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煩惱的成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-11-22 13:09:30 話(huà)題作文 我要投稿

煩惱的成長(zhǎng)作文

  在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的煩惱的成長(zhǎng)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

煩惱的成長(zhǎng)作文

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1

  成長(zhǎng)每一天,每時(shí),每分,每秒,都在進(jìn)行中。但在那成長(zhǎng)中不免有無(wú)數(shù)的煩惱在我們的身邊。

  我在成長(zhǎng)中的煩惱也有不少,比如成績(jī),友誼,父母中都是有許多煩惱的。

  記得在剛?cè)胫袑W(xué)的時(shí)候我還有中膽怯的心……不明白在初中有有怎樣的生活。。!第一天上課的時(shí)候,老師開(kāi)始了點(diǎn)名,而我不明白是為了什么就慌了神,老師點(diǎn)到我名字時(shí),我還不明白在拖拉什么,居然在同學(xué)的東張西望中不敢站起來(lái),但在老師的多次點(diǎn)后我慢慢的站了起來(lái)。這時(shí)……我的眼角看到了同學(xué)望著我,心里突然有中漠然的緊張,似乎在上電視似的……這時(shí)我抬起頭看見(jiàn)了老師。心想會(huì)有老師會(huì)有“你怎樣才站起來(lái)啊?”等話(huà)語(yǔ)時(shí)……老師只是微微的一笑說(shuō)“好,坐下吧~”我連忙坐了下,把頭低著,誰(shuí)都不敢望一下……只聽(tīng)見(jiàn)老師點(diǎn)著名字……

  我第一天來(lái)就挺……哎……煩啊,之后就在學(xué)校學(xué)習(xí)了倆三個(gè)星期后,也有感到無(wú)窮的煩那啊。

  我還以為初中學(xué)習(xí)不會(huì)有那些“前輩”講的那樣的辛苦,但是結(jié)果還真是“名不虛傳”!每一天就有7節(jié)課,還加夜自修,功課也是重了不少啊,還感覺(jué)成績(jī)下降了不少,這是不得不減少我的自由時(shí)間了啊~這也在讓我只能跟著老師的腳步。唯一幸運(yùn)的是我個(gè)性喜歡我沒(méi)的班主任,老感覺(jué)她身上有種特殊的魅力!。〉Z(yǔ)文老師上課的“自我主義”讓我一節(jié)課聽(tīng)她一個(gè)人喋喋不休啊~還真是痛苦,只能慢慢適應(yīng)語(yǔ)文老師的'教科方法了!。

  這些以前的煩惱似乎在此刻沒(méi)了啥感覺(jué),或許我們成長(zhǎng)中的煩惱只是我們的一種不適應(yīng)罷了……看來(lái)我還的去適應(yīng)跟多的煩惱了啊~我也要從中吸取經(jīng)驗(yàn),讓自己能應(yīng)對(duì)一切的煩惱才行……

  讓我們和煩惱戰(zhàn)斗!

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2

  我們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大,而煩惱也在隨著我們的腳步日日增加。我時(shí)常坐在床邊幻想:如果我們不會(huì)長(zhǎng)大,那該有多好!那樣我們不會(huì)再為與朋友鬧矛盾而心煩,不會(huì)再為一點(diǎn)瑣事與父母吵嘴可這可能嗎?下面,就聽(tīng)聽(tīng)我的煩惱吧!

  今天,我與好朋友琳琳約好要去她家玩。她臥室里好玩的可多了!瞧,門(mén)前掛著一串貝殼似地風(fēng)鈴,桌上放著幾個(gè)精美的漂流瓶,床頭上放著幾個(gè)洋娃娃看到這些,我的手不禁“癢”了起來(lái),便碰碰這,摸摸那。

  好朋友琳琳去端水果了,我趁著機(jī)會(huì),便抱起一個(gè)紫色的'漂流瓶玩弄起來(lái)?删驮谶@時(shí),“厄運(yùn)”來(lái)臨了,我的手不小心一滑,漂流瓶從我手中掉下去了。“咣當(dāng)”一聲,漂流瓶碎了,各種顏色的星星“爭(zhēng)先恐后”地從洞孔跳了出來(lái)。

  聽(tīng)到響聲,琳琳急忙跑來(lái),看到她心愛(ài)的漂流瓶碎了,不禁哭出聲來(lái),我嚇壞了,我急忙說(shuō):“好琳琳,乖琳琳,別哭了,明天我再陪你一個(gè)。”她猛地站起來(lái),滿(mǎn)臉怒火地看著我說(shuō):“你走吧,我再也不會(huì)理你了!甭(tīng)了這句話(huà),我氣憤的想:不就一個(gè)破瓶子嗎,誰(shuí)稀罕呢!

  回到家后,我不禁后悔起來(lái),認(rèn)為自己做的太魯莽了,畢竟也是我錯(cuò)在先嘛!我想給琳琳打個(gè)電話(huà)道個(gè)歉,可又一想:萬(wàn)一她不理我怎么辦每當(dāng)我拿起電話(huà)時(shí),想起她那惡狠狠的眼神,又不由自主的放下了電話(huà)

  這幾天,我一直盼望著琳琳的電話(huà)?梢惶煊幸惶爝^(guò)去了,面對(duì)的卻是一次又一次的失落。如果現(xiàn)在回到小時(shí)候,也許。咱倆早已好的又黏到一塊去了。哎,可時(shí)光不會(huì)到流

  通過(guò)這件事,我明白了:我們?cè)绞情L(zhǎng)大,虛榮心就越強(qiáng);我們?cè)绞情L(zhǎng)大,心中的煩惱就越多其實(shí),只要我們積極、樂(lè)觀(guān)的對(duì)待每一天,快樂(lè)仍會(huì)在我們身邊!

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3

  成長(zhǎng)就像生活中的一艘船,在海上行駛。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)遇到?jīng)坝康牟。同樣,我成長(zhǎng)的船也不總是一帆風(fēng)順,經(jīng)歷了各種各樣的風(fēng)暴。對(duì)我來(lái)說(shuō),有各種起起落落。

  南宋詩(shī)人陸游說(shuō):少年不知愁滋味。但是現(xiàn)在,一眨眼的功夫,我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年就一去不復(fù)返了,剩下的只有上學(xué)給我?guī)?lái)的.煩惱。

  進(jìn)入六年級(jí)以來(lái),越來(lái)越感受到升學(xué)帶來(lái)的壓力。剛開(kāi)始作業(yè)增加很多,導(dǎo)致第二天精神差,聽(tīng)課效率低,被老師批評(píng),回家還被爸爸媽媽罵。這是我的第一個(gè)麻煩。

  一點(diǎn)小麻煩不值一提,長(zhǎng)大后最困擾我的是考試。

  開(kāi)學(xué)的時(shí)候每個(gè)月都要月考。我們必須在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月給老師留下好印象。因此,我會(huì)每天認(rèn)真復(fù)習(xí),為寫(xiě),做好充分的準(zhǔn)備,以獲得最好的效果。但是當(dāng)我真正坐在考場(chǎng)上的時(shí)候,我開(kāi)始慌了,有點(diǎn)害怕,有點(diǎn)緊張,心里不停的喊著:我一定要考好,不能辜負(fù)老師和家人的期望。然而并沒(méi)有如預(yù)期的那樣順利,我考了總分90,和我的預(yù)期相差甚遠(yuǎn)。面對(duì)這個(gè)成績(jī),我的心仿佛被冰水澆過(guò)。我沒(méi)想到我會(huì)考得這么差?粗蠋熓难凵,我很難過(guò)。回到家,父母的態(tài)度降到冰點(diǎn),好像我做了什么十惡不赦的事。我想彌補(bǔ)一下,看看父母的笑臉。我想讓他們不要那么冷淡,想幫忙做點(diǎn)什么,他們只說(shuō):去吧,好好學(xué)習(xí)!面對(duì)老師的目光和家長(zhǎng)的態(tài)度,我感到壓力很大。

  越來(lái)越多的煩惱常常讓我們抓狂,促使我們奮進(jìn)。它是我們成長(zhǎng)道路上的煉石,也是我們駛向勝利彼岸的指示燈!

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