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優(yōu)秀日記

時(shí)間:2023-11-21 08:45:47 日記大全 我要投稿

實(shí)用的優(yōu)秀日記精品(6篇)

  一天終于結(jié)束了,你有什么總結(jié)呢?這時(shí)候,最關(guān)鍵的日記怎么能落下。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢?以下是小編精心整理的優(yōu)秀日記6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的優(yōu)秀日記精品(6篇)

優(yōu)秀日記 篇1

  清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。每年這個(gè)節(jié)氣,咱們都會(huì)在心里默默地吟誦這首詩(shī)來(lái)表達(dá)咱們對(duì)先人的思念之情。今天咱們來(lái)到墓前,按照俗例,咱們擺上鮮花和各色祭品,咱們進(jìn)行了特定的.拜祭儀式,對(duì)先人表示了哀思緬懷之情。掃墓后,讓咱們明白了“做人不忘本、不忘根,飲水要思源”的道理。

優(yōu)秀日記 篇2

  9、12

  今天我聽(tīng)了李老師的兩節(jié)英語(yǔ)課,不愧是師范畢業(yè)的,他上起課來(lái)很有派頭。他上的是七年級(jí)下冊(cè)的一些內(nèi)容,他講課的思路很清晰,安排也很得當(dāng),我想這應(yīng)該得益于他認(rèn)真的備課。更厲害的是他在時(shí)間的把握上,內(nèi)容剛剛講完,就到了下課時(shí)間。還有在內(nèi)容的安排上,什么題目自己分析,什么問(wèn)題學(xué)生來(lái)回答,他都做了一定的安排。我覺(jué)得這是很需要時(shí)間來(lái)練習(xí)的,課上的多了就會(huì)學(xué)會(huì)如何把握時(shí)間,如何讓學(xué)生參與。聽(tīng)一堂課下來(lái)收獲很大。

  雖然我沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但是對(duì)于這么一群初中學(xué)生我還是很有信心的。下午我有聽(tīng)了李老師的語(yǔ)文課,主要是學(xué)習(xí)他的講課技巧,我發(fā)現(xiàn)他能把一篇小小的故事講的生動(dòng)有趣,能夠讓孩子們用心投入課文。他講課運(yùn)用多種方法,比如先讓同學(xué)講述這個(gè)故事,再讓學(xué)生把這個(gè)故事演繹出來(lái)。這樣就增強(qiáng)了對(duì)課文的理解了。我很是佩服這些老師都能把自己的課上的這么好。我很希望我將來(lái)有一天也能夠達(dá)到這樣的水平。

  9、13

  今天是星期五,學(xué)校里面普遍的課很少,我坐在辦公室里不知道干嗎。于是就和老師們交流交流。我說(shuō)我對(duì)自己沒(méi)有太大的自信,一是沒(méi)有理論基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn),二是沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。老師告訴我說(shuō)這是所有資深老師必然走過(guò)的道路,都是這樣子走過(guò)來(lái)的,不過(guò)這個(gè)過(guò)程會(huì)有點(diǎn)長(zhǎng),而且需要自己努力學(xué)習(xí)才行。

  下午我們開(kāi)了一個(gè)周總結(jié)會(huì),指導(dǎo)老師對(duì)我一周以來(lái)的表現(xiàn)做了一個(gè)總結(jié)?傮w上認(rèn)為我的態(tài)度還是挺認(rèn)真負(fù)責(zé)的,有用心在學(xué)習(xí),但是還有很多方面需要提高:首先是基本功的問(wèn)題。語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào)還不是很純正,需要多加以練習(xí)。第二是教育專業(yè)知識(shí)方面的問(wèn)題,有的'很不錯(cuò),但還是存在很大的問(wèn)題,比如課程的設(shè)計(jì),時(shí)間把握以及書(shū)面板書(shū)等得要加強(qiáng)。第三是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性,還需要多聽(tīng)其他老師的課,看他們是怎么講解問(wèn)題的,重要的是學(xué)習(xí)方法。

  我認(rèn)為老師說(shuō)的很對(duì),這一周暴露了我存在的很多問(wèn)題。以前在學(xué)校就是每天聽(tīng)課,弄懂老師講的知識(shí)就可以了,對(duì)于老師是怎么講授的,怎么讓我們?nèi)菀捉邮艿,根本就沒(méi)有重視過(guò)。所以這次實(shí)習(xí)對(duì)于我的意義還是很大的,他讓我明白了自己的不足,不僅是授課上有問(wèn)題,而且在管理班級(jí)上有缺陷。但是我不會(huì)就這么放棄的,缺點(diǎn)暴露的越多,就說(shuō)明我進(jìn)步的空間越大,加油!

  9、16

  時(shí)間過(guò)得很快,一下子就到了實(shí)習(xí)的第二周,我感覺(jué)到利用好時(shí)間真的很重要。一天的時(shí)間如果不好好地規(guī)劃,就會(huì)被白白地浪費(fèi)掉,一無(wú)所獲,而且時(shí)間一旦被浪費(fèi)掉就永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。這是我現(xiàn)在最大的感觸。所以我告誡自己這周一定要好好規(guī)劃,做到心中有數(shù),不能手忙腳亂,好好地利用好這最后一周時(shí)間。但是在實(shí)際應(yīng)運(yùn)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)不論怎么規(guī)劃好,還是會(huì)有一些同學(xué)不聽(tīng)講,搞小動(dòng)作。我運(yùn)用教育心理學(xué)里面的非言語(yǔ)提示,言語(yǔ)提示,轉(zhuǎn)移注意力等方法都沒(méi)有取得什么好的效果,無(wú)奈只能采用有意忽視的下下策,這樣讓我心里很不舒服。突然很佩服我們的概論老師,只要底下的同學(xué)不講話,干什么事情都不會(huì)影響到她講課的興致,即使只有一個(gè)人聽(tīng)課,她也能講得津津有味。這是一種胸懷,一種心態(tài),更是一種境界,而這種境界,正是我們這種新手所要學(xué)習(xí)的。

  9、18

  今天學(xué)校老師們開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),所以我沒(méi)有去學(xué)校,就在網(wǎng)上找一些老師的精品課程聽(tīng)聽(tīng),在網(wǎng)上聽(tīng)感覺(jué)上還是沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課感覺(jué)那么好,但是還是有許多可以借鑒的地方,比如說(shuō)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,如何管理課堂上的問(wèn)題行為。我覺(jué)得有經(jīng)驗(yàn)的老師在這一方面做得很好,他們知道哪些部分要自己講,哪些部分需要學(xué)生參與闡述,還有哪些地方可以提起學(xué)生的興趣,上課時(shí)能夠旁征博引,拓展方式多種多樣,不會(huì)讓學(xué)生感到枯燥無(wú)聊。至于有些同學(xué)學(xué)不到東西,不僅僅是老師的問(wèn)題,學(xué)生自己也是有關(guān)系的。學(xué)生的主動(dòng)性是很重要的。培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生大部分都是家長(zhǎng)逼迫過(guò)來(lái)的,都需要老師哄著來(lái)學(xué),他們心態(tài)上就存在問(wèn)題。其次就是基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有成就感,讓他們失去了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。然后值得學(xué)習(xí)的是,表達(dá)上堅(jiān)持用英語(yǔ),而且用詞都比較簡(jiǎn)單,學(xué)生易于接受,能夠有一定的滿足感。當(dāng)然這些老師也是經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)才能有這種成就的。

  雖然今天并沒(méi)有去學(xué)校聽(tīng)課或者教學(xué),但是通過(guò)視頻學(xué)習(xí),我還是有很大的收獲的。我們兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間很短,并不是說(shuō)要做出什么成就,而是要發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}所在。這次實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多教學(xué)方面的東西,這就是一種收獲。

  9、20

  今天上了兩節(jié)課,通過(guò)前面幾次的鍛煉,我已經(jīng)沒(méi)有以前那么手忙腳亂了,感覺(jué)一切都要有條理一些,改善了沒(méi)有時(shí)間觀念的壞毛病,也能夠開(kāi)始很好地安排自己的講課節(jié)奏了,比如今天要完成什么任務(wù),就會(huì)按著一定的順序一一去完成。感覺(jué)上輕松了很多,上課時(shí)也能離離開(kāi)一會(huì)書(shū)本了,雖然有時(shí)候同樣的內(nèi)容會(huì)要在兩個(gè)班講解,但是我還是會(huì)有不同的感受。首先第二次講的時(shí)候會(huì)熟練很多,還會(huì)增加一些新的元素進(jìn)來(lái)。其次會(huì)根據(jù)不同班級(jí)的特點(diǎn)改變一下自己講課的速度,比如有的班級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ)好一些,我就可以多講一些英語(yǔ),講的內(nèi)容可以簡(jiǎn)化點(diǎn),多給學(xué)生一些講的機(jī)會(huì),基礎(chǔ)差一點(diǎn)的,就盡量少用一些英語(yǔ),這樣就能避免因?yàn)槁?tīng)不懂而對(duì)英語(yǔ)失去信心,減少受挫心理。所以我上課用英語(yǔ)的同時(shí),還用英文解釋,內(nèi)容就豐富一點(diǎn),提高他們的積極性。

  雖然我來(lái)這里上課才十來(lái)天,但是他們還是慢慢地學(xué)會(huì)了配合我,這點(diǎn)讓我很開(kāi)心。其實(shí)我知道作為一個(gè)學(xué)生,誰(shuí)不想得到老師的喜愛(ài),誰(shuí)不想把功課學(xué)好?只是上課的時(shí)候老師的風(fēng)格不合自己的胃口,就不大想要去搭理,就沒(méi)有這種學(xué)習(xí)的熱情,久而久之自己就放棄了,老師也就會(huì)放棄他。所以這也是老師的責(zé)任,我們絕對(duì)不能放棄任何一個(gè)學(xué)生。我們要學(xué)會(huì)從自身找原因,學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課沒(méi)有興趣,老師就要找一些有趣的話題,學(xué)生不愿意說(shuō),老師就要多設(shè)計(jì)一些環(huán)節(jié),讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去鍛煉?傊,老師的責(zé)任是很重大的。

  9、22

  最近趕上學(xué)校推行七年級(jí)課堂改革,提高課堂效率,具體做法是這樣子的:一、實(shí)行小組學(xué)習(xí)。七年級(jí)小學(xué)生全是按小組坐一塊,也就是每八個(gè)學(xué)生的課桌拼放在一起,然后八個(gè)人圍坐在周圍,每個(gè)教室大概有這樣六個(gè)組,目的是便于討論和研究性學(xué)習(xí)。第二,是推行導(dǎo)學(xué)案。一個(gè)課一導(dǎo)學(xué)案,課前一天發(fā)給學(xué)生,學(xué)生按導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容安排進(jìn)行課前預(yù)習(xí),再根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況,教師二次備課,上課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題以及自主思考和解決問(wèn)題,聽(tīng)起來(lái)似乎老師的負(fù)擔(dān)輕了,實(shí)則不然,我發(fā)現(xiàn)這其中還有不少技術(shù)問(wèn)題有待解決,例如怎樣使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中也能順利完成所有教學(xué)任務(wù)。還有導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)也實(shí)在花時(shí)間,因?yàn)橥瑫r(shí)還得寫(xiě)教案,有時(shí)還需要準(zhǔn)備電子課件,確實(shí)不易。第三,學(xué)校特別關(guān)注了班級(jí)以及小組集體榮譽(yù)感的培養(yǎng),除了在教室的陳設(shè)上加入了學(xué)生創(chuàng)意,還要制定班徽,班規(guī)等,并培養(yǎng)學(xué)生互助學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)的習(xí)慣……目前情況就是這樣子,本人正在努力學(xué)習(xí)與適應(yīng)過(guò)程中……

優(yōu)秀日記 篇3

  我做了科學(xué)小實(shí)驗(yàn),觀察螞蟻?zhàn)類?ài)吃啥?

  我把蘋(píng)果核、白糖、食鹽、死了的`昆蟲(chóng)、白米飯空地的,蹲在旁邊觀看。15分鐘了,半個(gè)小時(shí)了,小時(shí)了,“誘餌”上仍然“偵察兵”。我一氣之下,把附近的螞蟻都抓來(lái)“誘餌”上,卻飛也似地逃。真失望!

  我靜下心來(lái)仔細(xì)原因:“誘餌”之“問(wèn)津”,極有是離蟻窩太遠(yuǎn)。,我把“誘餌”移到蟻窩附近。沒(méi)過(guò)多久,螞蟻就成群結(jié)對(duì)地爬了。忙著搬食物,但蟻群里也有自私自利的家伙。不搬食物,只吃東西,玩命地吃著,有還撐死了呢!說(shuō)實(shí)話,不它是死的,猜測(cè)啦。

  然而,白糖被搬完、吃,“誘餌”仍然“問(wèn)津”。,螞蟻?zhàn)類?ài)吃糖。

優(yōu)秀日記 篇4

  今天早晨,天氣晴朗,我高興地來(lái)到了實(shí)踐基地。

  到了實(shí)踐基地,我們先進(jìn)行了開(kāi)營(yíng)儀式,儀式上說(shuō)我們的老師是蔣老師,開(kāi)營(yíng)儀式完了以后我們就回各自的班里,到了班里老師先讓我們抄黑板上的筆錄,主課是做飛機(jī)。在做飛機(jī)的過(guò)程中我有困難是王欣怡幫我的,我要謝謝她!第一節(jié)課上完了,老師帶我們?nèi)ポo課教室,我們學(xué)到了毛巾小狗的制作方法。

  下課了以后我哪都沒(méi)去,就在教室里做我的'飛機(jī),下午飛機(jī)做好了,老師就讓我們?nèi)ピ囷w了,我把螺旋槳轉(zhuǎn)了六十圈,再抓住了機(jī)身,我說(shuō):“三、二、一,放!”飛機(jī)就飛起來(lái)了!我的飛機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)彎,前兩次飛行的很好,后幾次沒(méi)有那么好,我和陳博川決斗了,他勝利了而我卻輸了,但是我開(kāi)心,他贏了我高興是因?yàn)樽寗e人高興我也高興。

  今天我們很高興,學(xué)到了飛機(jī)、毛巾小狗的制作方法,我希望實(shí)踐基地的領(lǐng)導(dǎo)可以研發(fā)出更多的手工創(chuàng)藝品,我們就可以去那里學(xué)習(xí)更多的東西。

優(yōu)秀日記 篇5

  星期五上午,我們?nèi)チ藢幉ǖ目茖W(xué)探索中心。天仿佛格外的藍(lán),云仿佛格外的軟,我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,坐上了大巴車。

  一下車,呈現(xiàn)在我們眼前的是一座凹凸不平的房子,就像幾座四分五列的.小房子拼在一起,形成一座“大房子”。同學(xué)們都迫不及待想進(jìn)去呢!

  等了好一會(huì)兒,門終于開(kāi)了。早已等不及的我們像離弦的箭一樣,飛快地沖了進(jìn)去,四周全是搞不懂的科學(xué)儀器,看得我眼花繚亂。

  最令我好奇的是臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)館。四周一片漆黑,只有屏幕是亮的。沙灘邊已經(jīng)漲潮了,一陣臺(tái)風(fēng)吹來(lái),就好像在給沙灘媽媽吹頭發(fā),帶來(lái)一片涼爽。有幾個(gè)調(diào)皮的小朋友還跑到出風(fēng)口去接一陣陣迎面而來(lái)的臺(tái)風(fēng)。

  短暫的兩個(gè)小時(shí)像滑滑梯一樣,過(guò)得飛過(guò),很快到了集合的時(shí)間,大家依依不舍地離開(kāi)了,可是我的心還停留在了寧波科學(xué)探索中心。

優(yōu)秀日記 篇6

  "清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”轉(zhuǎn)眼間,一年一度的四月四日清明節(jié)已到來(lái)了。

  今天,我們?nèi)覝?zhǔn)備了拜祭的貢品,就要開(kāi)始出發(fā)。一路上,人山人海。馬路上,人們來(lái)回穿梭,看著密密麻麻的車子,我吧禁淚如雨下。

  一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我們回到家鄉(xiāng)侖昆。我們與四伯聚集后,一起上山拜祭姥爺。我們翻過(guò)一座座高山,渉過(guò)一道道河流,走過(guò)一片片森林,終于到姥爺?shù)哪骨。個(gè)個(gè)累得豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)。只看見(jiàn),墓前長(zhǎng)滿了高高的野草。爸爸拿起鋤頭鋤草,雖然很累,但爸爸仍堅(jiān)持著。可見(jiàn)爸爸是多么牽掛著去世的姥爺。′z完草后,大伙們有的放鞭炮、有的插蠟燭,有的撒石灰……

  當(dāng)我還未從鞭炮聲中回過(guò)神來(lái),爸爸的手搭在我的肩上說(shuō);"燕,快過(guò)來(lái)跟姥爺說(shuō)出自己的心愿吧!蔽襾(lái)到墓前,雙腿跪下來(lái),手合成十,眼里閃著淚光說(shuō);“姥爺,雖然您已去世多年,但我們依然牽掛著你,回憶我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的快樂(lè)時(shí)光。您就像與山同高,與水同流,與天同大,姥姥一人在家鄉(xiāng)非常孤獨(dú),無(wú)聊。不過(guò)您放心,我們會(huì)接她去我們家,給她好吃的'、穿好的,睡好的,甚至講故事,講笑話,逗她開(kāi)心!陪伴她過(guò)幸福的日子。姥爺,您在天之靈,請(qǐng)您保佑我們?nèi)倚腋?鞓?lè)!您安息吧!”我用絲巾檫去眼淚,然后把一束菊花插在公爺?shù)膲災(zāi)股希酪啦簧岬碾x開(kāi)了……

  望這郁郁蔥蔥的樹(shù)木,自由自在的小鳥(niǎo),各式各樣的白云,綠茵茵的草叢中點(diǎn)綴著五顏六色的野花,我輕輕吸了一口新鮮的空氣,仿佛進(jìn)入另一個(gè)世界里。

  我將永遠(yuǎn)記住這美好的清明節(jié)!

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