次與她相見。
魔術(shù)表演作文8
今天是一個(gè)讓我無比激動(dòng)和興奮的日子，世界著名的魔術(shù)大師約克從西班牙空降到了我們泰州，爸爸媽媽決定帶我去泰州大劇院看魔術(shù)表演。
一到大廳內(nèi)，只見燈火輝煌，三盞大的吊燈晶瑩剔透，格外引人注目。往里走去便進(jìn)入表演大廳，只見大廳內(nèi)已人頭攢動(dòng)，座無虛席，同時(shí)好像進(jìn)入了魔幻世界。
今晚，約克首先呈現(xiàn)給我們的節(jié)目是“大變活人”。帷幕拉開，碩大的舞臺(tái)上空空的椅子，約克與我們觀眾寒暄著，一陣煙霧吹來，說時(shí)遲那時(shí)快，空蕩蕩的椅子上瞬間變出了兩位女助手。表演正式開始了，約克讓女助手睡在床上，蓋上白布，用大型蒸氣燙女助手，燙著燙著，助手竟然從觀眾席上出現(xiàn)了，這瞬間的變化讓人目瞪口呆。我覺得魔術(shù)真是不可思議�。�
過了一會(huì)兒，臺(tái)上突然一片漆黒，接著又是燈光閃亮，我發(fā)現(xiàn)一塊板子上全是鋼刺，令人毛骨悚然，一根繩子吊著這塊板子。魔術(shù)師先讓助手把自己捆起來，躺在木板下，女助手再用火點(diǎn)燃繩子。一分鐘后繩子斷開，板子就砸向了魔術(shù)師，觀眾席中不時(shí)傳來一陣陣尖叫，我也被眼前的情景嚇呆了，正當(dāng)我提心吊膽時(shí)，約克竟然脫開繩子推開板子毫發(fā)無損地站了起來，瞬時(shí)臺(tái)下響起一陣陣熱烈的掌聲，真是讓人百思不得其解。
約克的整場(chǎng)演出都充滿了神秘驚訝與奇妙，為我們觀眾營(yíng)造出跌宕起伏的情節(jié)，震撼人心的`力量，讓我們深深陷入他制造的夢(mèng)幻中。其實(shí)魔術(shù)全是假的，但魔術(shù)師的功力卻是真的�？戳苏麍�(chǎng)演出我不禁思索魔術(shù)中的奧秘究竟在哪里？在學(xué)習(xí)中，我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但要夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，就必須不斷去努力，去探索。
評(píng)點(diǎn)：該小作者通過自己對(duì)看魔術(shù)表演的情節(jié)寫得入木三分，對(duì)內(nèi)容敘述清楚，有條有理讓人有種身臨其境之感！
魔術(shù)表演作文9
今天作文課，老師說他換了一個(gè)身份，是魔術(shù)師，今天要給我們表演一個(gè)魔術(shù)。我們大家都喜出望外，心里想要變什么魔法呀？
老師首先從袋子里捧出了一個(gè)晶瑩剔透，帶著花邊的一個(gè)小玻璃碗，放在了桌子上。然后又拿出來了一個(gè)神秘的袋子，晃了晃，袋子發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音。老師讓我們猜猜里面裝的是什么？我們都說：“是糖，肯定是糖�！崩蠋煕_我們笑了笑，我們以為答對(duì)了。等老師慢慢的打開袋子，向大家展示，我們才發(fā)現(xiàn)，原來袋子里裝著一大袋子的核桃。老師先用雙手捧著一捧核桃，放進(jìn)了碗里，又抓了一把核桃放進(jìn)了碗里，老師問大家說：”滿了嗎？”，大家都異口同聲地說：“滿了！”但是有一位同學(xué)說：“沒滿！”
于是老師就讓這位同學(xué)來放。后面的同學(xué)看不見的就站了起來，還有一些跑到前面看，還有一些同學(xué)幫助他。這個(gè)同學(xué)拿一個(gè)核桃慢慢的放進(jìn)去。不一會(huì)兒就堆成了一座小山，核桃好像一不小心就會(huì)滑下來。這時(shí)我們肯定的回答：“滿了！”
可是老師又拿出了一大盒子的白豆，往碗里撒。白豆帶著他的使命流了下去。同學(xué)們歪著頭瞪大眼睛，注視著這個(gè)碗。同學(xué)們又說：“這下一定滿了！”
老師又拿了一盒小米，捧著盒子把小米撒了進(jìn)去。小米流入了小縫隙中，完成了使命。同學(xué)們說：“小米已經(jīng)把縫隙給堵住了，不能再裝了！”
接著老師又拿來了一袋面粉，捏一撮撒了上去，只見白面安安穩(wěn)穩(wěn)地粘在了“小山”上。好像頂了一個(gè)小雪峰。同學(xué)們暗自思量，碗里是永遠(yuǎn)也不會(huì)滿的`。
這次活動(dòng)讓我們一下子明白了一個(gè)道理——我們的大腦是無限的知識(shí)是學(xué)無止境的，也告訴我們不要驕傲自滿。
魔術(shù)表演作文10
今天，老師神秘地拿出一根白線、一些吸管和幾把剪刀，說：“今天我給大家表演一個(gè)魔術(shù)，叫剪不斷的線�！蔽覀兌己荏@訝，是不是老師也改行做魔術(shù)師啦？
只見她拿著那根線，小心翼翼地把線穿進(jìn)吸管，神秘兮兮地說：“這繩子很普通，一剪就斷，可是一放進(jìn)吸管里，把它對(duì)折，用力一剪，吸管斷了，可繩子卻不會(huì)斷。”說罷，還請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)讓他們拉一拉，問：“繩子是一整根的吧？”我們連聲說是�！耙娮C奇跡的時(shí)刻到了！”老師學(xué)起了劉謙。剪刀合攏了嘴之后，那吸管一分為二，可是繩子卻安然無恙。我們都被蒙在鼓里，這到底是怎么回事？
聽了老師的揭秘后，我們知道了吸管被老師動(dòng)了手腳。她在吸管中間豎向劃了道大約三厘米長(zhǎng)的口子，把切口朝內(nèi)，對(duì)折了穿有繩子的吸管后，輕輕地抽了抽，線就調(diào)皮地從那口子“溜”了出來，躲到了被手捏住的口子下端，剪的時(shí)候，其實(shí)只剪了吸管對(duì)折的地方，使勁一抽繩子，就形成了剛才奇怪的現(xiàn)象。
明白了其中的'奧妙后，我們也開始當(dāng)小小“魔術(shù)師”了。經(jīng)過一小段時(shí)間準(zhǔn)備后，老師請(qǐng)了四個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演，我第一個(gè)上場(chǎng)。“嗯嗯，今天，我要給大家表演一個(gè)魔術(shù)，叫剪不斷的線。”我模仿了老師的臺(tái)詞。之后便依葫蘆畫瓢地表演起來�？赡苁菧�(zhǔn)備不充分和太緊張了吧，我?guī)缀鯖]有與“觀眾”交流過。哈哈，魔術(shù)師表演失敗！我在心里笑自己。
其他三位魔術(shù)師表演都比我出色，特別是第二位，無論動(dòng)作和語言都幽默得無可挑剔。其他兩位都十分嚴(yán)肅�！肮�！”教室里響起了快樂的笑聲。
這節(jié)魔術(shù)課實(shí)在太有意思了，即可以練手的技巧，也十分有趣。希望老師們多上一些這樣的課。
魔術(shù)表演作文11
周日上午，我和媽媽、奶奶去衢州青少年宮看魔術(shù)表演，門票上寫著魔術(shù)表演在上午八點(diǎn)半有一場(chǎng)。
到了青少年宮，已經(jīng)是上午八點(diǎn)半了，我擔(dān)心已經(jīng)開始了。我向媽媽要了二十塊錢去換票，我換了票后就和媽媽、奶奶去少年文藝館了。奶奶和媽媽是不用換票的，因?yàn)樗齻z憑教師資格證和vip卡就能進(jìn)去。到了文藝館，我交了票就進(jìn)去啦，表演還沒有開始，主持說還在準(zhǔn)備之中。
表演開始了，先由我國(guó)最出色的夢(mèng)幻魔術(shù)師崔翔來給我們表演。有夢(mèng)幻奇妙魔術(shù)《五光十色》、夢(mèng)幻互動(dòng)魔術(shù)《魔幻世界》、夢(mèng)幻驚險(xiǎn)魔術(shù)《驚心動(dòng)魂》等表演。我看穿了幾個(gè)魔術(shù)，比如《劍刺撲克牌》，魔術(shù)師讓觀眾抽一張有磁鐵的卡，當(dāng)然觀眾是感覺不到的。然后他右手拿著劍，左手拿著撲克牌并把撲克牌往天上一撒。這個(gè)還要看魔術(shù)師的記憶能力好不好，如果記憶好的話就一定能成功，如果記憶力不好的.話那成功的比例只占百分之三十。變魔術(shù)還要看運(yùn)氣，運(yùn)氣好就能變得好，運(yùn)氣不好就變不好。還有《變撲克牌》，那個(gè)主持人介紹的時(shí)候就說漏了嘴，從主持人說的這幾張撲克牌是他們自己做的，變撲克牌我也能變，不過我是近景的。魔術(shù)師變這個(gè)一開始牌是從三到七，拿掉一張三后變成了四張七。把三換上來，把七換下，又變成了四張小二。玩這個(gè)魔術(shù)要講規(guī)律，先變七再變小二要簡(jiǎn)單一點(diǎn)。
參加表演的有我國(guó)最出色的夢(mèng)幻魔術(shù)師崔翔和他的助手及懸浮魔術(shù)師阿寶三人，這是我看過后的結(jié)論。我從這次魔術(shù)表演中看到了很多的魔術(shù)，有一些我會(huì)，有一些我不會(huì)。魔術(shù)表演讓我知道了很多的東西，表演魔術(shù)時(shí)動(dòng)作一定要迅速利落，準(zhǔn)備充分，還要熟悉一個(gè)個(gè)魔術(shù)的套路，觀眾才看不出破綻。
魔術(shù)表演作文12
今天，小青龍魔術(shù)劇場(chǎng)來了一位李大師！她登場(chǎng)時(shí)，觀眾們都在七嘴八舌，她十分生氣地說：“今天的魔術(shù)表演是免費(fèi)的，但不聽話的觀眾看完魔術(shù)付了票再走！”全場(chǎng)頓時(shí)安靜下來！
讓我來介紹一下魔術(shù)道具：兩個(gè)白色的、小小的紙團(tuán)，兩個(gè)紙杯子。李大師要表演的是“穿越術(shù)”！這時(shí)李大師雙手搬著一張桌子從門口走了進(jìn)來。她又翻箱倒柜找出了一根魔術(shù)棒，說：“魔術(shù)正式開始！”李大師先把一號(hào)紙團(tuán)拿起來放在桌子上，對(duì)它說：“你緊張嗎？”小紙團(tuán)回答了一句：“緊張是小狗！”“那就是不緊張嘍！”“不……不……不緊張！”李大師又把一號(hào)小紙杯蓋在了一號(hào)小紙團(tuán)上，好像在給小紙團(tuán)蓋被子。接著把二號(hào)小紙團(tuán)放在一號(hào)小紙杯頂上，然后把二號(hào)小紙杯扣在了二號(hào)小紙團(tuán)的'上面。最后一步是最緊張的，念咒語！“西瓜菠蘿哈密瓜！”李大師十分興奮地揭開了杯子。咦，另一個(gè)小紙團(tuán)怎么沒來？教室里的同學(xué)已經(jīng)笑成了一團(tuán)：有的捂著嘴笑，有的笑得趴到了地上，還有的嘴巴笑到了耳朵邊上……李大師又念了第二次咒語：“西瓜菠蘿大南瓜！”李大師再一次拿起杯子仍然沒有發(fā)現(xiàn)第二個(gè)紙團(tuán)。李大師開始瘋狂了：她一邊使勁地敲著杯子的底部，一邊說著咒語：“西瓜菠蘿大冬瓜！”
這時(shí)我們也急了，紙團(tuán)怎么還沒掉下來呢？有的喊：“老師快換一個(gè)咒語吧！”有的說：“魔術(shù)是不是失敗了？”有的人在細(xì)聲地討論……不知是誰叫喊了一聲：“瞧，杯子被大師打出了一個(gè)破洞！”我們仔細(xì)一看，呀，真打出了一個(gè)洞！李大師說：“看！”一號(hào)和二號(hào)杯子底部都有一個(gè)紙團(tuán)，而且桌子上也有一個(gè)紙團(tuán)，就有三個(gè)紙團(tuán)。哈哈，“穿越術(shù)”變成了“分身術(shù)”！李大師十分沮喪！
我想李大師是故意在杯底貼了雙面膠，在其中一個(gè)杯子底事先貼上一個(gè)紙團(tuán)，讓“分身術(shù)”成功的！
魔術(shù)表演作文13
“聽說沒有，世界魔術(shù)大師紫貂先生，要來我們這兒表演啦！”“是啊，是啊！”“好像就在明天的新年慶祝會(huì)上！”……白兔王國(guó)的兔子們都在七嘴八舌地議論著。
“靜一靜，大家不要吵！”白兔族長(zhǎng)喊道，“大家都想去看魔術(shù)，可以！但是，有一個(gè)問題，那就是我們的倉(cāng)庫(kù)必須有人來看守！”族長(zhǎng)的話音剛落，大家立馬安靜了下來。紫貂大師的表演那么精彩，多年不遇，怎么能錯(cuò)過？可是，兔子王國(guó)的倉(cāng)庫(kù)不看守，如果有閃失的話，兔子們過冬的糧食就保不住啦！
在大家左右為難的時(shí)候，有兩個(gè)清脆的聲音同時(shí)傳入了大家的耳朵：“我們來看守倉(cāng)庫(kù)！”大家定睛一看，原來是兔子雙胞胎兄弟——精精和靈靈。大家都用感激和敬佩的眼神望著兄弟倆，就這樣，精精和靈靈留在了森林里。
第二天的魔術(shù)表演空前地?zé)狒[和精彩。紫貂大師在中場(chǎng)休息時(shí)，意外地聽到兩只小兔子在說，精精和靈靈因?yàn)榭词丶Z倉(cāng)，不能看魔術(shù)表演的事情，十分感動(dòng)。問清楚了去森林糧倉(cāng)的路，一路小跑向糧倉(cāng)奔去。當(dāng)精精和靈靈看到氣喘吁吁的紫貂大師時(shí)，驚訝地嘴都合不上啦！紫貂大師說明來由，他要為無私的兔子兄弟表演最出色的魔術(shù)。
紫貂大師坐在木樁上，掏出一個(gè)金色的薩克斯吹奏起來，悠揚(yáng)的音樂聲在森林里回蕩。精精和靈靈從來沒聽到過如此動(dòng)聽的音樂，都陶醉了。最神奇的是，從薩克斯管里不僅傳出了音樂，還隨著節(jié)奏跳出了糖果，紅色的草莓糖，綠色的`薄荷糖，藍(lán)色的藍(lán)莓糖……天啊，這太奇妙啦！精精看呆了，抱著大樹，愣在了那里；靈靈眼睛緊緊地盯住紫貂大師，生怕他會(huì)突然不見了；就連地上的小雪人也仰著臉在看熱鬧呢！一曲終了，大家才回過神來，熱烈地鼓起掌來。
紫貂大師得回去準(zhǔn)備自己的下半場(chǎng)表演了，因?yàn)榇蠹疫�在等著呢！森林里這場(chǎng)特別的魔術(shù)表演，永遠(yuǎn)留在了紫貂大師和精精靈靈的記憶中！
魔術(shù)表演作文14
上個(gè)星期五，夏老師宣布魔術(shù)表演將在我校舉行。同學(xué)們一聽，都開心地蹦了起來，心里都想著什么時(shí)候才能看見精彩的表演。
等著，盼著，終于，表演要開始了！同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，等待著魔術(shù)師的出場(chǎng)。伴隨著一陣悠揚(yáng)悅耳的音樂，魔術(shù)師終于像個(gè)來自月宮的人物，閃亮登場(chǎng)了！他先給我們表演了一個(gè)關(guān)于繩子的魔術(shù)，讓大家拍手叫絕，接下來的魔術(shù)更加讓人叫好！只見魔術(shù)師拿著一枚硬幣，微笑著對(duì)大家說：大家都知道硬幣很堅(jiān)硬，不是用手碰一下就會(huì)碎的，而今天，我就要向大家展示這樣一種本領(lǐng)。說著，用手反復(fù)搓動(dòng)著那塊硬幣。大家屏息凝神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著硬幣，心中暗暗期待著奇跡。不一會(huì)兒，只見魔術(shù)師手中的`硬幣彎曲了，慢慢地，慢慢地變成了像紙一樣任人彎曲的物品。他是怎么做到的？我不禁對(duì)他的表演佩服得五體投地。這時(shí)，大家都驚訝得忘記了拍手，全場(chǎng)鴉雀無聲，每個(gè)人都沉浸在驚訝與激動(dòng)之中。過了許久，大家才回過神來，啪啪啪，全場(chǎng)對(duì)魔術(shù)師報(bào)以排山倒海的掌聲和尖叫聲。
接下來，出場(chǎng)的也是一位神奇的魔術(shù)師，他拿出一張撲克牌，對(duì)它吹了一口仙氣，用手一甩，向我們飛來，哇，只見撲克牌像長(zhǎng)了翅膀的小鳥，歡快的飛了好久才停下來。緊接著，他又拿出一疊撲克牌，用手轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，撲克牌轉(zhuǎn)眼間消失了，我懷疑撲克牌是不是飛到天上去了，正當(dāng)我目瞪口呆的時(shí)候，魔術(shù)師手一轉(zhuǎn)，哇！撲克牌又回來了！
最后，我們和兩位可敬可親的魔術(shù)師合了影，我還向他們要了簽名呢！我捧著簽著名的撲克牌，喜滋滋地走回教室，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
魔術(shù)師們，你們的超級(jí)變變變可真是讓人拍手喝彩��！
魔術(shù)表演作文15
我有一個(gè)自豪的技藝一直埋在我的心底，那就是魔術(shù)表演。
那一天，天氣格外好，我的心情比這天氣還要好，因?yàn)榻裉焓窃┪夷茉谠┍硌荽箫@身手有請(qǐng)張兆軒為大家表演魔術(shù)！我信心滿滿地走上了臺(tái)。前面還有幾位表演魔術(shù)的同學(xué)，他們要不被看穿了，要不就是被主持人從背后看見了奧秘，而我相信自己一定不會(huì)被看穿的，因?yàn)槲业哪g(shù)與皮筋有關(guān)，叫《皮筋電梯》。
開始表演了，我先對(duì)大家說：我要先做一個(gè)熱身！只見我用左手先拿出了一根皮筋，右手拿出了一個(gè)小鐵環(huán)。我把皮筋拉了起來，又快速地把那個(gè)小鐵壞套到了皮筋上。我又用另一個(gè)手指頭勾住了另一端，再用右手把鐵環(huán)從皮筋中取出拿在了手上，這樣魔術(shù)就萬事大吉了�？删驮谶@時(shí)，一位同學(xué)拆穿了這個(gè)秘密。我心里的小鹿左蹦右跳，但很快平復(fù)了心情，開始正式態(tài)表演。
正式表演開始了，我先把兩根皮筋分別掛在了左手食指和無名指上，然后用右手無名指和食指分別撐開了那兩根皮筋。這時(shí)我向大家說：現(xiàn)在我要請(qǐng)一名助手！大家紛紛把手舉了起來，卻沒有發(fā)現(xiàn)我手里搗鼓著什么。這時(shí)，我選了一位同學(xué)上來。我先讓他用一根皮筋套在第一根皮筋上。我問他：現(xiàn)在你的皮筋在哪根上呢？他干脆地回答：第一根！這時(shí)我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把食指拿開又放回來，只見助手的皮筋竟然瞬間跑到了第二根皮筋上。大家有的驚叫起來，有的還沒發(fā)覺有什么變化。依次類推，助手的皮筋一直跑到了第四根皮筋上了，大家都很驚呀！送上了熱烈的'掌聲！我學(xué)著電視上魔術(shù)師深深鞠了一躬，心里自豪極了！
學(xué)魔術(shù)前，我一直認(rèn)為魔術(shù)很難，每個(gè)細(xì)節(jié)做起來仿佛比登天還難。一遇到攔路虎我就想，離表演還遠(yuǎn)著呢！下次解決吧！而現(xiàn)在，我每天不表演一個(gè)小魔術(shù)手總是很癢癢，遇到困難也不退縮。
天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的靈感每當(dāng)我想到這句話我就會(huì)想起我學(xué)魔術(shù)是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，我要學(xué)更多新魔術(shù)，我是一個(gè)魔術(shù)小達(dá)人！
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