描寫(xiě)的小學(xué)生作文(合集10篇)
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的描寫(xiě)的小學(xué)生作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
初冬的早晨,我推開(kāi)窗戶往外邊一看,只見(jiàn)紅紅的太陽(yáng)從東方慢慢地升起來(lái)了,射出萬(wàn)道趁光。藍(lán)天上飄著朵朵白云,在柔和的陽(yáng)光照射下,呈現(xiàn)出一片桔黃色。天空像一幅五彩繽紛的圖畫(huà),多么美麗。
我來(lái)到田野,看見(jiàn)田野里到處長(zhǎng)滿了高大粗壯的樹(shù)木。有楊樹(shù)和槐樹(shù)。它們的葉子已經(jīng)落光了,只剩下光禿禿樹(shù)枝,在寒風(fēng)中抖動(dòng)著。小樹(shù)苗纏上了一層層麻繩,像穿上了一件件棉大衣。綠色的小草到現(xiàn)在已經(jīng)枯黃了。地上落了厚厚的樹(shù)葉,像是鋪上了一層金黃色的地毯。只有松柏不怕寒冷,葉子還是深綠色的,它筆直地挺立在寒風(fēng)中,不怕風(fēng)吹雨打,不怕天寒地凍。小河邊長(zhǎng)滿了各種各樣的野菊花。有白的、有黃的、還有紫的……散發(fā)出一陣陣清香,多么美麗,多么迷人!
小河的.流水清澈透底。水里有綠色的小草,有五光十色的石頭,還有一群群活蹦亂跳的小魚(yú)自由自在地游著。河水在這些小生物的陪伴下,顯得更加美麗。河水中倒映著太陽(yáng),倒映著花、草、樹(shù)木,像一條美麗的彩帶。
初冬的早晨多么寧?kù)o、美麗啊!祖國(guó)的山河多么雄偉,壯麗呀!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
夏季把天空的淡藍(lán)用蔽水的筆畫(huà)得更淡,然后乘著南風(fēng)飛走了。秋不知不覺(jué)地來(lái)到了北半球,她給太陽(yáng)蒙上了一層面妙,使它變得深沉、沮柔;她讓西風(fēng)之神吹出層層稻浪和系系碩果,給辛勞的人們送去豐收的甜蜜和宜人的涼夾;讓霧女的杰作裊裊地漫布在大地上,給清展送去幾分影影綽綽的膝脆與如夢(mèng)如幻的浪漫。
我走在清晨的校團(tuán)里,輕紗般的晨霧緩緩流淌,抓抓妙緲。操場(chǎng)盡頭只能看見(jiàn)幾裸高挑的泡桐辛辛玉立在那兒,優(yōu)美得令人贊嘆。大棒樹(shù)上,幾只鳥(niǎo)雀“喳喳”地叫著——似乎在歡呼即將開(kāi)始一天的生活。長(zhǎng)青藤柔美秀稚,在徽風(fēng)中徽徽蕩著。一串紅的枝頭開(kāi)滿了帶落的媽紅朵兒,笑得極約麗。霧漸漸散了,菊花在陽(yáng)光的照射下,散發(fā)出一股淡淡的花香,開(kāi)得愈發(fā)艷了。它們恬靜如月夜,抵逸似隱者,紅得輕淺,白得純潔,黃得淡稚,紫得雍客。怪不得屈原要“餐秋菊之落英”,峋淵明會(huì)“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”了。宿舍附近的階梯上落滿了紅葉,但絲紊沒(méi)有《長(zhǎng)恨歌》的悲涼,卻是一幅充滿勃勃生機(jī)的天然圖畫(huà)。
教師宿舍區(qū)里,老年教師早已起床,正為孫兒孫女忙著。他們?yōu)閷W(xué)生辛勤工作幾十年,如今又為兒孫輩竭誠(chéng)服務(wù)。他們?cè)谌松那锾炖铮皇捝,不衰敗,“化作春泥更護(hù)花”。
中午,午自習(xí)的鈴聲響過(guò)后,全校一片寂靜。教室里,同學(xué)們都在埋頭讀書(shū)寫(xiě)字。球形的冬青站在教學(xué)樓前為我們無(wú)聲地站崗,四季桂如同容匆的長(zhǎng)者監(jiān)替著我們。秋是收獲的季節(jié),我們正在努力著,希望能得到學(xué)業(yè)上的.豐收。下午課外活動(dòng)時(shí)間,同學(xué)們涌出教室,在不派不火的秋日下龍騰虎躍。
太陽(yáng)終于西沉,幾抹金紅的云從它身邊增過(guò)。自行車隊(duì)如一條河從學(xué)校大門(mén)滿向一條條大街小巷,秋日的夕陽(yáng)下出現(xiàn)了一道波翻浪涌的風(fēng)景。
校團(tuán)之秋是活波美好的。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
我們的何老師像大海一樣浩瀚,無(wú)法估量,像云彩般美麗,像藍(lán)天般深沉。但是,老師有著一種劇烈的疼痛——喉嚨痛。
有一次,老師的喉嚨又發(fā)作了,聲音很沙。那種劇烈的疼痛又在折磨著她,此情此景。同學(xué)們看在眼里,痛在心里。
上語(yǔ)文課的時(shí)候,同學(xué)們一個(gè)個(gè)走進(jìn)教師,教師里鴉雀無(wú)聲。后來(lái)不過(guò)一會(huì)兒,何老師就拿起書(shū)本講課。她的聲音很沙啞,但是我們還是聽(tīng)得一清二楚的`。
突然,何老師講著講著。聲音就越來(lái)越沙,我們實(shí)在忍不住了,異口同聲地央求說(shuō):"何老師休息一會(huì)兒吧!"可老師入了迷,似乎沒(méi)有聽(tīng)到,仍然堅(jiān)持講課,我不由得心潮起伏,思緒萬(wàn)千……
我愿是您的清泉—生滋潤(rùn)你沙啞的喉嚨洗去您門(mén)滿眼的疲倦,從崖邊偷來(lái)一叢鮮花,讓它永遠(yuǎn)怒放在你不夜的窗前。
雖然我不是您最出席的學(xué)生,而你卻是我最沖擊國(guó)內(nèi)的老師,今天,你的學(xué)生愿永遠(yuǎn)快樂(lè)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
這時(shí),紅軍在潘行義的引導(dǎo)下,打進(jìn)了柳溪,解救了潘冬子;近來(lái),龍首山上栽植了6000多棵樹(shù)木,樹(shù)種以柳樹(shù)、松樹(shù)、九角楓為主,另。春游作文“中國(guó)VS‘土巴哥’大獲全勝:中國(guó)對(duì)土耳其,8比0。450字作文還有池塘里的魚(yú)爭(zhēng)先恐后往岸邊擠,因?yàn)槟莾河杏稳送锶郁~(yú)食?二十一世紀(jì)中作為學(xué)生的我們應(yīng)該為自己身為一個(gè)中國(guó)人而驕傲,應(yīng)該為我們是一個(gè)炎黃子孫而感到自豪,我們不再是那個(gè)讓世人虐稱為"東亞病夫"的黃種人,我們是用知識(shí)與實(shí)力撐起自己腰板,受人尊崇,威震四海的中國(guó)人。
“小鳥(niǎo)在前面帶路,風(fēng)兒吹向我們``````”我們隨著歡樂(lè)的歌聲和銀鈴般的.笑聲,飛到了五里去看花。這時(shí),我們看著山上的桃花,遠(yuǎn)處望去,好象一片紅云降落在了上面,又像太陽(yáng)落山時(shí)的落日。走了幾步路,一兩棵桃樹(shù)展現(xiàn)在握們的眼前。
象一個(gè)身穿粉色衣服的姑娘羞答答地低下了頭。這些桃花有的含苞欲放,有的花蕾滿枝,有的非常嬌艷。你閉上眼睛,變可以聞到一陣陣清香。我走進(jìn)了桃樹(shù)林,好像花的海洋。這時(shí)有一位同學(xué)經(jīng)不住誘惑,身手要去摘一朵桃花,我連忙去阻止了她,我對(duì)她說(shuō),一朵桃花就是一個(gè)桃子呀!這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái),把樹(shù)上的花瓣吹了下來(lái),好象天女散花。給大地撒上了春泥。
桃花旁,油菜花也看了,好像一地的金子,連蜜蜂,蝴蝶也來(lái)在上面采采花粉,跳跳舞。油菜花有著小巧玲瓏的花瓣,摸上去滑滑的,舒服極了。
五里真是太美了,我真想用彩色的畫(huà)筆把它畫(huà)下來(lái),用優(yōu)美的語(yǔ)句把它說(shuō)出來(lái)。這么美的地方,使人樂(lè)而忘返。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
子所雅言,詩(shī)書(shū)執(zhí)禮,作為一個(gè)百年名校,它承載了太多的希翼和輝煌,也見(jiàn)證了無(wú)數(shù)人的不朽和成長(zhǎng)。
它坐落在東塘商圈與侯家塘之間,是一座城市文化的象征,也是一個(gè)省會(huì)的人才搖籃。門(mén)外,川流不息的車水馬龍與外界密切聯(lián)系,而門(mén)內(nèi)靜謐幽僻的小道,綠樹(shù)成蔭,連接著的是一根根思維的細(xì)線,醞釀的是一個(gè)個(gè)學(xué)術(shù)界的傳奇。早在歷史上,校園經(jīng)歷了一次次的搬遷與更名就已經(jīng)沉淀下來(lái)了這文化的深厚底蘊(yùn),而林蔭小道上的百年樟木見(jiàn)證的是一代又一代學(xué)子的功成名就,見(jiàn)證的是一批批老師的默默追求。我走在小徑上仿佛看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)前輩們沿著此路踏歌而行,臉上洋溢著陽(yáng)光,而不乏睿智,自信而嚴(yán)謹(jǐn),我想這便是這所百年名校的底蘊(yùn),這就是祖國(guó)一代代的棟梁,我懷著敬佩的眼光回首過(guò)去,他們恰如一座座的巨山橫立,恐怕難以超越,但青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的聲音,不停在耳邊浮現(xiàn),而就這條路,不斷鼓舞著學(xué)子,不斷激勵(lì)著雅禮這所古老的學(xué)府不停向前。
放眼望去,校園內(nèi)的建筑儼然有序,而在操場(chǎng)后面的主教學(xué)樓,早在幾年前就已經(jīng)見(jiàn)過(guò),雄偉的模樣現(xiàn)在記憶猶新,現(xiàn)如今恰逢主教學(xué)樓改建,我想我很幸運(yùn),我是見(jiàn)證者,見(jiàn)證了學(xué)校的改就換新,而身上無(wú)形的承載了有一批奉獻(xiàn)著的希望,基建后迎接我們的絕對(duì)是一流的硬件設(shè)施,優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們一定不能令他們失望。
雅禮的操場(chǎng)也是不能被人遺忘的。他有點(diǎn)小,不能夠同時(shí)容納下三個(gè)年紀(jì)的所有學(xué)生,而他也太大,傳承了比天還廣的雅禮文化,也是市內(nèi)難求的以個(gè)使用了十年以上的天然草的足球場(chǎng),雖老校友的回憶總是坑坑洼洼的',卻也是他們難以忘懷的美妙記憶,雅禮雖是文化搖籃,但這塊場(chǎng)地幫雅禮培育出了無(wú)數(shù)運(yùn)動(dòng)健兒,蟬聯(lián)十幾年冠軍的足球隊(duì),勢(shì)如破竹的田徑隊(duì),他們總是人們心中的象征,象征著搏擊長(zhǎng)空,敢于挑戰(zhàn)的雅禮人。
我愛(ài)我的校園,我愛(ài)這里的一草一木,我感無(wú)上的榮譽(yù),因?yàn)槲覒c幸,我是一個(gè)文明的雅禮人!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
家里從前買回了一盆水仙花,已經(jīng)有好幾年沒(méi)開(kāi)花了,那是一同買回來(lái)的杜鵑卻正開(kāi)著爛漫。
時(shí)間一眨眼就過(guò)去了。很快冬天到了,我盯著水仙花呆呆地想到:今年應(yīng)該能開(kāi)花了吧?沒(méi)想到水仙花仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的呼喚,第二天在凜冽的寒風(fēng)中艱難地吐出了一點(diǎn)嫩芽,開(kāi)出了幾朵淡雅的花兒,散發(fā)出的濃濃的香味籠罩了整個(gè)屋子,深吸一口氣,頓時(shí)讓人感到神清氣爽。潔白的花瓣顯示出它的淡雅,不愿意為世俗為束縛。而這個(gè)時(shí)候的杜鵑卻掉下了幾片葉子和一朵孤零零的花瓣飄散到遠(yuǎn)方,看著它那光禿禿的模樣,我不禁有點(diǎn)兒心疼。
又過(guò)了幾天,我起床卻發(fā)現(xiàn)聞不到那水仙花的香氣,我不禁升起了幾絲不祥的預(yù)感。我急忙跑到陽(yáng)臺(tái)上尋找著水仙花,卻驚訝地發(fā)現(xiàn)它竟然凋零了。我感到十分奇怪:為什么開(kāi)了那么一小會(huì)兒就謝了呢?我只得在風(fēng)中為它而可惜。
這個(gè)時(shí)候爸爸走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō):“你看那兒!那個(gè)黑色的是水仙花的種子,它之所以早早地便凋謝是因?yàn)樗獮閬?lái)年盛放提供充足的養(yǎng)分。你看它不是前幾年開(kāi)了許久,而后好幾年沒(méi)開(kāi)嗎?就是因?yàn)樗酿B(yǎng)分不足,所以,暫時(shí)的凋零只是為下次的更完美的盛放而積蓄著力量!
我順著爸爸的目光看去,發(fā)現(xiàn)爸爸說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)?粗职帜菆(jiān)毅的.精神,驀然之間我讀懂了爸爸的教誨,人生的路漫長(zhǎng),沒(méi)有人能夠預(yù)知下一刻將會(huì)發(fā)生什么,世界總是充滿了太多太多的變數(shù),你的命運(yùn)把握在你的手中,也許你會(huì)遇到困難、挫折,但請(qǐng)相信,暫時(shí)的失敗只是為了更好地綻放,請(qǐng)不斷積累著能量,上演一場(chǎng)完美的盛放。
!美麗的水仙花,你讓我在這個(gè)嚴(yán)冬里,讀出了人生不一樣的成長(zhǎng)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
“從這句話可以看出作者……”聽(tīng),又是那清脆的聲音;看,又是那個(gè)瘦小的身影,他就是我們班的班長(zhǎng)——查史君。
俗話說(shuō):人不可貌相。查史君正應(yīng)了這句話。他個(gè)子很矮,又很瘦弱,看上去像個(gè)二三年級(jí)的學(xué)生。開(kāi)始大家都沒(méi)把他當(dāng)回事兒,可是每當(dāng)老師提出疑難問(wèn)題時(shí),總是他“挺身而出”,解了大家的燃眉之急,真是關(guān)健時(shí)刻方顯“英雄本色”!
一次語(yǔ)文課,老師問(wèn)了一個(gè)關(guān)于甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的問(wèn)題,由于大家對(duì)這段歷史不太清楚,一下子都不敢咬聲。這時(shí),只見(jiàn)查史君“刷”地舉起了手,大家的目光一下子投了過(guò)去。“查史君,你來(lái)回答!崩蠋熚⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭。他站起身來(lái),侃侃而談,滔滔不絕。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他瘦小的身材格外挺拔,眼光炯炯有神,釋放出一種能量。大家都從心底里對(duì)他佩服得五體投地,這和他平時(shí)大量的閱讀是分不開(kāi)的。
“查史君99分……”每次考試的分?jǐn)?shù)一公布,查史君總是我們班的“領(lǐng)頭羊”,因此他也成了大家追逐的'目標(biāo)。每當(dāng)有什么競(jìng)賽,大家都一致推舉他參加,可是他還是很謙虛,平時(shí)言語(yǔ)不多,只是以他默默的行動(dòng)感染著大家,激勵(lì)著大家。看來(lái),這“小鬼”班長(zhǎng)還是蠻稱職的呢。
可是人無(wú)完人,由于身材矮小,查史君的體育成績(jī)總是上不去,但是他還是努力地鍛煉。一個(gè)星期天,我在他家門(mén)口看到他正憋足了勁練跳繩,“一、二、三……”我看了覺(jué)得又好笑又感動(dòng)!安槭肪,加油!加油!”我情不自禁地為他鼓勵(lì),后來(lái)查史君終于通過(guò)了期末體育測(cè)試。我想,和查史君相比自己不正是缺少這種精神嗎?
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8
姥姥家里有一大盆五顏六色的太陽(yáng)花,有紅的、黃的、粉的、藍(lán)的……,真美麗!我每次去姥姥家都不忘給它們澆水。
太陽(yáng)花只有見(jiàn)到陽(yáng)光時(shí)才開(kāi)花,當(dāng)太陽(yáng)從東邊徐徐升起時(shí),太陽(yáng)花們就爭(zhēng)先恐后地張開(kāi)它們的笑臉。微風(fēng)吹過(guò),太陽(yáng)花搖頭晃腦,似乎在向我點(diǎn)頭呢!傍晚時(shí),太陽(yáng)落下了山坡,太陽(yáng)花就慢慢地收起了它們的花瓣,好像進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
太陽(yáng)花的.生命十分旺盛。有一次,姥姥出遠(yuǎn)門(mén)去了老家一趟,待了一個(gè)星期才回來(lái),在這期間,姥姥非常擔(dān)心家里陽(yáng)臺(tái)上的花花草草會(huì)枯萎死掉,結(jié)果她回到家一看,其它的植物都奄奄一息,唯有太陽(yáng)花還在茂盛地開(kāi)著
太陽(yáng)花雖然沒(méi)有玫瑰的高貴,菊花的芬芳,百合的高雅,但是太陽(yáng)花卻毫不嬌貴,不管在哪,不管什么環(huán)境,它都頑強(qiáng)地生活著。它吸取的很少卻付出的很多,它將祖國(guó)大地裝扮得五彩繽紛,生機(jī)勃勃。
我愛(ài)太陽(yáng)花!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇9
我家有一盆珍珠吊蘭,是媽媽從街上買回來(lái)的。我一看見(jiàn)這盆奇異的植物,就想,這個(gè)怪東西還是挺好看的嘛。
它的`葉子不像平常的植物一樣長(zhǎng)得平平的,而是長(zhǎng)得像珍珠一樣一粒一粒的,盡管它被叫做珍珠吊蘭,但我覺(jué)得它并不像珍珠,倒是像一滴滴蒼翠的水滴。只見(jiàn)它碧綠碧綠的,綠得好像有油要滴下來(lái),綠得又好像是聚寶盆中的綠寶石,真是蒼翠欲滴!
我好奇地摘下一粒,一看,葉子上還有淡淡的,透明的一條紋。用刀子把它切開(kāi),一些汁水濺到我臉上,一看,啊,原來(lái)里面是滿含汁水的果肉。怪不得鼓鼓的,很飽滿。
這盆珍珠吊蘭不光顏色好,形狀奇異,還能凈化空氣。于是我把它放到了書(shū)桌前。每當(dāng)作業(yè)做累了,我就玩玩這盆植物,這樣就不累了,眼睛也得到了休息。
這盆珍珠吊蘭真是一盆健康的,環(huán)保的,奇異的植物。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇10
花園里有五顏六色的花,很逗人喜愛(ài),花園里更有不起眼的小草,我們喜歡在草坪上打滾,玩耍,我特別喜歡小草。
小草雖然弱小,但生命力極強(qiáng)!皢鑶琛,大風(fēng)來(lái)了,大風(fēng)可以把樹(shù)枝折斷,可以把鮮花吹落,人們都害怕地把窗戶關(guān)得緊緊的,螞蟻提前把家搬到了高處,可小草還是不怕。大風(fēng)大雨過(guò)后,你可能認(rèn)為小草已經(jīng)像嬌滴滴的鮮花那樣變成了一灘泥。可是,鮮綠的小草還是像往常一樣,探出調(diào)皮的小腦袋,快樂(lè)地和你打招呼。更讓人敬佩的是,小草在任何惡劣的環(huán)境下都能生存下來(lái):臭水溝、垃圾堆、沙漠······到處都能看見(jiàn)它們的身影。記得白居易有句詩(shī):“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”說(shuō)得真好,小草的生命力真的很頑強(qiáng)。
小草不像美麗的鮮花那樣?jì)赡坌涯、惹人喜?ài),小草不像高大的樹(shù)木那樣挺拔、偉岸,但是,小草能在電閃雷鳴、風(fēng)雨交加的夜晚,為比它更弱小、更不起眼的花苗遮風(fēng)擋雨。小草絕不會(huì)因?yàn)樽约浩椒不蛘呙煨,就放棄?dān)當(dāng)責(zé)任。
小草雖然不起眼,但為世界做出了很多貢獻(xiàn)。它給我們帶來(lái)了新鮮的空氣,它的'根能緊緊地抓住泥土,它鮮艷的綠色更是為紛繁嘈雜的世界帶來(lái)了幾分清新的味道。人們可以在草坪上休息、打牌、玩游戲。靜靜地躺在草坪上,你會(huì)感覺(jué)到,草坪就像是“自然”叔叔給我們布置的一張柔軟、舒適的床。小草從不驕傲,總是默默地為人民服務(wù)。
我喜歡小草,我要學(xué)習(xí)小草的精神,做人們永遠(yuǎn)喜歡的“小草”。
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