實(shí)用的三年級(jí)日記[優(yōu)選8篇]

　　一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，因此我們要寫(xiě)好日記了。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)日記 篇1

　　一到休假日，街上就熱鬧起來(lái)。這兒有商場(chǎng)，有很多車(chē)，還有許多來(lái)這里逛街的`人。

　　商場(chǎng)星羅棋布。這些商場(chǎng)好像在說(shuō): “大家快來(lái)看一看、逛一逛吧!”，大家好像真的聽(tīng)到了商場(chǎng)說(shuō)的話(huà)，都來(lái)逛街了。

　　走進(jìn)商場(chǎng)一看：商品多如牛毛，而且擺放有序—食物放一塊兒、書(shū)和小說(shuō)等放一塊兒、玩具放一塊兒。。。嘻!真整齊啊!

　　人車(chē)如同海。人—男女老少都有很多，超市、商場(chǎng)里幾乎都可以看見(jiàn)。車(chē)—停車(chē)場(chǎng)、馬路上隨處可見(jiàn)，都堵車(chē)了!

　　街道上可真熱鬧哇!

三年級(jí)日記 篇2

　　初一早上，小姑姑帶著我們?nèi)グ菽�。先到太奶奶家，我面�?duì)太奶奶跪下說(shuō)：“祝太奶奶福如東海、壽比南山，萬(wàn)事如意！”可是我的太奶奶生病了，她現(xiàn)在不會(huì)說(shuō)話(huà)，不會(huì)動(dòng)，也不認(rèn)識(shí)人，我看著她好 想哭，可我忍住了，我心里想：“我可一定要好好學(xué)習(xí)，太奶奶一定能好起來(lái)的.！”

　　我接下來(lái)又給姑奶奶等一些長(zhǎng)輩磕頭拜年，他們都把大大的紅包給我。我來(lái)到爸爸面前給爸爸說(shuō)：“祝爸爸鼠年大吉，身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意，感謝您含辛茹苦把我詎大！”爸爸竟然感動(dòng)的哭 了，我接著收紅包……比富翁還富了。

　　哇，最后我一數(shù)，5000元啊， 好高興��！

　　新年就是把煩惱扔給舊年，用嶄新的面貌迎接新的一年。這幾天到處都是歡聲笑語(yǔ)，煙花綻放美麗的花瓣，我希望在新的一年里，我的生活、學(xué)習(xí)都會(huì)像煙花般燦爛。

三年級(jí)日記 篇3

　　今天聽(tīng)女兒說(shuō)這期《漂流日記》第一站就到了我家。作為孩子的父親，非常感謝學(xué)校給家長(zhǎng)提供這樣一個(gè)交流育女的心得平臺(tái)。我很高興也很榮幸，但同時(shí)也很緊張，因?yàn)橹�前開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)看到過(guò)家長(zhǎng)寫(xiě)的漂流日記，寫(xiě)的都非常好，所以壓力很大！不過(guò)首先我還是要感謝老師倡導(dǎo)了《漂流日記》這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)漂流日記這個(gè)平臺(tái)，能讓家長(zhǎng)經(jīng)�？偨Y(jié)自己，看到自己在教育孩子中的不足，同時(shí)又學(xué)到其他家長(zhǎng)好的經(jīng)驗(yàn)，在此對(duì)于盡心盡責(zé)的于會(huì)老師和其他的老師表示誠(chéng)摯的感謝。

　　我和所有家長(zhǎng)一樣有著望子成龍，望女成鳳的迫切之心，那么怎樣讓孩子將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的`人，不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的厚望呢？我想就要讓孩子從小做起，從小事做起。今天我在這里和大家交流一下我個(gè)人教育孩子的心得，不足之處敬請(qǐng)各位予以批評(píng)指正。

　　一、學(xué)會(huì)對(duì)孩子的理解

　　孩子應(yīng)該有自己的思想，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，家長(zhǎng)都要去理解孩子，引導(dǎo)和幫助孩子去選擇和判斷。例如：孩子考試成績(jī)得90分，我主要看孩子是不會(huì)呢，還是大意等其它原因，如果是不會(huì)，那怕孩子得了80分我都理解孩子的，不會(huì)可以學(xué)習(xí)，如果是大意就不好了，那就是另當(dāng)別論了，總之盡心就好，不要過(guò)于注重分?jǐn)?shù)。

　　二、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣

　　孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣是很重要的。人常說(shuō)：“三歲看小七歲看老，”我雖然不全認(rèn)可，但也有一定的道理，所以從小養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)孩子一生都有影響。在老師的幫助下，我從孩子的行、走、坐、立、臥包括飲食就寢等方面規(guī)范孩子，雖然孩子現(xiàn)在的好習(xí)慣、好養(yǎng)成還不怎么扎實(shí)，但我想這也是我今后對(duì)孩子要做的一件重要的事。當(dāng)然，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的言行，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長(zhǎng)有多少說(shuō)教，子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。

　　三、重視孩子的心德教育

　　現(xiàn)在社會(huì)在和諧的氛圍中發(fā)展進(jìn)步，社會(huì)需要德才兼?zhèn)�，德為先的人才趨�?shì)。再高明的醫(yī)生沒(méi)有德，也會(huì)讓人討厭，官位再高，身價(jià)再大沒(méi)有德，不過(guò)庸俗一人！現(xiàn)在城市生活學(xué)習(xí)條件都非常好，孩子平時(shí)生活在校園和家庭之間，對(duì)世事涉及的不多，尤其是做人做事方面，我就找一些嫌窮愛(ài)富、勢(shì)利看人、盛氣凌人的事、人或現(xiàn)象，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)明辨是非，教育孩子以平常心對(duì)待、幫助他人，不要有圖回報(bào)的心理，但是，對(duì)于他人的幫助，卻應(yīng)懷有回報(bào)的愿望，做一個(gè)感謝他人、知恩圖報(bào)的人。

　　四、積極配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育

　　作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩

　　子的教育方法。正因?yàn)檫@樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。好了，這次先交流到這里，不足之處，望其他家長(zhǎng)多指教，也希望能和更多的家長(zhǎng)交流，最后祝五二班的全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，祝老師和家長(zhǎng)們工作順利，家庭幸福。

三年級(jí)日記 篇4

　　今天是星期五，我們要開(kāi)讀書(shū)會(huì)，是《帥狗杜明尼克》的讀書(shū)會(huì)。

　　我們先是來(lái)回答問(wèn)題，我來(lái)回答，問(wèn)題是：是誰(shuí)畫(huà)了超級(jí)逼真的圖畫(huà)？杜明尼克是怎樣幫助兔子們的。

　　我答的是雷曼非畫(huà)了逼真的圖畫(huà)，雷曼非畫(huà)了一幅畫(huà)，然后再畫(huà)前弄好了陷阱。一共是12個(gè)問(wèn)題，只有幾個(gè)人打錯(cuò)了，說(shuō)明大家對(duì)杜明尼克這本書(shū)都非常的`了解，我也答對(duì)了，我非常的高興。

　　我們又進(jìn)行了詞語(yǔ)比是趙伯文，評(píng)人物是王俊童，朗讀展示是趙伯文和劉瑞婷，但最后沒(méi)有進(jìn)行朗讀展示。

　　雖然沒(méi)有朗讀展示，但我還是很開(kāi)心，這樣開(kāi)讀書(shū)會(huì)比自己讀書(shū)有意思多了，不但可以讓我們更加仔細(xì)的讀書(shū)，還讓我們積極的討論找出好多有意思的事，期待下次的讀書(shū)會(huì)。

三年級(jí)日記 篇5

　　不知從何時(shí)起，“霧霾”、“PM2.5”這些可怕的單詞頻繁地出此刻我們的日常生活里，尾氣排放、噪音等伴隨著我們艱難地成長(zhǎng)，生活在城市里的我們，很難再看到夜晚星空的璀璨，很難再聆聽(tīng)百靈鳥(niǎo)清脆的歌聲，好懷念那些青山悠悠、綠水長(zhǎng)流的日子，那份古樸的氣息直到此刻依然還刻劃在我們每個(gè)人的心里。有機(jī)會(huì)離開(kāi)渲囂熱鬧的城市，我們義無(wú)反顧地投入了大自然母親的懷抱，像迷失方向的孩子最后找到了媽媽?zhuān)�忍不住鉆進(jìn)她的懷里撒起嬌來(lái)。

　　看，柳芽?jī)簱u曳著曼妙的身段，小花兒羞羞答答地露出了粉紅的臉蛋，春風(fēng)拂過(guò)臉頰留下了一絲暖意，掠過(guò)了輕柔的長(zhǎng)發(fā)，“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”，那就是春的明媚和溫暖。

　　當(dāng)一樓斜陽(yáng)慵懶地照射進(jìn)庭院，當(dāng)知了發(fā)出了擾人的鳴叫，當(dāng)荷花綻放出了別樣的豐采，當(dāng)天空開(kāi)始像小娃娃一般毫無(wú)征兆地時(shí)而哭時(shí)而笑時(shí)，我們明白，那就是夏的熾熱和壯麗。

　　滿(mǎn)城的稻谷吐露出金黃色的`芬芳，翻滾著煞就是好看的千層波浪，瓜果飄香，爭(zhēng)奇斗艷，豐收的喜悅就在眼前，但絕不妖嬈，絕不霸道，秋水共長(zhǎng)天一色，那就是秋的含蓄和大氣。

　　清洌的空氣中傳來(lái)了爆竹聲聲，白雪皚皚像就是給大地蓋了上一層厚厚的雪毯，薄薄的層霧中吹起了裊裊炊煙，讓人仿佛置身于人間仙境，冰清玉潔的梅花傲然獨(dú)立，喧香遠(yuǎn)溢，那就是冬的淡泊和迷人。

　　如此這般美麗的大自然，我們?cè)跞绦淖屗�受傷？古人云：“竭澤而漁，豈不得魚(yú)，而明年無(wú)魚(yú)�！弊鳛楝F(xiàn)代人的我們，更就應(yīng)懂得如何去保護(hù)我們的大自然，保護(hù)我們周邊的環(huán)境，不要一味地亂砍亂伐，節(jié)約我們有限的水資源，保護(hù)可愛(ài)的動(dòng)物們......大自然的生命需要我們悉心地延續(xù)，為了讓我們能頭頂一片純凈的藍(lán)天，腳踩一個(gè)富有神韻的大地，讓我們攜手“親近自然，保護(hù)環(huán)境”，記住：沒(méi)有自然就沒(méi)有人類(lèi)！莫“竭澤而漁”！

三年級(jí)日記 篇6

　今天清晨，我一大早就起床了。發(fā)現(xiàn)奶奶早以在勤奮地擦門(mén)了，經(jīng)過(guò)他的一番努力，門(mén)干凈多了�？墒悄棠棠昙o(jì)大了，我看著她那辛苦的樣子，很不忍心，就急忙走上前去，幫助她。我們兩分工合作：一人擦四個(gè)門(mén)。分工完畢后，開(kāi)始擦門(mén)了，這可是我我第一次擦呀，我心里既開(kāi)心，又擔(dān)心。開(kāi)心的是：我終于可以跟奶奶一起分擔(dān)家務(wù)了。擔(dān)心的是：如果擦不好，那可怎么辦啊。隨后轉(zhuǎn)念又想：既然下定決心幫助，就不要沒(méi)有信心。我拿了一塊抹布，用水浸透了，再擠干，然后開(kāi)始擦門(mén)：我先大面積的由上而下地擦，再一點(diǎn)一點(diǎn)的擦細(xì)小的地方，甚至擦了那些死角的'地方。唉，可真不容易，我滿(mǎn)頭大汗，自以為擦得很好了，可奶奶看了，卻說(shuō)不仔細(xì)，門(mén)框的最上面沒(méi)擦到，全是灰，我聽(tīng)了很慚愧，擦門(mén)這點(diǎn)小事竟能難倒我？我又搬來(lái)一張椅子，站在上面擦門(mén)框的最上方，天哪，臟死了，還有蜘蛛網(wǎng)，過(guò)了一會(huì)兒，總算擦好了一個(gè)門(mén)。一開(kāi)始擦門(mén)笨手笨腳的，熟能生巧，多擦幾個(gè)門(mén)，就熟練多了。一個(gè)小時(shí)以后，所有的門(mén)才擦好了。我望了望自己的勞動(dòng)成果，如明鏡一般，開(kāi)心地笑了。

　　奶奶豎起了大拇指，夸我能干，后來(lái)我還幫媽媽包餃子，幫公公掃地……我真是家人的小助手！

三年級(jí)日記 篇7

　　隨著考試結(jié)束鐘聲的響起，屬于我們的小學(xué)就此結(jié)束了。它畫(huà)上的不知是個(gè)句號(hào)，還是個(gè)問(wèn)號(hào)？我只知道一個(gè)時(shí)代結(jié)束了。以前的一切不再擁有，現(xiàn)實(shí)的還未獲得，就已經(jīng)失去了。很殘酷！

　　Q上的頭像在不停得閃動(dòng)著，這是屬于我的.一切嗎？和那些所謂的“好友”一起談天論地，但又有幾個(gè)是真心相待的呢？好假，好假，難道現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有一點(diǎn)真實(shí)感嗎？心里好灰暗，好悲涼，好想找個(gè)能解脫的地方。自殺嗎？我沒(méi)這勇氣。懦弱是我的性格。

　　老媽在不停地嘮叨，我只能把自己關(guān)在屋里，不停地寫(xiě)日記，尋求著解脫。

　　對(duì)著日記本，腦袋空空，不知寫(xiě)些什么……聽(tīng)著小剛的《日記本》，淚不由地劃落了下來(lái)。難道這就是我最后的暑假？也許吧！

三年級(jí)日記 篇8

　　我從小就愛(ài)數(shù)學(xué)，愛(ài)做數(shù)學(xué)題，特別是數(shù)學(xué)廣角。說(shuō)起數(shù)學(xué)廣角，我想起了這個(gè)學(xué)期的“雞兔同籠”問(wèn)題，起初我一聽(tīng)這名兒，便知道這個(gè)問(wèn)題一定不簡(jiǎn)單。但我并沒(méi)有被問(wèn)題嚇倒，難題反而能激發(fā)我的興趣。我開(kāi)始不斷研究此類(lèi)題，我一下子就發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來(lái)這題可以用假設(shè)法、解方程和列表格多種方法。不過(guò)我更傾向假設(shè)法，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這種方法有很大的挑戰(zhàn)性，十分有趣。

　　先假設(shè)它們?nèi)�是雞，于是根據(jù)雞、兔頭的總數(shù)，就可以算出在假設(shè)條件下共有幾只腳，再與原有的腳數(shù)相比較，看看差是多少，再?gòu)闹星蟪鐾玫臄?shù)量。從中我還發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)數(shù)量關(guān)系呢!

　�、偻�=(實(shí)際腳數(shù)-每只雞腳數(shù)×雞、兔頭的總數(shù)量)÷(每只兔腳數(shù)-每只雞腳數(shù))②雞=(每只兔腳數(shù)×雞、兔頭的`總數(shù)量-實(shí)際腳數(shù))÷(每只兔腳數(shù)-每只雞腳數(shù))而且這類(lèi)題目在我們?nèi)粘，F(xiàn)實(shí)生活中也會(huì)隨時(shí)遇到，前些日子?jì)寢寧�我去萬(wàn)壽宮買(mǎi)練習(xí)本，簿練習(xí)本0。8元/本，厚練習(xí)本1。5元/本，媽媽給我9。9元錢(qián)讓我買(mǎi)8本練習(xí)本。我立刻就明白媽媽是在考驗(yàn)我呢!

　　我可不能讓她小看了我，運(yùn)用課堂上所學(xué)到的知識(shí)，我買(mǎi)了5本厚練習(xí)本、3本簿練習(xí)本。

　　從這件事中，我明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真是無(wú)處不在啊，只要你樂(lè)于探索，你就會(huì)有更多奇妙的發(fā)現(xiàn)。

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