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實用的我的成長作文[精華4篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的我的成長作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的成長作文 篇1
古人曾云:“活到老,學(xué)到老!弊晕覀冞蛇蓧嫷氐哪且豢涕_始,就注定要與國學(xué)相伴隨?捎钟袔兹讼脒^,何為國學(xué)?為什么要品讀國學(xué)?怎樣才能讀懂國學(xué)呢?這的確是個令人深思熟慮的問題。從古至今,多人騷人墨客前赴后繼,都在探索先輩們留下來的國學(xué)經(jīng)典中的真諦。
當(dāng)我們還牙牙學(xué)語時,就已經(jīng)開始背誦《三字經(jīng)》:“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。”那時看著一個個空洞乏味的符號,只知道茫然地去朗讀,完全不能領(lǐng)會它的真正意義,和去背誦它背后的良苦用心。一直到后來長大了,才懵懵懂懂的知道那一個個家喻戶曉、膾炙人口的話語中包含的人生哲理。它深深地吸引我,這不止是它生動有趣的人物歷史故事,還有它本身富有的內(nèi)涵。三字一句,兩字一韻,不禁使人讀起來瑯瑯上口。在生活中,每一個人不可能做到十全十美,但無可否認(rèn),《三字經(jīng)》的確是一個人人生路上的良師益友。可以說,《三字經(jīng)》已經(jīng)成為了我童年中不可缺少的一部分。
后來漸漸長大了,讀的書又多又雜。但真正能給予我人生道理的,仍是那些百讀不厭的國學(xué)經(jīng)典,而那之中所包含的人生哲理的'重要性也是顯而易見的:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”讓我明白學(xué)習(xí),必須學(xué)思并重才能有所成就;“謙受益,滿招損”讓我明白為人處世要謙虛,不能驕傲自大、自滿,否則就會像關(guān)羽“大意失荊州”一樣;“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)”讓我明白不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的志向,不能平靜安詳全神貫注地學(xué)習(xí)就不能實現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。在成長道路上,國學(xué)經(jīng)典讓我變得沉著、變得頑強(qiáng)。
國學(xué)經(jīng)典仿佛一朵花,散發(fā)著縷縷沁人心脾幽香,陶醉了我;國學(xué)經(jīng)典仿佛一艘船,破開了澎湃的驚濤駭浪,承載著我;國學(xué)經(jīng)典仿佛一朵雪蓮,綻放著片片神圣潔白的花瓣,凈化了我;國學(xué)經(jīng)典仿佛一幅畫,描繪了亂世中哀鴻遍野的場景又現(xiàn)眼前,震撼了我。
讀懂了國學(xué)經(jīng)典,你就銘記了歷史,讀懂了國學(xué)歷史,你就掌控了人生!
我的成長作文 篇2
每個人心中對于“真善美”都有不同的理解,我也有我的見解!罢嫔泼馈,是修養(yǎng),是文明,是基石。硯雖鐵難磨穿,心非石如其堅。守之弗失道自然。真是指真誠待人,做真實的自己,其實也就是真心和真行,如果我們用真心來待別人,別人也會用真心來待你,如此,人世間便會少許多猜疑與欺騙。
而善就是善良。三字經(jīng)中“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!边@是說人剛生下來時,本性都是善良的,性情都很相近,但隨著各自生存環(huán)境的不同變化與影響,每個人的習(xí)性就會產(chǎn)生差異。善是讓我們有一顆善良正直的心,為他人服務(wù),不計利益,善是對他人無私的關(guān)愛與祝福,是來自內(nèi)心深處真誠的疼惜與憐愛。閑看庭前花開花落,林黛玉葬花,是善心讓她憐花,這是她心中的善。李叢飛用一顆仁愛之心感動了中國,這是他的善。每一份善心都是大家的關(guān)愛,都會讓人為之感動。
美是指心靈的美,我們要有心靈美的高尚節(jié)操,它并不是外表的華麗艷美,而是在于內(nèi)心的美,心靈美才是真的美,它是可以創(chuàng)造的,在任何地方條件下都可以,只要你有一顆善心,無私奉獻(xiàn),便可以創(chuàng)造美。
被稱為“最美女教師”的張麗莉,車禍瞬間挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱。“最美司機(jī)”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部,肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作,掙扎著站起來,疏導(dǎo)24名乘客安全離開!白蠲滥赣H”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈,左手臂多處骨折,受傷嚴(yán)重。這些事情不就是最能代表真善美嗎?
“風(fēng)送花香紅滿地,雨滋春樹碧連天。”世界很美,不僅因為有春的煙波畫船,夏的朝云暮卷,秋的云霞絢爛,冬的歲暮天寒,更因為有善良的滋潤,愛的呵護(hù),理解的支撐,幸福的陪伴。
善不是一種學(xué)問,而是一種行為,不是靠語言說,是用實際行動來證明。
或許,我們只要扶起摔倒的孩子,幫助那些有空難的人,這便是做善事,善事,并不是多么轟轟烈烈的大事,而是身邊的點滴小事。
擁有了善良,就擁有生命的方向,即使在物欲橫流,燈紅酒綠中穿梭,也能保持一顆真善美的`心。
真與善相輔而成,因真善而美。
美,無處無時不在。梅花自古以來,被多少文人墨客所贊頌,它的品性感染著周邊的人,每當(dāng)萬木凋零,風(fēng)欺雪壓時,她總是傲立于皚皚白雪中,將一縷清香灑遍人間。
人人渴望真善美,但只要付出就有回報。每個嶄新的世界,從不缺少真善美。每個熟悉的世界,只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼。這繁華的世界,充滿了喜與樂。
正因為我們的民族在悠悠歷史長河中,無論經(jīng)歷多少滄海桑田依然堅守對真善美的追求,才使得我們民族生生不息,繁榮昌盛。
我的成長作文 篇3
踏進(jìn)四團(tuán)小學(xué)的大門,駐足而觀,我們會發(fā)現(xiàn)校園很美。正前方,花團(tuán)錦簇間一尊白色雕像令人肅然起敬——和藹的老師正引領(lǐng)學(xué)生一起探索科學(xué)的奧秘;雕像后面,是一幢莊嚴(yán)的回字形教學(xué)大樓,在陽光的照射下熠熠生輝;往左一瞧,幽靜的長廊、悠久的古藤、可愛的蘑菇亭……向里不斷延伸著,令人神往;抬頭往右瞧,我們會立即看到六個赤色大字赫然在目——校訓(xùn):弘正育愛,不禁讓人遐想萬千。
20xx年,我還是一名剛邁出師范大學(xué)的學(xué)子,帶著對教師夢想的追求,來到了四團(tuán)小學(xué)。正是這幽美的環(huán)境吸引了我,我走了進(jìn)去,開始一關(guān)關(guān)的面試,濃濃的教育情結(jié)感染著我,我留下來了,一晃已經(jīng)有五個年頭。
回首過往,思緒萬千。五年的教育征途,猶如一幕幕記憶深處的電影,在腦海中循環(huán)往復(fù)地播放著。五年的跌跌撞撞,雖然有過失意,也有過迷茫,但卻也在不斷地收獲著、成長著。而這一切,離不開剛踏上崗位時,學(xué)校精心組織的各種培訓(xùn)。最讓我印象深刻的就是那一番對校訓(xùn)“弘正育愛”的解讀。
“‘育愛’取自總理的題詞‘以愛育愛’。 ‘弘正’,即要求師生弘正思行,抗直守正,始終做到:心靈純正、為人正直、處事公正、作風(fēng)清正、授業(yè)學(xué)習(xí)端正!
這是最終的解讀,于我而言,卻只濃縮成了八個字“授業(yè)端正 以愛育愛”,從此,它成了我教育生涯的座右銘。
“授業(yè)端正”——教師的職能“傳道、授業(yè)、解惑也!”若想無愧于“教師”這一稱謂,必須有其必備的專業(yè)技能。一句老話說的好,想要給學(xué)生一杯水,教師自己必須有一桶水,或者一缸水,甚至可以更多。因此,作為教師,具備專業(yè)的教學(xué)知識、教學(xué)技能等是何等的重要?墒,初出茅廬的我,還只是那個滿腦子理論的“書呆子”,怎樣和幼小的孩子打交道,怎樣把知識巧妙地教給學(xué)生,怎樣地給予孩子學(xué)習(xí)的'方法……這些都是我需要磨練的內(nèi)容。有些東西,時間可以讓我們學(xué)會。可畢竟我們面對的是祖國的花朵——小學(xué)生,不能等待時間來給予,不能等一次次失敗的案例后,才能等著成長。所以,我必須主動出擊。于是,一次次外出聽課,我積極參加,靜心欣賞學(xué)習(xí)著;一場場報告,我認(rèn)真記錄,默默思考踐行著;一次次比武的機(jī)會,我牢牢地抓住,精心準(zhǔn)備、深刻反思著……我努力加快自己成長的步伐,為的就是離“誤人子弟”遠(yuǎn)些,離“授業(yè)端正”近些,再近些。
的確,這樣的思想促動著不斷地成長。我再也不是那個講臺上局促的毛頭小子。五年的歷練,我經(jīng)歷了很多,一次次的比武、一次次的反思、一次次的蛻變、一次次的成熟……這樣的過程辛苦淡忘,甜蜜愈濃!皡^(qū)優(yōu)秀青年教師、區(qū)五年級考核一等獎……”的殊榮,證明這一路走來,值得!
當(dāng)然,教師是一份飽含愛的職業(yè)!耙詯塾龕邸迸c“授業(yè)端正”相較,我覺得不分伯仲。在我看來,教師的愛是“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的潛默;教師的愛是“捧著一顆心來,不帶半根草去!钡臒o私。孩子的心靈,純真且脆弱,需要我們用心的呵護(hù)。因此,我向來注重經(jīng)營寶貴的師生關(guān)系。身體不舒服了,我會第一時間察覺,而后妥善照顧處理;和同學(xué)鬧別扭了,我會靜心傾聽孩子心里的聲音,而后認(rèn)真調(diào)解;考試成績不如意了,我會幫助同學(xué)一起分析原因,而后指明日后該注意的事項……因此,我樂意與孩子們打交道,孩子們也樂意與我親近。課后,他們喜歡圍著我講各種有趣的事。每逢節(jié)日,還會主動發(fā)各種溫情的郵件或者短信給我,每當(dāng)此時,我總覺的自己真的好幸!ハ聬鄣姆N子,收獲愛的花朵。
“弘正育愛”是我校的校訓(xùn),也是開啟我成長之航的風(fēng)帆。希望借著它,我可以“乘風(fēng)破浪”,走得更遠(yuǎn)、更好!
我的成長作文 篇4
說起我家的變化,可真是太大了!
記得我上幼兒園大班的時候,我和爸爸媽媽住在倉庫一間只有13平方米的庫房里。冬天的時候,因為沒有暖氣,我們就像住在冰洞里一樣,凍得我直哆嗦;而夏天的.時候,我們又像住在蒸籠里,又濕又熱,加上房子還漏雨,家里的家具都長了一層厚厚的綠毛,我恨死住在這個破房子了。常常想:我什么時候才能住上一間不漏雨的房子。
在我的印象中,大概在我上一年級的時候,我們家有幸分到了一套60平方米的公寓樓,我也終于有我自己的小臥室了,我可以自由自在地在自己的小天地里做我想做的事了,我當(dāng)時高興得合不攏嘴。但是這個臥室也太小了,它只有五平方米,況且在冬天晚上睡覺時,由于暖氣循環(huán)不暢,媽媽每晚都要給我準(zhǔn)備一個小熱水袋。
前年,我們又搬新家了,現(xiàn)在住在一間100平方米的公寓樓里。一臺32寸的液晶電視擺在客廳,每個房間都裝有空調(diào),兩臺電腦正在網(wǎng)上沖浪,古色古香的家具裝扮著每一個房間。最讓我高興的事,我們家最近又新購置了一輛高爾夫轎車,讓我們在假期里的旅游更加便捷。
太陽升出了海平線,照亮了我們幸福的家,他用光芒指引我們奔向更加富裕的明天。
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